精品解析：四川省成都石室天府学校2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

石室天府中学2025-2026学年度上期第一次素养检测物理试卷 （满分100分，考试时间90分钟，考试结束后，只将答题卡交回） 一、选择题（2分/题，共30分；单选题选对得2分；多选题有两个正确答案，选对得2分，漏选得1分，选错得0分） 1. 湿巾纸是常见的清洁用品，韧性是湿巾纸优劣的一项重要指标。小北在比较不同品牌湿巾纸的韧性时，为了获得最可信的结果，经过思考，他将采取“用不同品牌的湿巾纸提重物，看看最多能提起多重的物体”的方案，就小北思考方案这一环节而言，属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 制定计划与设计实验 D. 进行实验 【答案】C 【解析】 【详解】小北在比较不同品牌湿巾纸的韧性时，为了获得最可信的结果，经过思考，他将采取“用不同品牌的湿巾纸提重物，看看最多能提起多重的物体”的方案，就小北思考方案这一环节而言，属于科学探究中的制定计划与设计实验，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 下列估测数据中，最符合实际的是（ ） A. 物理课本的长度约为2.6m B. 中学生步行的速度约为1.1m/s C. 教室门的高度约为15cm D. 自行车正常行驶的速度约为5km/h 【答案】B 【解析】 【详解】 A．物理课本长度约为，远小于2.6m，故A不符合实际； B．中学生正常步行速度约为，1.1m/s符合实际，故B符合实际； C．教室门高度约为，远大于15cm，故C不符合实际； D．自行车正常行驶速度约为5m/s，由速度单位换算关系得，远大于5km/h，故D不符合实际。 故选B。 3. 下列说法正确的是（ ） A. 用刻度尺测量物体长度时，必须让刻度尺的零刻度线对齐物体的起始端 B. 在使用刻度尺测量时，选择量程越大，分度值越小的刻度尺一定越好 C. 误差就是由于不遵守操作规则而造成的，是不可以避免的 D. 用刻度尺测量物体长度，记录数据时必须估读到分度值的下一位 【答案】D 【解析】 【详解】A. 若刻度尺零刻度线磨损，可选取清晰的整刻度线作为测量起点，不必须对齐零刻度线，故A错误； B. 刻度尺的选择需根据实际测量需求确定，并非量程越大、分度值越小越好，故B错误； C. 不遵守操作规则造成的是测量错误，不是误差，误差不可避免，错误可避免，故C错误； D. 刻度尺读数规则要求记录数据必须估读到分度值的下一位，故D正确。 故选D。 4. 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果分别为12.84cm、12.86cm、12.85cm、12.35cm。则该物体的长度应记为（　　） A. 12.85cm B. 12.9cm C. 12.725cm D. 12.73cm 【答案】A 【解析】 【详解】12.84cm、12.86cm、12.85cm与12.35cm的准确值不一样，说明12.35cm数据是错的，应舍去，则该物体的长度应记为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 截至2024年，我国铁路营运里程已达到16万千米，其中高铁达4.5万千米。我们坐在列车的座位上，为了准确判断自己乘坐的列车是否开始缓缓地前进，可以选取的参照物是（ ） A. 站台上的立柱 B. 并排的列车 C. 车内的座椅 D. 车上的乘客 【答案】A 【解析】 【详解】A．生活中判断列车缓缓前进默认是以地面为参照物。因此判断列车是否开始缓缓前进时，需要选择一个相对地面静止的参照物来观察。站台上的立柱固定，不会移动，相对于地面静止。如果列车开始缓缓前进，相对于站台上的立柱位置发生变化，乘客会感觉到列车在移动。因此乘客可以准确判断列车是否开始前进。故A符合题意； B．如果选取并排的列车作为参照物，如果并排的列车相对与地面也在运动，则不能准确判断自己乘坐的列车是否开始前进。故B不符合题意； C．车内的座椅与我们所坐的列车是同一运动状态，如果列车开始移动，座椅也会随之移动，因此座椅不能作为判断列车是否缓缓前进的参照物。故C不符合题意； D．车上的乘客与所坐的列车是同一运动状态，如果列车开始移动，乘客也会随之移动，因此乘客不能作为判断列车是否缓缓前进的参照物，故D不符合题意。 故选A。 6. 下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　） A. 物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定 B. 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程相等，则汽车一定做匀速直线运动 C. 根据可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 D. 根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所用的时间成正比 【答案】D 【解析】 【详解】A．匀速直线运动的速度大小保持不变，与路程和时间无关，故A错误； B．匀速直线运动指沿直线运动且每时每刻行驶的路程都相等，汽车沿平直公路每分钟行驶的路程相等，不一定做匀速直线运动，故B错误； C．物体做匀速直线运动时，在整个运动过程中速度保持不变，与它通过路程的远近和时间的长短无关，故C错误； D．物体做匀速直线运动，通过相等的路程所用的时间一定都相等，根据可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所用的时间成正比，故D正确。 故选D。 7. 甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是 3：1，通过的路程之比是 3：5，那么，甲、乙两个物体通过各自的路程所用时间之比是（　　） A. 1：5 B. 3：5 C. 5：1 D. 5：3 【答案】A 【解析】 【详解】已知，，则时间之比为 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 几位同学想计算闪电发生的位置到他们的距离，下列几种方案中误差最小的是（ ） A. 记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间，再乘声速 B. 多测几次闪电与雷声的时间间隔后求平均值，再乘声速 C. 记录刚看到闪电至雷声刚结束的时间，再乘声速 D. 分别按选项A、B两种方法求出距离后再求平均值 【答案】A 【解析】 【详解】核心公式，为声音从闪电处到观察者的传播时间，因光速远大于声速，光传播时间可忽略，等于刚看到闪电至刚听到雷声的时间间隔。 A．测量时间为真实的声音传播时间，计算误差小，故A正确； B．不同次闪电发生位置不同，对应的距离为不同待测物理量，求平均值无意义，误差增大，故B错误； C．雷声持续是声波经多次反射形成的，记录到雷声结束的时间远大于真实传播时间，计算结果偏大，误差大，故C错误； D．B方案本身存在错误，将A、B的计算结果求平均会额外引入误差，故D错误。 故选A。 9. 下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（ ） A. 把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花 B. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 C. 拿一张硬纸片，让它以不同的快慢在木梳齿上划过，比较发出声音的不同 D. 在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流 【答案】A 【解析】 【详解】A．把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花，说明了声音是由振动产生的，能说明声音的产生条件，故A符合题意； B．吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音，这是探究频率与音调的关系，故B符合题意； C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同，是验证音调高低与频率的关系，不能说明声音的产生条件，故C不符合题意； D．在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流，说明真空不能传声，不能说明声音的产生条件，故D不符合题意。 故选A。 10. 下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A. 打开水龙头听到“哗哗”的流水声 B. 听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声 C. 水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑 D. 雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声 【答案】C 【解析】 【详解】打开水龙头听到“哗哗”的流水声、听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声、雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声都是通过空气传到人耳中的，“沙沙”的脚步声最终是通过水传入鱼耳中的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 医生用听诊器听病人心跳，是为了（ ） A. 增大声音的音调 B. 增大声音的响度 C. 改变声音的音色 D. 减小声音的分散 【答案】D 【解析】 【详解】A. 音调由发声体振动频率决定，心跳振动频率不变，音调不变，故A错误； B. 响度由发声体振动振幅决定，心跳振动振幅不变，声音本身的响度未增大，故B错误； C. 音色由发声体的材料、结构决定，心跳的发声特性不变，音色不变，故C错误； D. 听诊器通过密闭管道传播声音，减小了声音的分散，可使更多声音能量传入人耳，故D正确。 故选D。 12. 东汉刘熙所著的《释名》中记载有“随风张幔曰帆，使舟疾泛泛然也”，其中能“使舟疾”所利用的能源是（　　） A. 水能 B. 风能 C. 电能 D. 太阳能 【答案】B 【解析】 【详解】“随风张幔曰帆，使舟疾泛泛然也”，意思是顺着风的方向张开布幔（这布幔就叫帆），能让船快速地、轻快地航行。“使舟疾”即能使船走得快些，所以能“使舟疾”所利用的能源是风能，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. a、b两辆小车同时从同一地点出发，沿直线向南运动，如图甲是a车运动的s-t图像，图乙是b车运动的v-t图像。下列说法正确的是（ ） A. 2～4s内，a和b车都在做匀速直线运动 B. 0～6s内，a车的平均速度是10m/s C. 0～6s内，a和b车会有两次相遇 D. 4～6s内，以b车为参照物，a车向北运动 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图可知，2～4s内，a车图像为水平线，路程不变，处于静止状态，故A错误； B．由图可知，0～6s内，a车通过的总路程，总时间，平均速度，故B正确； C．由题可知，两车同时从同一位置出发，2～4s内，a车静止在处，b车做匀速直线运动 当即时，b车追上a车，即第一次相遇。 4～6s内，a车速度，a车路程表达式为，令，即 解得，此时第二次相遇，故C正确； D．由图可知，4～6s内，a、b两车均向南运动，且，a车比b车快，以b车为参照物，a车向南运动，故D错误。 故选 BC。 14. 某交通监测站（固定于A点）对一辆匀速行驶的轿车测速，轿车朝远离A的方向行驶。当轿车位于距A点160m的B点时，监测站向轿车发射超声波（），超声波遇轿车后反射回A点，总时间为1s。下列判断正确的是（ ） A. 轿车的行驶速度v＝20m/s B. 超声波与轿车相遇时，轿车距离A点的距离为180m C. 从A点发射到接收反射信号时，轿车已行驶的路程为20m D. 超声波从发射到与轿车相遇的时间约为0.56s 【答案】AC 【解析】 【详解】超声波往返路程相等、速度相同，故单程（发射到相遇）时间为 相遇时轿车距A点距离为 轿车行驶速度 发射到接收总时间1s，轿车已行驶的路程为，故AC正确，BD错误。 故选AC。 15. A、B、C三个物体分别从位于同一水平直线上的a、b、c三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c之间的距离为80m，a、b之间的距离为30m。其中B、C两物体同时出发，物体A向右运动，其运动的s-t图如图乙所示，物体B做匀速直线运动，物体C运动的v-t图如图丙所示，前2s物体C通过的路程为3m，从开始计时10s后，A、C相距67m，A、B相距20m。则下列说法正确的是（　　） A. 物体B向右运动，速度为3m/s B. 物体C向左运动，前10s的平均速度为2.7m/s C. 开始计时20s后，A、C两物体相距57m D. 开始计时10s后，B、C两物体可能相距87m 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．乙图是A物体的s-t图像，由图像可知，A物体0-2s内没有运动，从第2秒开始A物体通过的路程与时间成正比，所以A物体2s后做匀速直线运动，速度为 从开始计时10s后A物体运动路程为 由丙图可知，前2s物体C通过的路程为3m，2s后以3m/s的速度做匀速直线运动，10s后C物体运动路程为 因为a、c之间的距离最开始为80m，从开始计时10s后，A、C相距67m，可知物体C往右运动，其前10s的平均速度为 由题可知，从开始计时10s后，物体A、B相距20m，因为10s后物体A从a点出发向右走的路程为40m，a、b之间的距离为30m，所以物体B可能向左运动了10m，也可能向右移动了30m，若物体B向左运动，速度为 若物体B往右运动，速度为 故A正确，B错误； C．开始计时20s后，物体A从a点出发向右运动路程为 开始计时20s后，物体C从c点出发向右运动路程为 因为开始时a、c之间的距离为80m，所以计时20s后，C距a点距离为 则开始计时20s后A、C两物体相距 故C错误； D．开始计时10s后，物体C距a点 若物体B往左运动，则开始计时10s后，物体B向左运动10m，距a点 此时B、C两物体相距 若物体B往右运动，则开始计时10s后，物体B向右运动30m，距a点 此时B、C两物体相距 故D正确。 故选AD。 二、填空题（2分/空，共32分） 16. 完成单位换算：0.5米＝______毫米；360秒＝______分钟。 【答案】 ①. 500 ②. 6 【解析】 【详解】米和毫米的换算关系为，因此 分钟和秒的换算关系为，因此 17. 若用A、B两把刻度尺同时测量一木块的长度，如图甲所示，B刻度尺的读数为______cm；清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量步行花园一圈的时间，如图乙所示，所测时间为______s。 【答案】 ①. 2.8 ②. 337.5 【解析】 【详解】刻度尺B的分度值为1cm，木块左端对齐1.0cm刻度线，右端对齐3.8cm刻度线，因此木块长度为 秒表的小表盘代表分钟，指针在5min和6min之间，且偏向6min一侧，说明小表盘读数为5min；大表盘代表秒，此时对应读数为37.5s，总时间为 18. 鲁迅在小说《故乡》中写道：“我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。”其中青山连着向后“退去”，选取的参照物是______；《吕氏春秋·察今》记载了刻舟求剑的故事：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态的描述，所选的共同的参照物是______。 【答案】 ①. 船##船上的人##船梢 ②. 河岸##地面##岸边的景物 【解析】 【详解】运动与静止具有相对性，判断物体的运动状态需分析其相对于参照物的位置是否变化。青山呈现“向后退去”的状态，是因为青山相对于船（或船上的人、船梢）的位置不断向后改变，因此选取的参照物为船（或船上的人、船梢等）； “舟已行矣”表明舟相对于某一参照物的位置发生改变，“而剑不行”表明剑相对于该参照物的位置未改变。在刻舟求剑的场景中，舟和剑相对于河岸（或地面、岸边的景物），舟的位置变化、剑的位置不变，因此二者描述所选的共同参照物是河岸（或地面、岸边的景物等）。 19. 如图甲所示，布谷鸟的叫声是空气经过鸣管时鸣膜______发出的声音；如图乙所示，将一支点燃的蜡烛放在正播放音乐的音箱前，我们发现烛焰在随着音乐“跳舞”！这说明声音具有____________。 【答案】 ①. 振动 ②. 能量 【解析】 【详解】声音是由物体的振动产生的，布谷鸟的鸣膜通过振动从而发出叫声； 音箱播放音乐时的声音带动烛焰晃动，体现了声音具有能量的特性。 20. 如图所示，在医院、学校附近常常有这个标志，这是在____________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；有一种驱蚊器，它可以模拟蚊子的天敌——蝙蝠的发声频率，来达到驱赶蚊子的效果，这种驱蚊器发出的是______（选填“超声波”或“次声波”）。 【答案】 ①. 声源处 ②. 超声波 【解析】 【详解】图中是禁止鸣笛标志，该措施直接控制了车辆喇叭这个噪声源的发声，因此是在声源处减弱噪声； 蝙蝠的发声频率范围高于20000Hz，属于超声波的范畴，因此模拟蝙蝠发声的驱蚊器发出的是超声波。 21. 如图甲所示，是长沙马王堆出土的西汉二十五弦瑟，它是现存最完整的西汉早期弦乐器实物，演奏者弹奏该瑟时，是由______（选填“空气”或“琴弦”）振动发声的；如图乙所示，是世界现存规模最大、音律最完整的战国青铜编钟，演奏者敲击大小不同的编钟，将发出______不同的乐音（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】 ①. 琴弦 ②. 音调 【解析】 【详解】声音由物体振动产生，瑟属于弦乐器，弹奏时是琴弦振动发出声音，空气只是传播声音的介质，并非振源； 大小不同的编钟质量不同，敲击时振动的频率不同；质量越大的编钟振动越慢、频率越低，音调越低，因此敲击大小不同的编钟，会发出音调不同的乐音。 22. 某兵工厂生产了一批新式步枪，为测试子弹飞行的平均速度，士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图所示）；第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。则：子弹从发射到命中靶子的时间是______s；子弹飞行的平均速度是______m/s。（空气中声速以340m/s计算） 【答案】 ①. 0.6 ②. 850 【解析】 【详解】声音传播510m需要的时间 由图可知，第一次枪响的声波和第二次子弹击中靶的声波之间的时间为，子弹从发射到命中靶子的时间是 子弹飞行的平均速度是 23. 甲、乙两人分别从桥的两端同时出发，相向而行，相遇后继续向前走到对方桥头，然后立即返回。若已知桥长为L，甲的速度为，乙的速度为，则：两人从出发到第二次相遇时，所走路程之和为______（用含L的式子表示）；两人从出发到第二次相遇时，所用时间t＝______（用含L、、的式子表示） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】两人第一次相遇时，路程之和为，相遇后继续走到对方桥头，两人路程之和再次为，到达桥头后返回至第二次相遇，两人路程之和又为，由此可知，从出发到第二次相遇的总路程之和为 已知总路程，两人相向运动，总速度为两人速度之和，则所用时间 三、实验探究题（2分/空，共28分） 24. 在“测量小车运动的平均速度”实验中，小明的实验装置如图甲所示。 （1）该实验原理是______； （2）小车从A点由静止滑下至C点的路程是______cm，用时5s，平均速度是______cm/s； （3）小明还想尝试用符号表示小车的平均速度，图甲中，他测得AC、AB的距离分别是，小车从A点由静止滑下到达B点和C点的时间分别是。请用给出的符号表示小车在BC段的平均速度＝______； （4）实验中小聪同学按照图乙测量小车运动的路程，并正确测量出小车由A点静止滑下到达B点和C点的时间，他能正确测量______段的平均速度（填标号“AB”、“BC”或“AC”）。 【答案】（1） （2） ①. 80.0 ②. 16 （3） （4）BC 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心实验原理就是​，通过测量运动的路程和对应时间，计算得到平均速度。 【小问2详解】 图甲刻度尺的分度值为1cm，A点对应刻度为80.0 cm，C点对应刻度为0.0 cm，因此AC段总路程为80.0 cm。 已知AC段用时5 s，AC段平均速度 【小问3详解】 由图可知，BC段的路程为 BC段的运动时间为 小车在BC段的平均速度 【小问4详解】 按照图乙测量小车的运动路程可知，到达B点小车运动的路程应该等于 到达C点小车运动的路程应该等于 BC段的路程是​，小车自身的长度未知，因此只能正确测量BC段的平均速度。 25. 如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。 （1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 _______；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是 _______（选填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音响度与 _________的关系； （2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的 __________（选填“响度”、 “音调”或“音色”）在不断变化；如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是 _____________； （3）如图丙若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声的______有变化（选填“响度”、 “音调”或“音色”），即 _________改变（选填“振幅”、 “频率”或“材料与结构”）；若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的 ________变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ____________（选填“发出声音的响度为0”、“发声频率高于20000Hz”或“发声频率低于20Hz”）。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换 ③. 振幅 （2） ①. 响度 ②. 真空不能传声 （3） ①. 响度 ②. 振幅 ③. 音调 ④. 发声频率低于20Hz 【解析】 【小问1详解】 [1]图甲中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明乒乓球将音叉的振动放大，故说明了发声的音叉在振动。 [2]由于音叉的振动不容易观察，所以将音叉的振动转化为乒乓球的振动，故这种实验方法是转换法。 [3]由于音叉的振动幅度越大，发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的距离越大，所以该装置还可以探究声音响度与振幅的关系。 【小问2详解】 [1]由图乙可知，随着抽气机不断向罩外抽气，罩内的空气逐渐减少，由于声音的传播需要介质，所以罩内闹钟铃声的响度在不断变小。 [2]抽气机不断向罩外抽气的过程中，空气越来越少，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，由此我们可以推理得出的结论是真空不能传声。 【小问3详解】 [1]钢尺伸出桌面的长度保持不变，则钢尺的振动频率不变，改用更大的力拨动钢尺，则钢尺的振幅增大，所以听到声的响度有变化。 [2]由于声音的响度与振幅有关，所以声音的响度变化，钢尺的振幅会发生变化。 [3]拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺的振动困难，则钢尺的振动频率变小，所以听到声音的音调变低。 [4]当钢尺伸出桌面超过一定长度时，钢尺的振动变慢，钢尺的振动频率变小，小于人耳听到频率20Hz，所以虽然用同样的力拨动纲尺振动，却听不到声音，这是由于发声频率低于20Hz。 四、计算题（2分/问，共10分；只有最终结果，没有公式、过程，不得分） 26. 如图为港珠澳大桥，它是一座连接香港、珠海和澳门的巨大桥梁，全长公里，其中海底隧道长公里，为世界第一跨海长桥，大桥最高限速为。 （1）若某辆小汽车通过海底隧道用时，求小汽车通过海底隧道的平均速度； （2）在不超速的情况下，小汽车通过整座大桥至少需要多少分钟？ 【答案】（1） （2）分钟 【解析】 【小问1详解】 小汽车通过海底隧道行驶距离为，用时 根据平均速度公式得，小汽车通过海底隧道的平均速度 【小问2详解】 整座大桥长度为，最高限速为，在不超速的情况下，小汽车通过整座大桥至少需要时间为 27. 如图所示，一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声后又过了30s，火车完全通过长度为1050m的大桥。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求： （1）火车的速度为多少? （2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为多少? （3）火车的长度为多少? 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 火车的速度 【小问2详解】 鸣笛5s声音传播的路程 设鸣笛时车头到山崖的距离为s，则 则鸣笛时车头到山崖的距离 【小问3详解】 火车从桥头开始完全通过大桥行驶的总路程 因，故火车长度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石室天府中学2025-2026学年度上期第一次素养检测物理试卷 （满分100分，考试时间90分钟，考试结束后，只将答题卡交回） 一、选择题（2分/题，共30分；单选题选对得2分；多选题有两个正确答案，选对得2分，漏选得1分，选错得0分） 1. 湿巾纸是常见的清洁用品，韧性是湿巾纸优劣的一项重要指标。小北在比较不同品牌湿巾纸的韧性时，为了获得最可信的结果，经过思考，他将采取“用不同品牌的湿巾纸提重物，看看最多能提起多重的物体”的方案，就小北思考方案这一环节而言，属于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 制定计划与设计实验 D. 进行实验 2. 下列估测数据中，最符合实际的是（ ） A. 物理课本的长度约为2.6m B. 中学生步行的速度约为1.1m/s C. 教室门的高度约为15cm D. 自行车正常行驶的速度约为5km/h 3. 下列说法正确的是（ ） A. 用刻度尺测量物体长度时，必须让刻度尺的零刻度线对齐物体的起始端 B. 在使用刻度尺测量时，选择量程越大，分度值越小的刻度尺一定越好 C. 误差就是由于不遵守操作规则而造成的，是不可以避免的 D. 用刻度尺测量物体长度，记录数据时必须估读到分度值的下一位 4. 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果分别为12.84cm、12.86cm、12.85cm、12.35cm。则该物体的长度应记为（　　） A. 12.85cm B. 12.9cm C. 12.725cm D. 12.73cm 5. 截至2024年，我国铁路营运里程已达到16万千米，其中高铁达4.5万千米。我们坐在列车的座位上，为了准确判断自己乘坐的列车是否开始缓缓地前进，可以选取的参照物是（ ） A. 站台上的立柱 B. 并排的列车 C. 车内的座椅 D. 车上的乘客 6. 下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　） A. 物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定 B. 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程相等，则汽车一定做匀速直线运动 C. 根据可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比 D. 根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所用的时间成正比 7. 甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是 3：1，通过的路程之比是 3：5，那么，甲、乙两个物体通过各自的路程所用时间之比是（　　） A. 1：5 B. 3：5 C. 5：1 D. 5：3 8. 几位同学想计算闪电发生的位置到他们的距离，下列几种方案中误差最小的是（ ） A. 记录刚看到闪电至刚听到雷声的时间，再乘声速 B. 多测几次闪电与雷声的时间间隔后求平均值，再乘声速 C. 记录刚看到闪电至雷声刚结束的时间，再乘声速 D. 分别按选项A、B两种方法求出距离后再求平均值 9. 下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（ ） A. 把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花 B. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 C. 拿一张硬纸片，让它以不同的快慢在木梳齿上划过，比较发出声音的不同 D. 在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流 10. 下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A. 打开水龙头听到“哗哗”的流水声 B. 听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声 C. 水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑 D. 雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声 11. 医生用听诊器听病人心跳，是为了（ ） A. 增大声音的音调 B. 增大声音的响度 C. 改变声音的音色 D. 减小声音的分散 12. 东汉刘熙所著的《释名》中记载有“随风张幔曰帆，使舟疾泛泛然也”，其中能“使舟疾”所利用的能源是（　　） A. 水能 B. 风能 C. 电能 D. 太阳能 13. a、b两辆小车同时从同一地点出发，沿直线向南运动，如图甲是a车运动的s-t图像，图乙是b车运动的v-t图像。下列说法正确的是（ ） A. 2～4s内，a和b车都在做匀速直线运动 B. 0～6s内，a车的平均速度是10m/s C. 0～6s内，a和b车会有两次相遇 D. 4～6s内，以b车为参照物，a车向北运动 14. 某交通监测站（固定于A点）对一辆匀速行驶的轿车测速，轿车朝远离A的方向行驶。当轿车位于距A点160m的B点时，监测站向轿车发射超声波（），超声波遇轿车后反射回A点，总时间为1s。下列判断正确的是（ ） A. 轿车的行驶速度v＝20m/s B. 超声波与轿车相遇时，轿车距离A点的距离为180m C. 从A点发射到接收反射信号时，轿车已行驶的路程为20m D. 超声波从发射到与轿车相遇的时间约为0.56s 15. A、B、C三个物体分别从位于同一水平直线上的a、b、c三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c之间的距离为80m，a、b之间的距离为30m。其中B、C两物体同时出发，物体A向右运动，其运动的s-t图如图乙所示，物体B做匀速直线运动，物体C运动的v-t图如图丙所示，前2s物体C通过的路程为3m，从开始计时10s后，A、C相距67m，A、B相距20m。则下列说法正确的是（　　） A. 物体B向右运动，速度为3m/s B. 物体C向左运动，前10s的平均速度为2.7m/s C. 开始计时20s后，A、C两物体相距57m D. 开始计时10s后，B、C两物体可能相距87m 二、填空题（2分/空，共32分） 16. 完成单位换算：0.5米＝______毫米；360秒＝______分钟。 17. 若用A、B两把刻度尺同时测量一木块的长度，如图甲所示，B刻度尺的读数为______cm；清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量步行花园一圈的时间，如图乙所示，所测时间为______s。 18. 鲁迅在小说《故乡》中写道：“我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。”其中青山连着向后“退去”，选取的参照物是______；《吕氏春秋·察今》记载了刻舟求剑的故事：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态的描述，所选的共同的参照物是______。 19. 如图甲所示，布谷鸟的叫声是空气经过鸣管时鸣膜______发出的声音；如图乙所示，将一支点燃的蜡烛放在正播放音乐的音箱前，我们发现烛焰在随着音乐“跳舞”！这说明声音具有____________。 20. 如图所示，在医院、学校附近常常有这个标志，这是在____________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；有一种驱蚊器，它可以模拟蚊子的天敌——蝙蝠的发声频率，来达到驱赶蚊子的效果，这种驱蚊器发出的是______（选填“超声波”或“次声波”）。 21. 如图甲所示，是长沙马王堆出土的西汉二十五弦瑟，它是现存最完整的西汉早期弦乐器实物，演奏者弹奏该瑟时，是由______（选填“空气”或“琴弦”）振动发声的；如图乙所示，是世界现存规模最大、音律最完整的战国青铜编钟，演奏者敲击大小不同的编钟，将发出______不同的乐音（选填“音调”“响度”或“音色”）。 22. 某兵工厂生产了一批新式步枪，为测试子弹飞行的平均速度，士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图所示）；第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。则：子弹从发射到命中靶子的时间是______s；子弹飞行的平均速度是______m/s。（空气中声速以340m/s计算） 23. 甲、乙两人分别从桥的两端同时出发，相向而行，相遇后继续向前走到对方桥头，然后立即返回。若已知桥长为L，甲的速度为，乙的速度为，则：两人从出发到第二次相遇时，所走路程之和为______（用含L的式子表示）；两人从出发到第二次相遇时，所用时间t＝______（用含L、、的式子表示） 三、实验探究题（2分/空，共28分） 24. 在“测量小车运动的平均速度”实验中，小明的实验装置如图甲所示。 （1）该实验原理是______； （2）小车从A点由静止滑下至C点的路程是______cm，用时5s，平均速度是______cm/s； （3）小明还想尝试用符号表示小车的平均速度，图甲中，他测得AC、AB的距离分别是，小车从A点由静止滑下到达B点和C点的时间分别是。请用给出的符号表示小车在BC段的平均速度＝______； （4）实验中小聪同学按照图乙测量小车运动的路程，并正确测量出小车由A点静止滑下到达B点和C点的时间，他能正确测量______段的平均速度（填标号“AB”、“BC”或“AC”）。 25. 如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。 （1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 _______；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是 _______（选填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音响度与 _________的关系； （2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的 __________（选填“响度”、 “音调”或“音色”）在不断变化；如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是 _____________； （3）如图丙若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声的______有变化（选填“响度”、 “音调”或“音色”），即 _________改变（选填“振幅”、 “频率”或“材料与结构”）；若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的 ________变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ____________（选填“发出声音的响度为0”、“发声频率高于20000Hz”或“发声频率低于20Hz”）。 四、计算题（2分/问，共10分；只有最终结果，没有公式、过程，不得分） 26. 如图为港珠澳大桥，它是一座连接香港、珠海和澳门的巨大桥梁，全长公里，其中海底隧道长公里，为世界第一跨海长桥，大桥最高限速为。 （1）若某辆小汽车通过海底隧道用时，求小汽车通过海底隧道的平均速度； （2）在不超速的情况下，小汽车通过整座大桥至少需要多少分钟？ 27. 如图所示，一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声后又过了30s，火车完全通过长度为1050m的大桥。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求： （1）火车的速度为多少? （2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为多少? （3）火车的长度为多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $