第36练（基础练习）《黄山记》贵州中职语文拓展模块上册一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文同步练，针对《黄山记》设计基础练习，以语言基础与阅读分析为核心，通过单一知识点到综合应用的递进，夯实课堂所学，适配贵州职教高考需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言文字运用（字音、字形、词语使用等）、现代文阅读（内容理解、手法分析等）|以选择题为主，聚焦基础考点，如字音字形题巩固字词基础，现代文阅读题结合课文选段提升文本理解能力，体现从单一到综合的知识巩固路径|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第36练 第五单元 第三课《黄山记》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 倏来（yóu） 悭吝（qiān） B. 氤氲（yīn） 叱咤（zhà） C. 鳌鱼（áo） 喑呜（àn） D. 喘息甫定（fǔ） 罕见（gān） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 云气氤氲 奇光异彩 摄身光 B. 扑朔迷离 雪浪滚滚 眼花燎乱 C. 高风峻骨 风弛电掣 一苇可航 D. 鼎足而立 千姿万态 叱吒风云 3. 下列句子中词语使用恰当的一项是（ ） A. 黄山景区巧夺天工的云海奇峰，引得无数游客远道而来观赏。 B. 登山途中游客络绎不绝，大家走马观花细致记录每一处山石景致。 C. 三座高峰鼎足而立，相互映衬，构成黄山极具特色的壮丽画面。 D. 面对险峻山道，游客们畏缩不前，争相攀登直达山顶。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《黄山记》先从宏阔视角写大自然______黄山胜境，再写古今登山条件变化，最后描绘云海、奇松和摄身光，形成由______到具体游历的结构。 A. 创造 宏观 B. 毁坏 琐碎 C. 遗忘 抽象 D. 逃离 枯燥 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《黄山记》，使我们感受到黄山的雄奇壮美。 B. 徐迟以诗化语言描绘黄山云海和奇松。 C. 黄山是否壮美，是作者赞叹它的唯一原因。 D. 文章表达了作者对黄山的赞美和自然。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者感叹：“这是何等的公园！这是何等的人间！” B. 黄山有云海、奇松、怪石、等景观。 C. 《黄山记》，是一篇游记散文。 D. 摄身光到底是什么。 7. 下列对表现手法判断正确的一项是（ ） A. 文章大量使用拟人、比喻和排比，增强黄山景象的奇幻感与节奏感。 B. 文章完全不用修辞。 C. 文章只写人物对话，不写景物。 D. 文章主要采用倒叙写童年生活。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 徐迟是中国现当代作家，《黄山记》是现代游记散文。 B. 《黄山记》是唐代律诗。 C. 徐迟是明代地理学家。 D. 《黄山记》主要介绍古代语法知识。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①大自然安排黄山胜境。②云、雾、霞光和松组成幻异景观。③古人难以进入黄山胜境。④现代道路和设施改变登山条件。⑤作者赞叹“这是何等的人间”。 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ②①⑤③④ D. ③⑤①④② 10. 下列语言表达最得体的一项是（ ） A. 赏析《黄山记》时，可以结合宏观想象、古今对比和具体景物描写来理解。 B. 这篇文章只需记住山名，不必读原文。 C. 同学理解不同，应该直接否定并嘲笑。 D. 游记散文没有结构，也没有语言特色。 二、现代文阅读 ①　大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 ②　这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。 ③　这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病，名种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。希世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的奖励，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。 ④　这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。 （节选自徐迟《黄山记》，文末署年一九六二年） 11. 下列对选文开头“大自然”形象理解最恰当的一项是（ ） A. 作者把大自然写成有创造力的艺术家，突出黄山胜境的神奇。 B. 作者认为大自然毫无生命力。 C. 作者只是在说明火山知识，与审美无关。 D. 作者否定黄山景色的价值。 12. 下列对黄山云海描写作用分析正确的一项是（ ） A. 通过“如五大洋”“汹涌澎湃”等比喻，写出云海的壮阔和动态。 B. 说明黄山从不出现云雾。 C. 只表现作者讨厌自然景观。 D. 与黄山奇美特点无关。 13. 下列对“摄身光”在选文中的作用理解最恰当的一项是（ ） A. 作为大自然给予黄山的最高奖励，强化黄山神奇罕见的特点。 B. 只是普通照明灯，与主题无关。 C. 表明黄山没有任何奇观。 D. 用来说明登山道路平坦。 14. 下列对选文结尾“它封了山”的理解最恰当的一项是（ ） A. 写黄山胜境险绝难入，为后文古今登山对比埋下伏笔。 B. 说明黄山已经不存在。 C. 表明作者不愿描写黄山。 D. 只是交代景区管理规定。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第36练 第五单元 第三课《黄山记》 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 倏来（yóu） 悭吝（qiān） B. 氤氲（yīn） 叱咤（zhà） C. 鳌鱼（áo） 喑呜（àn） D. 喘息甫定（fǔ） 罕见（gān） 【答案】B 【详解】B项读音全部正确。A项“倏”应读shū；C项“喑”应读yīn；D项“罕”应读hǎn。故选B。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 云气氤氲 奇光异彩 摄身光 B. 扑朔迷离 雪浪滚滚 眼花燎乱 C. 高风峻骨 风弛电掣 一苇可航 D. 鼎足而立 千姿万态 叱吒风云 【答案】A 【详解】A项书写正确。B项应为“眼花缭乱”；C项应为“风驰电掣”；D项应为“叱咤风云”。故选A。 3. 下列句子中词语使用恰当的一项是（ ） A. 黄山景区巧夺天工的云海奇峰，引得无数游客远道而来观赏。 B. 登山途中游客络绎不绝，大家走马观花细致记录每一处山石景致。 C. 三座高峰鼎足而立，相互映衬，构成黄山极具特色的壮丽画面。 D. 面对险峻山道，游客们畏缩不前，争相攀登直达山顶。 【答案】C 【详解】“鼎足而立” 比喻三方分立对峙，用来形容黄山三座山峰对峙，使用恰当。 A 项 “巧夺天工” 专指人工造物精巧，不能用于天然山水； B 项 “走马观花” 指粗略浏览，和 “细致记录” 语义矛盾； D 项 “畏缩不前” 是胆怯后退，与 “争相攀登” 表意冲突。 故选 C。 4. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《黄山记》先从宏阔视角写大自然______黄山胜境，再写古今登山条件变化，最后描绘云海、奇松和摄身光，形成由______到具体游历的结构。 A. 创造 宏观 B. 毁坏 琐碎 C. 遗忘 抽象 D. 逃离 枯燥 【答案】A 【详解】课文开头写大自然创造胜境，结构上由宏观叙述进入具体景物描写。故选A。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《黄山记》，使我们感受到黄山的雄奇壮美。 B. 徐迟以诗化语言描绘黄山云海和奇松。 C. 黄山是否壮美，是作者赞叹它的唯一原因。 D. 文章表达了作者对黄山的赞美和自然。 【答案】B 【详解】B项没有语病。A项缺主语；C项两面对一面且表述绝对；D项“赞美和自然”搭配不当。故选B。 6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者感叹：“这是何等的公园！这是何等的人间！” B. 黄山有云海、奇松、怪石、等景观。 C. 《黄山记》，是一篇游记散文。 D. 摄身光到底是什么。 【答案】A 【详解】A项引语和感叹号使用正确。B项顿号后不应再接“等”；C项主语和谓语之间不应加逗号；D项疑问语气应使用问号。故选A。 7. 下列对表现手法判断正确的一项是（ ） A. 文章大量使用拟人、比喻和排比，增强黄山景象的奇幻感与节奏感。 B. 文章完全不用修辞。 C. 文章只写人物对话，不写景物。 D. 文章主要采用倒叙写童年生活。 【答案】A 【详解】如“大自然……安排”“云海如海宁潮来”“如龙如凤”等，体现拟人和比喻。故选A。 8. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 徐迟是中国现当代作家，《黄山记》是现代游记散文。 B. 《黄山记》是唐代律诗。 C. 徐迟是明代地理学家。 D. 《黄山记》主要介绍古代语法知识。 【答案】A 【详解】徐迟是中国现当代作家，《黄山记》为现代游记散文。故选A。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①大自然安排黄山胜境。②云、雾、霞光和松组成幻异景观。③古人难以进入黄山胜境。④现代道路和设施改变登山条件。⑤作者赞叹“这是何等的人间”。 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ②①⑤③④ D. ③⑤①④② 【答案】A 【详解】该排序符合课文由自然造化、景物构成、历史阻隔、现代征服到抒情赞叹的基本脉络。故选A。 10. 下列语言表达最得体的一项是（ ） A. 赏析《黄山记》时，可以结合宏观想象、古今对比和具体景物描写来理解。 B. 这篇文章只需记住山名，不必读原文。 C. 同学理解不同，应该直接否定并嘲笑。 D. 游记散文没有结构，也没有语言特色。 【答案】A 【详解】A项能回到文本结构和语言特色，表达得体且有学习价值。故选A。 二、现代文阅读 ①　大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 ②　这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。 ③　这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病，名种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。希世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的奖励，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。 ④　这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。 （节选自徐迟《黄山记》，文末署年一九六二年） 11. 下列对选文开头“大自然”形象理解最恰当的一项是（ ） A. 作者把大自然写成有创造力的艺术家，突出黄山胜境的神奇。 B. 作者认为大自然毫无生命力。 C. 作者只是在说明火山知识，与审美无关。 D. 作者否定黄山景色的价值。 【答案】A 【详解】开头用拟人手法写大自然“煞费心机”“安排胜境”，凸显黄山的天然神奇。故选A。 12. 下列对黄山云海描写作用分析正确的一项是（ ） A. 通过“如五大洋”“汹涌澎湃”等比喻，写出云海的壮阔和动态。 B. 说明黄山从不出现云雾。 C. 只表现作者讨厌自然景观。 D. 与黄山奇美特点无关。 【答案】A 【详解】选文将云海比作五大洋，写山峰在云海中沉浮，突出黄山奇幻壮阔。故选A。 13. 下列对“摄身光”在选文中的作用理解最恰当的一项是（ ） A. 作为大自然给予黄山的最高奖励，强化黄山神奇罕见的特点。 B. 只是普通照明灯，与主题无关。 C. 表明黄山没有任何奇观。 D. 用来说明登山道路平坦。 【答案】A 【详解】选文称摄身光为“最高的奖励”“极罕见”，用以收束黄山神奇景象。故选A。 14. 下列对选文结尾“它封了山”的理解最恰当的一项是（ ） A. 写黄山胜境险绝难入，为后文古今登山对比埋下伏笔。 B. 说明黄山已经不存在。 C. 表明作者不愿描写黄山。 D. 只是交代景区管理规定。 【答案】A 【详解】“封了山”既写悬崖绝壁的险峻，也为后文人类探索和现代开山筑路形成铺垫。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $