人教版九年级化学上册《第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）》导学案

九 年级 化学 学科导学案（正页） 主备人： 课型： 新知预展课 审核人： 二次备课人： 时间： 第36页 姓名： 教学随笔 引入：碳的几种单质物理性质不一样，但化学性质相似，主要决定于碳元素的核外电子排列方式。 学习内容：第六单元 课题1金刚石、石墨和C60（第二课时） 教学随笔 木炭还原氧化铜的实验，要取得理想的实验效果，应当注意以下几点： 1.氧化铜与碳的配比：由化学方程式计算，氧化铜与碳的质量比应当是13∶1，在实际操作中，氧化铜粉与炭粉的质量比以限制在(9～13)∶1的范围内效果较好。 2.反应物要研细混匀。为了使氧化铜和木炭这两种反应物充分接触，要把刚烘烤过的木炭放在研钵中研细，再加入氧化铜，一起混匀，能否混合均匀是本实验成败的关键之一。 3.为了缩短实验时间，可以在课前用水把混匀的氧化铜和木炭粉调成糊状，用玻璃棒把糊状物均匀涂在薄壁试管底部内壁上，晾干后进行还原操作，在试管内壁可见紫红色的铜镜出现。 学习目标： 知识与技能：熟练说出碳单质的化学性质 过程与方法： 1.通过实验及实验讨论，培养学生科学实验能力；2.讨论具体问题，培养学生联系实际的能力。 情感态度与价值观：1.在探索中提高科学的分析和发展思维能力；2.在学习互动中，培养情感交流，让学生乐学、会学。 学习重点：碳单质的化学性质 学习难点：碳单质的化学性质 学习过程： (一) 复习巩固，课前热身 1、金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是 . 2、只有一种元素的物质是否一定为单质? （二）创设情境，引入新课 我们知道，红磷、白磷都是磷元素组成的，虽然物理性质不同，但其化学性质是相同的。那么，金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？ （三）合作交流，解读探究 二、碳的化学性质 1、 碳的稳定性 例如我国古代用墨汁书写、绘制字画，可保存几百年不退色；我们谈些的档案资料均要求用碳素墨水书写。 【课堂练习】：1、“钻石恒久远，一颗永留存”，这句广告词体现了钻石的性质为（ ） A、硬度大B、化学性质稳定C、熔点高D、外观美丽 2、碳的可燃性（碳和氧气反应有两种情况） （1）充分燃烧（氧气充足）： （2）不充分燃烧（氧气少）：