专题一 核心能力五 课后检测 勤练多悟提能力-【备考最优解】2027年高考一轮专题复习·语文创新版（教用Word）

该高中语文高考复习讲义聚焦非连续性文本阅读与传统文化类文本阅读核心考点，将现代科技（地月空间探索）与传统农耕文明（《耕织图》浸种）跨领域整合，通过对点练习（信息筛选、概括分析等）与综合练习（内容理解、比较探究等）分层设计，经考点梳理、方法指导、真题训练环节，帮助学生构建阅读思维框架。 讲义突出跨文本思维训练与文化传承融合，如分析地月资源时引导比较材料阐述角度培养逻辑思维，解读《耕织图》通过补写语句、观点论述提升语言运用与审美创造能力。设置基础巩固与综合应用分层练习，配合即时反馈，保障复习效率，助力教师精准把控节奏，提升学生应考能力。

(建议用时：50分钟　分值：53分) 一、对点练习(26分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一： 月球是距离地球最近的天体，是构建航天运输体系后的地外资源聚散区、中转站，也是人类走向更远深空的“跳板”，探索开发更加广袤的地月空间已成为全人类的共同梦想。 20世纪以来，世界主要航天国家和国际组织已纷纷制定了地月空间发展战略和任务规划。2023年以来，俄罗斯、印度、美国、日本等陆续实施月球着陆探测任务，传统强国与新兴国家扎堆月球南极地区。特别是美国，正充分调动政府、国际伙伴、商业航天等力量，全力推进“阿尔忒弥斯”计划，试图重返月球，巩固其在航空航天领域的领先地位。 积极探索地月空间，对牵引培育新质生产力具有战略意义，将为经济社会可持续发展提供不竭动能。对我国而言，从基础条件和研发能力角度来看，有望在月球资源利用层面实现创新发展和国际引领，提升我国在航天领域的国际地位。同时，月球资源领域有望创造一系列重大科学成果，引领我国在空间科学前沿探索和基础性研究领域进入世界先进行列。 (摘编自《地月空间：宇宙“蓝海”资源 “富矿”·战略意义前景广阔》) 材料二： 资源是一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称。与山脉河流、土地矿藏等地球资源相比，月球资源有不同于地球资源的特性。 学界一般将月球资源大致归结为物质资源、位置资源和环境资源三类。有形的物质资源包括月球矿产资源、水冰资源、挥发分资源和月壤资源等，可就地取材用于直接支撑月球探测活动、月面工程建造等。无形的位置资源来自月球天然特有的位置，比如在月球布放的天文观测设备，可以开展地球及近地轨道无法展开的大型科学探测活动。环境资源，则是指可利用月球高真空、低重力、大温差等天然环境，支持地球环境难以完成的高精尖科学试验、工程制造等。 当前，世界主要航天国家正在对月球水冰、关键矿产资源的赋存状态、分布规律等进行详查，并开展月球水冰提取利用、矿产资源冶炼、原位制造与建造等技术验证，探索实现规模化物资制备和月面原位建造。例如，科学家发现月球具有丰富的氦－3(一种理想的核聚变燃料)、稀有金属等矿产资源，对缓解全球能源危机、服务人类文明的可持续发展具有重要意义。随着关键技术的攻关突破和设备研制，辅助以机器人月球开采、转运和低成本月地运返，将拉动重型火箭、空间采矿、月地返回、人工智能等技术产业群的创新发展。 除月球自身资源以外，地月空间范围的频率、轨道、能源以及天地交通资源等，都蕴含着再度深刻改变地球生产生活方式的可能性。我们不妨把全球关注的重型运载火箭比喻为星际“帆船”，通信导航遥感网络体系类似于“指南针”，可以想象，在地月空间广袤的“星辰大海”中，蕴藏着多少未知的资源！ 认识地月空间资源的广泛性，需要我们打破思维惯性——月球探测并不只为形成空间移民的能力，地月空间作为人类基于现有科技水平可望而又可即的空间，是我们理解宇宙、试验新技术、驶向星辰大海的“演习场”，为人类打开地理空间“天窗”，能立足长远，解决地球能源危机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力。 (摘编自《地月空间：宇宙“蓝海”资源 “富矿”·资源利用潜力无限》) 材料三： 随着网络深度融合、信息无缝传输，地月产业联动发展形成经济生态将从科幻走进现实。颠覆性技术有潜力改变行业规则和发展业态，必将引发新一轮航天变革以至人类生产生活巨变。 在天地交通方面，美国已成功研制可重复使用的大推力火箭，大幅降低发射成本、缩短发射周期，使大规模、低成本进出地月空间成为可能。我国火箭发动机研制取得重大突破，亚洲最大推力700吨液体火箭发动机试验台试车成功并正式投入工程应用；可重复使用的试验航天器飞行276天后成功着陆，重复使用航天器技术取得重大突破；成功研发可重复使用的不锈钢火箭，以低成本的液氧甲烷为燃料，后续可为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。可以期待，天地交通成本的下降，将催生颠覆性技术成果的井喷式增长。 在月球探测和地月空间探索方面，我国早有系统规划。20年来，从嫦娥一号到嫦娥五号，圆满完成“绕、落、回”三步走目标。2019年，嫦娥四号成功登陆月球背面，全人类首次实现月球背面软着陆。2020年，嫦娥五号实现中国开展航天活动以来的四个“首次”：首次在月球表面自动采样；首次从月面起飞；首次在38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接；首次带着月壤以接近第二宇宙速度返回地球。嫦娥六号实现全人类首次月背采样返回，为认识、开发月球资源奠定坚实的基础。嫦娥七号将着陆月球南极，进行科学探测并寻找水冰。嫦娥八号也计划着陆月球南极，除了继续进行科学探测试验以外，还要进行一些关键技术的月面试验，与嫦娥七号一起组成月球科研站的基本型。 而月球独特的环境，也让人们看到更多应用的可能。比如，出于能源价格与散热考虑，大规模数据中心正在向低电价、低温度地区迁移布局，但我们对算力的需求仍在持续高速增长。那么，能不能将数据中心建在月球？月球有零成本极低温环境，且太阳能资源丰富。如果我们能够实现月球超低温储能、太阳能电池原位制造、大规模量子数据传输等技术的突破，那么，在月球建设太阳能数据中心，将是很好的解决办法。 月球资源的有序开发与高效利用，是撬动国际月球科研站可持续发展的战略杠杆，颠覆性技术助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式。 (摘编自《地月空间：宇宙“蓝海”资源 “富矿”·颠覆性技术助力梦想成真》) 1．请结合材料二的相关内容补写下表中的空缺信息。(4分) 现　象 属于何种月球资源类型 相关类型资 源的作用 【A】月球没有大气包围，声波无法传递，在月球背面没有来自地球的无线电干扰。 ①环境资源 ③物质资源 【B】“月球勘探者”发回的数据表明，在月球的两极存在10亿－100亿吨水冰。 ②支持地球环境难以完成的高精尖科学试验、工程制造等 ④直接支撑月球探测活动、月面工程建造等 2.人类探测地月空间具有怎样的价值？请根据三则材料简要概括。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①有助于牵引培育新质生产力，为经济社会可持续发展提供不竭动能。②有助于空间移民，为人类打开地理空间“天窗”，解决地球能源危机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力(或：缓解全球能源危机、服务人类文明的可持续发展)。③助力地月产业联动发展形成经济生态成为现实(或：助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式)。④为人类认识和理解宇宙、发展新技术、探索更遥远的宇宙空间做好准备。 3．材料三提到“颠覆性技术有潜力改变行业规则和发展业态”，请结合材料三概括我国在天地交通方面取得了哪些重大技术突破。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①火箭发动机技术突破：亚洲最大推力700吨液体火箭发动机试验台试车成功并正式投入工程应用。②可重复使用航天器技术突破：可重复使用试验航天器飞行276天后成功着陆，实现重复使用。③可重复使用火箭研发：成功研制可重复使用的不锈钢火箭，采用液氧甲烷低成本燃料。 4．材料二与材料三均提到月球资源的开发价值，请比较两则材料在阐述角度上的侧重点有何不同。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：材料二侧重从理论层面分类阐述月球资源的类型(物质、位置、环境)及其特性、价值，强调资源本身的多样性和应用潜力；材料三则侧重从实践层面介绍技术突破(如可重复使用火箭、嫦娥系列任务)如何推动月球资源开发，并展望具体应用场景(如月球数据中心、地月经济圈)，突出技术对资源利用的支撑作用。 5．请结合三则材料，分析实现地月经济生态需具备哪些关键条件。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①技术条件：材料三强调天地交通成本降低(可重复使用火箭)、探测技术成熟(嫦娥系列任务)、颠覆性技术(如建立月球数据中心所需技术)；②资源条件：材料二指出月球资源是开发基础；③战略与国际合作：材料一提及各国地月空间战略竞争与合作(如“阿尔忒弥斯”计划)，材料三强调我国系统规划与国际月球科研站建设。 答案：①技术支撑：低成本天地往返运输技术(如可重复使用火箭)、月球资源勘探与利用技术(如采样、水冰提取)、前沿技术(如量子传输、原位制造)。②资源基础：月球物质资源(水冰、氦－3等)和环境资源(低温、真空等)的充分开发与利用。③战略规划与国际合作：国家系统性探测规划(如嫦娥工程)与国际协同(如国际月球科研站)，推动资源共享与产业联动。 二、综合练习(27分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 浸种：一夜春雨涨堂前，万木生芽迎句芒 南宋楼璹的《耕织图》是“中国最早完整记录男耕女织的画卷”，被誉为“世界首部农业科普画册”。相传元代程棨临摹时，给每幅图加留了空白，并在空白处用小篆题写了楼璹的五言八句律诗，通过图形说明与文字描述的结合示范，促进了农业科技的传播和农耕文明的传承。 “耕图二十一”画面中一座简明整洁的农舍，门外草木生发，屋前溪水潺潺，一派生机盎然的景象。三名男子看年纪似祖孙三代，正相互配合为这一年的耕作准备谷种：左侧的男子挽起裤腿立于溪水中，伸出双手正欲接过装满谷种的竹篮；中间的男子立于岸边，将手中的竹篮递出；右侧的老者拄着拐杖，好似在叮嘱浸种的注意事项。溪水中已有两篮浸泡着的种子，并排着，竹篮上面还放着增重的石块，以便让种子充分地浸泡在溪水中。 耕图二十一首·浸种(宋·楼璹) 溪头夜雨足，门外春水生。 筠篮浸浅碧，嘉谷抽新萌。 西畴将有事，耒耜随晨兴。 只鸡祭句芒，再拜祈秋成。 画面的右侧是楼璹的诗，诗的首联与颔联是对画面内容的陈述：一夜春雨过后，溪流上游水量充沛，门外的溪水也涨了起来；农户们把装有种子的竹篮浸入清浅的溪水中，浸泡后的种子就会萌发出新芽。诗的颈联和尾联则结合农时要求、农具选用、农俗文化等对画面进行了补充说明：立春意味着今年的农事即将开始，农户们清晨就要早起带着耒耜等农具到田里整地，出发前还要杀一只鸡祭祀春神，以祈祷秋日的丰收。 浸种(乾隆和诗) 谷种如人心，其中含生生。 韶月开初律，向阳草欲萌。 三之日于耜，东作农将兴。 筠筐浸春水，次第宛列成。 画面左上方是乾隆题写的和诗，前三联都是陈述和解释“浸种”的背景和意义：谷种如同人们内心的美好愿望，寄寓着一年的收成和生计；韶月(农历正月)开始进入新的一轮二十四节气，朝阳的草将要发芽；农历正月一过就要拿耜开始准备今年的农事了。尾联则以白描的方式强调了画面重点：装满种子的竹筐浸入溪水，一个挨着一个整齐地排列着。 祭“春神”祈秋收 “只鸡祭句芒”中的“句芒”是中国古代神话体系中主管草木生发的“春神”。《礼记·月令》中记载：“孟春之月……其帝大嗥，其神句芒……”表明句芒为孟春之神。又据《吕氏春秋通诠》记载，孟春即春季的首月，具体指立春至惊蛰期间。其间冷空气开始减弱，气温逐渐回暖，有利于种子的萌发。 人们在立春祭祀句芒，举行迎春仪式。对“春神”的祭祀，远在周朝时就有，这种风俗一直延续至清末民初。而杀鸡祭祀的由来也可以追溯到中国古代的祭祀活动。在古代社会，人们认为鸡是一种神兽，具有驱邪祛病、祈福祝祷的作用。因此，在祭祀活动中，鸡常被当作祭品。 楼璹的诗由民间采风而成，其中记录的农俗皆是民间认可和采用的活动形式。古代农业受自然条件影响很大，农户们在立春之际杀鸡祭祀句芒，以求风调雨顺、秋日丰收。 农时不候，浸种有讲究 1．把握农时。宋代浸种的时间是在二月立春前后。陆游就曾写下诗句“浸种二月初，插秧四月中”。这段时间如果是夜雨昼晴的天气，就能保证种子发芽所需的湿度和温度，因此画中题诗首句即言“溪头夜雨足”。 2．巧用农具。浸种使用的农具是特制的竹篮，是一种用竹子紧密编织而成的篮筐，侧面看几乎没有孔洞，种子不会漏出，但水能够进入篮中，又有较好的透气性。使用时，以竹篮盛放种子浸于清浅的水中，并在竹篮上压一块大小、质量合适的石块，从而确保种子在浸泡过程中，既能与水充分接触，又有充足的氧气。 3．科学原理。禾本科植物的种子会休眠。干燥的种子含水率通常在15%以下，生理活动非常微弱，处于休眠状态。浸种是让种子从休眠状态复苏的一种有效方法。通过浸种，待种子吸收水分后，种皮膨胀软化，溶解在水中的氧气也会随着水分进入细胞，促进种子中的酶活化，增强胚的呼吸作用。胚乳贮藏的不溶性物质逐渐转变为可溶性物质，并随着水分输送到胚部。当胚获得水分、能量和营养物质后，在适宜的温度和氧气条件下，细胞就开始分裂、生长，胚根首先突破颖壳(谷粒外包的干燥鳞状的保护壳)发芽。 可见，要使种子萌发，首先必须使它吸足水分，至少要吸收相当于自身质量15%～18%的水分才能开始发芽，吸水量达到自身质量40%时才能正常发芽。浸种所需要的时间与种子的谷壳厚薄、透水性强弱、浸种前种子的含水量以及浸种时的水温等相关。籼稻吸水较快，粳稻吸水较慢；种子含水量低的吸水较快，含水量高的吸水较慢；温度高时吸水较快，温度低时吸水较慢。 目前，随着我国现代农业机械化的发展，传统浸种催芽的法子逐渐被取代，但《耕织图》中对浸种这一环节的农时把握、农具巧用以及技术细节的描述，依然充分展现了中国古代水稻种植技术的先进性。 (摘编自《基于“中国历代绘画大系” 的农耕文化研究》) 6．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．元代程棨临摹《耕织图》时，在空白处用小篆题写了自己创作的五言律诗，促进了农业科技传播。 B．楼璹《耕图二十一首·浸种》诗的首联与颔联描述了画面内容，颈联和尾联则补充了农时、农具和春秋的农俗等信息。 C．乾隆和诗的尾联“筠筐浸春水，次第宛列成”对应画面中溪水里两篮浸种、排列整齐的场景。 D．浸种需吸收相当于自身质量15%～18%的水分即可正常发芽，且吸水量与种子类型、水温等相关。 解析：选C。A项，“在空白处用小篆题写了自己创作的五言律诗”错误，程棨题写的是楼璹的律诗，而非自己创作的五言律诗。B项，“春秋的农俗”错误，“只鸡祭句芒，再拜祈秋成”描述的是立春祭祀春神的习俗，并非“春秋的农俗”。D项，“15%～18%的水分即可正常发芽”错误，原文为“吸水量达到自身质量40%时才能正常发芽”。 7．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(　　) A．《耕织图》原作通过图文结合的形式，既展现了农耕场景，又传播了农业知识，体现了实用性与科普性的结合。 B．楼璹诗中“只鸡祭句芒”和其他记载印证了古代农业有祭祀的习俗，说明农耕活动与民俗文化密切相关。 C．文中详细解释了浸种的科学原理，如种子吸水后酶活化、胚乳物质转化等，体现了古代农耕技术的科学性。 D．乾隆和诗将“谷种”比作“人心”，赋予农耕活动情感寄托，与楼璹诗相比，加入了对浸种意义的阐释。 解析：选A。原文明确提到“相传元代程棨临摹时，给每幅图加留了空白，并在空白处用小篆题写了楼璹的五言八句律诗，通过图形说明与文字描述的结合示范，促进了农业科技的传播和农耕文明的传承”。这表明在文中提到的画作中，呈图文结合形式的是元代程棨临摹的画作，而非楼璹原作《耕织图》。 ★8.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。(3分) 浸种是农耕生产的关键环节，需兼顾自然条件与技术细节。春雨过后，溪水上涨，农户将谷种装入竹篮，压上石块使其____①____；选择此时浸种，既因立春后气温回升适合萌芽，也关联着____②____的农俗传统；而种子萌发的核心条件，除充足水分外，还需____③____以保障酶的活化与呼吸作用及胚乳物质的转化。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：①处，根据原文“溪水中已有两篮浸泡着的种子……竹篮上面还放着增重的石块，以便让种子充分地浸泡在溪水中”可知，石块的作用是确保种子充分浸泡在水中，故填“充分浸泡在水中”。②处，结合“出发前还要杀一只鸡祭祀春神，以祈祷秋日的丰收”可知，浸种时节关联祭祀句芒祈祷丰收的习俗，故填“祭祀句芒祈祷丰收”。③处，依据“通过浸种……当胚获得水分、能量和营养物质后，在适宜的温度和氧气条件下，细胞就开始分裂、生长”可知，种子萌发需适宜的温度和氧气，故填“适宜的温度和氧气”。　 答案：①充分浸泡在水中　②祭祀句芒祈祷丰收　③适宜的温度和氧气 9．对文中“祭‘春神’祈秋收”的内容是否保留，人们看法不一，谈谈你的观点和理由。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：观点明确：需明确表明“保留”或“不保留”。支持保留：需提到“农俗文化”“与农耕文明传承相关”“补充诗句/画面背景”等关键词。支持不保留：需提到“偏离技术主题”“与浸种操作关联弱”“使文本更聚焦”等关键词。 答案：(示例一)保留。理由：这部分内容解释了浸种相关的农俗文化，如祭祀春神句芒的由来、仪式及意义，与《耕织图》“促进农耕文明传承”的核心相符；补充了画面和诗句中“只鸡祭句芒”的文化背景，让读者理解古代农业活动中精神信仰与生产实践的关联，丰富了文本对农耕文明的呈现。 (示例二)不保留。理由：文本核心是介绍“浸种”的农业技术环节，包括农时、农具、科学原理等；“祭春神”属于民俗文化范畴，与浸种的技术操作关联较弱，删除后可使文本更聚焦于农业科技内容，避免偏离主题，让信息更简洁集中。 ★10.文中“浸种需把握农时”的理念，与《齐桓晋文之事》中“鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣”的思想有何共通之处？请结合文本简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①两者均强调遵循自然规律对生产生活的重要性。②文中说浸种选在立春前后，依赖夜雨昼晴，体现农耕需顺应季节、气候等自然时序；《齐桓晋文之事》中“无失其时”“勿夺其时”，主张养殖与耕种需遵循生物生长规律与农时。③二者都反映了古代先民“天人合一”的生产智慧，认为顺应自然节奏是保障生计、实现丰收的前提。 [题目变式] 11．楼璹《耕图二十一首·浸种》与乾隆和诗《浸种》都描写浸种场景，但写作重点有所不同，请分析这种差异及其反映的不同创作意图。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：楼诗侧重农事过程与祭祀民俗，记录民间耕作实况；乾隆诗侧重阐释农耕意义，彰显重农理念。反映民间采风与帝王劝农的不同创作意图。 12．请根据文本，概括《耕织图》在农业文化传播中的作用。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①是中国最早完整记录男耕女织的画卷，是“世界首部农业科普画册”，通过图画直观呈现古代农业生产场景。②元代程棨临摹时，为每幅图配了诗，图文结合，使农业科技更易传播。 学科网（北京）股份有限公司 $