第12课 创新思维要多路探索（专项训练）（广东专用）2027年高考政治一轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦创新思维多路探索，构建“考情-知识-训练”三维体系，系统整合发散、聚合、逆向思维方法，强化广东考情针对性与思维迁移能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|考情概览+备考策略|考情研判与备考策略|从新课标要求到命题规律，明确核心概念与易错点| |核心梳理|2考点3知识点|概念对比与技法分类|发散与聚合思维辩证关系→逆向思维方法→正逆互补| |基础演练|13题|基础方法应用|通过生活案例巩固发散思维（检核表法等）与聚合思维方法| |重难创新|12题（含主观题）|情境化问题解决|结合广东时政、科研案例，训练思维多向性与跨越性| |真题实战|11题（含主观题）|高考真题解法|覆盖全国及广东真题，强化知识迁移与综合应用能力|

第12课 创新思维要多路探索 （广东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 16 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解发散思维和聚合思维的意义。 广东地区高考：2023·广东卷T20（3） 其他地区高考：2026·云南卷T16;2025·北京卷T6;2025·湖北卷T20(1);2025·陕晋青宁卷T16;2025·云南卷T20;2025·河北卷T20;2024·江西卷T15;2024·河北卷T16;2024·广西卷T18(2);2024·湖南卷T20(2);;2024·安徽卷T20(1);2023·湖南卷T20(3) 考情分析： 1．考查频次：近5年广东地区高考对本课考点命题较少，主要以主观题的形式考查； 2．考查要点：发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的含义与作用等 3．命题情境：以生活中的具体情境、事例等为切入点,从单元角度重点考查综合运用创新思维分析和解决问题的能力。需重点掌握发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的方法等知识,从而提高在具体情境中的知识运用能力等… 备考策略 1.基本概念:发散思维、聚合思维、逆向思维、检核表法、信息交合法、头脑风暴法。 2.易错易混点:发散思维与聚合思维、他用与借用、逆向思维与逆反心理。 3.核心问题:①发散思维的方法有哪些?②聚合思维的方法与功能是什么?③如何正确认识发散思维与聚合思维的关系?④逆向思维的主要方法有哪些?⑤如何正确发挥思维正逆互补的作用? 核心·梳理识记 内容速览：发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的含义与作用等 考点1 发散思维与聚合思维的方法 知识点1 发散思维与聚合思维 比较 发散思维 聚合思维 客观 基础 事物具有多种多样的性质和关系,不同的性质和关系具有不同的功能和作用,人们已经认识的事物的性质和关系、功能和作用,可能只是其中的一部分 不同事物之间,不论其差异有多大,总会或多或少地存在这样或那样的相同或相似之处,具有可通约性 含义 根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式 利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案 思维 方向 从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中 技法/ 方法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法等 比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等 功能 不仅能够帮助人们发现新问题,而且能为所要解决的问题提供众多新设想 在众多零散的知识之间建立起内在联系,从而把看似互不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题 ①事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观基础 ②发散思维与聚合思维,是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现 ③解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合” ④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展 知识点2 强制思维发散的技法 检核表法 (适合个体) 含义 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路 表现 他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等 信息交合法 (适合个体) 含义 利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路 作用 可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选 头脑风暴法 (适合群体) 性质 一种集思广益的群体思维发散技法 含义 以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生 原则 “延迟评判”“以量求质” 知识点3 理解发散思维与聚合思维是创新思维的两翼 (1)在创新思维过程中,发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的。 (2)在发现问题阶段,思维的发散和聚合要发生多次转化。人们在广泛搜索、捕捉创新课题时,其思维处于发散状态;当人们选定了一个课题时,思维又集中到一点,处于聚合状态。 (3)在确定问题阶段,人们总要围绕某一问题,广泛地收集资料,这是发散;从大量资料中最后确定所要解决的问题到底是什么,这是聚合。 (4)在解决问题阶段,首先要提出尽可能多的设想和解答,这是发散;然后,综合各种设想,选出一个特别好的设想,这是聚合。 (5)在评价设想阶段,也需要先发散,如提出各种评价标准;然后聚合,如识别不同的评价标准,通过排列比较,最后认定哪个标准是最重要的。 考点2 逆向思维的含义与作用 知识点1 逆向思维的含义 客观 基础 事物包含着矛盾,矛盾的双方既对立又统一,因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,需要运用逆向思维 含义 一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中,逆向思维就是反向求索,或者称为反向法 特点 逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的 方法 结构 反转 对已有的有关事物结构顺序(如左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形、管理与被管理的关系、约束与被约束的关系等)的认识作反向思考 状态 反转 对已有的有关事物存在状态(如动与静、冷与热、甜与苦、吸引与排斥、模糊与精细等)的认识作转换性思考 功能 反转 对已有的有关事物功能(即有用与无用)的认识作反向思考 因果 反转 对已有的有关事物之间因果关系(可以由因到果,也可以由果溯因)的认识作交换性思考 知识点2 发挥思维正逆互补的作用 逆向思维应当合“理” 逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价 逆向思维 应当先“正” 不知道正向思维,就谈不上逆向思维。创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的 正逆互补, 携手共进 有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果 模拟·基础演练 考查重点：发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的含义与作用等 1．【发散思维方法】走进2025年服贸会文旅服务专题旅游展东城展区，迎面扑来的是“正阳门下、紫禁之东，闻听暮鼓晨钟⋯⋯”“在东城爱相融”的水墨长卷凌空舒展，25米LED长屏与数控飞鸽形成绝妙互动，当鸽群掠过，天空树影卷轴随之展开。这一“鸽跃东城”的沉浸式场景的打造旨在（   ） ①依托形象思维，探索新的文化传承规律 ②彰显辩证思维，以活化展区文化的载体 ③引导有意想象，唤醒人们对古都的记忆 ④运用发散思维，颠倒文化与科技的因果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：该场景设计运用了形象思维，形象思维只能触及事物的本质和规律，抽象思维可以揭示事物的本质和规律。且打造该场景的目的在于创新文化传承的展示方式，唤醒人们对古都东城的文化记忆，不是探索新的文化传承规律，排除。②：该设计用辩证思维，以全面的、变化发展的观点看问题，将现代科技与东城古都文化结合，创新活化了文化展示的载体，正确。③：“鸽跃东城”是有预定目的的沉浸式场景设计，能够引导参观者发挥有意想象，唤醒人们对古都东城的文化记忆，正确。④：该设计是用科技赋能文化发展，并没有颠倒文化与科技的因果，排除。 2．【发散思维方法】2025年，我国研发的超导量子计算原型机“祖冲之三号”，运算速度比目前全球最快的超级计算机快千万亿倍。某研究团队从中国古代数学家祖冲之“割圆术”的“极限逼近”思想中获得启发，创新性地优化量子门操控时序，实现了对量子比特误差的“逐级逼近式”抑制。该研究团队（   ） ①运用了类比推理，为解决科技难题提供了新的思路 ②通过无意想象将数学智慧与量子物理进行超时空联结 ③通过迁移把“割圆术”思想应用于量子计算机攻关 ④运用信息交合法揭示数学思想与量子力学的必然联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：研究团队从“割圆术”的“极限逼近”思想获得启发来解决量子比特误差抑制问题，这是根据两个事物在某些方面的相似性，推出它们在其他方面也可能相似，运用了类比推理，为解决科技难题提供了新思路，正确。②：材料中是有目的、受控制的想象（有意想象），并非无意想象，错误。③：将“割圆术”的“极限逼近”思想应用到量子计算机攻关中，是把一种领域的思想方法迁移到另一种领域解决问题，通过迁移把“割圆术”思想应用于量子计算机攻关，正确。④：信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路，属于发散思维，材料未体现运用信息交合法，也不涉及揭示数学思想与量子力学的必然联系，错误。 3．【发散思维方法】成都某校开展项目式学习，其中某小组设计的学习主题为“以文旅撬动乡村高质量发展”。围绕这一主题，同学们制定了以下的研究思路，其中正确的是（   ） ①运用演绎推理，分析成都乡村文旅的数据推断出全国乡村文旅的整体状况 ②运用类比推理，从全国乡村振兴示范村发展文旅的经验中提炼出普遍规律 ③运用头脑风暴法，汇聚多方创意，探索乡村文旅发展的多样化、可行性路径 ④运用求异法，对比资源条件相似但文旅发展迥异的乡村，分析其影响因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：分析成都乡村文旅的数据推断全国乡村文旅的整体状况，是从个别性前提推出一般性结论的归纳推理，并非演绎推理，错误。②：从全国乡村振兴示范村的发展经验中提炼普遍规律，属于从个别到一般的归纳推理，类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论，错误。③：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法，通过汇聚多方创意探索乡村文旅发展的多样路径，符合头脑风暴法的要求，正确。④：求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而这两个场合之间只有一点不同，这个不同的因素就是导致现象a的原因。对比资源条件相似但文旅发展结果不同的乡村，分析差异的影响因素，符合求异法的运用规则，正确。 4．【发散思维和聚合思维的方法】广东全民终身学习平台思政育人板块设置“党史长卷”“思政通识”“行业思政”三部分，邀请革命前辈、追梦青年等讲述思政故事，以时代化选题、艺术化表达、本土化叙事，推出思政“金课”，将思政“小课堂”与社会“大课堂”相联通，打造“思想的充电站”。对此，下列分析正确的是（    ） ①全民终身学习平台将思政育人板块设置为三部分，运用了下定义方法 ②讲述思政故事可通过形象思维，将抽象知识转化为可感知的叙事内容 ③利用类比推理的方法，将思政“小课堂”与社会“大课堂”联结起来 ④调动多方资源，运用发散思维和聚合思维相结合的方法讲好思政故事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：将思政育人板块设置为“党史长卷”“思政通识”“行业思政”三部分，这是划分的逻辑方法，而非下定义。 下定义的核心是揭示概念的本质属性（种差+属概念），错误。 ②：讲述思政故事时，以艺术化表达、本土化叙事的方式，将抽象的理论知识转化为可感知的具体内容，这是形象思维的运用，正确。 ③：将思政“小课堂”与社会“大课堂”相联通，是强调理论与实践的结合，并非逻辑学中的类比推理（类比推理需根据两个对象的部分属性相同，推出另一属性也相同），错误。 ④：平台邀请革命前辈、追梦青年等多方资源，从不同角度、形式呈现思政内容（发散思维），最终聚焦于“打造思想充电站”这一核心目标（聚合思维），体现了发散思维与聚合思维的结合，正确。 5．【逆向思维含义及其方法】《经上》说：“故，所得而后成也。”《经说上》有如下解释，“故”指原因，“后成”指结果。“小故：有之不必然，无之必不然。大故：有之必然，无之必不然。”这体现了（    ） ①辩证思维与逻辑思维是相互渗透的 ②“大故”比“小故”的外延范围大 ③把握条件联系有助于形成假言判断 ④逆向思维有时比正向思维的效果好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：《经上》和《经说上》对“故”的分析，既体现了逻辑思维中对条件关系的严谨界定，也包含了辩证思维中对“小故”和“大故”的区分，说明两者是相互渗透的，正确。②：“小故”是必要条件（有之不必然，无之必不然），“大故”是充要条件（有之必然，无之必不然）。“大故”的条件要求更严格，外延范围更小，而非更大，错误。③：假言判断就是反映事物之间条件关系的判断。“小故”对应必要条件假言判断，“大故”对应充要条件假言判断，把握这些条件联系正是形成假言判断的基础，正确。④：题干内容没有涉及逆向思维与正向思维的对比。且逆向思维与正向思维，没有哪个更好，都需要根据具体情境来采用，排除。 6．【发散思维方法】2026年春运期间，全社会跨区域人员流动量达95亿人次，创历史新高。此前，国家发展改革委等部门综合研判，基于历年春运数据、假期安排、出行结构等因素，预测自驾出行占比约八成，铁路、民航客运量分别达5.4亿人次、1.2亿人次。为保障春运安全有序，相关部门运用大数据分析客流规律，动态调整运力投放，同时发布分时段、分路段出行提示，引导公众错峰出行，实现了“便捷平安、温暖有序”的春运目标。对此，下列分析正确的是（   ） ①对春运客流进行量化分析并精准施策，体现了超前思维的探索性与预测性 ②运用大数据分析客流规律并动态调整运力，运用了发散与聚合相结合的思维方法 ③发布分时段、分路段出行提示，坚持了辩证思维的整体性与动态性 ④基于历年数据与现实因素作出客流预测，体现了科学思维追求认识的客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：超前思维的探索性与预测性，强调基于事物发展规律对未来进行预判。材料中对春运客流的量化分析是基于已有数据的事实判断，而非对未来趋势的超前探索与预测，错误。②：发散思维是从不同角度、方向思考问题，聚合思维是把有关信息集中起来，寻求最优方案。材料中运用大数据分析客流规律、动态调整运力，主要体现的是辩证思维的动态性，而非发散与聚合思维的结合，错误。③：辩证思维的整体性要求用全面的观点看问题，动态性要求用变化发展的观点看问题。相关部门发布分时段、分路段出行提示，既统筹考虑春运整体客流，又根据不同时段、路段的客流变化动态引导，坚持了辩证思维的整体性与动态性，正确。④：科学思维追求认识的客观性，强调从实际出发，力图如实地反映认识对象。相关部门基于历年春运数据、假期安排、出行结构等客观因素综合研判，作出客流预测，体现了科学思维的客观性特征，正确。 7【发散思维方法】．竹，与中国人相守数千年，无数器物的打造都离不开一株“雅韵青竹”。我们见竹之挺拔修长，便用“竹节”比喻君子气节;感竹之四季常青，便用“翠竹”喻指不屈品格。竹的高洁象征（   ） A．表明运用发散思维的方式能够突破竹的物质属性 B．说明思维可以把对竹的感性具体上升为思维抽象 C．源自对竹的自然形态和实用价值的完全归纳推理 D．体现了从“竹节”到“气节”的辩证否定的过程 【答案】B 【详解】A：发散思维是从一个出发点向四面八方想，寻求多样性答案。而题干中从竹的形态（具体）到气节/品格（抽象），是思维的上升过程，并非发散思维的特征，且意识/思维无法突破物质的客观实在性，排除。B：人们将竹子的自然形态概括为君子品格，正是将感性具体上升为思维抽象的过程，正确。C：完全归纳推理要求考察某类事物的全部对象。人们对竹的文化象征是基于部分特征（挺拔、常青）进行的抽象概括，属于不完全归纳或类比思维。此外，文化内涵源于“社会实践”和“精神赋予”，不仅仅是对自然形态的归纳推理，排除。D：“竹节”到“气节”是人类思维对客观事物赋予新的文化意义，属于意识/思维的能动作用，并非客观事物自身的辩证否定，排除。 8．【发散思维方法】中华文明中蕴含着丰富的哲学与实践思维：鲁班被草叶边缘的细齿划伤手指，受此启发发明了锯子；张衡观察地震现象，结合力学原理制造出了候风地动仪；毕昇从印章盖印的方式中获得灵感，发明了活字印刷术。古人从自然和生活中获取灵感进行创造的过程（   ） ①体现联想思维，充分运用迁移方法实现由此及彼的认知联结 ②体现发散思维，通过多角度、多方向思考寻求最优解决方案 ③坚持在实践中开拓思路，以创新性思维推动生产与技术进步 ④运用逆向思维，对现有事物的功能与结构进行反向思考探索 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动；迁移是联想思维的联结方式。鲁班由草叶边缘的细齿受到启发发明了锯子；张衡结合力学原理制造出了候风地动仪；毕昇根据印章盖印的方式发明了活字印刷术，这些事例都体现了联想思维，都充分运用了迁移的方法实现了由此及彼的认知联结，符合题意。②：材料仅体现由单一生活、自然现象类比启发完成发明创造，未呈现多角度、多方向辐射思考的发散思维；同时寻求最优解决方案是聚合思维的特点，排除。③：鲁班、张衡、毕昇的发明创造都是基于实践的观察和体验，这些发明不仅解决了实际问题，还提高了生产效率，推动了社会的发展，体现了在实践中开拓思路，以创新性思维推动生产与技术的进步，符合题意。④：逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，即从人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。材料没有体现对现有事物的功能与结构进行反向思考探索，排除。 9．【发散思维方法】为推动非物质文化遗产传承，某校将广绣技艺引入手工劳动课堂。有学员为创造出独特艺术风格采用钉、垫、拼、缀等技法，也有学员将国画“远近法”“留白”等构图技巧用在刺绣上，还有学员从布料背面进行创作。学员在手工劳动中运用的创新思维是（   ） ①将国画的创作技法迁移至广绣作品创作之中 ②借集思广益为广绣技艺传承提供众多新设想 ③以艺术风格突破为轴心而综合数种传统技法 ④从正反视角对布料功能的认识作转换性思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】逆向思维方法、迁移、发散思维方法 【详解】①：题干明确提到“有学员将国画‘远近法’‘留白’等构图技巧用在刺绣上”，这正是将国画创作技法迁移到广绣创作中的创新思维运用，正确。②：题干仅介绍不同学员各自的创新做法，并未体现“集思广益（汇集群体想法）”的过程，②不符合题意，排除。③：题干说明学员“为创造出独特艺术风格采用钉、垫、拼、缀等多种技法”，本质就是以艺术风格突破为核心，综合运用多种技法的创新，正确。④：学员仅改变了创作的位置（从布料背面创作），并没有对布料本身的功能认识做转换性思考，排除。 10．【发散思维聚合思维的方法】近年来，我国将光伏发电与沙漠治理相结合，通过“板上发电、板间种植、板下修复”的立体模式，实现了光伏发电、沙漠治理、民生改善的多重效益，还衍生出“光伏+牧草”“光伏+中药”等新产业模式。这一成功实践运用了（   ） ①辩证思维，在综合生态治理成功经验的基础上分析各种可能性 ②创新思维，在“光伏+治沙”的基础上依靠想象创新了产业模式 ③发散思维，从不同的方向寻求解决沙漠生态治理的多样性答案 ④聚合思维，立体模式综合了多途径的不同优势来解决核心问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：辩证思维的分析与综合是对立统一的，材料中先分析光伏发电、种植、生态修复等具体要素的功能，再综合形成立体治理模式，并非先综合经验再分析，不符合题意。 ②：创新思维要以实践为基础，新产业模式是在治沙实践的基础上衍生的，并非依靠想象实现创新，不符合题意。③：发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，寻求解决问题的多样性答案，该实践从光伏治沙的基础出发，探索出“光伏+牧草”“光伏+中药”等多种模式，符合题意。④：聚合思维是把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的最优方案，该立体模式整合了发电、种植、生态修复的不同优势，集中解决沙漠治理与发展的核心问题，符合题意。 11．【聚合思维方法】为抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇，广州市科学技术局在广泛调研和专家论证基础上，印发《广州市关于加快培育发展未来产业的实施意见》,精准筛选并培育智能无人系统、细胞与基因等六大未来产业。该实施意见的出台（   ） ①运用超前思维，预测未来产业图景 ②立足科学思维，构建未来产业架构 ③通过迁移与想象，创造全新的产业形态 ④借助发散思维与聚合思维，推动未来产业发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：广州市科技部门围绕未来产业出台培育意见，运用了超前思维，对未来产业发展图景作出预测，正确。②：想问题办事情要立足客观实际，科学思维是指导，不能作为立足点，排除。③：思维不能直接创造客观的产业形态，必须通过实践才能改造世界；且材料仅出台培育意见，并未创造出全新产业形态，排除。④：广州市在广泛调研和专家论证基础上筛选培育六大未来产业，体现了发散思维（广泛调研、多领域探索）与聚合思维（精准筛选、聚焦重点）的结合，推动未来产业发展，正确。 12．【发散思维含义及其特征】新时代县域高质量发展是城乡融合发展、区域协调发展的重要支撑，需要摒弃片面、单一、固化的思维模式，树立系统全面、统筹兼顾的科学思维。湖南各地市县立足区域发展定位，结合本地产业基础、生态禀赋、民生现状、区位条件等多重要素，全方位、多角度、系统性统筹产业转型升级、生态环境保护、民生福祉改善、城乡建设提质等各项工作，科学谋划县域高质量发展路径。这一发展思路体现了科学思维中的（   ） A．发散思维 B．聚合思维 C．形而上学思维 D．线性思维 【答案】A 【详解】A：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，材料中立足多重要素，全方位、多角度统筹各项工作的思路契合发散思维的特征，正确。B：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，题干未体现集中信息推导唯一方案的过程，排除。C：形而上学思维是用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题，与材料中系统全面、统筹兼顾的思维模式完全对立，排除。D：线性思维是单向、直线、单一固化的思维模式，属于材料明确提出要摒弃的思维模式，排除。 13．【逆向思维含义及其方法】善谋者谋全局，善治者谋全局。2025年是“十五五”规划的谋划之年，习近平总书记指出：“要坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计与问计于民统一起来，强化调研论证，广泛凝聚共识，运用多种方式听取人民群众和社会各界的意见建议，充分吸纳群众在实践中创造的新鲜经验。”材料体现的思维方法是（   ） ①运用辩证思维，正确处理整体与部分的关系，坚持前瞻思维，遵循社会发展客观规律 ②运用逆向思维，鼓励各界提出不同方案 ③遵循质量互变规律，主动推动经济持续健康发展 ④运用聚合思维，汇聚多方意见，统筹谋划全盘工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①： “善谋者谋全局、顶层设计”体现辩证思维整体性，统筹整体与局部关系； 编制十五五规划属于对未来中长期发展布局，是超前（前瞻）思维，遵循社会发展客观规律，正确。   ②：逆向思维包含反向求索、多角度征集不同意见。材料“运用多种方式听取各界意见、吸纳群众新鲜经验”，鼓励各界提供多元思路、不同方案，运用了逆向、多向求索的思维方法，正确。   ③：材料不涉及量变与质变，不涉及质量互变规律，排除。   ④： 聚合思维是多方信息收拢、集中归纳出统一方案。材料只强调广泛听取意见，没有体现把零散意见收拢整合、统筹归纳的聚合过程，而且汇聚多方意见属于发散思维，排除。 重难·创新演练 新情境：结合广东百县千镇万村高质量发展工程时政（T1）；结合干部换位体验调研案例（T6）；结合仿沙垄结构航空减阻科研成果（T7）；结合深海技术跨界回收电池产业案例（T8）；结合湖南县域发展实践（T10）；结合2026 年长时储能新技术研发（T11）；结合2026 年春节非遗活化文旅热点（T12） 新考法：生活实物功能区分聚合发散思维（T2）；历史战例匹配逆向思维方法（T3）；研发全过程辨析发散聚合思维关系（T5） 新角度：《奔马图》创作双层内涵解读形象与想象思维（T4）；农业秸秆地膜治理难题切入联想思维作用（T9） 1．【新情境·结合广东百县千镇万村高质量发展工程时政】广东大力推进百县千镇万村高质量发展工程，打破单一县域、单一产业的固化思维，围绕城乡、产业、生态、开放、民生多维度谋划区域振兴；跳出省内单一视角，立足国家发展全局反向推导广东功能定位，明晰本省在全国战略定位，统筹珠三角与粤东粤西粤北协同联动，系统谋划全省高质量发展。从创新思维角度看，下列理解正确的是（   ） ①广东省推动区域协调发展的思路具有多向性 ②“百千万工程”的实施思维具有跨越的联结性 ③这是从反向去思考把握广东在国家发展中的战略地位 ④对经济大省的认识是广东编制发展规划、推进百千万工程的基本依据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：广东打破单一县域、单一产业的固化思维，围绕多维度谋划区域振兴、推动区域协调发展，体现了创新思维思路的多向性，正确。②：创新思维的特征是：思路具有多向性、步骤具有跨越性、结果具有独特性。跨越的联结性是联想思维的特征，错误。③：“立足国家发展全局反向推导广东功能定位”，体现了从反向去思考把握广东在国家发展中的战略地位，属于逆向思维，正确。④：客观实际是编制发展规划的基本依据，对经济大省的认识属于主观范畴，不能作为基本依据，错误。 2．【新考法·生活实物功能区分聚合发散思维】“形状”在生活中被广泛应用：利用圆形可以制作车轮方便滚动；利用三角形可以制作支架保持稳定。下列包含和上述材料相同思维方式的是（   ） ①集打印、复印、扫描功能于一体的多功能打印机。 ②从正方形想到方桌、魔方、地砖等物品。 ③提供教学、运动、就餐等多种功能的学校建筑。 ④感冒迟迟不好的原因：可能是病毒感染，可能是自身免疫力低下。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】题干依托事物形状属性，拓展“形状”在生活中的多样应用场景，属于发散思维的运用。 ①：将打印、复印、扫描多项功能整合在同一台设备上，属于聚合思维的运用，与题干思维方式不同，排除。②：依托正方形这一共同外形特征，联想到方桌、魔方、地砖多种物品，由同一特征延伸多个事物，属于发散思维的运用，符合题意。③：学校建筑承载教学、运动、就餐多种功能，是多种功能汇聚到同一载体，属于聚合思维的运用，排除。④：针对“感冒迟迟不好”这一现象，推出多种可能成因，由同一结果探寻多种可能性，属于发散思维的运用，符合题意。 3．【新考法·历史战例匹配逆向思维方法】井陉之战，韩信故意冒兵法之大忌而背水列阵，以此激发士卒殊死作战，最终以少胜多。下列选项中与井陉之战所运用的创新思维方法一致的是（   ） ①刘伯承在七亘村伏击战中采取“重叠设伏”策略连续打击日军 ②工匠制作镂空木雕，一反常规，先雕琢内部精细纹路再处理外部轮廓 ③治理城市内涝，提前完善排水管网、储备防汛物资，规避极端暴雨灾害风险 ④学习借鉴历史经验，从百年党史中总结治国理政规律，指导当下治理实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】韩信打破常规用兵惯例（兵法忌背水列阵），反向操作、反常规布局，属于逆向思维。 ①：兵法讲究“战胜不复”，不在同一地点重复设伏，刘伯承反其道而行两次设伏，是逆向思维，符合题意。 ②：镂空木雕先雕内部再做外部，工匠先雕琢内部精细纹路再处理外部轮廓，颠倒顺序逆向操作，属于逆向思维，符合题意。 ③：提前完善排水、储备物资防内涝是超前思维，不是逆向思维，排除。 ④：借鉴党史经验总结规律指导实践是借鉴历史经验的归纳思维，不属于逆向思维，排除。 4．【新角度·《奔马图》创作双层内涵解读】中国画家徐悲鸿在创作《奔马图》时，不仅精确描绘了马的骨骼肌肉结构与动态，更融入了对民族精神昂扬向上的时代感悟，使笔下奔马既栩栩如生，又充满象征意味。这一创作过程（   ） ①运用逆向思维颠覆了中国画的传统表现形式 ②通过直观表象的形象思维呈现奔马的外形姿态 ③源于客观对象的真实特征与作者的主观情感 ④运用想象建立了马的形象和民族精神之间的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料未提及逆向思维，徐悲鸿的创作是对中国画传统的继承发展，并非“颠覆传统表现形式”，错误。②：形象思维以感性形象为基本单元，创作中精确描绘奔马的外形姿态，是通过以直观表象为基础的形象思维实现的，正确。③：实践是认识的唯一来源，艺术创作源于实践，而非客观对象特征与作者主观情感，错误。④：作者将昂扬的奔马形象与向上的民族精神结合，赋予奔马象征意味，是运用想象在二者之间建立了新的联系，正确。 5．【新考法·研发全过程辨析发散聚合思维关系】在研发新一代人形机器人时，某科研团队紧扣“提升机器人行动灵活性”这一核心诉求，先后提出了轮式驱动、液压传动、仿生肌肉等多种技术路线，并深入论证了各方案的可行性、成本与稳定性。最终，团队博采众长，确立了“电驱＋关节协同”的集成解决方案。对此，下列分析正确的是（   ） ①发散思维拓宽思路，为方案优化提供多样可能 ②聚合思维聚焦目标，实现多元方案的择优整合 ③检核表法、信息交合法、头脑风暴法是聚合思维的方法 ④两种思维方向相反、相互排斥，协同发挥作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：团队先后提出轮式驱动、液压传动、仿生肌肉等多种技术路线，体现发散思维从不同角度思考问题，能为方案优化提供多样选择，正确。②：团队紧扣提升行动灵活性的核心诉求，博采众长确立集成解决方案，体现聚合思维聚焦核心目标，对多元方案进行择优整合，正确。③：检核表法、信息交合法、头脑风暴法是发散思维的技法，不属于聚合思维的方法，错误。④：发散思维和聚合思维方向相反，但并非相互排斥，而是相辅相成、协同配合的，错误。 6．【新情境·结合干部换位体验调研案例】近日，多地干部“换位式”体验送外卖、开网约车的做法引发社会广泛关注。通过亲身体验，干部不仅获得了鲜活的一手资料，更能直观感受到新就业群体的生计压力与现实困境，从而为政策制定提供更精准的依据。“换位”调研换出真情，体现出（   ） ①通过直接经验才能正确地认识事物的本质与规律 ②对事物结构顺序和功能的已有认识作转换性思考 ③坚持群众观点和群众路线是成功决策的重要保证 ④应以实际问题为导向开展创新满足人民美好生活需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：直接经验不是正确认识事物的本质与规律的必要条件，也可以通过间接经验获得，排除。②：“换位”调研是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，未体现对事物功能的认识作反向思考，排除。③：通过“换位式”体验直观感受到新就业群体的生计压力与现实困境，换出真情，坚持了群众观点和群众路线，从而更精准制定政策，正确。④：坚持问题导向，针对新就业群体的生计难题这一现实问题，创新采用“换位调研”的方式摸清痛点、解决难题，满足人民美好生活的需要，正确。 7．【新情境·结合仿沙垄结构航空减阻科研成果】减阻是航空航天领域长期关注的焦点。西北工大空天微纳系统创新团队受到我国库姆塔格沙漠特有的舌状分形沙垄结构启示，设计出仿沙垄舌形多层分形减阻微纳结构。该结构减阻率较之前国际报道的最高水平提高了52%。减阻性能已突破半个世纪以来小肋气动减阻技术性能极限。这表明（   ） A．相对于聚合思维而言，发散思维更有利于创新 B．人们依据自己的需要对事物的功能作出评价和取舍 C．人们运用事物之间相似的属性进行类比推理，可以拓宽问题解决的思路 D．形象思维触及事物的本质和规律，推动实践发展 【答案】C 【详解】A：一定意义上，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在二者相互作用所形成的合力下，事情才能办好。没有绝对的哪一种更利于创新，错误。B：对事物功能的评价取舍需要以尊重客观规律为基础，不是依据自身主观需要，错误。 C：该团队受到自然中舌状沙垄结构的启发，仿照其结构设计出新型减阻结构，正是利用不同事物的相似属性进行类比推理，拓宽了技术问题解决的思路，符合题意。 D：只有正确的思维才能推动实践发展，形象思维不一定是正确的思维，错误。 8．【新情境·结合深海技术跨界回收电池产业案例】我国科学家将“深海多金属结核开采”中采用的“智能识别+定点采集”技术进行改造，应用到城市废旧电池的“精准回收”中，通过AI识别电池类型并机械臂分选，使回收率提升至98%。这一实践体现的思维方法是（   ） A．运用了迁移，将“深海采集”的经验应用到“城市回收”中 B．运用了共变法，通过改变AI智能回收技术提高回收率 C．体现了思维的概括性，直接把握了新旧事物间的本质 D．属于逆向思维，对传统回收方式进行反向思考 【答案】A 【详解】A：将深海开采领域的技术经验移植应用到电池回收领域，符合联想思维中迁移的内涵，即把已有认识经验跨领域运用以解决新问题，正确。 B：共变法是探求因果联系的归纳推理方法，强调某一因素量变引发被考察现象的量变，题干仅体现技术的跨场景应用，未涉及因果探求与量变关联，排除。 C：思维的概括性是指抽取一类事物的共同本质属性，题干是技术经验的迁移复用，并非概括事物本质，且直接把握本质表述不符合题意，排除。 D：逆向思维是对事物原理、结构、功能等进行反向思考，题干未体现对传统回收方式的反向求索，不属于逆向思维，排除。 9．【新角度·农业秸秆地膜治理难题切入】秸秆，作为农业生产的副产品，其综合利用历来是一道难题。地膜，曾被称为农业生产的“白色革命”，却因难以降解造成“白色污染”。某科研团队从学科交叉融合的视角开展研究，成功地把秸秆引入地膜降解，研发出秸塑复合生物降解地膜，实现了秸秆的高效利用和地膜降解的低成本。这表明（   ） A．相对于聚合思维而言，发散思维更有利于创新 B．在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化 C．逆向思维可避免思维僵化，产生创新成果，与正向思维互补 D．运用联想思维发现事物间的联系，可以拓宽问题解决的思路 【答案】D 【详解】A：在一定意义上说, 发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，二者相辅相成，不能说发散思维比聚合思维更有利于创新，错误。B：材料没有体现原因与结果之间的转化，只是找到了秸秆和地膜降解之间的新联系，排除。C：材料体现了联想思维，不涉及逆向思维和正向思维互补的问题，排除。D：联想思维是对事物之间普遍联系的反映，某科研团队把秸秆引入地膜降解，研发出秸塑复合生物降解地膜，实现了秸秆的高效利用和地膜降解的低成本，这表明运用联想思维发现事物间的联系，可以拓宽问题解决的思路，正确。 10．【新情境·结合湖南县域发展实践】新时代县域高质量发展是城乡融合发展、区域协调发展的重要支撑，需要摒弃片面、单一、固化的思维模式，树立系统全面、统筹兼顾的科学思维。湖南各地市县立足区域发展定位，结合本地产业基础、生态禀赋、民生现状、区位条件等多重要素，全方位、多角度、系统性统筹产业转型升级、生态环境保护、民生福祉改善、城乡建设提质等各项工作，科学谋划县域高质量发展路径。这一发展思路体现了科学思维中的（   ） A．发散思维 B．聚合思维 C．形而上学思维 D．线性思维 【答案】A 【详解】A：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，材料中立足多重要素，全方位、多角度统筹各项工作的思路契合发散思维的特征，正确。B：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，题干未体现集中信息推导唯一方案的过程，排除。C：形而上学思维是用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题，与材料中系统全面、统筹兼顾的思维模式完全对立，排除。D：线性思维是单向、直线、单一固化的思维模式，属于材料明确提出要摒弃的思维模式，排除。 11．【新情境·结合2026 年长时储能新技术研发】2026年《十大新兴技术报告》显示，我国科研团队打破传统锂电池设计思路，多维度探索新型储能方案，汇总上万组实验数据筛选可行路径，同时反向拆解电池损耗逻辑，最终研发出低成本长时储能新技术赋能新质生产力。这一研发过程说明（   ） ①发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，二者需配合运用 ②逆向思维是正向思维的否定，突破常规才能创新 ③创新思维具有多向性、跨越性特征，立足实践催生新思路 ④超前思维立足现有条件预判未来，推动科技成果落地转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：多维度探索属于发散思维，汇总实验数据筛选路径属于聚合思维，二者配合完成技术研发，正确。②：逆向思维并非对正向思维的否定，二者相辅相成，该表述错误，排除。③：打破传统思路、多维度探索体现创新思维多向性、跨越性，依托上万组实验实践催生新技术，正确。④：材料侧重技术研发的思维方法（多角度探索、数据分析、反向拆解损耗逻辑），未体现立足现有条件预判未来的超前思维，排除。 12．【新情境·结合2026 年春节非遗活化文旅热点】阅读材料，完成下列要求。 从广东佛山的龙舟竞渡到浙江的浪灯，从新疆的火壶表演到北京的地坛新春庙会，从苏州的桃花坞唐寅故居景区到敦煌的沙洲夜市等地纷纷推出剪窗花、写春联、画壁画等活动⋯⋯2026年春节，“非遗”毫无意外地成了“主角”。 结合非遗元素、马年传统元素的红包封面品类丰富，今年的“抢红包”从“卷”数额变成了“卷”封面；汉服、国潮新中式服装引发了一波消费热潮；春节“返乡潮”中的年轻人则开始寻找家乡中的文化印记，有人因“英歌舞”的“出圈”回老家汕头重温“中华战舞”的风姿和家乡美食，有人因故乡的文旅融合项目慕名回乡体验非遗绵竹年画制作⋯⋯很多曾在我们儿时留下过模糊记忆的传统非遗，因为春节而成了大家重新了解故乡的窗口，一些濒危的非遗项目也因这些关注而焕发出新的生命力。 结合材料，从提高创新思维能力的角度分析如何推动非遗项目焕发新的生命力？ 【答案】①创新思维要以实践为基础。各省立足当地实际情况，因地制宜保护发展非遗项目。②运用好联想思维，把握事物之间的联系。传承非遗项目需要对不同事物的认识进行联结与思考，既要保留非遗的韵味，又要融入现代创新元素。③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。推动非遗项目的发展需要多种手段、多种方式，通过政策支持、多方发力促进非遗项目焕发新面貌。④运用超前思维，提前预测，做好规划。发展非遗项目要提前布局，做好规划，协调推进。 【详解】本题属于措施类主观题，要求运用提高创新思维能力的知识分析，可从创新思维要以实践为基础、运用好联想思维、运用好发散思维和聚合思维、运用好超前思维四个角度分析如何推动非遗项目焕发新的生命力。 有效信息①：广东佛山的龙舟竞渡、浙江的浪灯、新疆的火壶表演→从创新思维要以实践为基础的角度分析，任何创新思维都不能凭空产生，要以实践为基础。材料中不同省市保护和发展与当地实际情况一致的非遗项目并取得积极成效，这说明各地应立足本地经济社会实际，因地制宜保护和发展非遗项目，推动非遗项目焕发新的生命力。 有效信息②：有人因“英歌舞”的“出圈”回老家汕头重温“中华战舞”的风姿和家乡美食→从运用好联想思维的角度分析，事物的联系是普遍的，联想思维是对事物之间普遍联系的反映。材料中因“英歌舞”的“出圈”而回老家汕头重温“中华战舞”的风姿和家乡美食，说明各地可以通过联结和畅想的方法进行联想思维，对不同事物的认识进行联结与思考，提升创新思维的能力和水平，推动非遗项目焕发新的生命力。 有效信息③：推出剪窗花等活动，结合非遗元素、马年传统元素的红包封面品类丰富→从运用好发散思维和聚合思维的角度分析，发散思维和聚合思维是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现，二者是创新思维的两翼，把二者结合起来，事情才能办好。材料中各地聚焦非遗，推出多种活动、丰富红包封面品类，通过多种方式推动非遗项目的发展，这说明推动非遗项目焕发新的生命力需要把发散思维和聚合思维结合起来，形成合力。 有效信息④：“非遗”毫无意外地成了“主角”，一些濒危的非遗项目焕发出新的生命力→从运用好超前思维的角度分析，超前思维能帮助人们规划和调整思路，进行正确的决策，推动经济社会持续健康发展。各地发展非遗项目，推动非遗项目焕发新的生命力，应当正确运用超前思维，提前布局，协调推进。 真题·实战演练 高频考点：创新思维的含义与特征、联想思维的含义与方法等 1．（2026·云南·高考真题）当下，一些年轻人在尽赡养义务时，不再局限于满足长辈的物质需求，而是从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求，通过陪他们重拾爱好、帮助他们理解和接受新鲜事物等方式，构建“彼此看见、互相疼惜”的情感连接。这些年轻人（   ） ①从多种精神赡养方式中寻求到最佳方式 ②运用演绎推理客观把握长辈的精神需求 ③运用抽象思维概括了赡养方式的形象特征 ④对原有赡养需求结构的认识作转换性思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干中年轻人为满足长辈精神需求采取了多种方式，但未提及将这些方式进行比较并“寻求到最佳方式”，错误。②：年轻人“从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求”，这一思维过程运用了从一般到个别的演绎推理，以客观把握长辈的精神需求，正确。③：抽象思维以概念、判断、推理反映认识对象，侧重揭示事物的本质规律；形象思维才以感性形象把握认识对象，反映事物的形象特征，该表述混淆了两种思维的功能，排除。④：年轻人对赡养义务的认识从原有的满足物质需求，转向同时注重精神需求，并在实践中构建情感连接，这是对原有赡养需求结构的认识作转换性思考，正确。 2．（2025·海南·高考真题）“不似天涯，卷起杨花似雪花”（苏轼）、“五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。夜盥银河摘星斗，朝探碧落弄云烟”（丘浚）、“绿衣歌舞不动尘，海仙骑鱼波袅袅”（杨维桢）等诗句，无不描绘出海南宛如仙境的动人景象。下列分析正确的是（   ） ①苏轼运用了比较推理      ②丘浚运用了联想思维 ③杨维桢运用了逆向思维    ④全段落运用了聚合思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：苏轼的诗句“卷起杨花似雪花”，使用的是比喻，不是比较推理，排除。②：联想思维是将不同事物的认识联结、重构的思维活动。丘浚把五指山的高耸特征，联结想象成“摘星斗、弄云烟”的场景，运用了联想思维，正确。③：逆向思维是从反向思考原有认知的思维方式，杨维桢的诗句只是对海南水景的浪漫想象，没有运用逆向思维，排除。④：聚合思维是从多个不同信息出发，向同一方向整理推导，得出共同结论的思维。文段列举三位诗人的不同诗句，最终汇总得出“海南宛如仙境”的共同结论，运用了聚合思维，正确。 3．（2025·浙江·高考真题）杭州借承办足球世界杯预选赛（中国队对战澳大利亚队）契机，开展大规模文旅宣传和促销活动。例如依托主赛场奥体中心的综合体优势，推出足球主题餐厅；发布“赛事观战+西湖夜游”等文旅套餐；向现场观赛的7万多球迷发放景区消费券，延长其在杭停留时间，以促进城市文旅消费。这一举措主要运用了（   ） A．联想思维，将体育赛事与杭州城市文化相结合，打造跨领域联名活动 B．逆向思维，打破传统文旅资源推广模式，转而集中力量增强赛事经济影响力 C．发散思维，以足球赛事为核心，拓展餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景 D．聚合思维，整合奥体中心硬件资源与办赛经验，提升赛事与球迷服务质量 【答案】C 【详解】A：联想思维强调将不同事物联系起来，但题干重点是通过赛事拓展多个消费领域，而非单纯建立联系，A不符合题意。B：逆向思维强调对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，但题干并未体现对传统文旅模式的颠覆或反向操作，而是顺势利用赛事契机，B不符合题意。C：发散思维指从一个核心点出发，向不同方向扩散，探索多种可能性和关联场景。题干措施以足球赛事为核心，拓展出餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景，体现了发散思维的特征，C正确。D： 聚合思维强调整合资源聚焦于单一目标（如提升服务质量），但题干措施是拓展消费场景，体现了发散思维，而非集中资源优化服务，D不符合题意。故本题选C。 4．（2025·天津·高考真题）外交部长王毅在记者会上回应“美国优先”政策是否对中国发展有利时表示，这个世界上有190多个国家，试想如果每个国家都强调本国优先，都迷信实力地位，那这个世界将倒退回丛林法则，小国、弱国将首当其冲，国际规则秩序将受到严重冲击。这一回应（   ） A．强调不能简单肯定一切或否定一切 B．体现出从思维具体到思维抽象的过程 C．采用“假如”式问题的联想方式打破认识局限 D．引导人们从不同角度寻求解决问题的多样性答案 【答案】C 【详解】A：外交部长的回应通过假设推导“美国优先”的负面影响，而非对事物进行肯定与否定的辩证评价，A排除。B：思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质认识，或从其个性中抽取共性的思维活动，思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，认识发展的历程应从思维抽象到思维具体，B排除。C：“试想如果每个国家都强调本国优先”使用了“假如”式假设联想，将“美国优先”扩展到“各国优先”的场景，让人们清晰看到其对世界秩序的危害，从而打破了对单一国家推行该政策的认知局限，C正确。D：材料聚焦于指出“美国优先”政策的问题和危害，未体现通过发散思维的方法引导人们多角度寻找答案，D排除。故本题选C。 5．（2025·天津·高考真题）小志为加深对民营企业的了解，收集到以下数据资料。 由此得出结论：“民营经济是推动我国经济发展的重要力量，民营企业有澎湃的创新活力。”小志的认识体现了（   ） ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③对已有认识进行的反向思考 ④科学思维追求认识的客观性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干中是通过数据进行的抽象思维分析，并非形象思维，①排除。②：小志通过对民营企业数量（全国登记在册企业中民营企业5670.7万户、国家高新技术企业中民营企业42万多家）这些数据的概括分析，得出关于民营经济作用和民营企业创新活力的结论，体现了思维的间接性（借助数据间接认识民营经济的作用）和概括性（从大量数据中概括出共同特征和结论），②正确。③：题干中是基于数据的正向分析，没有反向思考，③排除。④：小志的结论是基于客观数据得出的，体现了科学思维对认识客观性的追求，④正确。故本题选D。 6．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）管好情绪就是管好身体。有研究表明，年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强；另有研究表明，短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康。上述研究启示我们（   ） ①可以使用求同法探求因果联系 ②可以使用共变法探求因果联系 ③对待负面情绪要把握适度原则 ④对待积极情绪要进行逆向思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：求同法是指在被研究现象出现的若干场合中，如果只有一个情况是共同的，那么这个共同情况就是被研究现象的原因（或结果）。材料中不同年龄、性别、体重指数的参与者，在接受积极情绪体验后，感冒抵抗力都增强，这里在不同的参与者（不同场合）中，积极情绪体验这一情况是共同的，达到感冒抵抗力增强这一结果，所以可以使用求同法探求因果联系，①正确。 ②：共变法是指在被研究现象发生变化的各个场合中，如果只有一个情况是变化着的，其他情况保持不变，那么这个唯一变化着的情况就与被研究现象之间有因果联系。材料中并没有体现出某个因素随着另一个因素的变化而有规律地变化，只是阐述了不同情绪（积极、消极）以及消极情绪在不同时长（短期、长期）下的不同影响，不存在共变法所要求的那种变量间的规律性变化关系，所以没有体现使用共变法探求因果联系，②错误。 ③：材料提到短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康。这表明负面情绪并非完全不好，只是不能长期积压，即对待负面情绪要把握适度原则，防止 “过犹不及③正确。 ④：材料强调的是积极情绪能增强感冒抵抗力，属于正向思维，材料不涉及对待积极情绪要进行逆向思维，逆向思维是从相反的方向思考问题，④不符合题意。故本题选A。 7．（2025·北京·高考真题）葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征（   ） A．表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限 B．说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象 C．源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理 D．体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程 【答案】B 【详解】A：反向思考是从与原有思路相反的方向寻求解决问题的答案。材料中葱的美好象征是从葱本身的特点进行联想，并非反向思考打破葱单一性质局限，A不符合题意。B：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物个性中抽取其共性的思维活动。“葱指”形容纤纤玉手，“葱茏”吟诵田园山色，“青葱”赞美青春，这是把对葱的感性具体（葱的形象等）转化为思维抽象（用葱来象征其他美好事物），B正确。C：类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。葱的美好象征不是通过类比推理得来。各种美好象征是一种基于葱的实际用途和外在形象的比喻，而非类比，C排除。D：辩证否定是既肯定又否定，既克服又保留。从“青春”到“青葱”不是辩证否定过程，而是一种比喻，故本题选B。 8．（2024·河北·高考真题）“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况。包含和上述材料相同思维方式的是（   ） ①将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表 ②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等 ③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿 ④玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰胀裂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况，体现了发散思维。①③：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表，提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿，围绕智能手表和乡村特色民宿这个目标，体现了聚合思维，①③不符合题意。②④：发散思维是根据已知的事物信息，从不同角度、不同方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等，玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰胀裂，体现了发散思维，②④符合题意。故本题选C 9．（2023·福建·高考真题）对新生儿遗传性耳聋基因进行检测时，某科研团队遇到一个难题：如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几纳米长的探针连接到芯片上（1微米＝1000纳米）。他们观察到毛毛虫的脚虽然小，但足够多，能将硕大身体紧紧附着在植物叶面上。从中受到启发，他们通过增大探针的密度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解决难题的过程运用了（    ） A．类比推理 B．归纳推理 C．发散思维 D．聚合思维 【答案】A 【详解】A：类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。该科研团队将毛毛虫和芯片两种事物的要素和功能等相似属性进行类比：一是要素对比，毛毛虫的脚小、腿多、身体硕大；芯片的探针小、磁珠大。二是功能对比，脚虽然小，但足够多，能将硕大的身体紧紧附着在叶面上。由此推知，通过增大纳米级探针的密度把微米级磁珠连接到芯片上。该团队解决难题的过程运用了类比推理，A符合题意。B：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。材料体现的是类比推理，未涉及归纳推理，B不合题意。C：发散思维又称辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，是一种展开性的思维方式。材料体现的是类比推理，未涉及发散思维，C不合题意。D：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。材料体现的是类比推理，未涉及聚合思维，D不合题意。故本题选A。 10．（2023·北京·高考真题）画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作（   ） A．以逆向思维消除了物与画之间的差别 B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象 C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程 D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 【答案】D 【详解】A：逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A不符合题意。B：思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象，B说法错误。C：超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C不符合题意。D：画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D符合题意。故本题选D。 11．（2023·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 【答案】①联想思维，关注重要读者，了解其阅读偏好，选择迁移到个人作品中。 ②发散思维，通过论坛发帖，与读者互动，开展头脑风暴，了解其想法。③聚合思维，筛选梳理读者的意见，并融入作品。④逆向思维，当浏览量持续下降，根据评论反馈，进行反向思考。 ⑤超前思维，反思读者的质疑和期望，提前回避读者厌恶点。 【详解】此题属于开放性试题，要求运用两种创新思维方法，谈谈将如何进行创作。这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题注意从创新思维方法角度思考分析，做法与思维方法要相对应。参考角度：坚持发散思维，通过头脑风暴法，了解读者的想法；利用超前思维的前瞻性功能，提前回避读者的厌恶点。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12课 创新思维要多路探索 （广东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 7 真题·实战演练 10 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 了解发散思维和聚合思维的意义。 广东地区高考：2023·广东卷T20（3） 其他地区高考：2026·云南卷T16;2025·北京卷T6;2025·湖北卷T20(1);2025·陕晋青宁卷T16;2025·云南卷T20;2025·河北卷T20;2024·江西卷T15;2024·河北卷T16;2024·广西卷T18(2);2024·湖南卷T20(2);;2024·安徽卷T20(1);2023·湖南卷T20(3) 考情分析： 1．考查频次：近5年广东地区高考对本课考点命题较少，主要以主观题的形式考查； 2．考查要点：发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的含义与作用等 3．命题情境：以生活中的具体情境、事例等为切入点,从单元角度重点考查综合运用创新思维分析和解决问题的能力。需重点掌握发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的方法等知识,从而提高在具体情境中的知识运用能力等… 备考策略 1.基本概念:发散思维、聚合思维、逆向思维、检核表法、信息交合法、头脑风暴法。 2.易错易混点:发散思维与聚合思维、他用与借用、逆向思维与逆反心理。 3.核心问题:①发散思维的方法有哪些?②聚合思维的方法与功能是什么?③如何正确认识发散思维与聚合思维的关系?④逆向思维的主要方法有哪些?⑤如何正确发挥思维正逆互补的作用? 核心·梳理识记 内容速览：发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的含义与作用等 考点1 发散思维与聚合思维的方法 知识点1 发散思维与聚合思维 比较 发散思维 聚合思维 客观 基础 事物具有多种多样的性质和关系,不同的性质和关系具有不同的功能和作用,人们已经认识的事物的性质和关系、功能和作用,可能只是其中的一部分 不同事物之间,不论其差异有多大,总会或多或少地存在这样或那样的相同或相似之处,具有可通约性 含义 根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式 利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案 思维 方向 从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中 技法/ 方法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法等 比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等 功能 不仅能够帮助人们发现新问题,而且能为所要解决的问题提供众多新设想 在众多零散的知识之间建立起内在联系,从而把看似互不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题 ①事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观基础 ②发散思维与聚合思维,是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现 ③解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合” ④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展 知识点2 强制思维发散的技法 检核表法 (适合个体) 含义 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路 表现 他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等 信息交合法 (适合个体) 含义 利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路 作用 可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选 头脑风暴法 (适合群体) 性质 一种集思广益的群体思维发散技法 含义 以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生 原则 “延迟评判”“以量求质” 知识点3 理解发散思维与聚合思维是创新思维的两翼 (1)在创新思维过程中,发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的。 (2)在发现问题阶段,思维的发散和聚合要发生多次转化。人们在广泛搜索、捕捉创新课题时,其思维处于发散状态;当人们选定了一个课题时,思维又集中到一点,处于聚合状态。 (3)在确定问题阶段,人们总要围绕某一问题,广泛地收集资料,这是发散;从大量资料中最后确定所要解决的问题到底是什么,这是聚合。 (4)在解决问题阶段,首先要提出尽可能多的设想和解答,这是发散;然后,综合各种设想,选出一个特别好的设想,这是聚合。 (5)在评价设想阶段,也需要先发散,如提出各种评价标准;然后聚合,如识别不同的评价标准,通过排列比较,最后认定哪个标准是最重要的。 考点2 逆向思维的含义与作用 知识点1 逆向思维的含义 客观 基础 事物包含着矛盾,矛盾的双方既对立又统一,因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,需要运用逆向思维 含义 一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中,逆向思维就是反向求索,或者称为反向法 特点 逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的 方法 结构 反转 对已有的有关事物结构顺序(如左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形、管理与被管理的关系、约束与被约束的关系等)的认识作反向思考 状态 反转 对已有的有关事物存在状态(如动与静、冷与热、甜与苦、吸引与排斥、模糊与精细等)的认识作转换性思考 功能 反转 对已有的有关事物功能(即有用与无用)的认识作反向思考 因果 反转 对已有的有关事物之间因果关系(可以由因到果,也可以由果溯因)的认识作交换性思考 知识点2 发挥思维正逆互补的作用 逆向思维应当合“理” 逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价 逆向思维 应当先“正” 不知道正向思维,就谈不上逆向思维。创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的 正逆互补, 携手共进 有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果 模拟·基础演练 考查重点：发散思维与聚合思维的方法、逆向思维的含义与作用等 1．【发散思维方法】走进2025年服贸会文旅服务专题旅游展东城展区，迎面扑来的是“正阳门下、紫禁之东，闻听暮鼓晨钟⋯⋯”“在东城爱相融”的水墨长卷凌空舒展，25米LED长屏与数控飞鸽形成绝妙互动，当鸽群掠过，天空树影卷轴随之展开。这一“鸽跃东城”的沉浸式场景的打造旨在（   ） ①依托形象思维，探索新的文化传承规律 ②彰显辩证思维，以活化展区文化的载体 ③引导有意想象，唤醒人们对古都的记忆 ④运用发散思维，颠倒文化与科技的因果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．【发散思维方法】2025年，我国研发的超导量子计算原型机“祖冲之三号”，运算速度比目前全球最快的超级计算机快千万亿倍。某研究团队从中国古代数学家祖冲之“割圆术”的“极限逼近”思想中获得启发，创新性地优化量子门操控时序，实现了对量子比特误差的“逐级逼近式”抑制。该研究团队（   ） ①运用了类比推理，为解决科技难题提供了新的思路 ②通过无意想象将数学智慧与量子物理进行超时空联结 ③通过迁移把“割圆术”思想应用于量子计算机攻关 ④运用信息交合法揭示数学思想与量子力学的必然联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．【发散思维方法】成都某校开展项目式学习，其中某小组设计的学习主题为“以文旅撬动乡村高质量发展”。围绕这一主题，同学们制定了以下的研究思路，其中正确的是（   ） ①运用演绎推理，分析成都乡村文旅的数据推断出全国乡村文旅的整体状况 ②运用类比推理，从全国乡村振兴示范村发展文旅的经验中提炼出普遍规律 ③运用头脑风暴法，汇聚多方创意，探索乡村文旅发展的多样化、可行性路径 ④运用求异法，对比资源条件相似但文旅发展迥异的乡村，分析其影响因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【发散思维和聚合思维的方法】广东全民终身学习平台思政育人板块设置“党史长卷”“思政通识”“行业思政”三部分，邀请革命前辈、追梦青年等讲述思政故事，以时代化选题、艺术化表达、本土化叙事，推出思政“金课”，将思政“小课堂”与社会“大课堂”相联通，打造“思想的充电站”。对此，下列分析正确的是（    ） ①全民终身学习平台将思政育人板块设置为三部分，运用了下定义方法 ②讲述思政故事可通过形象思维，将抽象知识转化为可感知的叙事内容 ③利用类比推理的方法，将思政“小课堂”与社会“大课堂”联结起来 ④调动多方资源，运用发散思维和聚合思维相结合的方法讲好思政故事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．【逆向思维含义及其方法】《经上》说：“故，所得而后成也。”《经说上》有如下解释，“故”指原因，“后成”指结果。“小故：有之不必然，无之必不然。大故：有之必然，无之必不然。”这体现了（    ） ①辩证思维与逻辑思维是相互渗透的 ②“大故”比“小故”的外延范围大 ③把握条件联系有助于形成假言判断 ④逆向思维有时比正向思维的效果好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．【发散思维方法】2026年春运期间，全社会跨区域人员流动量达95亿人次，创历史新高。此前，国家发展改革委等部门综合研判，基于历年春运数据、假期安排、出行结构等因素，预测自驾出行占比约八成，铁路、民航客运量分别达5.4亿人次、1.2亿人次。为保障春运安全有序，相关部门运用大数据分析客流规律，动态调整运力投放，同时发布分时段、分路段出行提示，引导公众错峰出行，实现了“便捷平安、温暖有序”的春运目标。对此，下列分析正确的是（   ） ①对春运客流进行量化分析并精准施策，体现了超前思维的探索性与预测性 ②运用大数据分析客流规律并动态调整运力，运用了发散与聚合相结合的思维方法 ③发布分时段、分路段出行提示，坚持了辩证思维的整体性与动态性 ④基于历年数据与现实因素作出客流预测，体现了科学思维追求认识的客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7【发散思维方法】．竹，与中国人相守数千年，无数器物的打造都离不开一株“雅韵青竹”。我们见竹之挺拔修长，便用“竹节”比喻君子气节;感竹之四季常青，便用“翠竹”喻指不屈品格。竹的高洁象征（   ） A．表明运用发散思维的方式能够突破竹的物质属性 B．说明思维可以把对竹的感性具体上升为思维抽象 C．源自对竹的自然形态和实用价值的完全归纳推理 D．体现了从“竹节”到“气节”的辩证否定的过程 8．【发散思维方法】中华文明中蕴含着丰富的哲学与实践思维：鲁班被草叶边缘的细齿划伤手指，受此启发发明了锯子；张衡观察地震现象，结合力学原理制造出了候风地动仪；毕昇从印章盖印的方式中获得灵感，发明了活字印刷术。古人从自然和生活中获取灵感进行创造的过程（   ） ①体现联想思维，充分运用迁移方法实现由此及彼的认知联结 ②体现发散思维，通过多角度、多方向思考寻求最优解决方案 ③坚持在实践中开拓思路，以创新性思维推动生产与技术进步 ④运用逆向思维，对现有事物的功能与结构进行反向思考探索 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．【发散思维方法】为推动非物质文化遗产传承，某校将广绣技艺引入手工劳动课堂。有学员为创造出独特艺术风格采用钉、垫、拼、缀等技法，也有学员将国画“远近法”“留白”等构图技巧用在刺绣上，还有学员从布料背面进行创作。学员在手工劳动中运用的创新思维是（   ） ①将国画的创作技法迁移至广绣作品创作之中 ②借集思广益为广绣技艺传承提供众多新设想 ③以艺术风格突破为轴心而综合数种传统技法 ④从正反视角对布料功能的认识作转换性思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．【发散思维聚合思维的方法】近年来，我国将光伏发电与沙漠治理相结合，通过“板上发电、板间种植、板下修复”的立体模式，实现了光伏发电、沙漠治理、民生改善的多重效益，还衍生出“光伏+牧草”“光伏+中药”等新产业模式。这一成功实践运用了（   ） ①辩证思维，在综合生态治理成功经验的基础上分析各种可能性 ②创新思维，在“光伏+治沙”的基础上依靠想象创新了产业模式 ③发散思维，从不同的方向寻求解决沙漠生态治理的多样性答案 ④聚合思维，立体模式综合了多途径的不同优势来解决核心问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．【聚合思维方法】为抢抓新一轮科技革命和产业变革机遇，广州市科学技术局在广泛调研和专家论证基础上，印发《广州市关于加快培育发展未来产业的实施意见》,精准筛选并培育智能无人系统、细胞与基因等六大未来产业。该实施意见的出台（   ） ①运用超前思维，预测未来产业图景 ②立足科学思维，构建未来产业架构 ③通过迁移与想象，创造全新的产业形态 ④借助发散思维与聚合思维，推动未来产业发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．【发散思维含义及其特征】新时代县域高质量发展是城乡融合发展、区域协调发展的重要支撑，需要摒弃片面、单一、固化的思维模式，树立系统全面、统筹兼顾的科学思维。湖南各地市县立足区域发展定位，结合本地产业基础、生态禀赋、民生现状、区位条件等多重要素，全方位、多角度、系统性统筹产业转型升级、生态环境保护、民生福祉改善、城乡建设提质等各项工作，科学谋划县域高质量发展路径。这一发展思路体现了科学思维中的（   ） A．发散思维 B．聚合思维 C．形而上学思维 D．线性思维 13．【逆向思维含义及其方法】善谋者谋全局，善治者谋全局。2025年是“十五五”规划的谋划之年，习近平总书记指出：“要坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计与问计于民统一起来，强化调研论证，广泛凝聚共识，运用多种方式听取人民群众和社会各界的意见建议，充分吸纳群众在实践中创造的新鲜经验。”材料体现的思维方法是（   ） ①运用辩证思维，正确处理整体与部分的关系，坚持前瞻思维，遵循社会发展客观规律 ②运用逆向思维，鼓励各界提出不同方案 ③遵循质量互变规律，主动推动经济持续健康发展 ④运用聚合思维，汇聚多方意见，统筹谋划全盘工作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 重难·创新演练 新情境：结合广东百县千镇万村高质量发展工程时政（T1）；结合干部换位体验调研案例（T6）；结合仿沙垄结构航空减阻科研成果（T7）；结合深海技术跨界回收电池产业案例（T8）；结合湖南县域发展实践（T10）；结合2026 年长时储能新技术研发（T11）；结合2026 年春节非遗活化文旅热点（T12） 新考法：生活实物功能区分聚合发散思维（T2）；历史战例匹配逆向思维方法（T3）；研发全过程辨析发散聚合思维关系（T5） 新角度：《奔马图》创作双层内涵解读形象与想象思维（T4）；农业秸秆地膜治理难题切入联想思维作用（T9） 1．【新情境·结合广东百县千镇万村高质量发展工程时政】广东大力推进百县千镇万村高质量发展工程，打破单一县域、单一产业的固化思维，围绕城乡、产业、生态、开放、民生多维度谋划区域振兴；跳出省内单一视角，立足国家发展全局反向推导广东功能定位，明晰本省在全国战略定位，统筹珠三角与粤东粤西粤北协同联动，系统谋划全省高质量发展。从创新思维角度看，下列理解正确的是（   ） ①广东省推动区域协调发展的思路具有多向性 ②“百千万工程”的实施思维具有跨越的联结性 ③这是从反向去思考把握广东在国家发展中的战略地位 ④对经济大省的认识是广东编制发展规划、推进百千万工程的基本依据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．【新考法·生活实物功能区分聚合发散思维】“形状”在生活中被广泛应用：利用圆形可以制作车轮方便滚动；利用三角形可以制作支架保持稳定。下列包含和上述材料相同思维方式的是（   ） ①集打印、复印、扫描功能于一体的多功能打印机。 ②从正方形想到方桌、魔方、地砖等物品。 ③提供教学、运动、就餐等多种功能的学校建筑。 ④感冒迟迟不好的原因：可能是病毒感染，可能是自身免疫力低下。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．【新考法·历史战例匹配逆向思维方法】井陉之战，韩信故意冒兵法之大忌而背水列阵，以此激发士卒殊死作战，最终以少胜多。下列选项中与井陉之战所运用的创新思维方法一致的是（   ） ①刘伯承在七亘村伏击战中采取“重叠设伏”策略连续打击日军 ②工匠制作镂空木雕，一反常规，先雕琢内部精细纹路再处理外部轮廓 ③治理城市内涝，提前完善排水管网、储备防汛物资，规避极端暴雨灾害风险 ④学习借鉴历史经验，从百年党史中总结治国理政规律，指导当下治理实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．【新角度·《奔马图》创作双层内涵解读】中国画家徐悲鸿在创作《奔马图》时，不仅精确描绘了马的骨骼肌肉结构与动态，更融入了对民族精神昂扬向上的时代感悟，使笔下奔马既栩栩如生，又充满象征意味。这一创作过程（   ） ①运用逆向思维颠覆了中国画的传统表现形式 ②通过直观表象的形象思维呈现奔马的外形姿态 ③源于客观对象的真实特征与作者的主观情感 ④运用想象建立了马的形象和民族精神之间的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．【新考法·研发全过程辨析发散聚合思维关系】在研发新一代人形机器人时，某科研团队紧扣“提升机器人行动灵活性”这一核心诉求，先后提出了轮式驱动、液压传动、仿生肌肉等多种技术路线，并深入论证了各方案的可行性、成本与稳定性。最终，团队博采众长，确立了“电驱＋关节协同”的集成解决方案。对此，下列分析正确的是（   ） ①发散思维拓宽思路，为方案优化提供多样可能 ②聚合思维聚焦目标，实现多元方案的择优整合 ③检核表法、信息交合法、头脑风暴法是聚合思维的方法 ④两种思维方向相反、相互排斥，协同发挥作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．【新情境·结合干部换位体验调研案例】近日，多地干部“换位式”体验送外卖、开网约车的做法引发社会广泛关注。通过亲身体验，干部不仅获得了鲜活的一手资料，更能直观感受到新就业群体的生计压力与现实困境，从而为政策制定提供更精准的依据。“换位”调研换出真情，体现出（   ） ①通过直接经验才能正确地认识事物的本质与规律 ②对事物结构顺序和功能的已有认识作转换性思考 ③坚持群众观点和群众路线是成功决策的重要保证 ④应以实际问题为导向开展创新满足人民美好生活需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．【新情境·结合仿沙垄结构航空减阻科研成果】减阻是航空航天领域长期关注的焦点。西北工大空天微纳系统创新团队受到我国库姆塔格沙漠特有的舌状分形沙垄结构启示，设计出仿沙垄舌形多层分形减阻微纳结构。该结构减阻率较之前国际报道的最高水平提高了52%。减阻性能已突破半个世纪以来小肋气动减阻技术性能极限。这表明（   ） A．相对于聚合思维而言，发散思维更有利于创新 B．人们依据自己的需要对事物的功能作出评价和取舍 C．人们运用事物之间相似的属性进行类比推理，可以拓宽问题解决的思路 D．形象思维触及事物的本质和规律，推动实践发展 8．【新情境·结合深海技术跨界回收电池产业案例】我国科学家将“深海多金属结核开采”中采用的“智能识别+定点采集”技术进行改造，应用到城市废旧电池的“精准回收”中，通过AI识别电池类型并机械臂分选，使回收率提升至98%。这一实践体现的思维方法是（   ） A．运用了迁移，将“深海采集”的经验应用到“城市回收”中 B．运用了共变法，通过改变AI智能回收技术提高回收率 C．体现了思维的概括性，直接把握了新旧事物间的本质 D．属于逆向思维，对传统回收方式进行反向思考 9．【新角度·农业秸秆地膜治理难题切入】秸秆，作为农业生产的副产品，其综合利用历来是一道难题。地膜，曾被称为农业生产的“白色革命”，却因难以降解造成“白色污染”。某科研团队从学科交叉融合的视角开展研究，成功地把秸秆引入地膜降解，研发出秸塑复合生物降解地膜，实现了秸秆的高效利用和地膜降解的低成本。这表明（   ） A．相对于聚合思维而言，发散思维更有利于创新 B．在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化 C．逆向思维可避免思维僵化，产生创新成果，与正向思维互补 D．运用联想思维发现事物间的联系，可以拓宽问题解决的思路 10．【新情境·结合湖南县域发展实践】新时代县域高质量发展是城乡融合发展、区域协调发展的重要支撑，需要摒弃片面、单一、固化的思维模式，树立系统全面、统筹兼顾的科学思维。湖南各地市县立足区域发展定位，结合本地产业基础、生态禀赋、民生现状、区位条件等多重要素，全方位、多角度、系统性统筹产业转型升级、生态环境保护、民生福祉改善、城乡建设提质等各项工作，科学谋划县域高质量发展路径。这一发展思路体现了科学思维中的（   ） A．发散思维 B．聚合思维 C．形而上学思维 D．线性思维 11．【新情境·结合2026 年长时储能新技术研发】2026年《十大新兴技术报告》显示，我国科研团队打破传统锂电池设计思路，多维度探索新型储能方案，汇总上万组实验数据筛选可行路径，同时反向拆解电池损耗逻辑，最终研发出低成本长时储能新技术赋能新质生产力。这一研发过程说明（   ） ①发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，二者需配合运用 ②逆向思维是正向思维的否定，突破常规才能创新 ③创新思维具有多向性、跨越性特征，立足实践催生新思路 ④超前思维立足现有条件预判未来，推动科技成果落地转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．【新情境·结合2026 年春节非遗活化文旅热点】阅读材料，完成下列要求。 从广东佛山的龙舟竞渡到浙江的浪灯，从新疆的火壶表演到北京的地坛新春庙会，从苏州的桃花坞唐寅故居景区到敦煌的沙洲夜市等地纷纷推出剪窗花、写春联、画壁画等活动⋯⋯2026年春节，“非遗”毫无意外地成了“主角”。 结合非遗元素、马年传统元素的红包封面品类丰富，今年的“抢红包”从“卷”数额变成了“卷”封面；汉服、国潮新中式服装引发了一波消费热潮；春节“返乡潮”中的年轻人则开始寻找家乡中的文化印记，有人因“英歌舞”的“出圈”回老家汕头重温“中华战舞”的风姿和家乡美食，有人因故乡的文旅融合项目慕名回乡体验非遗绵竹年画制作⋯⋯很多曾在我们儿时留下过模糊记忆的传统非遗，因为春节而成了大家重新了解故乡的窗口，一些濒危的非遗项目也因这些关注而焕发出新的生命力。 结合材料，从提高创新思维能力的角度分析如何推动非遗项目焕发新的生命力？ 真题·实战演练 高频考点：创新思维的含义与特征、联想思维的含义与方法等 1．（2026·云南·高考真题）当下，一些年轻人在尽赡养义务时，不再局限于满足长辈的物质需求，而是从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求，通过陪他们重拾爱好、帮助他们理解和接受新鲜事物等方式，构建“彼此看见、互相疼惜”的情感连接。这些年轻人（   ） ①从多种精神赡养方式中寻求到最佳方式 ②运用演绎推理客观把握长辈的精神需求 ③运用抽象思维概括了赡养方式的形象特征 ④对原有赡养需求结构的认识作转换性思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·海南·高考真题）“不似天涯，卷起杨花似雪花”（苏轼）、“五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。夜盥银河摘星斗，朝探碧落弄云烟”（丘浚）、“绿衣歌舞不动尘，海仙骑鱼波袅袅”（杨维桢）等诗句，无不描绘出海南宛如仙境的动人景象。下列分析正确的是（   ） ①苏轼运用了比较推理      ②丘浚运用了联想思维 ③杨维桢运用了逆向思维    ④全段落运用了聚合思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2025·浙江·高考真题）杭州借承办足球世界杯预选赛（中国队对战澳大利亚队）契机，开展大规模文旅宣传和促销活动。例如依托主赛场奥体中心的综合体优势，推出足球主题餐厅；发布“赛事观战+西湖夜游”等文旅套餐；向现场观赛的7万多球迷发放景区消费券，延长其在杭停留时间，以促进城市文旅消费。这一举措主要运用了（   ） A．联想思维，将体育赛事与杭州城市文化相结合，打造跨领域联名活动 B．逆向思维，打破传统文旅资源推广模式，转而集中力量增强赛事经济影响力 C．发散思维，以足球赛事为核心，拓展餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景 D．聚合思维，整合奥体中心硬件资源与办赛经验，提升赛事与球迷服务质量 4．（2025·天津·高考真题）外交部长王毅在记者会上回应“美国优先”政策是否对中国发展有利时表示，这个世界上有190多个国家，试想如果每个国家都强调本国优先，都迷信实力地位，那这个世界将倒退回丛林法则，小国、弱国将首当其冲，国际规则秩序将受到严重冲击。这一回应（   ） A．强调不能简单肯定一切或否定一切 B．体现出从思维具体到思维抽象的过程 C．采用“假如”式问题的联想方式打破认识局限 D．引导人们从不同角度寻求解决问题的多样性答案 5．（2025·天津·高考真题）小志为加深对民营企业的了解，收集到以下数据资料。 由此得出结论：“民营经济是推动我国经济发展的重要力量，民营企业有澎湃的创新活力。”小志的认识体现了（   ） ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③对已有认识进行的反向思考 ④科学思维追求认识的客观性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）管好情绪就是管好身体。有研究表明，年龄、性别、体重指数等各不相同的参与者，接受积极的情绪体验后，感冒抵抗力都有增强；另有研究表明，短期的焦虑在短时间内能提高人体器官的功能，但负面情绪的长期积压会损害身体健康。上述研究启示我们（   ） ①可以使用求同法探求因果联系 ②可以使用共变法探求因果联系 ③对待负面情绪要把握适度原则 ④对待积极情绪要进行逆向思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025·北京·高考真题）葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征（   ） A．表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限 B．说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象 C．源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理 D．体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程 8．（2024·河北·高考真题）“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况。包含和上述材料相同思维方式的是（   ） ①将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表 ②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等 ③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿 ④玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰胀裂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2023·福建·高考真题）对新生儿遗传性耳聋基因进行检测时，某科研团队遇到一个难题：如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几纳米长的探针连接到芯片上（1微米＝1000纳米）。他们观察到毛毛虫的脚虽然小，但足够多，能将硕大身体紧紧附着在植物叶面上。从中受到启发，他们通过增大探针的密度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解决难题的过程运用了（    ） A．类比推理 B．归纳推理 C．发散思维 D．聚合思维 10．（2023·北京·高考真题）画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作（   ） A．以逆向思维消除了物与画之间的差别 B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象 C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程 D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 11．（2023·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12课 创新思维要多路探索 （广东专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D C B D B A A D 11 12 13 B A A 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A C A D C A D A 11 B 12．①创新思维要以实践为基础。各省立足当地实际情况，因地制宜保护发展非遗项目。②运用好联想思维，把握事物之间的联系。传承非遗项目需要对不同事物的认识进行联结与思考，既要保留非遗的韵味，又要融入现代创新元素。③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。推动非遗项目的发展需要多种手段、多种方式，通过政策支持、多方发力促进非遗项目焕发新面貌。④运用超前思维，提前预测，做好规划。发展非遗项目要提前布局，做好规划，协调推进。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C C D A B C A D 11.①联想思维，关注重要读者，了解其阅读偏好，选择迁移到个人作品中。 ②发散思维，通过论坛发帖，与读者互动，开展头脑风暴，了解其想法。③聚合思维，筛选梳理读者的意见，并融入作品。④逆向思维，当浏览量持续下降，根据评论反馈，进行反向思考。 ⑤超前思维，反思读者的质疑和期望，提前回避读者厌恶点。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $