人教版九年级化学上册《第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第一课时）》导学案

九 年级 化学 学科学案（正页） 主备人： 课型： 新知预展课 审核人： 二次备课人： 时间： 第35页 学生姓名： 教学随笔 学习内容：第六单元 碳和碳的氧化物 课题1：金刚石、石墨和C60（第一课时） 教学随笔 学习目标： 知识与技能：能例举碳元素组成的单质；能说出金刚石和石墨的主要物理性质及用途；能解释造成碳单质在物理性质方面有差异的原因；举例说明不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质。 过程与方法：结合对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，感知对比实验是研究问题的常用方法。 情感态度与价值观：通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性； 学习重点：金刚石、石墨、C60的性质和用途 学习难点：同种元素组成的物质不一定是单质；物质的结构决定物质的物理性质 学习过程： （一）复习巩固，课前热身 1、混合物是指 ，如 、 ；单质是指 ，如 、 。 2、生活中你所知道的含有碳元素的物质有（尽可能用化学式表示） 。 （二）创设情境，引入新课 我们知道不同的元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗？ (三)合作交流，解读探究 一、碳的单质 1、金刚石和石墨 阅读教材P106，联系生活经验、查阅有关金刚石和石墨材料回答下列问题： （1）金刚石和石墨都是由 元素组成的碳单质。 （2）生活中 、 等物品中都镶有金刚石； 、 等物品中都含有石墨。 （3）玻璃刀和钻头上镶有金刚石是因为 ；长期不用而生锈的铁锁，在打开时往往要在锁眼中注入一些铅笔芯，是因为 。