2027届高考化学一轮复习练习 14微型实验设计与评价（全国通用）

**基本信息** 以思路模型和表格类实验题解题程序为核心方法体系，系统整合实验操作-现象-结论逻辑链，强化科学思维与证据推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |模拟演练|14题（含深圳高级中学等名校题）|操作、现象与结论一致性判断程序|从物质性质（如卤素还原性）、反应原理（如水解、氧化还原）到实验评价的推导链| |真题链接|4题（2026湖南等高考题）|思路模型应用|实验设计与评价核心考点（如溶度积比较、物质检验）的迁移应用|

14.微型实验设计与评价 刷题秘诀🔑 1.思路模型 2.操作、现象与结论一致性判断的表格类实验题解题程序 🔍模拟演练 1. （深圳市高级中学二诊）下列实验操作、现象及结论都正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯，振荡、静置 分层，溶液上层呈橙红色 说明还原性Br-强于Cl- B 木炭与浓硝酸混合后加热 产生红棕色气体 说明加热时木炭可以还原浓硝酸 C 将鲜花放入装有干燥氯气的集气瓶中 鲜花褪色 说明氯气有漂白性 D 向银氨溶液中滴入少许有机物，水浴50~60℃加热 产生光亮的银镜 该有机物类别为醛 A. A B. B C. C D. D 2. 下列实验方案设计可以达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 用pH计分别测定等物质的量浓度的HClO溶液和CH3COOH溶液 比较相同温度下，HClO和CH3COOH的电离平衡常数 B 边搅拌边向盐酸中滴加溶液，用温度计测定滴加过程中溶液温度变化 测定中和热 C 用洁净的铂丝蘸取少量待测液，放在酒精灯火焰处灼烧，观察焰色 检验待测液中是否含有K元素 D 向75%的酒精溶液中加入绿豆大小的金属钠 探究Na是否能与乙醇反应 A. A B. B C. C D. D 3. （福州适应五）下列实验操作、现象和结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 以为指示剂，用标准溶液滴定溶液中的 先出现浅黄色沉淀，后出现砖红色沉淀 B 用玻璃棒蘸取2mL 溶液滴在干燥的广泛pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较 试纸呈微红色 发生水解 C 将Zn与Fe用导线相连，插入稀硫酸酸化的3% NaCl溶液，一段时间后，从Fe电极区取出少量溶液，滴入2滴溶液 无明显现象 Zn可以保护Fe不被腐蚀 D 将盐酸酸化的溶液加水稀释 溶液黄色变绿色，最终变为蓝色 溶液中减小，增大 A. A B. B C. C D. D 4. （河南TOP二十名校调研）下列根据实验操作及现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 小苏打和盐酸混合搅拌，逸出无色无味气体 非金属性：Cl＞C B 将缠有铜丝的铁钉置于饱和食盐水中，一段时间后，取上述溶液滴入铁氰化钾溶液，产生蓝色沉淀 Fe被腐蚀生成 C 常温下，用玻璃棒蘸取某浓度NaOH溶液点在湿润的pH试纸中央，与标准比色卡对比， NaOH溶液的浓度为 D 向淀粉溶液中加入少量稀硫酸，加热水解一段时间后，冷却，取少量水解液，用NaOH溶液调至碱性，再加入少量碘水，溶液不变蓝色 淀粉已经完全水解 A. A B. B C. C D. D 5. （山东大学附中）根据实验操作和现象，所得到的结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将氨水稀释成 由11.1变成10.6 稀释后的电离程度变大 B 将溶液和溶液混合，溶液颜色不再变化时滴加3滴的溶液 溶液先变红，后颜色加深 增加反应物浓度，平衡正向移动 C 将等浓度、等体积的溶液分别加入不同浓度、等体积的溶液中 稀的溶液先褪色 稀的溶液反应速率更快 D 分别向两份相同的溶液中滴入5滴等浓度的溶液和溶液 前者产生气泡速率更快 比的催化效果好 A. A B. B C. C D. D 6. （十堰五月适应考试）下列实验操作及现象正确且能得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 将石墨和溶液与铜和溶液组成双液原电池，连通后铜片质量增加 氧化性： B 向溶液中加入几滴溶液，一段时间后，溶液中产生气泡速率明显加快 是分解的催化剂 C 向盛有NaCl固体的试管中加入浓硫酸，试管口有白雾生成 酸性： D 向AgCl、AgBr沉淀中分别加入等体积、等浓度的氨水，AgCl沉淀溶解 溶度积： A. A B. B C. C D. D 7. （西安85中学期末）下列实验操作及现象能得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 溶液中滴加硫酸，溶液由黄色变为橙色 平衡向生成的方向移动 B 酸性溶液中加入，紫色褪去 具有还原性 C 向苯与苯酚的混合溶液中加入过量的浓溴水，振荡后无白色沉淀 浓溴水与苯酚未反应 D 玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在pH试纸上，测定溶液pH 次氯酸钠溶液 A. A B. B C. C D. D 8. （厦门一中12月考）下列实验能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合反应后静置，向上层清液中再加几滴溶液 C 探究浓度对化学反应速率的影响 量取相同体积、不同浓度的NaClO溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 D 探究木炭还原 将灼热的木炭颗粒加到浓硝酸中，出现大量红棕色气体 A. A B. B C. C D. D 9. （武汉四中12月月考）化学实验源于生活。下列实验方案设计、现象与结论均正确的是 选项 目的 方案设计 现象及结论 A 检验鸡皮中是否含有脂肪 取一小块鸡皮于表面皿上，将几滴浓硝酸滴到鸡皮上 一段时间后鸡皮变黄，说明鸡皮中含有脂肪 B 验证麦芽糖是否发生了水解 向麦芽糖溶液中加适量稀硫酸，水浴加热，冷却后加入溶液调至碱性，再加入新制悬浊液并加热 产生砖红色沉淀，说明麦芽糖发生水解 C 检验海带中的碘元素 向海带灰的浸取液中通入适量氯气，再加入萃取 若下层出现紫红色，则海带中含有碘元素 D 检验黑木耳中的铁元素 取少量黑木耳剪碎研磨后加水搅拌，取上层清液于试管中，加入稀硫酸后再加入溶液 若溶液未变红，说明黑木耳中不含三价铁元素 A. A B. B C. C D. D 10. （无锡12月联考）常温下进行下列实验，根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 将铁锈溶于浓盐酸，再滴入几滴酸性溶液，振荡，溶液中未出现红色 铁锈中不含二价铁 B 向溶液中滴加几滴新制氯水，振荡，再滴加溶液，溶液变为血红色 溶液已经变质 C 向含有的溶液中加入少量固体，振荡，溶液颜色未变化 与的反应不可逆 D 分别向等浓度的和溶液中通入气体至饱和，前者无明显现象，后者出现黑色沉淀 A. A B. B C. C D. D 11. 下列实验操作、现象及结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 向酸性溶液中滴入过量溶液 溶液紫色褪去 溶液具有漂白性 B 向某无机盐的溶液中加入浓溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸检测 产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 该溶液中含有 C 向稀溶液中滴加几滴淀粉溶液，再滴加几滴溶液 溶液变蓝 氧化性： D 将气体直接通入硅酸钠溶液中 产生白色胶状 沉淀 非金属性： A. A B. B C. C D. D 12. （西南名校联盟诊断）下列实验操作及现象能够得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 为基元反应，将盛有的密闭烧瓶浸入冷水，红棕色变浅 正反应活化能大于逆反应活化能 B 向某溶液中先滴加KSCN溶液无现象，再加入氯水后溶液显红色 该溶液中一定含 C 向溶液先滴入几滴NaCl溶液，再滴入几滴NaI溶液，观察沉淀颜色变化 D 将硫酸酸化的滴入溶液中，溶液变黄色 氧化性： A. A B. B C. C D. D 13. （重庆七校联考） 室温下，下列实验操作、现象和结论都正确的是 选项 操作和现象 结论 A 向溶液中通入，有白色沉淀生成 酸性： B 用玻璃棒蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色 该溶液一定含钠元素 C 向2 mL 0.1mol/L NaCl溶液中滴加几滴相同浓度的溶液，出现白色沉淀，继续滴加几滴0.1 mol/L KI溶液，出现黄色沉淀 D 将电石与饱和食盐水反应产生的气体直接通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色 乙炔能被酸性 高锰酸钾氧化 A. A B. B C. C D. D 14. （盐城四校12月）室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是(　　) 选项 探究目的 实验方案 A 酸性：苯酚＞ 向苯酚浊液中加入Na2CO3溶液，观察溶液是否变澄清 B Fe2+的还原性强于Br- 向10 mL 0.1 mol·L-1FeBr2溶液中加入氯水，振荡，再加CCl4萃取，观察CCl4层颜色变化。 C CH3COOH是弱电解质 用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小 D 探究Al(OH)3为两性氢氧化物 向Al(OH)3 沉淀中分别滴加盐酸和氨水，观察沉淀变化 A. A B. B C. C D. D 🎯 真题链接 —— 直击高考 1. （湖南2026高考）下列实验操作对应的现象(或结果)及所推出的结论均正确的是 实验操作 现象(或结果) 结论 A 向5 mL碘水中加入1 mL CCl4，振荡，然后加入l mL浓KI溶液，振荡试管 有机层紫色变浅 I2在水中的溶解度大于其在CCl4中的溶解度 B 将1 mL pH均为3的HA和HB溶液，分别加水稀释至100 mL，测pH pH：HA>HB HA为强酸，HB为弱酸 C 向浓度均为的NaCl和NaI混合溶液中滴加稀AgNO3溶液 先产生黄色沉淀 D 加热葡萄糖和新制氢氧化铜的混合液 产生砖红色沉淀 被还原成Cu A. A B. B C. C D. D 2. （河北2026高考） 由下列实验事实不能得出相应结论的是 选项 实验事实 结论 A 恒温恒容下平衡体系通入氩气，体系颜色不发生变化 通入氩气后不变，平衡不移动 B 甲酸铵()水溶液显酸性 C 等浓度与的混合溶液中加入过量 溶液，生成红褐色沉淀 D 溶液中滴加，溶液由红色变为无色，生成 稳定性： A. A B. B C. C D. D 3. （江西2026高考） 由下列实验事实推理得出结论，正确的是 实验事实 结论 A 葡萄汁与新制反应，生成砖红色沉淀 葡萄中含有葡萄糖 B 香蕉泥中滴加碘酒，变为蓝色 香蕉中含有淀粉 C 收集熟苹果释放的气体，通入酸性高锰酸钾溶液，溶液褪色 熟苹果会释放乙烯 D 柠檬汁中加入碳酸钠，产生大量气泡 柠檬中含有柠檬酸 A. A B. B C. C D. D 4. （2026贵州卷）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向CuSO4溶液中滴加过量氨水，溶液由蓝色变为深蓝色 稳定性： B 将NaCl溶液注入连有电流表的电解池中，接通直流电源，电流表指针偏转 C 将1-溴丙烷与NaOH的乙醇溶液共热，产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色 反应生成了丙烯 D 足量Zn分别与等体积、等pH的两种酸HA和HB充分反应，产生H2的物质的量：HA＞HB 结合质子的能力：A-＜B- A. A B. B C. C D. D 学科网（北京）股份有限公司 $ 14.微型实验设计与评价 刷题秘诀🔑 1.思路模型 2.操作、现象与结论一致性判断的表格类实验题解题程序 🔍模拟演练 1. （深圳市高级中学二诊）下列实验操作、现象及结论都正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯，振荡、静置 分层，溶液上层呈橙红色 说明还原性Br-强于Cl- B 木炭与浓硝酸混合后加热 产生红棕色气体 说明加热时木炭可以还原浓硝酸 C 将鲜花放入装有干燥氯气的集气瓶中 鲜花褪色 说明氯气有漂白性 D 向银氨溶液中滴入少许有机物，水浴50~60℃加热 产生光亮的银镜 该有机物类别为醛 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．氯水中的Cl2将Br-氧化为Br2，Br2被萃取到苯层使上层呈橙红色，证明Br-还原性强于Cl-，A正确； B．木炭与浓硝酸加热反应生成红棕色NO2气体，此外浓硝酸受热易分解也能产生红棕色NO2气体，B错误； C．鲜花褪色是由于氯气与鲜花中的水分反应生成次氯酸（HClO）漂白所致，氯气本身无漂白性，C错误； D．银镜反应表明有机物含有醛基或具有还原性，但结论“类别为醛”不准确，因为甲酸等非醛类物质也能发生银镜反应，D错误； 故选A。 2. 下列实验方案设计可以达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 用pH计分别测定等物质的量浓度的HClO溶液和CH3COOH溶液 比较相同温度下，HClO和CH3COOH的电离平衡常数 B 边搅拌边向盐酸中滴加溶液，用温度计测定滴加过程中溶液温度变化 测定中和热 C 用洁净的铂丝蘸取少量待测液，放在酒精灯火焰处灼烧，观察焰色 检验待测液中是否含有K元素 D 向75%的酒精溶液中加入绿豆大小的金属钠 探究Na是否能与乙醇反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．对于等物质的量浓度的弱酸，pH越小，电离平衡常数Ka越大；通过测量pH可比较和的Ka，方案可行，A正确。 B．测定中和热需要在保温隔热装置中进行，且要测量反应前后的最高温度变化，该方案缺少保温措施，会造成热量散失，无法准确测定中和热，B错误； C．焰色反应检验钾元素需通过蓝色钴玻璃观察紫色焰色，以排除钠等元素的干扰，方案未使用蓝色钴玻璃，可能无法准确检测钾，C错误； D．75%酒精含25%水，钠优先与水反应生成氢气，干扰与乙醇反应的探究，应使用无水乙醇进行实验，D错误； 故选A。 3. （福州适应五）下列实验操作、现象和结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 以为指示剂，用标准溶液滴定溶液中的 先出现浅黄色沉淀，后出现砖红色沉淀 B 用玻璃棒蘸取2mL 溶液滴在干燥的广泛pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较 试纸呈微红色 发生水解 C 将Zn与Fe用导线相连，插入稀硫酸酸化的3% NaCl溶液，一段时间后，从Fe电极区取出少量溶液，滴入2滴溶液 无明显现象 Zn可以保护Fe不被腐蚀 D 将盐酸酸化的溶液加水稀释 溶液黄色变绿色，最终变为蓝色 溶液中减小，增大 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．AgBr与的阴阳离子个数比不同，表达式类型不一致，不能仅通过沉淀先后顺序直接比较大小，结论错误，A错误； B．溶液中也会水解使溶液显酸性，试纸变红无法确定是水解导致，结论错误，B错误； C．Zn和Fe构成原电池，Zn作负极被氧化，Fe作正极被保护，滴入溶液无明显现象，说明Fe电极区没有生成，证明Zn可以保护Fe不被腐蚀，操作、现象和结论均正确，C正确； D．盐酸酸化的溶液中存在平衡：，将盐酸酸化的CuCl2溶液加水稀释，平衡正向移动，溶液由黄色变绿色，最终变为蓝色，但溶液中含铜配离子和的浓度均减小，D错误； 故答案为：C。 4. （河南TOP二十名校调研）下列根据实验操作及现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 小苏打和盐酸混合搅拌，逸出无色无味气体 非金属性：Cl＞C B 将缠有铜丝的铁钉置于饱和食盐水中，一段时间后，取上述溶液滴入铁氰化钾溶液，产生蓝色沉淀 Fe被腐蚀生成 C 常温下，用玻璃棒蘸取某浓度NaOH溶液点在湿润的pH试纸中央，与标准比色卡对比， NaOH溶液的浓度为 D 向淀粉溶液中加入少量稀硫酸，加热水解一段时间后，冷却，取少量水解液，用NaOH溶液调至碱性，再加入少量碘水，溶液不变蓝色 淀粉已经完全水解 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．小苏打（）与盐酸发生反应：，生成气体，表明盐酸酸性强于碳酸，但盐酸是无氧酸，不能直接用于比较氯和碳的非金属性（非金属性比较应基于最高价含氧酸酸性或元素周期律），A错误； B．缠有铜丝的铁钉在饱和食盐水中形成原电池，铁作负极被腐蚀生成，取溶液滴加铁氰化钾产生蓝色沉淀，证明存在，结论正确，B正确； C．使用湿润试纸测量溶液，试纸水分会稀释样品，导致测量不准确，比实际浓度偏低，测得，则对应浓度应大于 ，C错误； D．水解液用调至碱性后加碘水，碘在碱性条件下分解（ ），失去与淀粉反应的能力，因此溶液不变蓝色不能说明淀粉完全水解，D错误； 故选B。 5. （山东大学附中）根据实验操作和现象，所得到的结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将氨水稀释成 由11.1变成10.6 稀释后的电离程度变大 B 将溶液和溶液混合，溶液颜色不再变化时滴加3滴的溶液 溶液先变红，后颜色加深 增加反应物浓度，平衡正向移动 C 将等浓度、等体积的溶液分别加入不同浓度、等体积的溶液中 稀的溶液先褪色 稀的溶液反应速率更快 D 分别向两份相同的溶液中滴入5滴等浓度的溶液和溶液 前者产生气泡速率更快 比的催化效果好 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．氨水稀释10倍后pH减小幅度小于1，说明稀释过程中电离出更多，电离程度变大，A正确； B．在与的络合反应平衡体系中，其反应的化学方程式为Fe3++3SCN-Fe(SCN)3，Fe3+与SCN-以化学计量数之比为1:3进行反应，根据题给数据n(Fe3+)=0.1mmol，n(SCN-)=0.15mmol，则Fe3+过量，再加入KSCN溶液反应，生成了更多的Fe(SCN)3，则溶液颜色加深，但不能说明平衡正向移动，B错误； C．稀溶液中总物质的量更少，褪色时间短是因为需要消耗的反应物量少，不能说明反应速率更快，C错误； D．与发生氧化还原反应，作氧化剂而非催化剂，反应原理不同，无法比较催化效果，D错误； 故答案选A。 6. （十堰五月适应考试）下列实验操作及现象正确且能得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 将石墨和溶液与铜和溶液组成双液原电池，连通后铜片质量增加 氧化性： B 向溶液中加入几滴溶液，一段时间后，溶液中产生气泡速率明显加快 是分解的催化剂 C 向盛有NaCl固体的试管中加入浓硫酸，试管口有白雾生成 酸性： D 向AgCl、AgBr沉淀中分别加入等体积、等浓度的氨水，AgCl沉淀溶解 溶度积： A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．将石墨和溶液与铜和溶液组成双液原电池，因为氧化性：，铜为负极(溶液为负极电解液)，铜片质量减少，A错误； B．向溶液中加入几滴溶液，一段时间后，溶液中产生气泡速率明显加快，是先与反应生成，作催化剂催化分解，不能证明是催化剂，B错误； C．向盛有固体的试管中加入浓硫酸，试管口有白雾生成证明有生成，该过程是利用难挥发的浓硫酸制取易挥发的，与酸性无关，C错误； D．因为，所以、的饱和溶液中，溶液中大，加入相同浓度的氨水时，溶液中先实现，使的溶解平衡不断向溶解方向移动，D正确； 故选D。 7. （西安85中学期末）下列实验操作及现象能得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 溶液中滴加硫酸，溶液由黄色变为橙色 平衡向生成的方向移动 B 酸性溶液中加入，紫色褪去 具有还原性 C 向苯与苯酚的混合溶液中加入过量的浓溴水，振荡后无白色沉淀 浓溴水与苯酚未反应 D 玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在pH试纸上，测定溶液pH 次氯酸钠溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．向K2CrO4溶液中滴加硫酸，溶液由黄色变为橙色，是由于平衡2 向右移动，生成更多，A正确； B．酸性KMnO4溶液中加入FeCl2，紫色褪去，可能是或还原所致，无法确定具有还原性，B错误； C．向苯与苯酚混合溶液中加入过量浓溴水，无白色沉淀，是因为生成的三溴苯酚溶于苯，并非未反应，C错误； D．次氯酸钠溶液具有强氧化性，会漂白pH试纸，导致无法准确测定pH，不能得出pH=11的结论，D错误； 故选A。 8. （厦门一中12月考）下列实验能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合反应后静置，向上层清液中再加几滴溶液 C 探究浓度对化学反应速率的影响 量取相同体积、不同浓度的NaClO溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 D 探究木炭还原 将灼热的木炭颗粒加到浓硝酸中，出现大量红棕色气体 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．酸碱中和滴定中无保温措施，热量损失大，无法准确测定中和反应的反应热，A错误； B．向上层清液中加入Na2SO3溶液，若出现浑浊，说明Ba2+未沉淀完全，反之则沉淀完全，B正确； C．NaClO与Na2SO3反应无明显现象(如沉淀、气体或颜色变化)，无法通过对比现象探究浓度对化学反应速率的影响，C错误； D．浓硝酸受热会自身分解生成红棕色，无法证明红棕色气体是木炭还原硝酸得到的产物，不能达到目的，D错误； 故选B。 9. （武汉四中12月月考）化学实验源于生活。下列实验方案设计、现象与结论均正确的是 选项 目的 方案设计 现象及结论 A 检验鸡皮中是否含有脂肪 取一小块鸡皮于表面皿上，将几滴浓硝酸滴到鸡皮上 一段时间后鸡皮变黄，说明鸡皮中含有脂肪 B 验证麦芽糖是否发生了水解 向麦芽糖溶液中加适量稀硫酸，水浴加热，冷却后加入溶液调至碱性，再加入新制悬浊液并加热 产生砖红色沉淀，说明麦芽糖发生水解 C 检验海带中的碘元素 向海带灰的浸取液中通入适量氯气，再加入萃取 若下层出现紫红色，则海带中含有碘元素 D 检验黑木耳中的铁元素 取少量黑木耳剪碎研磨后加水搅拌，取上层清液于试管中，加入稀硫酸后再加入溶液 若溶液未变红，说明黑木耳中不含三价铁元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．浓硝酸使鸡皮变黄是蛋白质的显色反应（黄蛋白反应），脂肪常用苏丹Ⅲ或Ⅳ检测，因此该方案不能说明鸡皮中存在脂肪，A错误； B．麦芽糖含有醛基，属于还原性糖，能与新制悬浊液共热反应产生砖红色沉淀，因此无法据此判断麦芽糖是否发生水解，B错误； C．将海带灰的浸取液中的氧化为，密度大于水，萃取后位于下层且呈紫红色，海带中含有碘元素，C正确； D．黑木耳中的铁元素可能以不溶化合物形式存在，将木耳剪碎研磨后加水搅拌无法提取出其中的铁，因此加入KSCN无法使溶液变红，无法说明木耳中不含铁，D错误； 故答案选C。 10. （无锡12月联考）常温下进行下列实验，根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 将铁锈溶于浓盐酸，再滴入几滴酸性溶液，振荡，溶液中未出现红色 铁锈中不含二价铁 B 向溶液中滴加几滴新制氯水，振荡，再滴加溶液，溶液变为血红色 溶液已经变质 C 向含有的溶液中加入少量固体，振荡，溶液颜色未变化 与的反应不可逆 D 分别向等浓度的和溶液中通入气体至饱和，前者无明显现象，后者出现黑色沉淀 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．浓盐酸也能与发生反应，使溶液紫色褪去，不出现红色，A错误； B．向FeSO4溶液中滴入新制氯水，再滴加KSCN溶液时溶液变血红色，说明有Fe3+，但可能是变质产生的Fe3+，也有可能是原溶液中存在的Fe2+被氧化成Fe3+，B错误； C．溶液变成红色的原因，，与和无关，C错误； D．FeSO4和CuSO4组成相似，Ksp越小越容易产生沉淀，则根据选项的实验事实可得出溶度积常数：Ksp(FeS)>Ksp(CuS)，D正确； 故答案选D。 11. 下列实验操作、现象及结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 向酸性溶液中滴入过量溶液 溶液紫色褪去 溶液具有漂白性 B 向某无机盐的溶液中加入浓溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸检测 产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 该溶液中含有 C 向稀溶液中滴加几滴淀粉溶液，再滴加几滴溶液 溶液变蓝 氧化性： D 将气体直接通入硅酸钠溶液中 产生白色胶状 沉淀 非金属性： A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．酸性与发生氧化还原反应：，紫色褪去是还原结果，与漂白性无关，A错误； B．与加热反应生成，使湿润的红色石蕊试纸变蓝，是检验的标准方法，B正确； C．HI提供和，中的在酸性条件下氧化性更强，优先氧化生成使淀粉变蓝，无法单独证明氧化性，结论不成立，C错误； D．与硅酸钠反应生成硅酸沉淀，反应为，证明酸性强于，但不是S元素最高价氧化物的水化物，无法直接比较元素的非金属性，D错误； 故选B。 12. （西南名校联盟诊断）下列实验操作及现象能够得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 为基元反应，将盛有的密闭烧瓶浸入冷水，红棕色变浅 正反应活化能大于逆反应活化能 B 向某溶液中先滴加KSCN溶液无现象，再加入氯水后溶液显红色 该溶液中一定含 C 向溶液先滴入几滴NaCl溶液，再滴入几滴NaI溶液，观察沉淀颜色变化 D 将硫酸酸化的滴入溶液中，溶液变黄色 氧化性： A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．将盛有的密闭烧瓶浸入冷水，红棕色变浅，说明反应平衡正向移动，正反应为放热反应，，结合，可知正反应活化能小于逆反应活化能，结论与事实不符，A错误； B．向溶液中先滴加溶液无现象，说明原溶液不含，加入氯水后溶液显红色，说明生成，即被氯水氧化为，可证明该溶液中一定含，B正确； C．向溶液中先滴入几滴溶液，反应生成氯化银沉淀；由于过量，溶液中存在游离，再滴入溶液时，直接与生成沉淀，未发生向的转化，无法证明，C错误； D．硫酸酸化的溶液中存在，电离出的在酸性条件下具有强氧化性，可氧化生成而使溶液变黄，无法排除的干扰，不能确定的氧化性强于，D错误； 故选 B。 13. （重庆七校联考） 室温下，下列实验操作、现象和结论都正确的是 选项 操作和现象 结论 A 向溶液中通入，有白色沉淀生成 酸性： B 用玻璃棒蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色 该溶液一定含钠元素 C 向2 mL 0.1mol/L NaCl溶液中滴加几滴相同浓度的溶液，出现白色沉淀，继续滴加几滴0.1 mol/L KI溶液，出现黄色沉淀 D 将电石与饱和食盐水反应产生的气体直接通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色 乙炔能被酸性 高锰酸钾氧化 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．中具有强氧化性，通入时发生氧化还原反应，被氧化为，最终生成白色沉淀，不是强酸制弱酸的复分解反应，无法证明酸性，A不符合题意； B．焰色反应使用玻璃棒，普通玻璃中含钠元素，火焰呈黄色可能由玻璃棒引入，而非溶液本身，因此结论“该溶液一定含钠元素”不准确，B错误； C．向NaCl溶液中滴加AgNO3生成AgCl白色沉淀，继续滴加KI生成AgI黄色沉淀，说明发生沉淀转化，证明，操作、现象和结论均正确，C正确； D．电石与饱和食盐水反应产生的气体可能含H2S、PH3等还原性杂质，它们也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，因此溶液褪色不一定是乙炔被氧化，结论不准确，D错误； 故选C。 14. （盐城四校12月）室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是(　　) 选项 探究目的 实验方案 A 酸性：苯酚＞ 向苯酚浊液中加入Na2CO3溶液，观察溶液是否变澄清 B Fe2+的还原性强于Br- 向10 mL 0.1 mol·L-1FeBr2溶液中加入氯水，振荡，再加CCl4萃取，观察CCl4层颜色变化。 C CH3COOH是弱电解质 用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小 D 探究Al(OH)3为两性氢氧化物 向Al(OH)3 沉淀中分别滴加盐酸和氨水，观察沉淀变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．向苯酚浊液中加入Na2CO3溶液，溶液变澄清，说明苯酚与反应生成苯酚钠和，证明苯酚酸性强于（苯酚pKa≈10，pKa≈10.3），A正确。 B．向FeBr2溶液中加入氯水后CCl4萃取，观察颜色变化无法可靠证明Fe2+还原性强于Br−。因氯水量不确定，若过量可能氧化Br−导致CCl4层变色，但Fe2+还原性更强（氧化电势更低），实验方案未控制变量，不能区分氧化顺序，B错误。 C．测量醋酸和盐酸的pH，但未指定溶液浓度相同，比较pH大小不能直接说明醋酸是弱电解质。若浓度不同，pH差异可能由浓度引起而非电离程度，方案不严谨，C错误。 D．向Al(OH)3沉淀滴加盐酸溶解，但滴加氨水不溶解（Al(OH)3仅溶于强碱，不溶于弱碱如氨水），无法证明其两性，D错误； 因此答案为A； 🎯 真题链接 —— 直击高考 1. （湖南2026高考）下列实验操作对应的现象(或结果)及所推出的结论均正确的是 实验操作 现象(或结果) 结论 A 向5 mL碘水中加入1 mL CCl4，振荡，然后加入l mL浓KI溶液，振荡试管 有机层紫色变浅 I2在水中的溶解度大于其在CCl4中的溶解度 B 将1 mL pH均为3的HA和HB溶液，分别加水稀释至100 mL，测pH pH：HA>HB HA为强酸，HB为弱酸 C 向浓度均为的NaCl和NaI混合溶液中滴加稀AgNO3溶液 先产生黄色沉淀 D 加热葡萄糖和新制氢氧化铜的混合液 产生砖红色沉淀 被还原成Cu A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．加入浓KI溶液后，与反应生成可溶于水的，使从有机层进入水层，并非在水中的溶解度大于其在中的溶解度，A错误； B．将1 mL pH均为3的HA和HB溶液稀释相同倍数后测pH，pH：HA>HB，仅能说明HA酸性强于HB，无法证明HA是强酸，B错误； C．和为同类型难溶电解质，向等浓度的和混合溶液中滴加，先产生黄色沉淀，说明 ，C正确； D．葡萄糖中醛基和新制氢氧化铜在加热条件下反应生成的砖红色沉淀是 ，不是 ，被还原为 ，D错误； 故选C。 2. （河北2026高考） 由下列实验事实不能得出相应结论的是 选项 实验事实 结论 A 恒温恒容下平衡体系通入氩气，体系颜色不发生变化 通入氩气后不变，平衡不移动 B 甲酸铵()水溶液显酸性 C 等浓度与的混合溶液中加入过量 溶液，生成红褐色沉淀 D 溶液中滴加，溶液由红色变为无色，生成 稳定性： A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．恒温恒容条件下通入氩气，容器体积不变，各反应物、生成物浓度均不改变，不变故体系颜色不变，平衡不移动，结论正确，A不符合题意； B．为弱酸弱碱盐，溶液酸性说明水解程度大于，水解程度越大对应弱电解质电离常数越小，故，结论正确，B不符合题意； C．为两性氢氧化物，可与过量反应生成可溶性，且生成的白色沉淀会被红褐色沉淀干扰，因此仅根据生成红褐色沉淀无法判断和的溶度积大小，不能得出相应结论，C符合题意； D．配离子转化反应会生成稳定性更强的配离子，溶液红色褪去生成，说明稳定性，结论正确，D不符合题意； 答案选C。 3. （江西2026高考） 由下列实验事实推理得出结论，正确的是 实验事实 结论 A 葡萄汁与新制反应，生成砖红色沉淀 葡萄中含有葡萄糖 B 香蕉泥中滴加碘酒，变为蓝色 香蕉中含有淀粉 C 收集熟苹果释放的气体，通入酸性高锰酸钾溶液，溶液褪色 熟苹果会释放乙烯 D 柠檬汁中加入碳酸钠，产生大量气泡 柠檬中含有柠檬酸 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．与新制反应生成砖红色沉淀只能证明存在含醛基的还原性物质，不一定是葡萄糖，A错误； B．淀粉遇碘单质会出现特征蓝色，香蕉泥滴加碘酒变蓝可证明香蕉中含有淀粉，B正确； C．能使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体不一定是乙烯，也可能是其他还原性气态有机物，C错误； D．与碳酸钠反应产生气泡只能说明存在酸性强于碳酸的酸，不一定是柠檬酸，D错误； 故选B。 4. （2026贵州卷）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向CuSO4溶液中滴加过量氨水，溶液由蓝色变为深蓝色 稳定性： B 将NaCl溶液注入连有电流表的电解池中，接通直流电源，电流表指针偏转 C 将1-溴丙烷与NaOH的乙醇溶液共热，产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色 反应生成了丙烯 D 足量Zn分别与等体积、等pH的两种酸HA和HB充分反应，产生H2的物质的量：HA＞HB 结合质子的能力：A-＜B- A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据现象可知稳定性：，这是因为N的电负性比O的电负性小，更容易给出孤电子对，形成的配合物更稳定，A正确； B．电解NaCl溶液时发生氧化还原反应，生成NaOH、Cl2和H2，离子方程式为：；NaCl溶于水时已自发电离出和，电离不需要通电，B错误； C．1-溴丙烷与NaOH乙醇溶液共热时，挥发的乙醇具有还原性，也能使酸性溶液褪色，无法证明反应生成了丙烯，C错误； D．产生H2的物质的量：HA＞HB，则n(HA)>n(HB)，又因为HA和HB 两种酸的体积和pH相同，则酸性：HA<HB，酸越弱，电离能力越弱，则酸根离子结合质子的能力越强，故结合质子的能力：，D错误； 故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $