第26卷 理解地基、基础的概念 考点训练卷《建筑综合与构造》吉林省(对口升学)对口升学土木建筑类 考纲百套卷

2026-07-28
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 建筑识图与构造
教材版本 建筑识图与构造高教版(第3版)全一册
年级 -
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 地基与基础
使用场景 中职复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国,吉林省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 176 KB
发布时间 2026-07-28
更新时间 2026-07-28
作者 xy06169
品牌系列 学易金卷·考纲百套卷
审核时间 2026-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58996583.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

吉林省《对口升学建筑工程类考纲百套卷》,依据《2026年吉林省对口升学土木建筑类考试说明》编写。本专辑涵盖建筑综合与构造共1个课程,且每个课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编写专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦综合提升,结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第26卷考点训练卷,按《建筑综合与构造》中的理解地基、基础的概念范围和要求编写。具体内容为:1.理解地基、基础的概念 2.掌握基础埋置深度的概念及影响因素 3.理解基础的构造类型及建筑工程中常用基础的构造 4.了解地下室的防潮、防水的构造做法。 吉林省(对口升学)考纲百套卷 第26卷 理解地基、基础的概念 考点训练卷 对口升学建筑工程类《建筑综合与构造》 时间:60分钟 总分:100分 姓名_____  成绩_____ 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分) 1. 建筑物荷载最终传递到的承载土层或岩层称为( ) A. 基础 B. 地基 C. 垫层 D. 勒脚 2. 位于建筑物下部,直接把墙、柱等传来的荷载传给承载层的构件称为( ) A. 地坪 B. 圈梁 C. 垫层 D. 基础 3. 某砖混房屋施工时,条形混凝土构件设置在砂质黏土持力层上。下列说法正确的是( ) A. 混凝土构件属于基础 B. 砂质黏土属于基础 C. 混凝土构件属于地基 D. 上部墙体属于地基 4. 某单层厂房采用独立基础,柱脚混凝土无开裂,但投产后出现不均匀沉降和墙体斜裂。复核发现持力层局部为软弱土,下列判断最合理的是( ) A. 上部柱截面不足,应加大柱截面 B. 基础材料强度不足,应提高混凝土等级 C. 地基局部承载不足,应处理软弱土层 D. 墙体砌筑砂浆不足,应提高砂浆强度 5. 在建筑结构受力体系中,地基是指( ) A. 承受基础传来荷载的土层 B. 支承墙柱并传递荷载的构件 C. 分隔室内外空间的围护构件 D. 提高上部结构刚度的梁板 6. 建筑物基础的主要含义是( ) A. 承受基础压力并保持稳定的土层 B. 承接结构荷载并传给地基的构件 C. 围护建筑空间并抵抗风荷载的墙体 D. 铺设楼面面层并改善使用的构造 7. 某教学楼柱下设置钢筋混凝土独立基础,基底以下原状土直接承受压力。该原状土在受力关系中属于( ) A. 属于上部承重结构 B. 属于基础结构构件 C. 属于天然地基土层 D. 属于地下防水构造 8. 某工程浅层软土承载力不足,设计采用桩把荷载传至深部密实砂层。下列对基础与地基关系的判断正确的是( ) A. 浅层软土属于基础,桩身属于上部结构 B. 承台桩身属于地基,持力层属于基础结构 C. 深部砂层属于基础,承台属于上部结构 D. 承台桩身属于基础,持力层属于地基土层 9. 建筑物中直接承受基础传来荷载的土层或岩层称为( ) A. 地基 B. 基础 C. 垫层 D. 台阶 10. 建筑物中将上部结构荷载传递给地基的下部承重构件称为( ) A. 圈梁 B. 基础 C. 过梁 D. 楼板 11. 某教学楼采用条形基础,勘察发现持力层承载力偏低。为保证建筑物安全,合理做法是( ) A. 减小基底面积提高基底压力 B. 取消垫层施工缩短工期 C. 加固地基或改用深基础 D. 提高墙体强度代替验算 12. 某建筑投入使用后出现墙体斜裂缝,检查发现基础混凝土未开裂,但下部软弱土层压缩明显。该现象最可能说明( ) A. 基础材料强度偏低导致整体压碎 B. 上部墙体砌筑偏差导致局部开裂 C. 垫层厚度不足导致基础刚度降低 D. 地基变形过大导致不均匀沉降 13. 关于地基的概念,下列表述正确的是( ) A. 承受基础传来荷载的土体 B. 直接分隔室内空间的墙体 C. 覆盖建筑顶部荷载的构件 D. 围护建筑外侧空间的面层 14. 关于基础的概念,下列表述正确的是( ) A. 支承建筑荷载的天然土层 B. 将上部荷载传给地基的构件 C. 改善室内环境的装饰面层 D. 承受风雨作用的屋面构造 15. 施工图中,砖墙下方设置连续条形混凝土构件,该构件的主要作用应理解为( ) A. 调整室内外高差的构造层 B. 承受屋面雨水作用的保护层 C. 传递墙体荷载至地基的基础 D. 提高墙体表面平整度的面层 16. 某二层砖混住宅建成后,外墙出现由下向上的斜裂缝,测量发现一角沉降明显大于其他部位,上部梁板未见明显施工缺陷。最应优先分析的是( ) A. 屋面防水层老化引起墙面渗漏 B. 门窗洞口过大引起局部应力集中 C. 砂浆强度偏低引起砌体整体压碎 D. 地基承载不均引起基础差异沉降 17. 建筑物荷载通过基础传递到其下部土层时,直接承受荷载的土体称为( ) A. 地基 B. 基础 C. 垫层 D. 散水 18. 建筑物中位于上部结构与地基之间,并把荷载传给地基的承重构件称为( ) A. 圈梁 B. 基础 C. 楼板 D. 地坪 19. 某低层建筑拟建在表层软弱土上,勘察表明下部较深处有稳定持力层。为提高承载能力,宜采用的处理思路是( ) A. 直接利用表层土作持力层 B. 仅加厚室内地面面层 C. 处理软弱土或采用深基础 D. 取消基础扩大接触面积 20. 某建筑出现墙体斜裂缝,经检查发现局部基础下土层含水量增大、承载力降低,且相邻部位沉降差明显。最可能的原因是( ) A. 基础埋深增大导致荷载减小 B. 上部圈梁增强导致刚度降低 C. 垫层厚度增加导致传力中断 D. 地基不均匀沉降引起结构开裂 二、判断题(本大题共10小题,每小题3分) 21. 建筑物荷载最终由基础传递给地基,地基本身不属于建筑物的组成部分。( ) 22. 基础位于建筑物上部结构之下,其主要作用是把荷载集中传给地基中的某一点。( ) 23. 某教学楼采用钢筋混凝土条形基础,条形基础属于地基的一种形式。( ) 24. 当天然土层承载力不足时,可通过换填、夯实等方法处理后形成满足要求的人工地基。( ) 25. 建筑物的全部荷载最终都要通过基础传递给地基,因此地基是承受建筑物荷载的土层或岩层。( ) 26. 基础属于天然形成的承载层,只要土质坚硬就可以直接作为建筑物的基础使用。( ) 27. 某教学楼采用钢筋混凝土条形基础,施工时条形基础本身承受上部墙体荷载并把荷载传给下部土层。( ) 28. 当场地浅层土承载力不足时,只需把基础埋置得更深,就一定能保证地基满足承载要求。( ) 29. 地基是承受由基础传来荷载的土层或岩层,基础是将上部结构荷载传递给地基的建筑物下部承重构件。( ) 30. 施工中将基槽底部浇筑的混凝土垫层称为地基,因为它直接位于基础下面并承受基础荷载。( ) 三、简答题(本大题共1小题,每小题5分) 31. 简述地基与基础的概念及二者的关系。 四、综合应用题(本大题共1小题,每小题5分) 32. 某教学楼拟采用钢筋混凝土独立基础。勘察资料显示,场地表层为杂填土,厚度约1.2 m,承载力低且均匀性差;其下为粉质黏土层,承载力较高,可作为持力层。施工前,项目技术人员要求班组区分“地基”和“基础”,并明确基础底面应落在可靠土层上。请回答: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 吉林省《对口升学建筑工程类考纲百套卷》,依据《2026年吉林省对口升学土木建筑类考试说明》编写。本专辑涵盖建筑综合与构造共1个课程,且每个课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编写专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦综合提升,结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第26卷考点训练卷,按《建筑综合与构造》中的理解地基、基础的概念范围和要求编写。具体内容为:1.理解地基、基础的概念 2.掌握基础埋置深度的概念及影响因素 3.理解基础的构造类型及建筑工程中常用基础的构造 4.了解地下室的防潮、防水的构造做法。 吉林省(对口升学)考纲百套卷 第26卷 理解地基、基础的概念 考点训练卷 对口升学建筑工程类《建筑综合与构造》 时间:60分钟 总分:100分 姓名_____  成绩_____ 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分) 1. 建筑物荷载最终传递到的承载土层或岩层称为( ) A. 基础 B. 地基 C. 垫层 D. 勒脚 【答案】B 【解析】地基是承受建筑物全部荷载的土层或岩层,可为天然地基或经处理后的人工地基。 2. 位于建筑物下部,直接把墙、柱等传来的荷载传给承载层的构件称为( ) A. 地坪 B. 圈梁 C. 垫层 D. 基础 【答案】D 【解析】基础属于建筑物的承重构件,作用是把上部结构荷载传递并扩散到地基中。 3. 某砖混房屋施工时,条形混凝土构件设置在砂质黏土持力层上。下列说法正确的是( ) A. 混凝土构件属于基础 B. 砂质黏土属于基础 C. 混凝土构件属于地基 D. 上部墙体属于地基 【答案】A 【解析】基础是建筑物下部承重构件,砂质黏土持力层承受基础传来的荷载,属于地基。 4. 某单层厂房采用独立基础,柱脚混凝土无开裂,但投产后出现不均匀沉降和墙体斜裂。复核发现持力层局部为软弱土,下列判断最合理的是( ) A. 上部柱截面不足,应加大柱截面 B. 基础材料强度不足,应提高混凝土等级 C. 地基局部承载不足,应处理软弱土层 D. 墙体砌筑砂浆不足,应提高砂浆强度 【答案】C 【解析】不均匀沉降与持力层局部软弱直接相关,问题主要在地基承载和变形控制,应处理软弱土层。 5. 在建筑结构受力体系中,地基是指( ) A. 承受基础传来荷载的土层 B. 支承墙柱并传递荷载的构件 C. 分隔室内外空间的围护构件 D. 提高上部结构刚度的梁板 【答案】A 【解析】地基不是建筑构件,而是基础下方承受并扩散上部荷载的土层或岩层。 6. 建筑物基础的主要含义是( ) A. 承受基础压力并保持稳定的土层 B. 承接结构荷载并传给地基的构件 C. 围护建筑空间并抵抗风荷载的墙体 D. 铺设楼面面层并改善使用的构造 【答案】B 【解析】基础位于建筑物下部,作用是承受上部结构荷载,并把荷载传递给地基。 7. 某教学楼柱下设置钢筋混凝土独立基础,基底以下原状土直接承受压力。该原状土在受力关系中属于( ) A. 属于上部承重结构 B. 属于基础结构构件 C. 属于天然地基土层 D. 属于地下防水构造 【答案】C 【解析】未经人工处理、直接承受基础荷载的原状土层称为天然地基。 8. 某工程浅层软土承载力不足,设计采用桩把荷载传至深部密实砂层。下列对基础与地基关系的判断正确的是( ) A. 浅层软土属于基础,桩身属于上部结构 B. 承台桩身属于地基,持力层属于基础结构 C. 深部砂层属于基础,承台属于上部结构 D. 承台桩身属于基础,持力层属于地基土层 【答案】D 【解析】桩和承台共同把上部荷载传递下去,属于基础;实际承受荷载的深部持力层属于地基。 9. 建筑物中直接承受基础传来荷载的土层或岩层称为( ) A. 地基 B. 基础 C. 垫层 D. 台阶 【答案】A 【解析】地基是承受基础传来荷载并对建筑物稳定产生影响的土层或岩层。 10. 建筑物中将上部结构荷载传递给地基的下部承重构件称为( ) A. 圈梁 B. 基础 C. 过梁 D. 楼板 【答案】B 【解析】基础位于建筑物下部,主要作用是承受上部结构荷载并传递给地基。 11. 某教学楼采用条形基础,勘察发现持力层承载力偏低。为保证建筑物安全,合理做法是( ) A. 减小基底面积提高基底压力 B. 取消垫层施工缩短工期 C. 加固地基或改用深基础 D. 提高墙体强度代替验算 【答案】C 【解析】持力层承载力不足时,应通过地基处理或改变基础形式,使荷载可靠传递。 12. 某建筑投入使用后出现墙体斜裂缝,检查发现基础混凝土未开裂,但下部软弱土层压缩明显。该现象最可能说明( ) A. 基础材料强度偏低导致整体压碎 B. 上部墙体砌筑偏差导致局部开裂 C. 垫层厚度不足导致基础刚度降低 D. 地基变形过大导致不均匀沉降 【答案】D 【解析】基础本身未破坏而软弱土层压缩明显,说明裂缝主要由地基不均匀沉降引起。 13. 关于地基的概念,下列表述正确的是( ) A. 承受基础传来荷载的土体 B. 直接分隔室内空间的墙体 C. 覆盖建筑顶部荷载的构件 D. 围护建筑外侧空间的面层 【答案】A 【解析】地基是承受基础传来全部荷载的土体或岩体,本身不是建筑物的组成构件。 14. 关于基础的概念,下列表述正确的是( ) A. 支承建筑荷载的天然土层 B. 将上部荷载传给地基的构件 C. 改善室内环境的装饰面层 D. 承受风雨作用的屋面构造 【答案】B 【解析】基础位于建筑物下部,承担并传递上部结构荷载,是建筑物的重要承重构件。 15. 施工图中,砖墙下方设置连续条形混凝土构件,该构件的主要作用应理解为( ) A. 调整室内外高差的构造层 B. 承受屋面雨水作用的保护层 C. 传递墙体荷载至地基的基础 D. 提高墙体表面平整度的面层 【答案】C 【解析】墙下连续条形混凝土构件属于条形基础,主要把墙体荷载均匀传递给地基。 16. 某二层砖混住宅建成后,外墙出现由下向上的斜裂缝,测量发现一角沉降明显大于其他部位,上部梁板未见明显施工缺陷。最应优先分析的是( ) A. 屋面防水层老化引起墙面渗漏 B. 门窗洞口过大引起局部应力集中 C. 砂浆强度偏低引起砌体整体压碎 D. 地基承载不均引起基础差异沉降 【答案】D 【解析】局部沉降差会使基础产生不均匀变形,并在墙体中形成斜裂缝,应优先分析地基承载条件。 17. 建筑物荷载通过基础传递到其下部土层时,直接承受荷载的土体称为( ) A. 地基 B. 基础 C. 垫层 D. 散水 【答案】A 【解析】地基是承受由基础传来建筑物荷载的土层或岩层,是建筑物的支承介质。 18. 建筑物中位于上部结构与地基之间,并把荷载传给地基的承重构件称为( ) A. 圈梁 B. 基础 C. 楼板 D. 地坪 【答案】B 【解析】基础承受上部结构传来的荷载,并将荷载可靠传递给地基。 19. 某低层建筑拟建在表层软弱土上,勘察表明下部较深处有稳定持力层。为提高承载能力,宜采用的处理思路是( ) A. 直接利用表层土作持力层 B. 仅加厚室内地面面层 C. 处理软弱土或采用深基础 D. 取消基础扩大接触面积 【答案】C 【解析】表层土承载力不足时,应通过地基处理或深基础把荷载传至可靠持力层。 20. 某建筑出现墙体斜裂缝,经检查发现局部基础下土层含水量增大、承载力降低,且相邻部位沉降差明显。最可能的原因是( ) A. 基础埋深增大导致荷载减小 B. 上部圈梁增强导致刚度降低 C. 垫层厚度增加导致传力中断 D. 地基不均匀沉降引起结构开裂 【答案】D 【解析】局部地基承载力降低会使基础产生差异沉降,墙体易出现斜裂缝。 二、判断题(本大题共10小题,每小题3分) 21. 建筑物荷载最终由基础传递给地基,地基本身不属于建筑物的组成部分。( ) 【答案】√ 【解析】地基是承受建筑物荷载的土层或岩层,属于天然或经处理的承载介质,不是建筑物构件。 22. 基础位于建筑物上部结构之下,其主要作用是把荷载集中传给地基中的某一点。( ) 【答案】× 【解析】基础应将上部荷载安全、均匀地传给地基,避免局部应力过大造成沉降或破坏。 23. 某教学楼采用钢筋混凝土条形基础,条形基础属于地基的一种形式。( ) 【答案】× 【解析】条形基础是建筑物的承重构件,属于基础类型;地基是承受基础传来荷载的土层或岩层。 24. 当天然土层承载力不足时,可通过换填、夯实等方法处理后形成满足要求的人工地基。( ) 【答案】√ 【解析】人工地基是对天然地基进行加固处理后形成的承载层,可提高承载力并减小变形。 25. 建筑物的全部荷载最终都要通过基础传递给地基,因此地基是承受建筑物荷载的土层或岩层。( ) 【答案】√ 【解析】地基位于基础以下,承担并扩散由基础传来的建筑物荷载,是建筑物稳定的重要条件。 26. 基础属于天然形成的承载层,只要土质坚硬就可以直接作为建筑物的基础使用。( ) 【答案】× 【解析】基础是建筑物下部的承重构件,不是天然土层;天然土层满足承载要求时可作为天然地基。 27. 某教学楼采用钢筋混凝土条形基础,施工时条形基础本身承受上部墙体荷载并把荷载传给下部土层。( ) 【答案】√ 【解析】条形基础是建筑物的组成部分,能承受墙体传来的荷载,并将荷载分布到地基中。 28. 当场地浅层土承载力不足时,只需把基础埋置得更深,就一定能保证地基满足承载要求。( ) 【答案】× 【解析】埋深增加不一定解决承载力不足问题,还需根据土层条件采取换填、桩基或地基处理等措施。 29. 地基是承受由基础传来荷载的土层或岩层,基础是将上部结构荷载传递给地基的建筑物下部承重构件。( ) 【答案】√ 【解析】地基属于建筑物下方的天然或处理后岩土体,基础属于建筑物结构组成部分,二者承载关系明确。 30. 施工中将基槽底部浇筑的混凝土垫层称为地基,因为它直接位于基础下面并承受基础荷载。( ) 【答案】× 【解析】混凝土垫层是基础施工构造层,不等同于地基;地基是承受基础荷载的土层或岩层。 三、简答题(本大题共1小题,每小题5分) 31. 简述地基与基础的概念及二者的关系。 【答案】(1)地基是承受建筑物荷载的土层或岩层,分为天然地基和人工地基。 (2)基础是建筑物埋入地面以下、将上部结构荷载传给地基的承重构件。 (3)基础把荷载传递给地基,地基承受并扩散荷载,二者共同保证建筑物的稳定与安全。 【解析】本题考查地基和基础的基本概念。答题时应区分承载对象与结构构件,并说明基础传力、地基承载的关系。 四、综合应用题(本大题共1小题,每小题5分) 32. 某教学楼拟采用钢筋混凝土独立基础。勘察资料显示,场地表层为杂填土,厚度约1.2 m,承载力低且均匀性差;其下为粉质黏土层,承载力较高,可作为持力层。施工前,项目技术人员要求班组区分“地基”和“基础”,并明确基础底面应落在可靠土层上。请回答: 【答案】(1)地基是承受建筑物荷载的土层或岩层;基础是建筑物下部将荷载传递给地基的承重构件。 (2)基础底面宜设置在粉质黏土层上,因为该层承载力较高且稳定性优于杂填土。 (3)可能造成地基承载力不足、不均匀沉降、基础开裂,并影响上部结构安全。 【解析】(1)地基属于受力土体,基础属于传力构件,二者在位置和作用上不同。 (2)持力层应选择承载力较高、压缩性较小且相对均匀的土层。 (3)杂填土均匀性差,直接作为持力层易引起沉降差和结构损伤。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 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