华师大版八年级历史上册导学案： 第16课 两种命运的决战

八 年级 历史学科导学案（正页） 主备人： 审核人： 二次备课人： 课型： 新知预展 班级： 姓名： 时间： 页码：16 教学随笔 创设情境，引入新课 抗战胜利后，中国内部有两大不同的党派，中国将何去何从呢？ 抗战胜利后，中国的国内局势怎样？ 【预习指导】：学生先初次阅读文本内容，并按事件的几个要素用铅笔进行标注；然后老师下发导学案，学生将自己标注的内容和导学案对照，进行二读的预习，一些书上的基础直接在书上做标注，对于有疑问的内容也做好标记；之后组内交流预习的基础知识，解决不一致的有疑问的问题，解决不了的提交老师，作为生成问题下节课展示探究。 谈判的焦点：军队和解放区问题。 学习内容： 第16课 两种命运的决战 教学随笔 [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 1947.3蒋介石集中了45万兵力，向山东解放区沂蒙山区发起大规模进攻。国民党军队采取密集靠拢，齐头并进的战术，使解放军不易捕捉战机。华东野战军在陈毅和粟裕的指挥下，一路佯装败退，“王牌军”整编七十四师孤军深入，被包围在山东，蒙阴东南的孟良崮地区。解放军仅用了三天时间就全歼五大主力之一的整编七十四师，粉碎了敌人对山东解放区的重点进攻。 东路华东野战军（陈毅、粟裕）挺进苏鲁豫皖地区 西路晋冀鲁豫太岳兵团（陈赓、谢富治）挺进豫西地区 [来源:学科网] 中路晋冀鲁豫野战军主力（刘邓大军）挺进大别山 三路大军成品字阵型，互为犄角，转入反攻。 【课后反思】 学习目标： 知识与能力：牢记重庆谈判的时间、内容、结果。知道解放战争中的全面进攻、重点进攻、千里跃进大别山 过程与方法：比较国共双方围绕重庆谈判的目的和谋略 情感态度与价值观：国共双方战争的性质，对于国民党反动派来说，是反人民的不义之战，对于中共来说是推翻国民党独裁统治的人民解放战争 学习重点：重庆谈判 转战陕北 学习难点：全面正确理解国共双方举行重庆谈判的不同意图 学习过程： 一、回顾旧知，情境引课 1.中共七大的内容，意义？ 2.抗战胜利的历史意义？ 二、自主学习，梳理疑难： 任务1、读ｐ99——ｐ102课文第一目回答： 背景：1、抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主 2、国民党： 迫于压力——假