必修4 第4课 探索认识的奥秘 课时精讲（教用Word）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·政治

该高中思想政治高考复习讲义围绕“探索认识的奥秘”，覆盖实践与认识的关系、真理的属性、认识的辩证发展等核心考点，以“概念-关系-过程”逻辑构建知识网络，通过提纲挈领梳理要点、核心点解析突破难点、考向真题演练强化应用，形成系统针对性复习体系。 讲义突出“真题导向+素养培育”特色，结合2024-2025年山东、福建等卷真题案例，如分析县域文旅火热密码培养理性认知，通过热点加练提升责任意识，设置分层训练与即时反馈，助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

第四课　探索认识的奥秘 [课标要求]　1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。　2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。　3.阐述认识运动的辩证发展过程。 【构建网络】 【提纲挈领】 明确1个关系 认识和实践 理解1个属性 真理的属性 把握2个特点 实践的特点 认识的特点 认识3个概念 实践 认识 真理 答案：能动反映　物质性　社会历史性　来源　动力　唯一标准　目的　相符合　条件性　开拓创新 核心点一　人的认识从何而来 一、认识与实践 1．认识 (1)含义：认识是主体对客体的能动反映。 (2)认识的两种反映形式：感性认识、理性认识。 关系 感性认识 理性认识 区 别 内 涵 是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 水平 认识的阶段 认识的阶段 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者、相互包含，具有辩证统一关系。③感性认识和理性认识都有正确与错误之分，正确的认识能够指导实践顺利发展，而错误的认识则会导致人们的实践活动产生挫折 2.实践 (1)含义 含义 理解 实践是人们改造客观世界的活动 主体：人。实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践 实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种活动 对象：客观世界。改造主观世界的活动不属于实践 性质：物质性活动。实践不是思维活动、认识活动 (2)基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 (3)特点 理解 侧重点 客观 物质 性 实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是的。实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性 强调实践受客观因素的影响 主观 能动 性 实践是人有目的、有的活动。在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系 强调实践受主观因素的影响 社会 历史 性 性：实践是处在一定社会关系中的人的活动。性：人的实践活动是历史地发展着的 社会性强调实践受横向因素的影响；历史性强调实践受纵向因素的影响 　区分实践的特点与意识活动的特点 (1)实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性；意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 (2)实践是一种直接现实性活动；意识活动不具有直接现实性，不能直接改造客观世界。 二、实践是认识的基础 表现 侧重点 认识误区 实践是认识的 强调与客观物质对象发生关系，需要借助一定的手段 将认识的来源等同于获得认识的途径，认为认识来源于人脑或书本等 实践是认识发展的 强调实践是随着社会条件的变化发展而不断向前发展的，并由此推动着人们的认识不断向前发展 把认识绝对化，思想僵化 实践是检验认识的真理性的 强调了两点：一是原因，这是由实践是连接主观与客观的桥梁决定的；二是唯一，除此之外没有任何标准 把科学理论作为检验标准 实践是认识的 强调认识不能脱离实践，否则就失去了其存在的实际意义 认为认识的根本目的是获得真理 　正确理解“两个不等于” ①认识的来源≠获得认识的途径：认识的唯一来源是实践；获得认识的途径包括直接经验和间接经验。 ②认识的根本任务≠认识的目的：认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，获得真理性认识；认识的目的是实践。 　实践与认识的辩证关系原理及方法论 原理 方法论 实践是认识的基础(实践决定认识)，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践 认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合 1．认识是主体对客体的直接现实性活动。 纠正：认识是主体对客体的能动反映。 2．感性认识都是错误的，只有理性认识才是正确的。 纠正：感性认识和理性认识都有正确与错误之分。 3．盲目的实践活动是不存在的。 纠正：错误认识指导下的盲目的实践活动是存在的。 4．实践既是认识的来源，也是获得认识的途径。 纠正：认识的来源不等于获得认识的途径。认识的唯一来源是实践；获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过知识的学习和传递获得间接经验。 5．实践和科学理论都可以成为检验认识的真理性的标准。 纠正：实践是检验认识的真理性的唯一标准。 考向1　感性认识和理性认识 (2024·山东卷)2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确；认识的根本目的是实践，②排除；材料体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确；材料强调把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开来”强调把握矛盾的特殊性，④排除。 [答案]　A 理性认识与感性认识 误认为理性认识比感性认识更可靠、更正确。感性认识和理性认识都有正确与错误之分，不能说谁更可靠、更正确。 考向2　实践的特点 (2024·福建卷)为破解那曲植树难题，2016年科技部启动那曲植树关键技术研发项目。相关科研团队在那曲建立实验基地，选择云杉等适合那曲生长的优质树种，实时监控光、温度、水、土壤、大气、风速等指标，确保树苗能在最佳环境下生长；发明PE树围土壤积温技术，解决了风大、冻害问题；推广节水灌溉、生态修复等技术，解决了土壤保水施肥难问题。现在的那曲，云杉等树木茁壮成长。对科研团队破解那曲植树难题的活动，下列说法正确的是(　　) ①科研团队将已获得的理性认识用于指导实践 ②科研团队通过实践获得了树苗生长条件的理性认识 ③改造自然的生产实践是科研团队基本的实践活动形式 ④科研团队通过实践把人脑中观念的存在变为现实的存在 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]　科研团队发明PE树围土壤积温技术、推广节水灌溉、生态修复等技术解决问题，说明将已获得的理性认识用于指导实践，①正确，②排除；基本的实践活动形式包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等，③错误；科研团队在那曲建立实验基地研发关键技术，解决了难题，表明科研团队通过实践把人脑中观念的存在变为现实的存在，④正确。 [答案]　B 关键词法区分实践的特点 特点 关键词 客观物质性 “主体”“对象”“手段”“规律” 主观能动性 “计划”“方案”“规划” 社会历史性 强调“合作”等；强调历史过程 考向3　实践是认识的基础 (2025·山东卷)大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙，在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见(　　) ①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系 ②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证 ③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能 ④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　材料中漆器的制作体现了人们根据大漆自身具有的防水抗蚀的特性，进行再加工，建立新的联系，①正确。匠人们洞悉大漆的性情，并在各种材质的胎体上进行多道工序，使漆器演绎出东方美学的独特韵味，说明对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证，②正确。大漆价值的实现取决于其自身的属性和人的需要，③排除。大漆的功能、状态及其变化会影响漆器的功能，④错误。 [答案]　A (2025·北京卷)广袤的野鸭湖湿地里，全新启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎手，一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提供有力的数据和技术支持。该“鹰眼”系统(　　) A.可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的最终目的 B.重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象的跃升 C.激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人的烙印 D.延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活动的规律 [解析]　感性认识的最终目的是上升到理性认识并指导实践，而非获取鲜活印象，A排除。感觉和表象都属于感性认识，“跃升”更强调从感性认识上升到理性认识，B排除。该系统是人类发挥主观能动性的产物，它的作用是辅助生态保护，而不能给鸟类活动打上人的烙印，C排除。 [答案]　D 实践是认识的基础的四个表现的区分 来源 强调认识在实践的基础上从无到有 动力 强调认识在实践中深化和发展 标准 强调实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 目的 强调认识要回到实践中去，服务于实践 易错点一　错误理解实践的内涵 【针对训练1】　黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略实施以来，山东省委、省政府强化顶层设计，构建系统完善的规划体系。一手抓重大规划编制，在摸清底数、掌握实情的基础上，编制了《山东省黄河流域生态保护和高质量发展规划》及9个专项规划，形成了“1＋N＋X”规划政策体系。一手抓重大项目，突出强化重大平台、重大工程、重大项目牵引，夯实强劲有力的战略支撑。对此，下列认识正确的是(　　) ①发展规划落实到项目建设上便具有直接现实性 ②重大项目的顺利实施是检验重大规划真理性的标准 ③实践是具有自主选择性、能动创造性的意识活动 ④基于普查调研的规划是符合客观实际的真理性认识 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。实践不是意识活动，而是物质性活动，③错误；基于普查调研的规划不一定是符合客观实际的真理性认识，④错误。 易错点二　对实践与认识的关系认识不清 【针对训练2】　问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是(　　) ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ②认识是实践发展的动力 ③满足社会实践的需要是认识的根本目的 ④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A.①② B．①③ C.②④ D．③④ 解析：选B。实践是认识发展的动力，②不选；材料强调的是社会实践中产生的新情况、新问题，推动人们去认识、去研究，没有涉及社会实践为验证认识正确与否提供客观标准，④排除。 核心点二　在实践中追求和发展真理 一、真理与谬误 1．真理的含义：真理是标志的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2．真理的特征 理解 要求 客 观 性 ①是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的唯一标准——实践是客观的 ②在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个 ①真理是客观的，要坚持真理 ②坚持真理面前人人平等 条 件 性 任何真理都有自己适用的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误 ①真理的条件性和具体性要求我们发展真理 ②真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误 具 体 性 任何真理都是相对于的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 (1)真理最基本的属性是客观性，真理只有一个，在一定条件下，真理是确定不移的，这说明真理具有绝对性。 (2)真理又是具体的、有条件的，是不断向前发展和逐渐深化的，这说明真理具有相对性。 (3)任何真理都是绝对性和相对性的统一，相对之中有绝对，绝对之中有相对。真理的绝对性和相对性是同一问题的两个方面，而不是两个不同的真理。 3．真理和谬误 (1)对立：就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理，谬误就是谬误，二者有本质区别，不能混淆。 (2)统一：二者是相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理。 (3)真理的发展是通过与谬误的斗争实现的。 (4)二者在一定条件下可以，二者的对立并不是绝对的，真理只有在一定范围、一定条件下才能成立，如果超出这个范围，失去了特定条件，就会转化为谬误。 二、追求真理是一个过程 含义 原因 反复 性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程 无限 性 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的 上升 性 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种或的过程，真理在发展中不断地超越自身 方法 论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 　走出有关认识的常见误区 (1)认识具有反复性，并不意味着认识是一种圆圈式的循环运动。 (2)认识受到主体因素的影响具有主体差异性，并不意味着对一个事物没有真理性认识。 (3)认识的无限性和上升性说明真理可以在实践中不断地超越自身，并不是被推翻。 (4)任何认识都会受到一定历史条件的制约，真理性认识也不能超越历史条件的限制。 (5)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认知水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 意识、认识、真理、科学理论的关系 关系 意识 认识 真理 科学理论 区 别 含 义 客观事物在人脑中的反映，相对于物质而言 是人脑对客观事物的反映，相对于实践而言 人们对客观事物及其规律的正确反映 将真理性的认识系统化，形成一定的理论体系 性 质 属于主观范畴，有正确与错误之分 属于主观范畴，有正确与错误之分 最基本的属性是客观性，都是正确的 属于主观范畴，是正确的 联 系 ①形式上是主观的，内容上是客观的。②都对人的实践活动具有能动作用 1．真理最基本的属性是客观性，因此，真理的内容和形式都是客观的。 纠正：真理的内容是客观的，形式是主观的。 2．“仁者见仁，智者见智”说明人们对同一个确定的对象有多个真理性认识。 纠正：“仁者见仁，智者见智”体现的是人的认识受到主体条件的制约而呈现出主体差异性，且人们对同一个对象的真理性认识只有一个。 3．真理是客观与主观、实践与理论的统一。 纠正：真理是主观与客观、理论与实践的统一。 4．随着实践的发展，真理不断被推翻。 纠正：真理是正确的认识，不会被推翻。随着实践的发展，真理不断得到检验和深化发展，不断超越自身。 考向4　真理的客观性、条件性、具体性 (2025·河南卷)中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明(　　) ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　在二里头遗址的前期考古中未找到城墙，而后来在隔河相望的古城村发现可能是二里头都邑城墙的夯土墙，这是因为二里头都邑城墙作为复杂事物，其本质的暴露和展现有一个过程，①正确；②表述过于绝对，不选；实践是认识发展的动力，③错误；前期考古未发现二里头都邑城墙，这是实践中存在的问题，基于这个问题，考古工作持续进行，在2024年有了新发现，这表明实践不断产生新问题推动人们进行新的探索，④正确。 [答案]　B 考向5　追求真理是一个过程 (2024·山东卷)1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”被引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明(　　) ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势，①错误；由材料可知，从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，也说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，②③正确；真理要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 [答案]　C 易错点三　对真理和谬误的关系认识不清 【针对训练3】　(2026·江苏淮安联考)某实验室研发新型量子传感器时发现，在接近绝对零度的极端条件下，传感器读数与经典物理理论预测存在系统性偏差。经过十年实验验证与理论修正，团队提出“拓扑量子耦合模型”，不仅解释了实验现象，还成功指导开发出精度提高百倍的量子陀螺仪，推动导航技术革命。这一科学探索历程告诉我们(　　) A.真理具有客观性，原有理论被推翻证明其包含根本性谬误 B.认识反作用于实践，真理的超越性以技术突破为唯一途径 C.实践是认识发展的动力，真理在实践检验中深化和拓展 D.真理与谬误无条件相互转化，新理论的确立需以旧理论消亡为前提 解析：选C。A表述明显错误；真理的超越性并非以技术突破为唯一途径，B错误；这一科学探索历程说明实践是认识发展的动力，真理在实践检验中深化和拓展，C正确；真理与谬误在一定条件下相互转化，但新理论的确立并不以旧理论消亡为前提，D错误。 　　　　　　　　　　　　关于认识论的命题 【典题例析】 (2025·云南卷)阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” “从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代。新一代有着不甘心的韧劲、不停步的闯劲。❶经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地。具身智能、量子技术、航空航天……❷新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破。❸曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。 [解题流程] 审 设 问 知识限定：追求真理是一个过程 设问指向：说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远 设问类型：说明类 审 材 料 信息点①→认识具有反复性 信息点②→认识具有无限性 信息点③→认识具有上升性 答案：认识具有反复性，新一代在实践的过程中屡遭挫折又不断求索。认识具有无限性，新一代在关键技术领域坚持真理，不断实现创新突破。认识具有上升性，新一代在认识的反复性与无限性的结合中、在推动从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程中，与时俱进，开拓创新，推动创新中国行稳致远。 热点加练 材料一　近年来，人工智能(AI)的快速发展已经不再是一个简单的技术迭代的问题了，它的复杂性涉及个体和社会乃至全球的多个方面。以ChatGPT、自动驾驶、AI医疗等为代表的技术突破，展现了AI强大的学习和推理能力，深刻改变着人类社会的生产生活方式，为此有人认为，AI能够高效处理海量数据，极大地提高了工作效率和生产力，推动了科技创新的飞速发展，提升了人们的生活品质，这是人类社会发展的福音。然而，AI的发展也伴随着诸多争议，不少人也产生了担忧，他们认为：随着AI技术的普及，许多传统岗位面临被自动化取代的风险，会带来更大的就业挑战；AI的决策过程缺乏透明度，可能引发伦理和安全问题。当前，全球各国正加紧制定AI监管政策，试图在促进创新和防范风险之间寻求平衡。 材料二　芯片作为“现代工业粮食”，其制程工艺的先进性是全球科技竞争的焦点，是驱动现代科技进步、保障产业自主可控和国家经济安全的核心战略要素。 2025年5月22日，小米发布中国大陆首款自研3纳米手机SoC芯片玄戒01，这是中国大陆地区首次研发出3纳米芯片。小米SoC芯片历经十余年坎坷，从2014年研发立项到2017年推出小米首款手机芯片“澎湃S1”，受挫后转向小芯片积累技术；2021年重启大芯片研发，四年投入超135亿元，依靠超2 500人的团队日夜攻坚，最终实现突破。其负责人表示，3纳米芯片只是起点，未来五年，小米在核心技术研发上预计再投入2 000亿元，不断夯实技术基底。中国科技人需在技术攻关、产业链自主化和生态构建上接续奋斗，以坐“冷板凳”的定力、啃“硬骨头”的毅力勇攀高峰。敢于挑战“难而正确的事”，坚持长期主义，这才是中国科技产业走向更远的未来的密码。 命题视角1　结合材料一，运用“认识具有反复性”的知识，谈谈你对“AI的发展引发人们思考与争议”的认识。 提示：①认识是主体对客体的能动反映，认识受主体因素的制约，不同的人的立场、知识水平等不同，导致对人工智能的认识不同。②从认识的客体来看，人工智能是一个复杂的、变化着的事物，其本质的暴露和展现有一个过程，这也导致了人们对它的争议。③人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能完成。随着时代和实践的发展，人们可以克服偏见，让AI更好地为人类造福。 命题视角2　结合材料二，运用“探索认识的奥秘”的知识，简要说明小米芯片成功问世所蕴含的哲学道理。 提示：①实践是认识的基础。小米历经十余年研发，在实践中积累技术，最终研发出3纳米芯片。②认识具有反复性、无限性和上升性。从“澎湃S1”到“玄戒01”，小米在挫折中不断探索，推动芯片技术进步。③真理是具体的、有条件的。小米根据技术发展和实际需求，不断调整研发策略，实现技术突破。 学科网（北京）股份有限公司 $