华师大版八年级历史上册导学案： 第17课 解放战争的胜利

八 年级 历史 学科导学案（正页） 主备人： 审核人： 二次备课人： 课型： 新知预展 班级： 姓名： 时间： 页码：17 教学随笔 创设情境，引入新课 自1946年6月底，人民解放军先后粉碎了全面进攻和重点进攻，并从挺进大别山开始转入了战略反攻。到1948年秋，中共决定发动战略大反攻。解放战争进入了夺取全国胜利的决定性阶段。 如果是你，你会选择先攻打那一地？ 【预习指导】：学生先初次阅读文本内容，并按事件的几个要素用铅笔进行标注；然后老师下发导学案，学生将自己标注的内容和导学案对照，进行二读的预习，一些书上的基础直接在书上做标注，对于有疑问的内容也做好标记；之后组内交流预习的基础知识，解决不一致的有疑问的问题，解决不了的提交老师，作为生成问题下节课展示探究。 学习内容：第17课 解放战争的胜利 教学随笔 [来源:学科网] 解放战争进入第三年，解放军已增长到280万人，军政素质和战略战术水平亦大有提高。国民党反动派的军队被大量歼灭，已被迫采取重点防御的方针。当时国民党的五个战略集团已被人民解放军分别牵制包围在西北、中原、华东、华北、东北5个战场上。国民党虽有360万军队，但能用于前线的只有170万，后方机动兵力也很少。在这种形势下，人民解放军同国民党反动派军队进行战略决战的时机已经成熟了。 [来源:学科网ZXXK] 学习目标： 知识与能力：牢记辽沈战役、淮海战役、平津战役的时间、领导人、战略战术、意义，南京、上海的解放。 过程与方法：比较三大战役其作战策略各有特点，同中辨异，异中有同，通过比较理解其战略意图。 情感态度与价值观：中共中央的正确战略部署和人民群众的积极支持是人民解放军战略决战胜利的保证。 学习重点：辽沈战役 学习难点：三大战役和渡江战役 学习过程： 一、回顾旧知，情境引课 重庆谈判的时间、地点、内容？ 二、自主学习，梳理疑难： 任务1、读ｐ106——ｐ107课文第一目回答： 背景：1948年秋，国民党已经显得兵力不足，士气低落，不得不收缩战线，集中兵力进行重点防御。中共抓住这一有利战机，开展三大战役，进行战略大决战。 时间：1948.9.12—1948.11.2 辽沈战役 指挥员： 、 军队：东北野战军 战术特点