第35卷 教学方法 考点训练卷《教育学》福建省（学业水平考试）教育基础 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：福建省（学业水平考试）教育基础《考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生保健》、《教育学》、《心理学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“了解”“理解”“掌握”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第35卷考点训练卷，按《教育学基础》中“教学方法”范围和要求编写。具体内容为：①掌握常用的教学方法；②掌握幼儿园教学活动、游戏活动的方法。 福建省《考纲百套卷》 第35卷 课程2：《教育学》 教学方法 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．在《孩子的一百种语言》一书中，马拉古齐的一首诗《其实有一百》充分表达了这一思想。他说： “孩子，是由一百组成的，孩子有，一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式 及说话方式；还有一百种……/孩子有一百种语言（一百一百再一百），但被偷去九十九种······”。《孩子 的一百种语言》体现了（ ） A．工作对象的主体性和幼稚性 B．工作任务的全面性和细致性 C．工作过程的创造性和灵活性 D．教育影响的示范性和感染性 【答案】C 【详解】幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育必然是一个充满创造性的过程，有多种多样的表达方式，有多种多样的念头， C项正确。ABD项与题干不符，排除。综上，本题选C。 2．下列哪一项不是幼儿园教学活动中的常见手段？（ ） A．利用实物进行教学 B．通过故事讲述启发思考 C．布置大量书面作业 D．利用游戏进行互动学习 【答案】C 【详解】幼儿园教学活动中的常见手段包括利用实物进行教学、通过故事讲述启发思考以及利用游戏进行互动学习，而不包括布置大量书面作业。 3．教师组织数学活动“比较长短”，最适宜的材料是？（ ） A．抽象数字卡片 B．不同长度的积木条 C．彩色画笔 D．童话故事书 【答案】B 【详解】数学概念需通过具体操作材料（如积木）理解，避免抽象化。 4．以“问题-假设-推理-验证-总结提高”为基本程序的教学模式属于（ ） A．抛锚式教学 B．脚手架式教学 C．探究式教学 D．范例式教学 【答案】C 【详解】本题考查的是教学的模式。教学模式是指在一定教学思想指导下和丰富教学实践经验的基础上，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定、简明的教学结构理论模型及其具体操作的实践活动方式。其中问题一探究教学模式，是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。C项正确。 5．最古老最常用的教学方法是（ ） A．讲授法 B．讨论法 C．实验法 D．游戏法 【答案】A 【详解】讲授法是教师通过语言系统地向学生传授知识的方法。它是最古老也是最基本的方法。优点是可以系统高效传授知识缺点是学生被动接受。现代教学常将讲授与其他方法结合使用。 6．幼儿园教育中最具特色的教学方法是（ ） A．讲授法 B．讨论法 C．练习法 D．游戏法 【答案】D 【详解】游戏法是幼儿园教育中最具特色的方法。游戏是幼儿园的基本活动教师将教育目标融入游戏让幼儿在玩中学。游戏法符合幼儿的年龄特点和学习方式。 7．教师通过生动形象的语言描述帮助学生理解知识的方法属于（ ） A．演示法 B．讲授法中的讲述 C．实验法 D．讨论法 【答案】B 【详解】讲授法是教师用语言向学生传授知识的方法。包括讲述讲解讲读和讲演四种形式。语言描述是讲授法的基本形式。但现代教学强调讲授与其他方法结合。 8．教师提出问题引导学生思考和回答的方法是（ ） A．练习法 B．演示法 C．参观法 D．谈话法 【答案】D 【详解】谈话法又称问答法教师通过提问引导学生思考回答来获取和巩固知识。它有助于激发学生思维培养表达能力。但教师提问应具有启发性层层递进。 9．幼儿园中教师通过展示实物或图片让幼儿获得感性认识的方法属于（ ） A．演示法 B．练习法 C．游戏法 D．讲授法 【答案】A 【详解】演示法是教师通过展示实物教具或进行示范性实验帮助学生获取感性认识的方法。幼儿园经常运用演示法让幼儿直接感知事物特点符合具体形象思维特点。 10．学生在教师指导下运用所学知识反复完成一定操作以形成技能技巧的方法是（ ） A．讲授法 B．谈话法 C．演示法 D．练习法 【答案】D 【详解】练习法是学生在教师指导下巩固知识形成技能的方法。练习目的要明确难度要适中形式要多样。幼儿园通过反复的穿珠折纸等活动发展精细动作技能。 11．教师指导学生通过亲自操作实验获取知识的方法是（ ） A．讲授法 B．实验法 C．参观法 D．欣赏法 【答案】B 【详解】实验法学生在教师指导下利用仪器设备进行独立操作获取直接经验。实验法能培养学生的动手能力和科学态度。但需要一定的设备和条件。 12．幼儿园角色扮演活动主要运用的教学方法是（ ） A．讲授法 B．演示法 C．游戏法 D．练习法 【答案】C 【详解】角色扮演是游戏法的具体形式。幼儿在模拟情境中扮演不同角色学习社会交往和行为规范。游戏法符合幼儿主动探索和模仿学习的特点是最适合幼儿园的教学方法。 13．教师带领学生到实地观察学习的方法称为（ ） A．演示法 B．实验法 C．参观法 D．讲授法 【答案】C 【详解】参观法是教师组织学生到校外自然或社会场所进行观察学习的方法。如带幼儿到植物园观察植物到超市了解商品分类。参观法能丰富学生的直接经验。 14．自主合作探究学习方法的核心是（ ） A．以学生为主体自主建构 B．以教师讲授为主 C．以教材内容为中心 D．以考试为导向 【答案】A 【详解】自主合作探究是新课改提倡的学习方式。它以学生为主体在自主建构合作交流探究发现中学习。教师从传授者转变为引导者。这种方式培养创新精神和实践能力。 15．幼儿园教学中教师创设超市购物情境让幼儿在买卖中学习数学。这主要运用了（ ） A．讲授法 B．情境教学法 C．练习法 D．参观法 【答案】B 【详解】情境教学法通过创设具体情境让幼儿在真实或模拟情境中学习。超市购物情境让幼儿在游戏中学习数学知识体验社会交往。情境教学法符合幼儿具体形象思维的特点。 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 16．学前早期教育机构中，儿童的集体教学活动可以与日常活动、游戏活动相脱离。（ ） 【答案】错误 【详解】在组织集体教学活动时，应注重将集体教学活动与日常活动、游戏活动相联系。 17．教学方法指教师在教学过程中为了完成教学任务所采用的方式和手段。（ ） 【答案】正确 【详解】教学方法包括教师教的方法和学生学的方法。常用的教学方法有讲授法谈话法讨论法演示法实验法练习法等。教学方法的选择应根据教学目标内容和学生特点。 18．幼儿园游戏法教学就是让幼儿自由玩耍教师不需要参与。（ ） 【答案】错误 【详解】游戏法不等于放任自流。教师的角色是创设情境提供材料观察引导适时介入。有质量的游戏活动需要教师的参与和支持才能发挥最大的教育价值。 19．情境教学法是指教师创设具体情境帮助幼儿在真实或模拟情境中学习。（ ） 【答案】正确 【详解】情境教学法通过创设生动具体的情境激发幼儿的情感体验和探索欲望。如创设超市情境让幼儿在角色扮演中学习社会交往和数学应用。 20．教学方法一旦选定在教学过程中就不能改变。（ ） 【答案】错误 【详解】教学方法是灵活的可根据学生的反应和教学的实际情况调整。优秀的教师能根据课堂情况灵活变换综合运用多种方法达到最佳教学效果。 21．演示法只适用于自然科学类教学。（ ） 【答案】错误 【详解】演示法适用于各种学科。语言课可以展示图片实物社会课可以展示地图模型幼儿园各领域都可以运用演示法帮助幼儿直观感知。 22．讨论法能培养学生的思维能力和合作精神。（ ） 【答案】正确 【详解】讨论法通过学生间的交流碰撞激发思维培养分析能力和表达能力。小组讨论法还能培养合作精神和倾听习惯。讨论法适合有一定知识基础的学生。 23．教师在幼儿园不宜使用讲授法。（ ） 【答案】错误 【详解】讲授法在幼儿园也有适当运用的空间。在介绍规则讲解安全知识等情境中教师的讲述和讲解是必要的。但幼儿园应以游戏和活动为主讲授时间不宜过长。 24．游戏法符合幼儿的学习特点。（ ） 【答案】正确 【详解】游戏是幼儿的基本活动。游戏能满足幼儿主动探索的需要在游戏中学到的知识最自然最深刻。教师应善于运用游戏法将教于目标融入游戏活动中。 25．幼儿园应综合运用多种教学方法以促进幼儿全面发展。（ ） 【答案】正确 【详解】不同的教学方法各有优势和局限。讲授法效率高但幼儿被动演示法直观但体验有限游戏法有趣但可能有目标不够明确。教师应根据教育目标内容幼儿特点灵活选择和组合多种方法扬长避短发挥各自优势。 三、观点辨析题（本大题共1小题，共15分） 26．有人认为教学方法是教师的事情学生听讲就行不需要了解。请辨析此观点。 【答案】该观点不全面。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两方面。学生了解学习方法有助于提高学习效率培养自主学习能力。现代教学强调教是为了不教教师不仅要教知识还要教方法。如自主合作探究学习方式需要学生的参与和配合。幼儿园也重视培养幼儿的学习方法和习惯。师生共同参与方法的选择和运用才能实现最佳教学效果。 四、案例分析题（本大题共1小题，共20分） 27．教师再向幼儿解释“雨的形成”这种比较抽象的自然现象时，可以通过讲故事或看动画片《小水滴旅行记》，再配合演示水遇冷会凝结成小水珠的实验，这样幼儿容易理解。（1）请问，该材料体现了幼儿园教学活动有什么特点？（2）结合材料，说明材料主要体现了幼儿园教育活动的哪些原则？（3）幼儿园教学活动还有哪些原则？ 【答案】（1）材料体现了幼儿园教学活动有生活性和启蒙性、游戏性和情境性、活动性和参与性的特点。 （2）1、科学性和思想性相结合的原则。采用讲故事或看动画的形式和演示实验的方法，符合幼儿的认识特点。 2、发展性原则。深入了解幼儿的认知特点和发展需要，科学选材，促进幼儿的发展。3、直观性原则。利用录像和实验等直观手段，充分调动幼儿的感官，丰富幼儿的感性经验。 （3）积极性原则、活动性原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：福建省（学业水平考试）教育基础《考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生保健》、《教育学》、《心理学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“了解”“理解”“掌握”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第35卷考点训练卷，按《教育学基础》中“教学方法”范围和要求编写。具体内容为：①掌握常用的教学方法；②掌握幼儿园教学活动、游戏活动的方法。 福建省《考纲百套卷》 第35卷 课程2：《教育学》 教学方法 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．在《孩子的一百种语言》一书中，马拉古齐的一首诗《其实有一百》充分表达了这一思想。他说： “孩子，是由一百组成的，孩子有，一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式 及说话方式；还有一百种……/孩子有一百种语言（一百一百再一百），但被偷去九十九种······”。《孩子 的一百种语言》体现了（ ） A．工作对象的主体性和幼稚性 B．工作任务的全面性和细致性 C．工作过程的创造性和灵活性 D．教育影响的示范性和感染性 2．下列哪一项不是幼儿园教学活动中的常见手段？（ ） A．利用实物进行教学 B．通过故事讲述启发思考 C．布置大量书面作业 D．利用游戏进行互动学习 3．教师组织数学活动“比较长短”，最适宜的材料是？（ ） A．抽象数字卡片 B．不同长度的积木条 C．彩色画笔 D．童话故事书 4．以“问题-假设-推理-验证-总结提高”为基本程序的教学模式属于（ ） A．抛锚式教学 B．脚手架式教学 C．探究式教学 D．范例式教学 5．最古老最常用的教学方法是（ ） A．讲授法 B．讨论法 C．实验法 D．游戏法 6．幼儿园教育中最具特色的教学方法是（ ） A．讲授法 B．讨论法 C．练习法 D．游戏法 7．教师通过生动形象的语言描述帮助学生理解知识的方法属于（ ） A．演示法 B．讲授法中的讲述 C．实验法 D．讨论法 8．教师提出问题引导学生思考和回答的方法是（ ） A．练习法 B．演示法 C．参观法 D．谈话法 9．幼儿园中教师通过展示实物或图片让幼儿获得感性认识的方法属于（ ） A．演示法 B．练习法 C．游戏法 D．讲授法 10．学生在教师指导下运用所学知识反复完成一定操作以形成技能技巧的方法是（ ） A．讲授法 B．谈话法 C．演示法 D．练习法 11．教师指导学生通过亲自操作实验获取知识的方法是（ ） A．讲授法 B．实验法 C．参观法 D．欣赏法 12．幼儿园角色扮演活动主要运用的教学方法是（ ） A．讲授法 B．演示法 C．游戏法 D．练习法 13．教师带领学生到实地观察学习的方法称为（ ） A．演示法 B．实验法 C．参观法 D．讲授法 14．自主合作探究学习方法的核心是（ ） A．以学生为主体自主建构 B．以教师讲授为主 C．以教材内容为中心 D．以考试为导向 15．幼儿园教学中教师创设超市购物情境让幼儿在买卖中学习数学。这主要运用了（ ） A．讲授法 B．情境教学法 C．练习法 D．参观法 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 16．学前早期教育机构中，儿童的集体教学活动可以与日常活动、游戏活动相脱离。（ ） 17．教学方法指教师在教学过程中为了完成教学任务所采用的方式和手段。（ ） 18．幼儿园游戏法教学就是让幼儿自由玩耍教师不需要参与。（ ） 19．情境教学法是指教师创设具体情境帮助幼儿在真实或模拟情境中学习。（ ） 20．教学方法一旦选定在教学过程中就不能改变。（ ） 21．演示法只适用于自然科学类教学。（ ） 22．讨论法能培养学生的思维能力和合作精神。（ ） 23．教师在幼儿园不宜使用讲授法。（ ） 24．游戏法符合幼儿的学习特点。（ ） 25．幼儿园应综合运用多种教学方法以促进幼儿全面发展。（ ） 三、观点辨析题（本大题共1小题，共15分） 26．有人认为教学方法是教师的事情学生听讲就行不需要了解。请辨析此观点。 四、案例分析题（本大题共1小题，共20分） 27．教师再向幼儿解释“雨的形成”这种比较抽象的自然现象时，可以通过讲故事或看动画片《小水滴旅行记》，再配合演示水遇冷会凝结成小水珠的实验，这样幼儿容易理解。（1）请问，该材料体现了幼儿园教学活动有什么特点？（2）结合材料，说明材料主要体现了幼儿园教育活动的哪些原则？（3）幼儿园教学活动还有哪些原则？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $