专项提升训练01 运算关系与运算律(6大考点47道题)-2026-2027学年数学四年级上册(沪教版·新教材)

2026-07-28
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版四年级上册
年级 四年级
章节 第一单元 运算关系与运算律
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 860 KB
发布时间 2026-07-28
更新时间 2026-07-28
作者 优胜教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-07-28
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦运算关系与运算律,以6大考点47题构建从基础关系到规律应用的递进训练,强化运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |加法与减法的关系|7题|选择/填空,考查互逆关系|从运算关系切入,建立加减互逆认知| |乘法与除法的关系|7题|选择/填空,强化乘除转化|承接加减关系,延伸乘除互逆原理| |加法交换律和乘法交换律|5题|填空/简算,基础规律应用|过渡到运算律,先掌握交换律本质| |加法结合律|10题|简算/解决问题,凑整应用|深化结合律,结合实际情境培养应用意识| |乘法结合律|7题|简算/解决问题,数的拆分|递进至乘法结合律,强化数感与简算技巧| |乘法对加法的分配律|11题|简算/错误辨析/解决问题,综合应用|以分配律为核心,覆盖规律辨析与实际建模|

内容正文:

专项提升训练01 运算关系与运算律 (6大考点47道题) 目录概览 考点一、加法与减法的关系 1 考点二、乘法与除法的关系 1 考点三、加法交换律和乘法交换律 2 考点四、加法结合律 2 考点五、乘法结合律 4 考点六、乘法对加法的分配律 6 题型演练 考点一、加法与减法的关系 1.如果,那么(    )。 A.92 B.84 C.76 D.74 2.如果●+◆=★,那么下面算式中错误的是(    )。 A.★-●=◆ B.◆+●=★ C.◆-★=● D.★-◆=● 3.两个数的和是325,其中一个加数是300,另一个加数是( );减数是75,差是35,被减数是( )。 4.根据168+59=227,直接写出下面两道题的得数。 227-168=( );227-59=( )。 5.根据算式627−349=278,写出一个加法算式和一个减法算式: ( ),( )。 6.根据508-296=212,直接写出下面两道题的得数。 296+212=( )    508-212=( ) 7.填一填。 加数 124 67 被减数 956 279 加数 75 323 减数 83 516 和 780 432 差 46 91 考点二、乘法与除法的关系 8.已知(○、△均不为0),则下列算式中一定正确的是(    )。 A. B. C. D. 9.已知○÷15=△,根据除法各部分间的关系,下面算式正确的是(    )。 A.△÷○=15 B.△×○=15 C.Δ÷15=○ D.△×15=○ 10.根据48×21=1008,直接写出下面算式的得数。 1008÷48=( )            1008÷21=( ) 11.( )×13=975     302-( )=125    365÷( )=9……5 12.21×48=1008,根据乘、除法之间的关系,写出两个除法算式。 ( )( ) 13.观察给出的算式,在括号里填上合适的数。 72×24=1728   1728÷72=( )   ( )÷24=72 2156÷98=22   2156÷22=( )   98×( )=2156 14.根据加、减、乘、除的关系在(    )里填上合适的数。 ( )    ( ) ( )    ( ) 考点三、加法交换律和乘法交换律 15.根据运算律和性质把下面的算式补充完整。 28+16=______+______        165+444+235=______+(______+235) 16.计算时,优先算,依据( ),最后的乘积是( )。 17. ( )×36 ;125× ( ) 。 18.在横线上填上合适的数。 63+59+41=_______+(______+41),8×______=49×______。 19.脱式计算(能简算的要简算)。                   考点四、加法结合律 20.计算17+59+41=17+(59+41),这是运用了( )律。 21.(_______+_______);(_______+_______)。 22.用简便方法计算。 27+159+173     218+(153+82)     242+123+177+458 23.用简便方法计算。 456+399+244          315+62+85+238 475+(68+25)         207+65+193+35 24.用简便方法计算。 185+342+215       267+139+133+261       328+456+144       194+206+371+229 25.一辆货车第一天运货325吨,第二天上午运178吨、下午运122吨,两天一共运货多少吨? 26.从江侗族大歌节家电大促销,彩电先降469元,样品再降231元,一台样品彩电现价是2235元,这台彩电原价是多少钱? 27.妈妈今天去商场购物,给奶奶买了一件432元的上衣,给爸爸买了一双327元的皮鞋,给姐姐买了一台473元的复读机,给我买了一条168元的裙子。妈妈一共花了多少钱? 28.红小豆作为我国重要的传统食用豆类作物,具有营养价值高、能固氮改良土壤等特性。四个盘子里红小豆的数量如下表,这四个盘子里一共有多少颗红小豆?(用简便方法计算) 第一盘 第二盘 第三盘 第四盘 387颗 234颗 366颗 413颗 考点五、乘法结合律 29.用简便方法计算。 125×16         50×13×2 30.计算。 2×125×5×8         15×25×4 125×(8×28)         25×(4+8) 31.用简便方法计算。 25×85×4         99×85       88×125       72×39+72×61 32.学校教学楼有4层,每层有9间教室,每间教室要配25套桌椅,学校需要多少套桌椅? 33.富强村推出太阳能电池板免费安装到家服务。富强村的村落排布是长方形,每一排有24户人家,一共有25排,若每一户装4块太阳能电池板,则一共需要多少块太阳能电池板才能安装到每一户? 34.图书馆共有4层,每层设有12间阅览室,每间阅览室最多可容纳125人同时阅览。这个图书馆最多能同时容纳多少人阅览? 35.“草船借箭”中,假如诸葛亮一共调了16条船在每条船上都安排了125个草垛。等满载而归时,平均每个草垛上有25支箭,那么诸葛亮一共“借”到了多少支箭?(列综合算式,并简便计算) 考点六、乘法对加法的分配律 36.25×44=25×4×11,运用了( )律;25×44=25×40+25×4,运用了( )律。 37.乐乐在计算36×(☆+10)时,算成了36×☆+10,得到错误结果是190。那这道题36×(☆+10)的正确结果是( )。 38.如果,那么( )。如果,那么( )。 39.用简便方法计算下面各题。 101×87         25×33×4         312×8+188×8 40.用简便方法计算。 397-(45+197)          41.下面各题怎样算简便就怎样算。 34×29+29×66     (100-8)×125     48×25×50 42.递等式计算(能巧算的要巧算)。 901+89×48                 108÷9+108×9 127×72-27×72             32×125 43.递等式计算:能巧算的要巧算。 (128-68)×4+356      46×92+92×54     1087+53-287+47 (198+354)×(165-99)     103×45     67+33×12 44.香洲区某学校建立一块“L”型劳动基地(如图),请问这块劳动基地的面积是多少平方米? 45.一张办公桌125元,一把椅子75元。四通公司买了28套桌椅,一共用去多少元? 46.果园里有桃树和梨树各34行,每行桃树有22棵,每行梨树有28棵,桃树和梨树一共有多少棵? 47.旗袍是中国经典传统服饰。某话剧团要为演员定做这两款旗袍各11件,一共要花多少钱? 试卷第1页,共3页 第 1 页 共 24 页 学科网(北京)股份有限公司 $ 专项提升训练01 运算关系与运算律 (6大考点47道题) 目录概览 考点一、加法与减法的关系 1 考点二、乘法与除法的关系 3 考点三、加法交换律和乘法交换律 6 考点四、加法结合律 8 考点五、乘法结合律 13 考点六、乘法对加法的分配律 17 题型演练 考点一、加法与减法的关系 1.如果,那么(    )。 A.92 B.84 C.76 D.74 【答案】D 【分析】先根据加法各部分的关系求出▲表示的数,再代入式子计算结果。 【详解】,。 2.如果●+◆=★,那么下面算式中错误的是(    )。 A.★-●=◆ B.◆+●=★ C.◆-★=● D.★-◆=● 【答案】C 【分析】已知●+◆=★,则●和◆是加数,是和。根据“和-一个加数=另一个加数”以及“交换加数的位置,和不变”对各选项进行判断,找出错误的算式。 【详解】根据加减法各部分间的关系,可得:★-●=◆,★-◆=●。 ●+◆=★。 逐项分析如下: A.,符合“和一个加数另一个加数”,此选项正确。 B.,此选项正确。 C.,是和,是加数,不能用加数减去和得到另一个加数,不符合加减法各部分间的关系,此选项错误。 D.,符合“和一个加数另一个加数”,此选项正确。 3.两个数的和是325,其中一个加数是300,另一个加数是( );减数是75,差是35,被减数是( )。 【答案】 25 110 【分析】加法各部分关系,一个加数=和−另一个加数。已知和是,一个加数是,用和减去已知加数求出另一个加数。 减法各部分关系,被减数=减数+差。已知减数是,差是,用减数加差求出被减数。 【详解】 4.根据168+59=227,直接写出下面两道题的得数。 227-168=( );227-59=( )。 【答案】 【分析】根据加数加数和,可得到两道减法算式:和加数另一个加数,和另一个加数加数,据此解答即可。 【详解】从可知,227减去168等于59,227减去59等于168。因此,,。 5.根据算式627−349=278,写出一个加法算式和一个减法算式: ( ),( )。 【答案】 / 【分析】首先明确减法各部分之间的关系,确定被减数、减数、差分别对应的数值。 因为加法和减法互为逆运算,“差+减数=被减数”,所以可以根据这个关系推导对应的加法算式。 因为“被减数-差=减数”,所以可以根据这个关系推导对应的另一个减法算式。 【详解】根据差+减数=被减数,据此写出加法算式;(或); 被减数-差=减数,据此写出另一个减法算式:。 6.根据508-296=212,直接写出下面两道题的得数。 296+212=( )    508-212=( ) 【答案】 508 296 【分析】根据加减法的互逆关系可知:减数+差=被减数,被减数-差=减数。利用这两个关系式,可以直接写出另外两道算式的得数,无需重新计算。 【详解】根据已知算式508-296=212,其中被减数是508,减数是296,差是212。 根据“减数+差=被减数”得296+212=508; 根据“被减数-差=减数”得508-212=296。 7.填一填。 加数 124 67 被减数 956 279 加数 75 323 减数 83 516 和 780 432 差 46 91 【答案】见详解 【分析】根据一个加数+另一个加数=和,和-一个加数=另一个加数,求出算式里的和及加数;再根据被减数-减数=差,被减数-差=减数,减数+差=被减数,求出算式的差、被减数和减数。 【详解】124+75=199;780-323=457;432-67=365; 956-83=873;279-46=233;516+91=607 加数 124 457 67 被减数 956 279 607 加数 75 323 365 减数 83 233 516 和 199 780 432 差 873 46 91 考点二、乘法与除法的关系 8.已知(○、△均不为0),则下列算式中一定正确的是(    )。 A. B. C. D. 【答案】B 【分析】乘法各部分的关系:一个因数×另一个因数=积,积÷一个因数=另一个因数;据此解答。 【详解】已知,其中、都不为0, 根据“积÷一个因数=另一个因数”可以得到两个正确的除法变形: , 因此,算式中正确的为:。 9.已知○÷15=△,根据除法各部分间的关系,下面算式正确的是(    )。 A.△÷○=15 B.△×○=15 C.Δ÷15=○ D.△×15=○ 【答案】D 【分析】根据除法各部分间的关系:被除数÷除数=商,被除数=除数×商,判断选项即可。 【详解】○÷15=△,○是被除数,15是除数,△是商。 A.△÷○=15,商÷被除数=除数,选项错误。 B.△×○=15,商×被除数=除数,选项错误。 C.△÷15=○,商÷除数=被除数,选项错误。 D.△×15=○,商×除数=被除数,选项正确。 10.根据48×21=1008,直接写出下面算式的得数。 1008÷48=( )            1008÷21=( ) 【答案】 21 48 【分析】因数×因数=积,48是因数,21是另一个因数,1008是积,那么积÷因数=另一个因数,积÷另一个因数=因数;据此解答。 【详解】根据分析:1008÷48=21;1008÷21=48。 11.( )×13=975     302-( )=125    365÷( )=9……5 【答案】 75 177 40 【分析】乘法中已知一个因数和积,用积除以这个已知的因数即可求出另一个因数; 减法中已知被减数和差,用被减数减去差即可求出减数; 除法中已知被除数、商和余数,用被除数减去余数,再除以商即可求出除数。 【详解】975÷13=75,则75×13=975; 302-125=177,则302-177=125; (365-5)÷9 =360÷9 =40 则365÷40=9……5。 12.21×48=1008,根据乘、除法之间的关系,写出两个除法算式。 ( )( ) 【答案】 1008÷21=48 1008÷48=21 【分析】在乘法中,因数乘因数等于积,除法算式就是用积除以一个因数等于另一个因数,据此解答。 【详解】21×48=1008,根据乘、除法之间的关系,写出两个除法算式。 1008÷21=48 1008÷48=21 13.观察给出的算式,在括号里填上合适的数。 72×24=1728   1728÷72=( )   ( )÷24=72 2156÷98=22   2156÷22=( )   98×( )=2156 【答案】 24 1728 98 22 【分析】在乘法中,积=因数×因数,因数=积÷另一个因数;在除法中,商=被除数÷除数,除数=被除数÷商,被除数=商×除数。根据给出的算式,利用这些关系即可求出括号里的数。 【详解】72×24=1728   1728÷72=24   1728÷24=72 2156÷98=22   2156÷22=98   98×22=2156 14.根据加、减、乘、除的关系在(    )里填上合适的数。 ( )    ( ) ( )    ( ) 【答案】 510 2 14 184 【分析】①加数+加数=和;知道一个加数与它们的和,求另一个加数,用减法计算; ②算式中有减法有乘法,先算乘法再算减法;观察算式结果为0,则乘法结果等于72,根据,计算即可; ③根据,计算即可; ④根据,计算即可。 【详解】①; ②; ③; ④ = = 考点三、加法交换律和乘法交换律 15.根据运算律和性质把下面的算式补充完整。 28+16=______+______        165+444+235=______+(______+235) 【答案】 16 28 444 165 【分析】(1)运用加法交换律,两个数相加,交换加数的位置,和不变; (2)根据加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变,将165与444交换位置;再根据加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,先计算165与235的和,444再与165与235的和相加;据此解答。 【详解】(1)运用加法交换律,28+16=16+28; (2)运用加法交换律和加法结合律,165+444+235=444+(165+235)。 16.计算时,优先算,依据( ),最后的乘积是( )。 【答案】 乘法交换律 7000 【分析】 因为125和8相乘能得到整千的数,使计算简便,所以需把×7和×8交换位置,是乘法交换律的应用,所以先计算,再与7相乘,求得最后的积即可。 【详解】 所以括号里依次填入:乘法交换律、7000。 17. ( )×36 ;125× ( ) 。 【答案】 28 49 【分析】乘法交换律:两个数相乘,交换位置积不变‌,据此解答。 【详解】两个数相乘,交换位置积不变, 所以 18.在横线上填上合适的数。 63+59+41=_______+(______+41),8×______=49×______。 【答案】 63 59 49 8 【分析】加法结合律:三个数相加,先把后两个数相加,和不变。乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。 【详解】63+59+41=63+(59+41) 8×49=49×8 19.脱式计算(能简算的要简算)。                   【答案】2900;800;6800 【分析】(1)利用乘法交换律简便计算; (2)根据加法交换律、结合律简便计算; (3)根据乘法分配律逆运算简便计算。 【详解】(1) (2) (3) 考点四、加法结合律 20.计算17+59+41=17+(59+41),这是运用了( )律。 【答案】 加法结合 【分析】根据加法结合律的定义:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,即可确定该算式运用的定律。 【详解】17+59+41=17+(59+41),等号左边是三个数连加,等号右边加了小括号,表示先计算59+41,在此过程中,三个加数的位置没有改变,只是改变了运算顺序,和不变,符合加法结合律的定义。 21.(_______+_______);(_______+_______)。 【答案】 54 46 125 75 【分析】依据加法结合律(a+b)+c=a+(b+c),改变相加的运算顺序,和不变。 【详解】(37+54)+46=37+(54+46) 125+(75+28)=(125+75)+28 22.用简便方法计算。 27+159+173    218+(153+82)    242+123+177+458 【答案】359;453;1000 【分析】观察算式发现,173+27=200,所以根据加法交换律交换159与173的位置,然后从左往右依次计算即可; 观察算式发现,218+82=300,所以根据加法交换律,先交换153与82的位置,再根据加法结合律,先算218+82的和,再用求出的和与153相加即可; 观察算式发现,242+458=700,123+177=300,因此根据加法交换律交换123与458的位置,再根据加法结合律进行简算即可。 【详解】27+159+173 =27+173+159 =200+159 =359    218+(153+82) =218+(82+153) =(218+82)+153 =300+153 =453    242+123+177+458 =242+458+177+123 =(242+458)+(177+123) =700+300 =1000 23.用简便方法计算。 456+399+244        315+62+85+238 475+(68+25)        207+65+193+35 【答案】1099;700; 568;500 【分析】利用加法交换律,交换399和244的位置,先算456+244; 利用加法交换律,交换62和85的位置,然后再利用加法结合律,315+85,62+238两两结合; 先利用括号前面是加号时,去掉括号后里面的符号都不变‌,再利用加法交换律,交换68和25的位置,先算475+25; 利用加法交换律,交换65和193的位置,然后再利用加法结合律,207+193,65+35两两结合。 【详解】456+399+244 =456+244+399 =700+399 =1099 315+62+85+238 =315+85+62+238 =(315+85)+(62+238) =400+300 =700 475+(68+25) =475+68+25 =475+25+68 =500+68 =568 207+65+193+35 =207+193+65+35 =(207+193)+(65+35) =400+100 =500 24.用简便方法计算。 185+342+215       267+139+133+261       328+456+144       194+206+371+229 【答案】 742;800;928;1000 【分析】观察算式中各个加数的特征,利用加法交换律和加法结合律,将能够凑成整百数的加数先结合在一起进行计算,从而使运算过程更加简便。 【详解】185+342+215 =185+215+342 =400+342 =742 267+139+133+261 =(267+133)+(139+261) =400+400 =800 328+456+144 =328+(456+144) =328+600 =928 194+206+371+229 =(194+206)+(371+229) =400+600 =1000 25.一辆货车第一天运货325吨,第二天上午运178吨、下午运122吨,两天一共运货多少吨? 【答案】625吨 【分析】要求两天一共运货多少吨,需要把第一天运的吨数和第二天运的吨数加起来。第二天运的吨数是上午运的吨数与下午运的吨数之和。观察数据发现,第二天上午运的178吨和下午运的122吨相加能凑成整百数,依据加法结合律,先计算第二天运货的总吨数,再与第一天运货的吨数相加,可以使计算简便。 【详解】 (吨) 答:两天一共运货625吨。 26.从江侗族大歌节家电大促销,彩电先降469元,样品再降231元,一台样品彩电现价是2235元,这台彩电原价是多少钱? 【答案】 2935元 【分析】已知现价和两次降低的钱数,求原价,根据原价=现价+降低的钱数的数量关系,用加法计算。观察数据特点,231与469相加能凑成整百数,运用加法结合律可以使计算简便。 【详解】2235+231+469 =2235+(231+469) =2235+700 =2935(元) 答:这台彩电原价是2935元。 27.妈妈今天去商场购物,给奶奶买了一件432元的上衣,给爸爸买了一双327元的皮鞋,给姐姐买了一台473元的复读机,给我买了一条168元的裙子。妈妈一共花了多少钱? 【答案】1400元 【分析】要求妈妈一共花了多少钱,需要将四件商品的价钱相加。观察四个加数,432与168的和是整百数,327与473的和也是整百数。依据加法交换律和加法结合律,调整运算顺序进行简便计算。 【详解】 (元) 答:妈妈一共花了1400元。 28.红小豆作为我国重要的传统食用豆类作物,具有营养价值高、能固氮改良土壤等特性。四个盘子里红小豆的数量如下表,这四个盘子里一共有多少颗红小豆?(用简便方法计算) 第一盘 第二盘 第三盘 第四盘 387颗 234颗 366颗 413颗 【答案】1400颗 【分析】观察表格中四个盘子里红小豆的数量,发现387与413相加能凑成整百数,234与366相加也能凑成整百数。根据加法交换律和加法结合律,交换加数的位置并把能凑成整百数的加数结合在一起先计算,可以使计算简便。 【详解】 (颗) 答:这四个盘子里一共有1400颗红小豆。 考点五、乘法结合律 29.用简便方法计算。 125×16        50×13×2 【答案】2000;1300 【分析】125×16,转化为125×(8×2)进行简便计算;50×13×2,转化为50×2×13进行简便计算。 【详解】125×16 =125×(8×2) =125×8×2 =1000×2 =2000 50×13×2 =50×2×13 =100×13 =1300 30.计算。 2×125×5×8        15×25×4 125×(8×28)        25×(4+8) 【答案】10000;1500; 28000;300 【分析】(1)利用乘法交换律和结合律进行简算。 (2)利用乘法结合律进行简算。 (3)利用乘法结合律进行简算。 (4)利用乘法分配律进行简算。 【详解】2×125×5×8 =2×5×125×8 =(2×5)×(125×8) =10×1000 =10000 15×25×4 =15×(25×4) =15×100 =1500 125×(8×28) =125×8×28 =1000×28 =28000 25×(4+8) =25×4+25×8 =100+200 =300 31.用简便方法计算。 25×85×4        99×85      88×125      72×39+72×61 【答案】8500;8415;11000;7200 【分析】25×85×4根据乘法交换律变成25×4×85即可。 99×85先写成(100-1)×85,再根据乘法分配律变成100×85-85×1进行简便计算。 88×125先写成11×8×125,再根据乘法结合律变成11×(8×125)使得计算简便。 72×39+72×61根据乘法分配律变成72×(39+61)进行简便计算。 【详解】25×85×4 =25×4×85 =100×85 =8500 99×85 =(100-1)×85 =100×85-85×1 =8500-85 =8415 88×125 =11×8×125 =11×(8×125) =11×1000 =11000 72×39+72×61 =72×(39+61) =72×100 =7200 32.学校教学楼有4层,每层有9间教室,每间教室要配25套桌椅,学校需要多少套桌椅? 【答案】 900套 【分析】先用25乘9计算出每层需要配的桌椅套数,再乘4计算出学校一共需要多少套桌椅;计算时可以运用乘法交换律和乘法结合律简算。 【详解】 =(25×4)×9 (套) 答:学校需要900套桌椅。 33.富强村推出太阳能电池板免费安装到家服务。富强村的村落排布是长方形,每一排有24户人家,一共有25排,若每一户装4块太阳能电池板,则一共需要多少块太阳能电池板才能安装到每一户? 【答案】块 【分析】先求出全村总户数,再乘每户的电池板块数得到总块数,可利用乘法结合律凑整简化计算。 【详解】 (块) 答:一共需要2400块太阳能电池板。 34.图书馆共有4层,每层设有12间阅览室,每间阅览室最多可容纳125人同时阅览。这个图书馆最多能同时容纳多少人阅览? 【答案】 6000人 【分析】根据题意,要求图书馆最多能同时容纳多少人,可以先用层数乘每层阅览室间数求出阅览室总间数,再乘每间阅览室可容纳的最多人数,也可以先求每层可容纳人数,再乘层数。观察数据发现,4与125相乘能得到整百数,利用乘法交换律或结合律进行简便计算更为快捷。 【详解】 (人) 答:这个图书馆最多能同时容纳6000人阅览。 35.“草船借箭”中,假如诸葛亮一共调了16条船在每条船上都安排了125个草垛。等满载而归时,平均每个草垛上有25支箭,那么诸葛亮一共“借”到了多少支箭?(列综合算式,并简便计算) 【答案】50000支 【分析】根据题意,求一共借到多少支箭,需用船的条数乘每条船上草垛的个数,再乘每个草垛上箭的支数。列式为16×125×25 。观察到数据中有125和25,联想到乘法运算律,将16拆分为2与8的积,利用乘法交换律和结合律,让8与125相乘,2与25相乘,从而达到简便计算的目的。 【详解】16×125×25 =(8×2)×125×25 =8×2×125×25 =8×125×2×25 =(125×8)×(25×2) =1000×50 =50000(支) 答:诸葛亮一共“借”到了50000 支箭。 考点六、乘法对加法的分配律 36.25×44=25×4×11,运用了( )律;25×44=25×40+25×4,运用了( )律。 【答案】 乘法结合 乘法分配 【分析】乘法结合律指三个数相乘时,先乘前两个数或先乘后两个数,结果相同。乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)或a×b×c=a×(b×c)。25×44=25×4×11,我们把44拆成了4×11,先算25×4得到整百数,再乘11,是三个数相乘时,把其中两个数先结合起来计算,符合乘法结合律的特点。 乘法分配律指一个数乘以两数之和,等于这个数分别乘以这两个数再相加。乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c。25×44=25×40+25×4,把44拆成了40+4,让25分别和40、4相乘,再把两个乘积相加,符合乘法分配律“两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加”的规则。 【详解】25×44=25×4×11,运用了乘法结合律;25×44=25×40+25×4,运用了乘法分配律。 37.乐乐在计算36×(☆+10)时,算成了36×☆+10,得到错误结果是190。那这道题36×(☆+10)的正确结果是( )。 【答案】540 【分析】乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 正确算式是36×(☆+10)=36×☆+36×10=36×☆+360 乐乐写错后的算式是36×☆+10, 把36×☆看成一个整体,两个算式比较,错误的算式比正确的算式少加了360-10。 故正确的结果=错误结果+少加的360-10。 【详解】正确算式:36×(☆+10)=36×☆+36×10=36×☆+360 错误算式:36×☆+10 看错后少加了:36×10-10=360-10=350 错误的结果:190 正确结果:190+350=540 38.如果,那么( )。如果,那么( )。 【答案】 1000 4 【分析】(1)算式125×○-125×△可以利用乘法分配律的逆运算,变为125×(○-△)。已知○-△=8,代入即可求出结果。 (2)算式25×○+25×△同样利用乘法分配律的逆运算,变为25×(○+△)。已知这个乘积等于100,那么○+△就等于100除以25的商。 【详解】125×○-125×△ =125×(○-△) =125×8 =1000 25×○+25×△=100 25×(○+△)=100 ○+△=100÷25 ○+△=4 第一个结果是1000,第二个结果是4。 39.用简便方法计算下面各题。 101×87        25×33×4        312×8+188×8 【答案】8787;3300;4000 【分析】乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c,拆分(101=100+1)接近整百的数; 乘法交换律:a×b×c=a×c×b,凑整(25×4=100)简化计算; 乘法分配律逆用:a×c+b×c=(a+b)×c,提取相同因数(提取公因数8)合并计算。 【详解】101×87 =(100+1)×87 =100×87+1×87 =8700+87 =8787 25×33×4 =25×4×33 =100×33 =3300 312×8+188×8 =(312+188)×8 =500×8 =4000 40.用简便方法计算。 397-(45+197)         【答案】 155;3636;34000 【分析】397-(45+197)数字397和197,两个数尾数相同,可运用减法的性质去括号简便计算,去括号后括号内加号变减号,先算397减197凑整,再用得数减去45; 36×101算式里乘数101可以拆成100+1,符合乘法分配律结构,把原式转化成36分别乘100、乘1,再把两个乘积相加; 72×340+34×280题中有340和34两组相关数字,我们可以运用积不变规律对算式进行变形,把因数34乘10得到340,同时将另一个因数280除以10得到28,一个因数扩大10倍、另一个因数缩小10倍,乘积大小不变,原式就能转化为340×28,变形后两道乘法算式都含有相同公因数340,接下来逆用乘法分配律提取公因数340,先计算72加28凑出整百数100,再进行乘法口算。 【详解】  397-(45+197) =397-45-197 =397-197-45 =200-45 =155   36×101 =36×(100+1) =36×100+36×1 =3600+36 =3636   72×340+34×280 =72×340+340×28 =(72+28)×340 =100×340 =34000 41.下面各题怎样算简便就怎样算。 34×29+29×66    (100-8)×125    48×25×50 【答案】2900;11500;60000 【分析】运用乘法分配律逆运算:a×c+b×c=(a+b)×c,把29提取出来,剩余34和66相加凑整100,简化运算; 运用乘法分配律:(a-b)×c=a×c-b×c,把括号里100和8分别同125相乘,100×125、8×125凑整计算,再相减,简便计算。 运用乘法拆分凑整,把48拆分为4×12,再利用乘法交换律、结合律 ,即 25×4、50×12,相乘凑整,方便计算。 【详解】34×29+29×66 =29×(34+66) =29×100 =2900 (100−8)×125 =100×125 -8×125 =12500 -1000 =11500 48×25×50 =(4×12)×25×50 =(4×25)×(12×50) =100×600 =60000 42.递等式计算(能巧算的要巧算)。 901+89×48                 108÷9+108×9 127×72-27×72             32×125 【答案】5173;984 7200;4000 【分析】901+89×48先计算乘法,再计算加法; 108÷9+108×9先计算除法和乘法,再计算加法; 127×72-27×72利用乘法分配律为72×(127-27),然后再计算; 32×125=4×8×125,然后利用乘法结合律为4×(8×125),据此解题。 【详解】901+89×48 =901+4272 =5173 108÷9+108×9 =12+972 =984 127×72-27×72 =72×(127-27) =72×100 =7200 32×125 =4×8×125 =4×(8×125) =4×1000 =4000 43.递等式计算:能巧算的要巧算。 (128-68)×4+356    46×92+92×54    1087+53-287+47 (198+354)×(165-99)    103×45    67+33×12 【答案】596;9200;900; 36432;4635;463 【分析】(1)一个算式中,有小括号的,要先算小括号里面的减法,再算小括号外面的乘法,最后算小括号外面的加法。 (2)仔细观察算式及数据特点可知,利用乘法分配律的逆运算a×c+b×c=(a+b)×c,将原式转化为(46+54)×92可使计算简便。 (3)仔细观察算式及数据特点可知,交换“+53”和“-287”的位置,先算1087-287=800,然后再利用加法结合律将原式转化为800+(53+47)可使计算简便。 (4)一个算式中,有小括号的,要先算小括号里面的加法和减法,再算小括号外面的乘法。 (5)仔细观察算式及数据特点可知,先把103转化为100+3,然后再利用乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c,将原式转化为100×45+3×45可使计算简便。 (6)一个算式中既有加法,又有乘法,要先算乘法,再算加法。 【详解】(128-68)×4+356 =60×4+356 =240+356 =596 46×92+92×54 =(46+54)×92 =100×92 =9200 1087+53-287+47 =1087-287+53+47 =800+53+47 =800+(53+47) =800+100 =900 (198+354)×(165-99) =552×66 =36432 103×45 =(100+3)×45 =100×45+3×45 =4500+135 =4635 67+33×12 =67+396 =463 44.香洲区某学校建立一块“L”型劳动基地(如图),请问这块劳动基地的面积是多少平方米? 【答案】平方米 【分析】由题意和图可知,把“L”型劳动基地,分成如图所示的两个长方形。根据长方形的面积=长×宽,分别求出两个长方形的面积,再相加即可。计算时利用乘法分配律进行简算。 【详解】21×9+19×9 =9×(21+19) =9×40 =360(平方米) 答:这块劳动基地的面积是360平方米。 45.一张办公桌125元,一把椅子75元。四通公司买了28套桌椅,一共用去多少元? 【答案】5600 元 【分析】根据数量关系“总价=单价×数量”,用一张办公桌的价格乘28,再加上一把椅子的价格乘28;计算时可以用乘法分配律计算;据此解答。 【详解】125×28+75×28 =(125+75)×28 =200×28 =5600(元) 答:一共用去5600元。 46.果园里有桃树和梨树各34行,每行桃树有22棵,每行梨树有28棵,桃树和梨树一共有多少棵? 【答案】1700棵 【分析】用每行桃树和每行梨树的棵数乘桃树和梨树的行数,分别求出桃树和梨树的棵数,然后再将它们相加,即可求出桃树和梨树一共有多少棵,计算过程中可以利用乘法分配律更简便。 【详解】22×34+28×34 =(22+28)×34 =50×34 =1700(棵) 答:桃树和梨树一共有1700棵。 47.旗袍是中国经典传统服饰。某话剧团要为演员定做这两款旗袍各11件,一共要花多少钱? 【答案】8800元 【分析】根据乘法分配律,可先把两件旗袍单价相加,再乘件数简便计算,单价×数量=总价。 【详解】 答:一共要花元。 试卷第1页,共3页 第 1 页 共 24 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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专项提升训练01 运算关系与运算律(6大考点47道题)-2026-2027学年数学四年级上册(沪教版·新教材)
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专项提升训练01 运算关系与运算律(6大考点47道题)-2026-2027学年数学四年级上册(沪教版·新教材)
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