2026-2027学年九年级化学人教版上册暑假专项练习：1～5单元填空题

**基本信息** 聚焦初中化学1-5单元核心概念，以填空题系统覆盖物质性质与变化、微观粒子等基础知识点，强化概念辨析与实验细节，培养化学观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量|题型特征|知识逻辑| |----|----|----|----| |物质性质与变化|8|基础概念判断|从宏观现象到变化本质（有无新物质生成）的逻辑链| |微观粒子|7|微观原理解释|分子/原子性质（运动、间隔）与宏观现象的关联| |元素与物质组成|9|元素种类与物质分类|元素定义→物质组成→纯净物/混合物区分| |水与实验|6|实验操作与净化|水的电解→过滤/蒸馏→物质分离原理| |质量守恒与方程式|6|定律应用与配平|反应前后元素/原子守恒→方程式配平依据| |空气与氧气|6|性质与实验现象|氧气制备→燃烧现象→气体性质应用|

暑假化学专项练习：1～5单元填空题 1. 小区直饮水装置使用活性炭处理自来水，活性炭具有________作用，能够吸附水中色素与异味；该过程没有新物质生成，属于________变化。 2. 家庭存放的过氧化氢消毒液长期敞口放置会慢慢释放气泡，从微观视角分析，发生分解反应时________种类发生改变，________种类保持不变（填“分子”或“原子”）。 3. 超市售卖的加碘食盐可预防甲状腺疾病，食盐标签中标注的“碘”指________（选填原子、分子、元素）；碘酸钾由________种元素组成。 4. 春日途经街边花圃，很远就能闻到花香；液化气钢瓶能够加压储存大量气体。花香飘散说明分子________________；气体可被压缩说明分子之间________________。 5. 化学兴趣小组利用高锰酸钾制取氧气开展实验，试管口放置一团棉花，作用是________________________________；导管刚出气时不能立刻收集，原因是________________________________。 6. 街边商铺霓虹灯内部填充稀有气体，通电后发出多彩光线，该性质属于稀有气体的________性质；稀有气体常用作焊接金属保护气，原因是________________________________。 7. 化学小组搭建电解水装置进行实验，接通电源后，正极产生的气体是________，负极产生的气体是________；两极产生气体体积之比约为________；该实验证明水由________________组成。 8. 点燃镁条实验中，镁原子失去电子形成镁离子。镁原子与镁离子属于同一种元素，依据是________________；二者化学性质差异较大，原因是________________。 9. 厨房冲泡糖水时，白糖均匀分散在水中，该过程属于________变化；放置许久的熟食发生腐败，属于________变化，区分两类变化的根本依据是________________。 10. 氢氧焰常用于金属切割，利用氢气能够燃烧的性质，可燃性属于氢气的________性质；收集氢气可以采用排水法，依据氢气难溶于水，水溶性属于________性质。 11. 密闭容器内某固体燃料充分燃烧，检验产物仅有二氧化碳和水，根据质量守恒定律推断，该可燃物一定含有________元素，可能含有________元素。 12. 从微观角度认识化学反应，物质发生化学变化的本质是________________________________；在整个化学变化过程中，原子的种类、数目与质量________。 13. 氧气性质实验中点燃铁丝，可观察到铁丝剧烈燃烧，________________，释放大量热；实验前集气瓶底部预留少量水，目的是________________________________。 14. 地质工作者分析矿石元素组成，元素的种类由原子核内________决定；原子的化学性质主要由原子的________________决定。 15. 化工生产依靠化学方程式记录反应原理，配平化学方程式的目标是使反应前后________________数目相等；化学方程式既能体现反应物、生成物，还能体现反应条件与各物质之间的质量比例关系。 16. 野外徒步携带简易净水装置净化山溪水，过滤操作可以除去水中________杂质；经过多层净化后的水依旧不是纯水，因为________________________________。 17. 瓶装液化气加压储存，体积大幅缩小；打开阀门气体向外扩散。加压储存时改变的是________________；气体扩散现象证明分子________________。 18. 硝酸铵是常用氮肥，包装袋标注可补充氮元素。硝酸铵由硝酸铵分子构成，保持硝酸铵化学性质的最小粒子是________；硝酸铵中含有________________三种元素。 19. 消防员使用液态二氧化碳灭火器灭火，液态二氧化碳喷出后迅速汽化降温。二氧化碳由________构成；该汽化过程没有产生新物质，属于________变化。 20. 实验室称量镁条燃烧前后固体质量，镁条燃烧后固体质量变大，该现象________（选填“能”或“不能”）用质量守恒定律解释，原因是________________________________。 21. 金属加工使用液态氧助燃，钢瓶内液态氧与空气中氧气化学性质相同，原因是________________________________；液态氧中氧分子________（选填“停止”或“持续”）运动。 22. 水壶长期使用内壁形成水垢，可用酸性物质除去水垢，水垢溶解过程有新物质生成，属于________变化；物理变化和化学变化最核心的区分标准是________________。 23. 制作蒸馏水装置可以净化水源，蒸馏得到的蒸馏水属于________（选填纯净物或混合物）；矿泉水含有多种矿物质，属于________。 24. 钠原子容易失去电子形成钠离子，钠原子和钠离子质子数相同，属于同种元素；钠离子带电荷，属于________；带电的粒子________（选填“一定”或“不一定”）是离子。 25. 多个制取氧气方案对比实验显示，加入二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率。反应前后二氧化锰的________和________保持不变，二氧化锰起到催化作用。 26. 空气是多种气体的混合物，其中体积分数最高的气体是________，约占________；洁净空气________（选填“属于”或“不属于”）纯净物。 27. 生活中不能直接饮用海水，海水含有多种可溶性物质。从微观角度看，海水中含有水分子、离子等多种粒子，因此海水属于________；纯净物由________物质组成。 28. 燃放红磷烟雾信号时，红磷燃烧产生大量________；实验中不能将红磷随意丢弃，防止________________。 29. 商品标签经常标注化学符号，符号O可以表示________，还可以表示一个氧原子；符号2O表示________________。 30. 水通电分解生成两种气体，该变化证明分子________（选填“可分”或“不可分”）；电解水过程中________没有发生改变。 31. 工业上利用分离液态空气制取氧气，该过程没有新物质生成，属于________变化；制得的氧气可用于医疗急救，利用了氧气________的化学性质。 32. 建筑工地喷洒水雾降尘，水雾在空气中慢慢消失，从微观解释是因为水分子________________；该变化中水分子的大小________。 33. 化肥碳酸氢铵密封保存，敞口放置会逐渐变少、挥发分解。该分解变化遵循________定律；反应前后物质总质量________。 34. 硫黄常用于氧气性质实验，硫在氧气中燃烧会发出________色火焰；实验集气瓶底预留少量水，目的是________________。 35. 化工原料高锰酸钾、过氧化氢都可用于制取氧气，这两种物质的组成元素________（选填“相同”或“不同”）；二者化学性质不同，原因是________________。 36. 日常佩戴的防霾口罩可过滤空气中粉尘，原理和实验室过滤操作相似，只能除去水中________杂质，________（选填“能”或“不能”）降低水的硬度。 37. 金属铝制品不易锈蚀，铝原子最外层电子数较少，容易________电子形成铝离子；铝离子的质子数与铝原子质子数________。 38. 书写并配平化学方程式时，宏观上要保证________种类不变，微观上要保证________数目不变，以此遵循质量守恒定律。 39. 超市售卖的冰水饮料，杯内冰水混合物只含水一种物质，属于________；空气中含有氮气、氧气、水汽等多种物质，属于________。 40. 医用氧气钢瓶长期存放，瓶内氧气浓度保持稳定，说明密闭容器内分子________；打开阀门氧气向外溢出，说明分子________________。 参考答案 1. 吸附；物理 2. 分子；原子 3. 元素；三 4. 在不断运动；有间隔 5. 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；刚开始排出的气体是装置内的空气 6. 物理；化学性质不活泼 7. 氧气；氢气；1∶2；氢元素和氧元素 8. 质子数相同；最外层电子数不同 9. 物理；化学；是否有新物质生成 10. 化学；物理 11. 碳、氢；氧 12. 分子分裂为原子，原子重新组合形成新的分子；均不变 13. 火星四射；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 14. 质子数；最外层电子数 15. 原子 16. 不溶性；水中还含有可溶性杂质 17. 分子间的间隔；在不断运动 18. 硝酸铵分子；氮、氢、氧 19. 二氧化碳分子；物理 20. 能；镁燃烧消耗空气中的氧气，固体增加的质量等于参加反应氧气的质量 21. 二者均由氧分子构成；持续 22. 化学；有无新物质生成 23. 纯净物；混合物 24. 离子；不一定 25. 质量；化学性质 26. 氮气；78%；不属于 27. 混合物；一种 28. 白烟；污染空气（或引发火灾） 29. 氧元素；两个氧原子 30. 可分；原子 31. 物理；能供给呼吸 32. 在不断运动；不变 33. 质量守恒；保持不变 34. 明亮的蓝紫色；吸收生成的有害气体，防止污染空气 35. 不同；构成物质的分子不同 36. 不溶性；不能 37. 失去；相同 38. 元素；原子 39. 纯净物；混合物 40. 在不断运动；之间有间隔且不断运动 逐题解析 1. 活性炭吸附色素、异味无新物质生成，属于物理变化。 2. 化学变化中分子种类改变，原子种类保持不变。 3. 食品标签中标注的成分指元素；碘酸钾含有钾、碘、氧三种元素。 4. 闻到气味说明分子不断运动；气体容易被压缩说明分子之间存在间隔。 5. 棉花阻挡高锰酸钾粉末进入导管；初始排出气体为装置内空气，立即收集会造成氧气不纯。 6. 稀有气体通电发光不需要发生化学变化，属于物理性质；化学性质稳定，可用作保护气。 7. 电解水“正氧负氢，氢二氧一”，证明水由氢元素和氧元素组成。 8. 质子数决定元素种类；最外层电子数决定原子化学性质。 9. 白糖溶解无新物质，属于物理变化；食物腐败产生新物质，属于化学变化；有无新物质生成是判断依据。 10. 可燃性需要通过化学变化表现，属于化学性质；溶解性属于物理性质。 11. 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可燃物一定含碳、氢元素，可能含有氧元素。 12. 化学变化微观实质：分子拆分为原子，原子重新组合成新分子；原子的种类、数目、质量均不变。 13. 铁丝燃烧现象为火星四射；集气瓶底预留水防止高温熔融物炸裂瓶底。 14. 质子数决定元素种类；原子最外层电子数决定化学性质。 15. 配平目的是使反应前后各类原子数目相等，遵守质量守恒定律。 16. 过滤只能除去不溶性固体，无法除去可溶性杂质，净化后的水依旧是混合物。 17. 加压压缩改变分子间间隔；气体扩散证明分子不断运动。 18. 由分子构成的物质，分子保持其化学性质；硝酸铵含氮、氢、氧三种元素。 19. 二氧化碳由二氧化碳分子构成；物质三态变化属于物理变化。 20. 镁条燃烧属于化学变化，遵守质量守恒，固体增重是结合了氧气的质量。 21. 同种分子化学性质相同；分子始终在不断运动。 22. 除去水垢生成新物质，属于化学变化；有无新物质生成是两类变化的区分标准。 23. 蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物；矿泉水含有多种矿物质，属于混合物。 24. 离子是带电的原子或原子团；质子、电子也带电，因此带电粒子不一定是离子。 25. 催化剂特征：改变反应速率，反应前后质量与化学性质不变。 26. 空气中氮气体积分数78%；空气含有多种物质，属于混合物。 27. 海水含有多种微粒与物质，属于混合物；纯净物只由一种物质组成。 28. 红磷燃烧产生大量白烟；红磷易燃，生成物会污染空气，不可随意丢弃。 29. O宏观表示氧元素，微观表示一个氧原子；符号前数字只表示微粒个数。 30. 电解水属于化学变化，证明分子可分；反应过程中原子不发生改变。 31. 分离液态空气没有新物质生成，属于物理变化；氧气供给呼吸属于化学性质。 32. 水雾消失是水分子不断运动扩散；物理变化中分子本身大小不变。 33. 一切化学变化均遵守质量守恒定律，反应前后总质量保持不变。 34. 硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰；集气瓶底的水用于吸收有毒气体二氧化硫。 35. 高锰酸钾与过氧化氢组成元素不同；分子构成不同，物质化学性质不同。 36. 过滤只能除去不溶性杂质，无法除去水中可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度。 37. 铝原子易失去电子形成铝离子；形成离子过程质子数不发生变化。 38. 质量守恒宏观：元素种类不变；微观：原子种类、数目、质量不变。 39. 冰水只含水，属于纯净物；空气含有多种物质，属于混合物。 40. 密闭容器内分子持续运动；气体能够逸出，说明分子之间存在间隔且不断运动。 1 学科网（北京）股份有限公司 $