基础模块下册综合测试卷（一）-《语文 基础模块下册》（高教版） 陕西省综合测试卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 紧扣《语文基础模块下册》，分AB卷精准覆盖陕西职教高考核心考点，A卷巩固课内基础，B卷提升综合能力，适配单元复习与应试备考，助力学生构建知识体系与提升语文素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言基础知识|5题15分|字音、字形、成语运用等|聚焦基础考点，对标真题题型，强化语言运用能力| |阅读（科普/文言/文学）|13题48分|说明方法、文言实词、环境描写等|选用《中国石拱桥》《滕王阁序》等经典文本，分层设题，培养思维能力与文化自信| |语言应用|2题12分|下定义、应用文修改|结合跨媒介阅读等实际情境，提升语言综合应用能力| |作文|1题60分|语文学习中的“连接”|关联教材主题，引导通过阅读与表达构建精神桥梁，体现审美创造与文化传承|

编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 基础模块下册 综合测试卷 综合测试卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级___________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 忸怩（niǔ） 慰藉（jí） 粗犷（guǎng） 锲而不舍（shě） B. 瞥见（piē） 商榷（què） 蹒跚（shān） 自牧归荑（tí） C. 隽永（juàn） 蓦然（mù） 庇护（pì） 载体（zǎi） D. 惬意（qiè） 胆怯（què） 纤细（qiān） 咄咄逼人（bī） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 斟酌 缜密 相辅相成 循序渐进 B. 贸然 松驰 振聋发聩 一愁莫展 C. 端祥 辐射 迫不急待 金碧辉煌 D. 脉博 赓续 出奇致胜 各行其是 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 阅读说明文要抓住对象特征，不能囫囵吞枣。 B. 他主动帮助同学解决难题，真是袖手旁观。 C. 这篇文章层次混乱，却被他说得井然有序。 D. 这次展示准备充分，效果差强人意，大家都非常失望。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过跨媒介阅读，使我们提高了筛选信息和辨析信息的能力。 B. 阅读小说，要关注人物、情节、环境以及语言特色。 C. 能否坚持诵读，是古诗词理解不断深入的重要条件。 D. 这篇文章塑造了许多劳动者勤劳朴实的事迹。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. 老师说：“阅读时要圈点批注，也要写下自己的疑问。” B. 我们学习了《祝福》，《景泰蓝的制作》，《项脊轩志》等课文。 C. 这次活动包括朗诵、辩论、展示等……形式。 D. 我不知道他为什么选择这个角度？也不知道他如何展开论证。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 中国石拱桥（节选） 茅以升 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。 ③其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是建造后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。 ④赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 ⑤大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。 ⑥每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 ⑦卢沟桥在北京西南永定河上，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。 ⑧永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 （节选自茅以升《中国石拱桥》） 6. 下列对中国石拱桥特点的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A. 石拱桥形式优美、结构坚固，在交通方面发挥作用。 B. 我国石拱桥历史悠久，形式多样，有许多杰作。 C. 赵州桥和卢沟桥都是文中重点介绍的著名石拱桥。 D. 我国古代石拱桥只重视外观，完全不讲科学原理。 7. 文章介绍赵州桥时，最突出说明的内容是（ ） A. 赵州桥的设计特点和技术、艺术价值。 B. 赵州桥周围的商业街市和人物故事。 C. 赵州桥只适合观赏，不适合交通。 D. 赵州桥后来完全倒塌，已无法考察。 8. 第④段列举“50.82米”“9.6米”“37.4米”等数字，主要作用是（ ） A. 准确说明赵州桥规模和大拱特点。 B. 说明作者亲自参与了建桥。 C. 表明文章以抒情为主要表达方式。 D. 证明卢沟桥比赵州桥更早建成。 9. 下列对本文说明顺序的分析，最恰当的一项是（ ） A. 先概说石拱桥，再举赵州桥、卢沟桥为例具体说明。 B. 先写作者游览感受，再写个人成长经历。 C. 先提出辩题，再分别陈述正反方观点。 D. 按春夏秋冬顺序描写桥边景色。 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 滕王阁序（节选） 王勃 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。 望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 （节选自王勃《滕王阁序》） 10. 下列句子中下划线的词语解释不正确的一项是（ ） A. 俊采星驰 星驰：像星星一样奔驰、聚集。 B. 躬逢胜饯 饯：宴会。 C. 披绣闼 闼：小门。 D. 逸兴遄飞 遄：缓慢。 11. 下列句子中下划线的“而”意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 潦水尽而寒潭清 B. 爽籁发而清风生 C. 兴尽悲来，识盈虚之有数 D. 云销雨霁而彩彻区明 12. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 开头从地理形势、物产人才写起，铺陈洪都气象。 B. 选文描写滕王阁周围山川楼阁，景象壮阔华美。 C. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写出开阔明丽的秋景。 D. 选文完全没有抒发作者身世之感，只客观说明建筑结构。 13. 下列对本文语言特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 骈散结合，铺陈华美，善用对偶和典故。 B. 全用口语叙事，平淡朴素，没有修辞。 C. 只用人物对话推动情节。 D. 主要采用白描手法描写乡村儿童。 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 （2）关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成题目。（9分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 注：本诗为课外古诗。 （1）首联表现了农家怎样的特点？请简要说明。（3分） （2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样的哲理？（3分） （3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3分） 16. 名句默写。（每空1分，共6分） （1）国殇中表现将士披坚执锐的句子是：____，____。 （2）《声声慢》中连用叠词写词人寻觅无着的句子是：____，____。 （3）《归园田居（其一）》中写村落依稀、炊烟轻柔的句子是：____，____。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 故乡（节选） 鲁迅 ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ ②我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 ③我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。 ④第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 ⑤我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。 ⑥但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。 ⑦你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。母亲说。是的。还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。 （节选自鲁迅《故乡》） 17. 文章开头描写深冬故乡的景象，有什么作用？（4分） 18. 第②段中“我的故乡好得多了”与眼前景象形成怎样的关系？（4分） 19. 文中写老屋“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着”，有什么表达效果？（5分） 20. 结合选文，概括“我”回故乡时的复杂心情。（5分） 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 根据下面材料，给“跨媒介阅读”下定义，不超过70字。（6分） 跨媒介阅读是一种阅读活动。它综合利用图书、报刊、广播电视、网络等媒介。它要求读者获取、比较、辨析并整合信息。它服务于理解问题和解决问题。 22. 下面应用文有三处问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于举办下册综合复习讲座的申请 全体同学： 为帮助同学们系统梳理《语文 基础模块下册》知识，班级将于7月10日下午三点举行综合复习讲座。 讲座地点在教室，请大家准时参加。 望批准。 2026年7月7日 高二语文学习小组 七、作文（60分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 桥梁连接两岸，也连接人与人、传统与未来。语文学习中，我们通过阅读理解他人，通过表达沟通世界，通过文化传承建立精神的桥梁。 请结合材料和《语文 基础模块下册》的学习体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。要求：观点明确，论据充分，结构完整，语言通顺；不得套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版2023年版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖陕西省职教高考语文核心考点。每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标陕西省职教单招真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 基础模块下册 综合测试卷 综合测试卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、语言基础知识（本题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 下列下划线的字，注音正确的一组是（ ） A. 忸怩（niǔ） 慰藉（jí） 粗犷（guǎng） 锲而不舍（shě） B. 瞥见（piē） 商榷（què） 蹒跚（shān） 自牧归荑（tí） C. 隽永（juàn） 蓦然（mù） 庇护（pì） 载体（zǎi） D. 惬意（qiè） 胆怯（què） 纤细（qiān） 咄咄逼人（bī） 【答案】B 【详解】B项全部正确。A项“慰藉”的“藉”读jiè；C项“蓦”读mò，“庇”读bì，“载体”的“载”读zài；D项“怯”读qiè，“纤”读xiān。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 斟酌 缜密 相辅相成 循序渐进 B. 贸然 松驰 振聋发聩 一愁莫展 C. 端祥 辐射 迫不急待 金碧辉煌 D. 脉博 赓续 出奇致胜 各行其是 【答案】A 【详解】A项没有错别字。B项“松驰”应为“松弛”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；C项“端祥”应为“端详”，“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“脉博”应为“脉搏”，“出奇致胜”应为“出奇制胜”。 3. 下列句子中下划线的成语运用恰当的一项是（ ） A. 阅读说明文要抓住对象特征，不能囫囵吞枣。 B. 他主动帮助同学解决难题，真是袖手旁观。 C. 这篇文章层次混乱，却被他说得井然有序。 D. 这次展示准备充分，效果差强人意，大家都非常失望。 【答案】A 【详解】“囫囵吞枣”比喻不加分析地笼统接受，用在阅读说明文语境中恰当。B、C语义矛盾；D项“差强人意”指大体令人满意。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过跨媒介阅读，使我们提高了筛选信息和辨析信息的能力。 B. 阅读小说，要关注人物、情节、环境以及语言特色。 C. 能否坚持诵读，是古诗词理解不断深入的重要条件。 D. 这篇文章塑造了许多劳动者勤劳朴实的事迹。 【答案】B 【详解】A项缺少主语；C项两面对一面；D项“塑造……事迹”搭配不当。B项表述正确。 5. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. 老师说：“阅读时要圈点批注，也要写下自己的疑问。” B. 我们学习了《祝福》，《景泰蓝的制作》，《项脊轩志》等课文。 C. 这次活动包括朗诵、辩论、展示等……形式。 D. 我不知道他为什么选择这个角度？也不知道他如何展开论证。 【答案】A 【详解】A项冒号、引号和句末标点使用正确。B项并列书名号之间不用逗号；C项“等”和省略号重复；D项陈述语气不用问号。 二、科普文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分） 中国石拱桥（节选） 茅以升 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。 ③其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是建造后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。 ④赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 ⑤大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。 ⑥每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 ⑦卢沟桥在北京西南永定河上，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。 ⑧永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 （节选自茅以升《中国石拱桥》） 6. 下列对中国石拱桥特点的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A. 石拱桥形式优美、结构坚固，在交通方面发挥作用。 B. 我国石拱桥历史悠久，形式多样，有许多杰作。 C. 赵州桥和卢沟桥都是文中重点介绍的著名石拱桥。 D. 我国古代石拱桥只重视外观，完全不讲科学原理。 【答案】D 【详解】原文说赵州桥“设计完全合乎科学原理”，D项与原文不符。 7. 文章介绍赵州桥时，最突出说明的内容是（ ） A. 赵州桥的设计特点和技术、艺术价值。 B. 赵州桥周围的商业街市和人物故事。 C. 赵州桥只适合观赏，不适合交通。 D. 赵州桥后来完全倒塌，已无法考察。 【答案】A 【详解】第③至⑥段集中说明赵州桥的历史、尺寸、拱形结构、小拱设计和艺术价值。 8. 第④段列举“50.82米”“9.6米”“37.4米”等数字，主要作用是（ ） A. 准确说明赵州桥规模和大拱特点。 B. 说明作者亲自参与了建桥。 C. 表明文章以抒情为主要表达方式。 D. 证明卢沟桥比赵州桥更早建成。 【答案】A 【详解】列数字能准确具体地说明赵州桥的长度、宽度和大拱长度。 9. 下列对本文说明顺序的分析，最恰当的一项是（ ） A. 先概说石拱桥，再举赵州桥、卢沟桥为例具体说明。 B. 先写作者游览感受，再写个人成长经历。 C. 先提出辩题，再分别陈述正反方观点。 D. 按春夏秋冬顺序描写桥边景色。 【答案】A 【详解】文章先说明石拱桥的一般特点和我国石拱桥历史，再选择典型桥梁作具体说明，体现由总到分的顺序。 三、文言文阅读（本题共5小题，共18分） 滕王阁序（节选） 王勃 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。 望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 （节选自王勃《滕王阁序》） 10. 下列句子中下划线的词语解释不正确的一项是（ ） A. 俊采星驰 星驰：像星星一样奔驰、聚集。 B. 躬逢胜饯 饯：宴会。 C. 披绣闼 闼：小门。 D. 逸兴遄飞 遄：缓慢。 【答案】D 【详解】“遄”是迅速、急速的意思，不是“缓慢”。 11. 下列句子中下划线的“而”意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 潦水尽而寒潭清 B. 爽籁发而清风生 C. 兴尽悲来，识盈虚之有数 D. 云销雨霁而彩彻区明 【答案】C 【详解】A、B、D项“而”均连接前后语意；C项考查的是“之”，为结构助词，取消句子独立性。 12. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 开头从地理形势、物产人才写起，铺陈洪都气象。 B. 选文描写滕王阁周围山川楼阁，景象壮阔华美。 C. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写出开阔明丽的秋景。 D. 选文完全没有抒发作者身世之感，只客观说明建筑结构。 【答案】D 【详解】后文“关山难越”“萍水相逢”等已流露出身世飘零、怀才不遇之感，D项错误。 13. 下列对本文语言特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 骈散结合，铺陈华美，善用对偶和典故。 B. 全用口语叙事，平淡朴素，没有修辞。 C. 只用人物对话推动情节。 D. 主要采用白描手法描写乡村儿童。 【答案】A 【详解】《滕王阁序》为骈文名篇，选文对偶工整，辞采华丽，并多用典故。 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 （2）关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。 【答案】（1）积水消尽，寒潭清澈；烟光凝聚，傍晚的山峦呈现紫色。（2）关山难以越过，谁来同情迷失道路的人；萍水偶然相逢，都是漂泊异乡的客人。 【详解】注意“潦水”“烟光”“失路”“萍水相逢”等词语。 四、古诗词阅读（本题共2小题，共15分） 15. 阅读下面这首诗，完成题目。（9分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 注：本诗为课外古诗。 （1）首联表现了农家怎样的特点？请简要说明。（3分） （2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样的哲理？（3分） （3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3分） 【答案】（1）表现农家热情好客、生活质朴。“腊酒浑”写酒虽浑朴，“足鸡豚”写待客丰盛。（2）在困境中坚持前行，往往会出现新的转机和希望。（3）表达诗人对乡村风光、淳朴民风的喜爱以及愿意再访的留恋之情。 【详解】赏析要结合诗句意象和尾联态度，既写景物民俗，也写情感哲理。 16. 名句默写。（每空1分，共6分） （1）国殇中表现将士披坚执锐的句子是：____，____。 （2）《声声慢》中连用叠词写词人寻觅无着的句子是：____，____。 （3）《归园田居（其一）》中写村落依稀、炊烟轻柔的句子是：____，____。 【答案】（1）操吴戈兮被犀甲 车错毂兮短兵接（2）寻寻觅觅 冷冷清清（3）暧暧远人村 依依墟里烟 【详解】默写注意“戈”“犀”“毂”“觅”“暧暧”“墟”等字形。 五、文学作品阅读（本题共4小题，共18分） 故乡（节选） 鲁迅 ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ ②我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 ③我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。 ④第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 ⑤我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。 ⑥但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。 ⑦你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。母亲说。是的。还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。 （节选自鲁迅《故乡》） 17. 文章开头描写深冬故乡的景象，有什么作用？（4分） 【答案】写出故乡天气阴晦、村落萧索、缺少活气的景象，烘托“我”悲凉的心情；也与“我”记忆中的故乡形成反差，引出回乡告别的叙事。 【详解】环境描写作用可从景物特点、人物心情、结构铺垫三个方面分析。 18. 第②段中“我的故乡好得多了”与眼前景象形成怎样的关系？（4分） 【答案】形成现实与记忆的对比。记忆中的故乡“好得多”，但眼前却阴晦萧索，这种落差表现出“我”对故乡变化的失望，也暗示“我”的心情和处境影响了对故乡的感受。 【详解】应抓住“全不如此”“没有影像，没有言辞”“心情的改变”等语句。 19. 文中写老屋“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着”，有什么表达效果？（5分） 【答案】这一细节写出老屋破败、冷落的状态，暗示家族衰落和老屋易主的现实；“当风抖着”使画面更显凄清，也加重了“我”回乡告别的伤感。 【详解】细节描写要联系环境、情节和人物情感作答。 20. 结合选文，概括“我”回故乡时的复杂心情。（5分） 【答案】“我”既有回到久别故乡的期待和追忆，又因现实故乡萧索、老屋即将易主而感到悲凉；同时还带着搬家谋生的沉重和与亲人旧友重逢前的复杂感受。 【详解】需结合“悲凉”“没有什么好心绪”“永别了熟识的老屋”等内容概括。 六、语言应用（本题共2小题，每小题6分，共12分） 21. 根据下面材料，给“跨媒介阅读”下定义，不超过70字。（6分） 跨媒介阅读是一种阅读活动。它综合利用图书、报刊、广播电视、网络等媒介。它要求读者获取、比较、辨析并整合信息。它服务于理解问题和解决问题。 【答案】跨媒介阅读是综合利用图书、报刊、广播电视、网络等媒介获取、比较、辨析并整合信息，以理解和解决问题的阅读活动。 【详解】下定义要确定属概念“阅读活动”，再整合媒介、方法和目的。 22. 下面应用文有三处问题，请找出并说明如何改正。（6分） 关于举办下册综合复习讲座的申请 全体同学： 为帮助同学们系统梳理《语文 基础模块下册》知识，班级将于7月10日下午三点举行综合复习讲座。 讲座地点在教室，请大家准时参加。 望批准。 2026年7月7日 高二语文学习小组 【答案】①标题文种错误，面向同学发布事项应改为“通知”；②正文地点不具体，可改为“本班教室”或写明教室号；③“望批准”用于申请，不适合通知，应改为“请准时参加”。另外落款顺序应署名在上、日期在下。 【详解】应用文改错要关注文种、对象、事项要素和落款格式。 七、作文（60分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 桥梁连接两岸，也连接人与人、传统与未来。语文学习中，我们通过阅读理解他人，通过表达沟通世界，通过文化传承建立精神的桥梁。 请结合材料和《语文 基础模块下册》的学习体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。要求：观点明确，论据充分，结构完整，语言通顺；不得套作，不得抄袭。 【评分标准】一类卷54—60分：立意深刻，能围绕“连接、沟通、传承、成长”等展开，论证充分，结构严谨。二类卷45—53分：观点明确，材料较充实，结构完整。三类卷36—44分：基本符合题意，论证一般。四类卷35分以下：偏离题意、结构混乱或字数不足。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $