第23练（提高练习）《东方和西方的科学、音乐就在你心中》贵州中职语文拓展模块上册一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为贵州省中职语文拓展模块上册同步"提高练习"，以三阶支架设计覆盖语言基础与文本阅读，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，强化文化自信与思维能力，适配教学与职教高考备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言基础（字音/字形/词语/病句）、文学文化常识、应用文知识、现代文阅读分析|以多项选择巩固单一知识点，选择填空深化语境运用，现代文阅读呼应课文"文明互鉴""科学与艺术"主题，体现从基础到综合的思维进阶|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第23练 第三单元 略读课文《东方和西方的科学》《音乐就在你心中》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 覆辙（zhé） 谦虚（qiān） B. 跋涉（bù） 朦胧（lóng） C. 颤抖（chàn） 缤纷（bīn） D. 无垠（yín） 解剖（pāo） 【答案】BD 【详解】B项“涉”应读shè；D项“剖”应读pōu。A、C项读音正确。故选BD。 2. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 实验科学 互补发展 谦虚 灵感 B. 盛气凌人 重蹈覆辙 野蛮 衰亡 C. 冷冰冰 解刨刀 僵硬 不可亲近 D. 万花桶 古典音乐 流行音乐 无声 【答案】CD 【详解】C项“解刨刀”应为“解剖刀”；D项“万花桶”应为“万花筒”。A、B项正确。故选CD。 3. 下列句子中，词语使用恰当的两项是（ ） A. 对待不同文明成果，应保持谦虚开放的态度。 B. 理解音乐作品，需要进入情感世界，不能只作僵硬分析。 C. 他对音乐毫无感受，却说得惟妙惟肖地没有根据。 D. 讨论科学史时，可以盛气凌人地否定别人意见。 【答案】AB 【详解】A项符合萨顿观点；B项符合陈钢“乐为心声”的观点。C项搭配不当；D项不合交流态度。故选AB。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 两篇课文都启发我们用开放的态度理解科学与艺术。 B. 通过阅读《东方和西方的科学》，使我们认识到文明互鉴的重要。 C. 能否尊重不同艺术感受，是形成健康审美的重要条件。 D. 陈钢用生动的比喻阐释音乐与心灵的关系。 【答案】BC 【详解】B项缺少主语；C项两面对一面。A、D项没有语病。故选BC。 5. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的两项是（ ） A. 东方是母亲，西方是父亲。 B. 音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。 C. 今日的西方仍然需要东方。 D. 因此，我们必须谦虚。 【答案】AB 【详解】A项把东方、西方比作父母；B项把音乐比作万花筒。C、D项没有明显比喻。故选AB。 6. 下列文学常识中，表述正确的两项是（ ） A. 乔治·萨顿是科学史家。 B. 陈钢是我国著名作曲家。 C. 《音乐就在你心中》是清代文言小说。 D. 《东方和西方的科学》主要是一篇词学批评。 【答案】AB 【详解】A、B项正确。C项体裁错误；D项内容领域错误。故选AB。 7. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. 《乐记》是中国古代音乐理论文献。 B. 科学史研究关注不同文明对科学发展的贡献。 C. 文明交流互鉴有助于知识发展。 D. “求职信”正文可以故意夸大经历。 【答案】ABC 【详解】A、B、C项正确。D项不符合求职信诚信原则。故选ABC。 8. 下列应用文知识表述正确的两项是（ ） A. 求职信应突出岗位匹配度和个人优势，语言诚恳规范。 B. 商务电话沟通应先确认对方身份和沟通事项，表达简明礼貌。 C. 应聘信可以省略称谓、正文和落款。 D. 职场沟通越随意越能体现专业。 【答案】AB 【详解】A、B项符合职场应用文和交际规范。C项格式错误；D项不符合职场语境。故选AB。 9. 下列关于现代议论性文本阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 应抓住中心观点和分论点。 B. 应关注比喻、举例、对比等论证方法。 C. 只看题目，不必阅读原文。 D. 遇到引用材料可完全忽略。 【答案】AB 【详解】A、B项是阅读议论性文本的重要方法。C、D项错误。故选AB。 10. 下列对两篇课文内容理解正确的三项是（ ） A. 萨顿强调东西方科学应互补交流。 B. 陈钢认为有了真情，才有美乐。 C. 两文都反对僵化、傲慢、狭隘的理解方式。 D. 陈钢认为音乐只能用一只耳朵听一种音乐。 【答案】ABC 【详解】A、B、C项符合课文内容。D项错误，作者主张用“三只耳朵”听不同音乐。故选ABC。 （二）选择填空题 11. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 萨顿提醒人们不要______东方科学，陈钢提醒人们不要把音乐变得______、枯干；两者都要求读者摆脱______的理解方式。 A. 轻视 僵硬 狭隘 B. 欢迎 鲜活 开放 C. 尊重 灵动 宽容 D. 借鉴 亲近 谦虚 【答案】A 【详解】结合语境，应是不要轻视东方科学，不要把音乐变得僵硬，并摆脱狭隘理解。故选A。 12. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______科学方法取得了巨大胜利，______它并非十全十美；______保持谦虚态度，才能更好地服务真理。 A. 虽然 但是 只有 B. 因为 所以 即使 C. 不但 而且 除非 D. 只要 就 反而 【答案】A 【详解】前两空构成转折关系，第三空引出必要条件，应选“虽然……但是……只有……”。故选A。 13. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 理解“音乐就在你心中”，不能只背诵概念，______。 A. 还要联系自身感受，体会音乐唤起真情和想象的力量 B. 因而可以忽略文中的比喻和引用 C. 只需记住曲式术语，不必聆听 D. 就不必分析“乐为心声”的含义 【答案】A 【详解】横线前强调不能只背概念，后文应补充体验和理解方向，A项最恰当。故选A。 14. 填入下面商务电话语境最得体的一项是（ ） 你致电某文化科技公司咨询实习岗位，接通后应先说：______ A. 您好，请问是贵公司人事部吗？我想咨询一下实习岗位招聘事宜。 B. 喂，快告诉我你们招不招人。 C. 我不管你是谁，先听我说完。 D. 你们公司必须给我安排岗位。 【答案】A 【详解】商务电话应先问候、确认对象、说明事项，语气礼貌简明。A项最得体。故选A。 二、现代文阅读 ①　《科学史越全面，科学的未来越包容》：3月，美国维京出版社出版了英国华威大学科技史副教授James Poskett（詹姆斯·波斯基特）的著作Horizons：A global history of science（本文作者译为“视野：科学之全球史”）。作者波斯基特2013年曾进入“英国广播公司新一代思想家奖”入围名单，2012年获得过英国科学作家协会颁发的“最佳新秀奖”。 ②　本书作者认为，现代科学并非单纯地发源于欧洲，而是全球性的思想交流的产物，是不同个人、不同文化与不同国家之相互联系的产物。把这个问题讲清楚，有助于改善目前科学事业缺乏多样性的局面。经常会听到这样的说法，现代科学大约在16至18世纪之间诞生于欧洲。在这个阶段，一小群欧洲先驱者（哥白尼和牛顿是典型代表）推翻了古代迷信，提出了最早的现代科学理论。这场科学革命为科学事业的后续发展搭建了舞台，欧洲不断取得惊人的进步，世界其他地方只有拼命赶超。可事实并非如此。 ③　过去十年，历史学家综合拼接出对现代科学起源完全不同的解释。他们主张，现代科学不是欧洲文化的独特产物，而是依赖于全球性的文化交流。现代科学的许多先驱者都依赖于从世界其他地方借鉴来的理论和观察。例如，哥白尼于1543年发表的著作《天球运行论》中，至少引用了5位穆斯林科学家或科学作家，包括叙利亚数学家塔比·伊本·库拉等的研究成果。 ④　更重要的是，哥白尼利用了波斯天文学家纳西尔·艾德丁·图西提出的数学方法——图西双元数学模型，从而为行星绕日运动建模。哥白尼的书中甚至还从图西1261年发表的《天文学回忆录》中抄录了一张图，但未注明出处。这只是那时非常广泛的文化交流潮流的一个例子。欧洲科学史上的许多著名人物都依赖于全球性的学术联系。牛顿写作引力相关论著时，引用了在亚洲、非洲和美洲开展的一些实验；达尔文收集进化论证据时，查询了中国16世纪的百科全书《齐民要术》；爱因斯坦研究量子力学时，从印度物理学家萨特延德拉·纳特·玻色的研究成果中获得了启示，他俩共同为量子统计理论作出了贡献。 ⑤　《钱学森：思考创新的哲理》：有趣的是，加州理工学院还鼓励理工科学生提高艺术素养。我们火箭小组的头头马林纳就是一边研究火箭，一边学习绘画，后来他还成为一位抽象派画家。我的老师冯·卡门听说我懂得绘画、音乐、摄影这些方面的学问，还被美国艺术和科学学会吸收为会员，非常高兴，说我有这些才华很重要，这方面我比他强，因为他小时候没有我那样的良好条件。 ⑥　我父亲钱均夫很懂得现代教育，他一方面让我学理工，走技术强国的路；另一方面又送我去学音乐、绘画等艺术课。我从小不仅对科学感兴趣，也对艺术感兴趣，读过许多艺术理论方面的书，像普列汉诺夫的《艺术论》，我在上海交通大学念书时就读过了。这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解，也让我学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以验证。 （节选自武夷山《科学史越全面，科学的未来越包容》，《中国科学报》2022年4月29日；《钱学森：思考创新的哲理》，教育部网站转载《光明日报》2005年11月22日） 15. 下列对《科学史越全面，科学的未来越包容》选文观点理解正确的一项是（ ） A. 现代科学并非单纯发源于欧洲，而是全球思想交流的产物。 B. 现代科学完全不需要文化交流。 C. 文章认为世界其他地区只能被动赶超，毫无贡献。 D. 作者主张取消科学史研究。 【答案】A 【详解】选文明确指出“现代科学并非单纯地发源于欧洲，而是全球性的思想交流的产物”。故选A。 16. 下列对选文列举哥白尼、牛顿、达尔文、爱因斯坦等例子的作用分析正确的一项是（ ） A. 证明欧洲科学史上的许多人物也依赖全球性的学术联系。 B. 证明科学发展只靠个人天才，不受交流影响。 C. 证明所有科学成果都不需要引用。 D. 说明科学史只能写成传记。 【答案】A 【详解】这些例子共同说明现代科学发展与跨文化知识交流密切相关。故选A。 17. 下列对《钱学森：思考创新的哲理》选文内容理解正确的一项是（ ） A. 钱学森认为艺术修养对科学创新具有启迪作用。 B. 钱学森认为理工科学生不应接触音乐绘画。 C. 选文主张学术讨论必须互相封锁。 D. 选文认为科学创新只靠机械记忆。 【答案】A 【详解】选文说艺术修养帮助钱学森形成大跨度的宏观形象思维，并认为这对科学创新很重要。故选A。 18. 下列对“科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行”理解正确的一项是（ ） A. 科学创新既需要严密逻辑，也需要形象思维和联想启迪。 B. 科学创新完全不需要逻辑验证。 C. 只要会绘画就一定能完成科学研究。 D. 艺术与科学没有任何关系。 【答案】A 【详解】原文强调创新思想往往始于形象思维，再用严密逻辑验证，说明二者互补。故选A。 19. 下列对提高练材料与两篇课文关系分析最准确的一项是（ ） A. 材料一呼应《东方和西方的科学》的文明互鉴主题，材料二呼应《音乐就在你心中》的科学与艺术、人文心灵主题。 B. 两则材料都与课文主题无关。 C. 材料一只讲求职信格式，材料二只讲字音辨析。 D. 两则材料都否定开放交流和艺术修养。 【答案】A 【详解】材料一讨论全球科学史与文化交流，材料二讨论科学创新与艺术修养，分别与两篇课文形成主题关联。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州省《语文》拓展模块上册（高教版）一课一练 第23练 第三单元 略读课文《东方和西方的科学》《音乐就在你心中》 提高练习 一、语言文字运用 （一）多项选择题 1. 下列词语中，下划线字的读音有误的两项是（ ） A. 覆辙（zhé） 谦虚（qiān） B. 跋涉（bù） 朦胧（lóng） C. 颤抖（chàn） 缤纷（bīn） D. 无垠（yín） 解剖（pāo） 2. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 实验科学 互补发展 谦虚 灵感 B. 盛气凌人 重蹈覆辙 野蛮 衰亡 C. 冷冰冰 解刨刀 僵硬 不可亲近 D. 万花桶 古典音乐 流行音乐 无声 3. 下列句子中，词语使用恰当的两项是（ ） A. 对待不同文明成果，应保持谦虚开放的态度。 B. 理解音乐作品，需要进入情感世界，不能只作僵硬分析。 C. 他对音乐毫无感受，却说得惟妙惟肖地没有根据。 D. 讨论科学史时，可以盛气凌人地否定别人意见。 4. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 两篇课文都启发我们用开放的态度理解科学与艺术。 B. 通过阅读《东方和西方的科学》，使我们认识到文明互鉴的重要。 C. 能否尊重不同艺术感受，是形成健康审美的重要条件。 D. 陈钢用生动的比喻阐释音乐与心灵的关系。 5. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的两项是（ ） A. 东方是母亲，西方是父亲。 B. 音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒。 C. 今日的西方仍然需要东方。 D. 因此，我们必须谦虚。 6. 下列文学常识中，表述正确的两项是（ ） A. 乔治·萨顿是科学史家。 B. 陈钢是我国著名作曲家。 C. 《音乐就在你心中》是清代文言小说。 D. 《东方和西方的科学》主要是一篇词学批评。 7. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. 《乐记》是中国古代音乐理论文献。 B. 科学史研究关注不同文明对科学发展的贡献。 C. 文明交流互鉴有助于知识发展。 D. “求职信”正文可以故意夸大经历。 8. 下列应用文知识表述正确的两项是（ ） A. 求职信应突出岗位匹配度和个人优势，语言诚恳规范。 B. 商务电话沟通应先确认对方身份和沟通事项，表达简明礼貌。 C. 应聘信可以省略称谓、正文和落款。 D. 职场沟通越随意越能体现专业。 9. 下列关于现代议论性文本阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 应抓住中心观点和分论点。 B. 应关注比喻、举例、对比等论证方法。 C. 只看题目，不必阅读原文。 D. 遇到引用材料可完全忽略。 10. 下列对两篇课文内容理解正确的三项是（ ） A. 萨顿强调东西方科学应互补交流。 B. 陈钢认为有了真情，才有美乐。 C. 两文都反对僵化、傲慢、狭隘的理解方式。 D. 陈钢认为音乐只能用一只耳朵听一种音乐。 （二）选择填空题 11. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 萨顿提醒人们不要______东方科学，陈钢提醒人们不要把音乐变得______、枯干；两者都要求读者摆脱______的理解方式。 A. 轻视 僵硬 狭隘 B. 欢迎 鲜活 开放 C. 尊重 灵动 宽容 D. 借鉴 亲近 谦虚 12. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ______科学方法取得了巨大胜利，______它并非十全十美；______保持谦虚态度，才能更好地服务真理。 A. 虽然 但是 只有 B. 因为 所以 即使 C. 不但 而且 除非 D. 只要 就 反而 13. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 理解“音乐就在你心中”，不能只背诵概念，______。 A. 还要联系自身感受，体会音乐唤起真情和想象的力量 B. 因而可以忽略文中的比喻和引用 C. 只需记住曲式术语，不必聆听 D. 就不必分析“乐为心声”的含义 14. 填入下面商务电话语境最得体的一项是（ ） 你致电某文化科技公司咨询实习岗位，接通后应先说：______ A. 您好，请问是贵公司人事部吗？我想咨询一下实习岗位招聘事宜。 B. 喂，快告诉我你们招不招人。 C. 我不管你是谁，先听我说完。 D. 你们公司必须给我安排岗位。 二、现代文阅读 ①　《科学史越全面，科学的未来越包容》：3月，美国维京出版社出版了英国华威大学科技史副教授James Poskett（詹姆斯·波斯基特）的著作Horizons：A global history of science（本文作者译为“视野：科学之全球史”）。作者波斯基特2013年曾进入“英国广播公司新一代思想家奖”入围名单，2012年获得过英国科学作家协会颁发的“最佳新秀奖”。 ②　本书作者认为，现代科学并非单纯地发源于欧洲，而是全球性的思想交流的产物，是不同个人、不同文化与不同国家之相互联系的产物。把这个问题讲清楚，有助于改善目前科学事业缺乏多样性的局面。经常会听到这样的说法，现代科学大约在16至18世纪之间诞生于欧洲。在这个阶段，一小群欧洲先驱者（哥白尼和牛顿是典型代表）推翻了古代迷信，提出了最早的现代科学理论。这场科学革命为科学事业的后续发展搭建了舞台，欧洲不断取得惊人的进步，世界其他地方只有拼命赶超。可事实并非如此。 ③　过去十年，历史学家综合拼接出对现代科学起源完全不同的解释。他们主张，现代科学不是欧洲文化的独特产物，而是依赖于全球性的文化交流。现代科学的许多先驱者都依赖于从世界其他地方借鉴来的理论和观察。例如，哥白尼于1543年发表的著作《天球运行论》中，至少引用了5位穆斯林科学家或科学作家，包括叙利亚数学家塔比·伊本·库拉等的研究成果。 ④　更重要的是，哥白尼利用了波斯天文学家纳西尔·艾德丁·图西提出的数学方法——图西双元数学模型，从而为行星绕日运动建模。哥白尼的书中甚至还从图西1261年发表的《天文学回忆录》中抄录了一张图，但未注明出处。这只是那时非常广泛的文化交流潮流的一个例子。欧洲科学史上的许多著名人物都依赖于全球性的学术联系。牛顿写作引力相关论著时，引用了在亚洲、非洲和美洲开展的一些实验；达尔文收集进化论证据时，查询了中国16世纪的百科全书《齐民要术》；爱因斯坦研究量子力学时，从印度物理学家萨特延德拉·纳特·玻色的研究成果中获得了启示，他俩共同为量子统计理论作出了贡献。 ⑤　《钱学森：思考创新的哲理》：有趣的是，加州理工学院还鼓励理工科学生提高艺术素养。我们火箭小组的头头马林纳就是一边研究火箭，一边学习绘画，后来他还成为一位抽象派画家。我的老师冯·卡门听说我懂得绘画、音乐、摄影这些方面的学问，还被美国艺术和科学学会吸收为会员，非常高兴，说我有这些才华很重要，这方面我比他强，因为他小时候没有我那样的良好条件。 ⑥　我父亲钱均夫很懂得现代教育，他一方面让我学理工，走技术强国的路；另一方面又送我去学音乐、绘画等艺术课。我从小不仅对科学感兴趣，也对艺术感兴趣，读过许多艺术理论方面的书，像普列汉诺夫的《艺术论》，我在上海交通大学念书时就读过了。这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解，也让我学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以验证。 （节选自武夷山《科学史越全面，科学的未来越包容》，《中国科学报》2022年4月29日；《钱学森：思考创新的哲理》，教育部网站转载《光明日报》2005年11月22日） 15. 下列对《科学史越全面，科学的未来越包容》选文观点理解正确的一项是（ ） A. 现代科学并非单纯发源于欧洲，而是全球思想交流的产物。 B. 现代科学完全不需要文化交流。 C. 文章认为世界其他地区只能被动赶超，毫无贡献。 D. 作者主张取消科学史研究。 16. 下列对选文列举哥白尼、牛顿、达尔文、爱因斯坦等例子的作用分析正确的一项是（ ） A. 证明欧洲科学史上的许多人物也依赖全球性的学术联系。 B. 证明科学发展只靠个人天才，不受交流影响。 C. 证明所有科学成果都不需要引用。 D. 说明科学史只能写成传记。 17. 下列对《钱学森：思考创新的哲理》选文内容理解正确的一项是（ ） A. 钱学森认为艺术修养对科学创新具有启迪作用。 B. 钱学森认为理工科学生不应接触音乐绘画。 C. 选文主张学术讨论必须互相封锁。 D. 选文认为科学创新只靠机械记忆。 18. 下列对“科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行”理解正确的一项是（ ） A. 科学创新既需要严密逻辑，也需要形象思维和联想启迪。 B. 科学创新完全不需要逻辑验证。 C. 只要会绘画就一定能完成科学研究。 D. 艺术与科学没有任何关系。 19. 下列对提高练材料与两篇课文关系分析最准确的一项是（ ） A. 材料一呼应《东方和西方的科学》的文明互鉴主题，材料二呼应《音乐就在你心中》的科学与艺术、人文心灵主题。 B. 两则材料都与课文主题无关。 C. 材料一只讲求职信格式，材料二只讲字音辨析。 D. 两则材料都否定开放交流和艺术修养。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $