第19课 五四运动与中国共产党的成立 学历案--2026-2027学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

该中职历史学历案围绕五四运动与中国共产党的成立，设置课前预习填空、课中史料研读及思维导图构建、课后检测填空等学习支架，帮助学生掌握核心史实与逻辑联系。 以史料实证为基础，通过小组合作史料填空、全班思维导图展示等分层活动，引导学生用唯物史观梳理建党条件关联，结合五四精神感悟培养家国情怀，突出学生自主探究与教师支架指导的结合。

中职历史“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 19 课 五四运动与中国共产党的成立 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 立足中职历史核心素养，认识五四运动反帝反封建的革命本质，理解其作为新民主主义革命开端的历史定位；知晓马克思主义传播的过程与作用，理清工人运动、先进知识分子与建党的内在关联；明晰中共诞生的历史条件与伟大意义，树立家国情怀，传承五四爱国精神，学会用唯物史观梳理近代救亡道路的转变，提升史料解读与历史逻辑分析能力。 学习目标 识记五四运动史实、马克思主义传播代表著作、中共一大核心内容； 通过史料填空、小组探究，梳理运动、思想传播、建党三者逻辑链条； 辨析新旧民主主义革命区别，理解中共诞生开天辟地的历史价值； 感悟爱国进步精神，树立拥护党的历史认知，提升中职学生历史思辨与自主梳理知识的能力。 重难点 重点：五四运动历史意义、马克思主义传播的作用、中共一大核心内容与建党历史意义。 难点：理解五四运动为何是新民主主义革命开端；梳理思想、阶级、组织三大建党条件之间内在联系；读懂近代中国救亡道路从资产阶级改良、革命转向无产阶级政党领导的历史必然性。 学习过程 模块一：课前自主预习单 预习任务 1：教材基础史实填空 1. 五四运动爆发的直接导火索是________外交失败。 2. 五四运动前期运动中心在________，主力是________；后期运动中心转移到________，主力转变为________。 3. 五四运动标志性口号：________、废除二十一条、还我青岛。 4. 五四运动取得三大初步胜利：释放被捕学生、罢免________、拒绝和约签字。 5. 五四精神核心内涵：爱国、进步、________、________。 6. 率先系统介绍马克思主义的文章是李大钊的《________》。 7. 中国第一个共产党早期组织由________在________建立。 8. 中共一大参会代表共________人，会议初期地点在________，最后一天转移至________游船。 9. 中共一大选举________为中央局书记，确定党的名称为________。 10. ________是中华民族史上开天辟地的大事变，从此中国革命面貌焕然一新。 预习任务 2：基础概念梳理填空 1. 旧民主主义革命领导阶级是________，新民主主义革命领导阶级是________。 2. 五四运动后，先进知识分子推动________与工人运动相结合，为建党筑牢阶级与思想根基。 3. 建党三大基础：思想基础________；阶级基础________；组织基础________。 4. 马克思主义传播两大阵地：进步报刊、________社团。 5. 工人阶级登上历史舞台的标志性事件是________。 预习任务 3：预习思考简答填空（简答题以填空作答） 1. 为什么工人阶级能成为五四运动后期主力？ 答：工人阶级人数壮大，具备彻底________的革命性，拥有强大社会动员能力。 2. 马克思主义为何能在中国广泛传播？ 答：前期救国道路接连失败，________为先进中国人提供全新救国方案。 【课前预习标准答案】 任务 1 答案：1. 巴黎和会 2. 北京；青年学生；上海；工人阶级 3. 外争主权，内除国贼 4. 曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 5. 民主；科学 6. 我的马克思主义观 7. 陈独秀；上海 8.13；上海；浙江嘉兴南湖 9. 陈独秀；中国共产党 10. 中国共产党诞生 任务 2 答案：1. 资产阶级；无产阶级（工人阶级） 2. 马克思主义 3. 马克思主义广泛传播；工人运动发展；各地共产主义小组建立 4. 马克思学说研究 5. 五四运动 任务 3 答案：1. 反帝反封建 2. 马克思主义 预习自主检测（填空） 1. 区分：戊戌变法、辛亥革命属于________民主革命；五四运动之后属于________民主革命。 2. 李大钊被称作________第一人。 【答案】1. 旧；新 2. 中国传播马克思主义 模块二：课中合作探究学习单（分层活动，全填空，附完整答案） 课堂活动一：史料研读・深度解析五四运动（小组合作完成填空） 史料 1：巴黎和会列强将德国在山东特权转交日本，消息传回国内，北京青年学生率先走上街头抗议。 1. 史料反映五四运动爆发直接原因：________ 2. 青年学生斗争目标：捍卫国家________，惩处卖国官员。 史料 2：上海数万工人集体罢工，商店停业，交通瘫痪，北洋政府迫于各界压力妥协退让。 1. 运动主力转变标志________登上政治舞台。 2. 工人罢工的作用：形成强大社会压力，迫使________妥协，运动获得初步胜利。 史料 3：五四运动不再局限于改良、单纯反清，提出彻底反帝反封建诉求，工人阶级主导后续斗争。 1. 新旧民主革命根本分界线是________。 2. 五四运动作为新民主主义革命开端的核心依据：________开始领导革命斗争。 史料 4：五四运动后大批青年阅读马克思主义刊物，深入工厂宣传革命思想。 填空：五四运动推动________在中国广泛传播，搭建先进知识分子与工人群众沟通桥梁。 活动一标准答案 史料 1：1. 巴黎和会外交失败 2. 主权 史料 2：1. 工人阶级 2. 北洋政府 史料 3：1. 五四运动 2. 工人阶级（无产阶级） 史料 4：马克思主义 课堂活动二：分层梳理・马克思主义传播专题填空（个人 + 同桌互查） 1. 传播先驱填空 （1）________发表《我的马克思主义观》，完整阐释马克思主义理论。 （2）________创办《新青年》，宣传民主科学，后期转向马克思主义宣传。 2. 传播渠道填空 （1）报刊阵地：《新青年》《________》等进步刊物刊登马克思译文、文章。 （2）学术社团：各地成立________研究会，研讨革命理论。 3. 传播产生三层影响填空 第一层思想：打破资产阶级改良思想垄断，提供________救国新道路。 第二层群体：先进知识分子深入工厂，促进________与工人结合。 第三层组织：各地先进分子建立共产主义小组，奠定建党________基础。 4. 对比填空：新文化运动前期宣传________，后期转向马克思主义。 活动二标准答案 1.（1）李大钊 （2）陈独秀 2.（1）每周评论 （2）马克思学说 3. 马克思主义；知识分子；组织 4. 民主与科学 课堂活动三：逻辑链条构建・建党三大条件思维导图填空（全班展示） 第一链条：思想条件 填空：五四运动推动________广泛传播，为建党提供理论指导。 第二链条：阶级条件 填空：民族工业发展壮大工人队伍，________登上历史舞台，具备革命领导力量。 第三链条：组织条件 填空：各地________先后建立，搭建全国性政党的地方组织框架。 总结填空：三大条件缺一不可，________运动将思想、阶级、组织力量融合，促成建党。 活动三标准答案 马克思主义；工人阶级；共产主义小组；五四 课堂活动四：重点突破・中共一大专项填空（重难点，全员背诵填空） 1. 参会人员填空 国内各地代表共________人，代表全国五十多名党员；另有________国际代表参会。 2. 会议地点填空 初期在上海租界民居，因密探搜查，转移至________南湖游船完成剩余议程。 3. 会议核心决议填空 （1）确定政党名称：________ （2）通过党的第一个________，明确革命奋斗目标。 （3）设立临时中央机构：________，推举陈独秀为书记。 4. 中共诞生历史意义分层填空 （1）历史定位：中华民族发展史上________的大事变。 （2）革命变化：从此________的面貌焕然一新。 （3）深层价值：改变近代中华民族发展方向、人民命运与世界发展格局。 5. 拓展填空：近代救国尝试（洋务、维新、辛亥）全部失败，根本原因是缺乏________领导核心。 活动四标准答案 1.13；共产 2. 浙江嘉兴 3.（1）中国共产党 （2）纲领 （3）中央局 4. 开天辟地；中国革命 5. 先进坚强的无产阶级政党 课堂活动五：合作辨析・易混知识点对比填空（小组讨论完成） 对比 1：新旧民主主义革命对比填空 对比 2：新文化运动 vs 五四运动填空 1. 新文化运动核心口号：民主、科学；五四运动核心行动：________爱国抗争。 2. 新文化运动主力：知识分子；五四运动后期主力：________。 3. 内在联系：新文化运动为五四运动铺垫________基础，五四运动拓展新文化运动传播范围。 活动五标准答案 对比 1 表格：资产阶级；马克思主义；五四运动 对比 2：1. 反帝反封建 2. 工人阶级 3. 思想 课堂活动六：课堂即兴填空抢答（全员参与巩固） 1. 五四精神四字核心：________ 2. 系统介绍马克思主义经典文章：________ 3. 首个共产主义早期组织地点：________ 4. 中共一大临时领导机构：________ 5. 新民主主义革命开端：________ 【答案】1. 爱国进步民主科学 2.《我的马克思主义观》3. 上海 4. 中央局 5. 五四运动 检测与作业 一、基础填空题（每空 2 分，共 40 分） 1. 五四运动导火索：________外交失败。 2. 五四运动前期中心：________，主力学生；后期中心上海，主力________。 3. 五四运动标志性口号：外争主权，________。 4. 五四精神：爱国、进步、民主、________。 5. 系统传播马克思主义著作《________》，作者李大钊。 6. 国内首个共产主义早期组织创立者：________，地点上海。 7. 中共一大参会代表共________人，后期会议地点________南湖游船。 8. 中共一大推举________为中央局书记，政党名称定为________。 9. 建党三大基础：思想________、阶级工人运动、组织各地共产主义小组。 10. ________是新民主主义革命的开端。 11. 中国共产党诞生是________的大事变，让中国革命焕然一新。 12. 新旧民主革命分界线：________。 13. 五四运动推动________与工人运动深度结合。 14. 旧民主主义革命领导阶级：________。 二、简答填空（每空 5 分，共 10 分） 1. 五四运动最核心历史意义：工人阶级登上历史舞台，开启________革命。 2. 近代各类救国运动失败的核心短板：缺少________政党领导。 当堂检测参考答案 一、基础填空 1. 巴黎和会 2. 北京；工人阶级 3. 内除国贼 4. 科学 5. 我的马克思主义观 6. 陈独秀 7.13；浙江嘉兴 8. 陈独秀；中国共产党 9. 马克思主义传播 10. 五四运动 11. 开天辟地 12. 五四运动 13. 马克思主义 14. 资产阶级 二、简答填空 1. 新民主主义 2. 无产阶级先进 板书设计 第 19 课 五四运动与中国共产党的成立 一、五四运动 —— 新民主主义革命开端 导火索：巴黎和会外交失败 过程：北京学生→上海工人（工人阶级登上舞台） 精神：爱国、进步、民主、科学 意义：彻底反帝反封建；传播马克思主义 二、马克思主义广泛传播（建党思想基础） 先驱：李大钊《我的马克思主义观》、陈独秀 作用：知识分子与工人运动结合 三、中国共产党诞生（开天辟地大事变） 三大条件：思想、阶级、组织 中共一大：上海→嘉兴南湖；13 代表；陈独秀为书记 伟大意义：革命面貌焕然一新 四、逻辑主线 五四运动→马克思主义传播→各地共产主义小组→中共诞生→新民主主义革命发展 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $