第2练（提高练习）《改造我们的学习》贵州中职语文拓展模块上册一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，精准对接贵州职教高考，以基础层具象化支架覆盖语文核心板块，通过语言基础到文本理解的递进设计，夯实课堂所学，培养语言运用与逻辑思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|语言文字运用（字音、字形、成语等）、文本理解与论证分析|以多项选择巩固单一知识点，阅读理解题深化文本逻辑分析，适配同步教学目标，助力文化自信与思维能力培养|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第1练 第一单元 第一课《改造我们的学习》 基础练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1.下列词语中，加点字读音有误的两项是（ ） A. 肤浅 (fū) 谆谆告诫 (zhūn) B. 臆造 (yì) 闭塞 (sè) C. 华而不实 (huà) 滥调 (làn) D. 楔子 (qì) 逻辑 (luó ji) 【答案】CD 【详解】C 项 “华而不实” 中 “华” 读 huá；D 项 “楔子” 的 “楔” 读 xiē。A、B 读音全部正确，故选 CD。 2.下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 实事求是 粗枝大叶 B. 生吞活剥 徒有虚名 C. 辩别是非 既使如此 D. 夸夸奇谈 调查研究 【答案】CD 【详解】C 项 “辩别” 应为 “辨别”，“既使” 应为 “即使”；D 项 “夸夸奇谈” 应为 “夸夸其谈”。A、B 书写无误，故选 CD。 3.下列句子中，成语使用恰当的两项是（ ） A. 学习革命理论不能生吞活剥，必须结合现实情况灵活运用。 B. 做基层调研走马观花，才能掌握真实全面的一手资料。 C. 主观主义者做事粗枝大叶，仅凭主观臆断下结论，危害极大。 D. 脚踏实地、深入群众的人，总爱夸夸其谈炫耀自己的见解。 【答案】AC 【详解】A “生吞活剥” 比喻生硬照搬理论，使用恰当；C “粗枝大叶” 形容做事马虎粗浅，契合主观主义作风；B 走马观花指观察粗略，与后文矛盾；D 夸夸其谈是贬义词，和踏实的人不匹配。故选 AC。 4.下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过学习《改造我们的学习》，使全体党员认清主观主义的危害。 B. 文章对比剖析了主观主义与马列主义两种完全对立的治学态度。 C. 能否坚持实地调查研究，是杜绝主观主义、树立优良学风。 D. 作者深刻剖析了主观主义的表现、根源，提出三条整改办法。 【答案】AC 【详解】A 缺少主语，删去 “通过” 或 “使”；C 两面对一面，且句子成分残缺，句末补充 “的关键”；B、D 语句通顺无语病，故选 AC。 5.下列对本文论证方法判断正确的两项是（ ） A. 全文大量运用对比论证，正反对照凸显两种学风的差距。 B. 文中引用俗语、经典语句，使用引证增强说服力。 C. 文章以大量景物描写烘托时代背景，借景抒情。 D. 依靠人物对话推动情节，以叙事为主，缺少说理逻辑。 【答案】AB 【详解】A 文中将主观主义学风与马克思列宁主义学风对比；B 引用 “闭塞眼睛捉麻雀” 等俗语，属于引证；C、D 不符合政论文文体特点，表述错误。故选 AB。 6.下列文学、文体常识表述正确的两项是（ ） A. 《改造我们的学习》是毛泽东写于延安整风时期的经典政论文。 B. 政论文以议论说理为核心，重在剖析问题、阐明主张。 C. 本文属于古代说理散文，以记叙历史故事为主要内容。 D. “实事求是” 一词首创于本文，此前典籍中并无记载。 【答案】AB 【详解】C 本文是现代政论文，并非古文；D “实事求是” 最早出自《汉书》，并非本文原创。故选 AB。 7.下列与课文内容相关的文化、理论常识，表述正确的三项是（ ） A. 主观主义包含教条主义、经验主义两种主要表现形式。 B. “闭塞眼睛捉麻雀” 讽刺脱离实际、不作调查的工作作风。 C. 马克思列宁主义学风核心要求是理论联系实际、实事求是。 D. 主观主义是值得提倡、能够推动革命发展的优良作风。 【答案】ABC 【详解】D 错误，主观主义是文章批判的不良学风，会阻碍革命事业。故选 ABC。 8.下列应用文知识表述正确的两项是（ ） A. 调查报告需要写明调查对象、过程、真实情况与分析结论。 B. 主题发言稿开头要有称呼，正文紧扣主题，条理清晰。 C. 倡议书不需要提出具体可行的实施建议，空谈道理即可。 D. 会议发言可以脱离主题，随意闲聊，无需梳理观点。 【答案】AB 【详解】C 倡议书必须写明具体倡议举措；D 发言要紧扣主题，逻辑清晰，C、D 错误。故选 AB。 9.下列关于政论文阅读方法，表述正确的三项是（ ） A. 找准文章中心论点，把握作者改造学风的核心主张。 B. 梳理文章层次，理清 “提出问题 — 分析问题 — 解决问题” 逻辑。 C. 区分各类论证方法，分析其说理作用与表达效果。 D. 只需背诵段落，不用理解文中观点与现实指导意义。 【答案】ABC 【详解】D 阅读政论文重在理解观点，不能只机械背诵，表述错误。故选 ABC。 10.下列对《改造我们的学习》文本内容理解正确的两项是（ ） A. 文章先肯定建党以来理论结合实践取得的成绩，再指出学风弊病。 B. 作者批判主观主义，倡导立足实际、系统周密开展调查研究。 C. 文章认为无需研究历史，只需要关注当下国内外现实状况。 D. 改造学习的核心办法是抛弃理论学习，只做基层体力劳动。 【答案】AB 【详解】C 文中要求同时研究现状、历史；D 改造学习强调理论结合实际，不是放弃理论，C、D 错误。故选 AB。 （二）选择填空题 11.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读政论文，先要______中心论点，再______行文逻辑，最后______文中提出的整改方案。 A. 把握 梳理 领会 B. 无视 打乱 否定 C. 忽略 割裂 排斥 D. 曲解 混淆 放弃 【答案】A 【详解】“把握论点、梳理逻辑、领会方案” 是阅读议论文的规范步骤，搭配贴合学习要求。故选 A。 12.依次填入横线处关联词，最恰当的一项是（ ） ______我们党在理论实践结合上取得不少进步，______党内仍存在严重的主观主义作风，______必须及时改造我们的学习。 A. 虽然 但是 因此 B. 因为 所以 却 C. 只要 就 也 D. 与其 不如 才 【答案】A 【详解】前两句构成转折关系，末尾表因果得出结论，A 关联词逻辑匹配原文行文思路。故选 A。 13.填入横线衔接最恰当的一项是（ ） 主观主义者粗枝大叶、凭空臆造，马列主义者脚踏实地、调查求证，______。 A. 二者治学态度形成鲜明对比 B. 可见两种学风本质上完全一致 C. 所以主观主义值得全面推广 D. 因此调查研究没有实际意义 【答案】A 【详解】前文分别介绍两种对立学风，后文应总结二者对比关系，A 衔接自然。故选 A。 14.填入会议通知语境最得体的一项是（ ） 各班同学请于周四下午第四节到阶梯教室参加 “树立实事求是优良学风” 专题学习会，______。 A. 请提前到场，认真听讲，做好学习笔记 B. 迟到早退无所谓，到场随便闲聊即可 C. 不强制参会，想来就来，不想来可缺席 D. 本次学习无需记录，不用思考课文内容 【答案】A 【详解】通知语言正式得体，对参会提出规范合理要求，其余三项表述散漫，不符合通知规范。故选 A。 二、阅读理解 阅读《改造我们的学习》节选，完成 15—19 题 ①但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。 ②首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。 ③马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。 ④其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 ⑤其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的。 15.下列关于原文内容理解与分析，正确的一项是（ ） A. 党内当前不存在任何学风问题，无需改造现有的学习制度。 B. 全党已经形成系统周密调查研究国内外现状的良好风气。 C. 许多同志研究历史厚古薄今，只热衷研究古代史忽视近代史。 D. 不少人学习马列只会照搬词句，不会结合国情分析解决问题。 【答案】D 【详解】A 原文明确指出党内存在很大缺点；B 材料零碎、研究不成体系；C 文中批评 “言必称希腊”，忽视本国历史；D 对应第五段内容，表述正确。 16.下列对文中三类学习弊病解说，不符合文意的一项是（ ） A. 研究现状：材料零散，缺乏系统调研，盛行主观粗疏的作风。 B. 研究历史：无组织开展研究，多数党员对本国历史认知模糊。 C. 学习理论：结合革命实践灵活运用，善于分析中国现实问题。 D. 三类弊病共同指向脱离实际、主观主义的错误治学思路。 【答案】C 【详解】C 是作者倡导的正确做法，并非文中批判的弊病，与原文表意相反。 17.依据选文内容，不属于主观主义作风特点的一项是（ ） A. 不实地调研，仅凭主观意愿判断现实情况。 B. 满足一知半解，做事粗枝大叶，空谈浮夸。 C. 系统收集资料，立足客观事实分析各类问题。 D. 照搬理论词句，不懂结合本国历史与现实。 【答案】C 【详解】C 是马克思列宁主义的科学学风，不属于主观主义。 18.下列对选文论证相关分析，不正确的一项是（ ） A. 段落以 “首先、其次、其次” 分层，条理清晰列举三类缺点。 B. 引用俗语 “闭塞眼睛捉麻雀”，形象批判脱离实际的作风。 C. 运用对比论证，将马列科学态度与党内错误学风对照。 D. 全文核心观点：无需研究历史，只钻研国际理论即可救国。 【答案】D 【详解】文中同时强调研究现状、本国历史、国际理论三者缺一不可，D 与中心观点相悖。 19.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 马克思主义要求思考问题从主观愿望出发，不用尊重客观事实。 B. 只要读过马列著作，就能自动掌握分析中国革命的方法。 C. 忽视调查、割裂理论与实践的作风，会阻碍革命事业发展。 D. 研究本国历史没有价值，只需学习外国革命历史经验。 【答案】C 【详解】A 理论要求从客观实际出发；B 读书重在消化运用，只读不学无用；D 本国历史有极高研究价值；C 贴合全文批判主观主义的核心思想。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第1练 第一单元 第一课《改造我们的学习》 基础练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1.下列词语中，加点字读音有误的两项是（ ） A. 肤浅 (fū) 谆谆告诫 (zhūn) B. 臆造 (yì) 闭塞 (sè) C. 华而不实 (huà) 滥调 (làn) D. 楔子 (qì) 逻辑 (luó ji) 2.下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 实事求是 粗枝大叶 B. 生吞活剥 徒有虚名 C. 辩别是非 既使如此 D. 夸夸奇谈 调查研究 3.下列句子中，成语使用恰当的两项是（ ） A. 学习革命理论不能生吞活剥，必须结合现实情况灵活运用。 B. 做基层调研走马观花，才能掌握真实全面的一手资料。 C. 主观主义者做事粗枝大叶，仅凭主观臆断下结论，危害极大。 D. 脚踏实地、深入群众的人，总爱夸夸其谈炫耀自己的见解。 4.下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过学习《改造我们的学习》，使全体党员认清主观主义的危害。 B. 文章对比剖析了主观主义与马列主义两种完全对立的治学态度。 C. 能否坚持实地调查研究，是杜绝主观主义、树立优良学风。 D. 作者深刻剖析了主观主义的表现、根源，提出三条整改办法。 5.下列对本文论证方法判断正确的两项是（ ） A. 全文大量运用对比论证，正反对照凸显两种学风的差距。 B. 文中引用俗语、经典语句，使用引证增强说服力。 C. 文章以大量景物描写烘托时代背景，借景抒情。 D. 依靠人物对话推动情节，以叙事为主，缺少说理逻辑。 6.下列文学、文体常识表述正确的两项是（ ） A. 《改造我们的学习》是毛泽东写于延安整风时期的经典政论文。 B. 政论文以议论说理为核心，重在剖析问题、阐明主张。 C. 本文属于古代说理散文，以记叙历史故事为主要内容。 D. “实事求是” 一词首创于本文，此前典籍中并无记载。 7.下列与课文内容相关的文化、理论常识，表述正确的三项是（ ） A. 主观主义包含教条主义、经验主义两种主要表现形式。 B. “闭塞眼睛捉麻雀” 讽刺脱离实际、不作调查的工作作风。 C. 马克思列宁主义学风核心要求是理论联系实际、实事求是。 D. 主观主义是值得提倡、能够推动革命发展的优良作风。 8.下列应用文知识表述正确的两项是（ ） A. 调查报告需要写明调查对象、过程、真实情况与分析结论。 B. 主题发言稿开头要有称呼，正文紧扣主题，条理清晰。 C. 倡议书不需要提出具体可行的实施建议，空谈道理即可。 D. 会议发言可以脱离主题，随意闲聊，无需梳理观点。 9.下列关于政论文阅读方法，表述正确的三项是（ ） A. 找准文章中心论点，把握作者改造学风的核心主张。 B. 梳理文章层次，理清 “提出问题 — 分析问题 — 解决问题” 逻辑。 C. 区分各类论证方法，分析其说理作用与表达效果。 D. 只需背诵段落，不用理解文中观点与现实指导意义。 10.下列对《改造我们的学习》文本内容理解正确的两项是（ ） A. 文章先肯定建党以来理论结合实践取得的成绩，再指出学风弊病。 B. 作者批判主观主义，倡导立足实际、系统周密开展调查研究。 C. 文章认为无需研究历史，只需要关注当下国内外现实状况。 D. 改造学习的核心办法是抛弃理论学习，只做基层体力劳动。 （二）选择填空题 11.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读政论文，先要______中心论点，再______行文逻辑，最后______文中提出的整改方案。 A. 把握 梳理 领会 B. 无视 打乱 否定 C. 忽略 割裂 排斥 D. 曲解 混淆 放弃 12.依次填入横线处关联词，最恰当的一项是（ ） ______我们党在理论实践结合上取得不少进步，______党内仍存在严重的主观主义作风，______必须及时改造我们的学习。 A. 虽然 但是 因此 B. 因为 所以 却 C. 只要 就 也 D. 与其 不如 才 13.填入横线衔接最恰当的一项是（ ） 主观主义者粗枝大叶、凭空臆造，马列主义者脚踏实地、调查求证，______。 A. 二者治学态度形成鲜明对比 B. 可见两种学风本质上完全一致 C. 所以主观主义值得全面推广 D. 因此调查研究没有实际意义 14.填入会议通知语境最得体的一项是（ ） 各班同学请于周四下午第四节到阶梯教室参加 “树立实事求是优良学风” 专题学习会，______。 A. 请提前到场，认真听讲，做好学习笔记 B. 迟到早退无所谓，到场随便闲聊即可 C. 不强制参会，想来就来，不想来可缺席 D. 本次学习无需记录，不用思考课文内容 二、阅读理解 阅读《改造我们的学习》节选，完成 15—19 题 ①但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。 ②首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。 ③马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。 ④其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 ⑤其次说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的。 15.下列关于原文内容理解与分析，正确的一项是（ ） A. 党内当前不存在任何学风问题，无需改造现有的学习制度。 B. 全党已经形成系统周密调查研究国内外现状的良好风气。 C. 许多同志研究历史厚古薄今，只热衷研究古代史忽视近代史。 D. 不少人学习马列只会照搬词句，不会结合国情分析解决问题。 16.下列对文中三类学习弊病解说，不符合文意的一项是（ ） A. 研究现状：材料零散，缺乏系统调研，盛行主观粗疏的作风。 B. 研究历史：无组织开展研究，多数党员对本国历史认知模糊。 C. 学习理论：结合革命实践灵活运用，善于分析中国现实问题。 D. 三类弊病共同指向脱离实际、主观主义的错误治学思路。 17.依据选文内容，不属于主观主义作风特点的一项是（ ） A. 不实地调研，仅凭主观意愿判断现实情况。 B. 满足一知半解，做事粗枝大叶，空谈浮夸。 C. 系统收集资料，立足客观事实分析各类问题。 D. 照搬理论词句，不懂结合本国历史与现实。 18.下列对选文论证相关分析，不正确的一项是（ ） A. 段落以 “首先、其次、其次” 分层，条理清晰列举三类缺点。 B. 引用俗语 “闭塞眼睛捉麻雀”，形象批判脱离实际的作风。 C. 运用对比论证，将马列科学态度与党内错误学风对照。 D. 全文核心观点：无需研究历史，只钻研国际理论即可救国。 19.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 马克思主义要求思考问题从主观愿望出发，不用尊重客观事实。 B. 只要读过马列著作，就能自动掌握分析中国革命的方法。 C. 忽视调查、割裂理论与实践的作风，会阻碍革命事业发展。 D. 研究本国历史没有价值，只需学习外国革命历史经验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $