1.5 水结冰了(分层作业)科学大象版四年级上册(新教材)
2026-07-28
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学大象版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 5 水结冰了 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 73 KB |
| 发布时间 | 2026-07-28 |
| 更新时间 | 2026-07-28 |
| 作者 | 文禾教育 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58992039.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计,覆盖水结冰核心概念到生活应用,强化科学观念与探究实践。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|回归课本|水结冰温度、体积变化等基础概念|5道填空题,直接对应课本核心知识点,强化科学观念|
|知识巩固|状态变化判断、实验操作原理|10道判断/选择题,辨析易混点,培养科学思维|
|思维提升|实验器材作用、生活现象解释|3道连线/综合题,结合冰雕、水管冻裂等情境,提升探究实践能力|
内容正文:
1.5《水结冰了》同步练习作业(含答案)
【回归课本,填一填】
一、仔细想,认真填。
1.标准条件下,水开始结冰的温度是______℃,冰熔化的温度也是______℃。
2.水结冰后体积会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
3.冰、液态水、水蒸气属于________种物质,只是状态不同。
4.水结冰实验中,往碎冰里加盐,目的是________周围温度,加快水结冰。
5.冬季路面撒盐,能够________冰的熔化温度,让冰雪快速融化。
【知识巩固,练一练】
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
6.水结冰和冰熔化的温度都是 0℃。( )
7.水变成冰后,物质发生改变,不再是水。( )
8.装满水的玻璃瓶放进冰箱冷冻,瓶子容易裂开,是因为水结冰体积膨胀。( )
9.冰雕是利用水结冰后形态固定的特点制作的。( )
10.雾是水的固态形式,和冰是同一种状态。( )
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)
11.正常情况下,水结冰的温度是( )
A. 100℃
B. 0℃
C. -10℃
12.水结冰后体积会发生什么变化( )
A. 变大
B. 变小
C. 不变
13.冰开始熔化的温度是( )
A. 0℃
B. 5℃
C. -5℃
14.水结冰实验中,向碎冰加盐的作用是( )
A. 升高温度
B. 降低温度
C. 美化实验
15.冰箱冷冻层保鲜食物的原理是( )
A. 低温抑制微生物生长
B. 冰能杀菌
C. 水结冰带走细菌
【思维提升,探一探】
四、相互对应,我会连。
16.请将生活现象与对应的科学原理用线连起来,形成完整匹配关系。
冬季自来水管冻裂
低温抑制微生物,延长保存时间
冰雪道路撒盐融雪
水结冰体积膨胀,撑裂管道
冰箱冷冻保存肉类
水结冰后形态固定,可雕刻造型
冰雕景区观赏冰造型
盐降低冰的熔点,加速融雪
0℃冷水慢慢结成冰块
水遇冷到0℃凝固成固态冰
17.请将水结冰实验的器材/试剂和对应的作用连起来。
试管
盛放清水,用来观察结冰变化
温度计
测量水结冰时的温度
碎冰 + 食盐
盛装碎冰,放置试管
烧杯
记录温度、状态数据
记录表格
制造低温环境,让试管里的水结冰
五、综合分析题
18.寒冷冬天,户外没有排空水的自来水管经常被冻裂,请结合本节课知识回答:
(1)水管冻裂的核心原因是什么?
(2)请完整解释整个过程的科学原理。
1.5《水结冰了》同步练习作业
参考答案(含解析)
一、仔细想,认真填。
1.(0;0) 解析:标准条件下,水的凝固点、冰的熔点均为 0℃。
2.(变大(膨胀))解析:水结冰后体积会膨胀,相同质量的冰比水体积更大。
3.(同一) 解析:冰、水、水蒸气只是三态不同,组成物质完全一样。
4. (降低) 解析:碎冰加盐可以快速降低环境温度,能让试管里的水更快结冰。
5. (降低) 解析:盐能降低冰的熔点,路面冰雪更容易融化。
二、我是小法官。
6.(√) 解析:水凝固结冰、冰熔化的温度都是 0℃。
7.(×) 解析:水结冰只是状态改变,物质不变,仍是水。
8.(√) 解析:水结冰体积膨胀。密闭玻璃瓶、水管会被撑破。
9.(√) 解析:低温下水会凝固成坚硬的冰。能雕刻成各类冰雕造型。
10.(×) 解析:雾是水蒸气凝结成的细小液态水珠,冰是固态,二者状态不同。
三、对号入座。
11.(B) 解析:在标准环境下,0℃是水结冰的临界温度。
12.(A) 解析:水结冰体积膨胀,这是水独有的特性。
13.(A) 解析:冰达到 0℃,持续吸热就会开始熔化成水。
14.(B) 解析:盐和碎冰混合会快速降温。创造低温实验环境。
15.(A) 解析:冷冻层的低温环境能抑制微生物繁殖,食物不容易变质。
四、相互对应,我会连。
15.
冬季自来水管冻裂 —— 水结冰体积膨胀,将管道撑裂。
冰雪道路撒盐融雪 —— 盐降低冰的熔点,加速融雪
冰箱冷冻保存肉类 —— 低温抑制微生物的繁殖,延长保存时间
在冰雕景区观赏冰雕造型 —— 水结冰后形态固定,可雕刻造型
0℃的冷水慢慢结成冰块 —— 水遇冷在 0℃凝固成固态冰。
16.
试管 —— 盛放清水,用于观察结冰变化。
温度计 —— 用于测量水结冰时的温度。
碎冰 + 食盐 —— 制造低温环境,让试管里的水结冰
烧杯 —— 盛装碎冰,放置试管
记录表格 —— 记录温度、状态数据
五、综合分析题
18
【核心原因】水结冰后体积会膨胀变大。
【完整原理】
(1)冬天气温通常低于 0℃,水管内部残留的液态水温度下降至 0℃;
(2)管内的水达到凝固点,开始慢慢凝固成固态冰;
(3)水结冰后体积膨胀,水管内部空间有限,膨胀的冰会产生巨大压力;
(4)当压力超过水管的承受限度时,水管就会被撑裂;
(5)在生活中,可以排空水管积水、给水管包裹保温材料,以避免水管冻裂。
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