1.5 水结冰了(分层作业)科学大象版四年级上册(新教材)

2026-07-28
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版四年级上册
年级 四年级
章节 5 水结冰了
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 73 KB
发布时间 2026-07-28
更新时间 2026-07-28
作者 文禾教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58992039.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计,覆盖水结冰核心概念到生活应用,强化科学观念与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|水结冰温度、体积变化等基础概念|5道填空题,直接对应课本核心知识点,强化科学观念| |知识巩固|状态变化判断、实验操作原理|10道判断/选择题,辨析易混点,培养科学思维| |思维提升|实验器材作用、生活现象解释|3道连线/综合题,结合冰雕、水管冻裂等情境,提升探究实践能力|

内容正文:

1.5《水结冰了》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.标准条件下,水开始结冰的温度是______℃,冰熔化的温度也是______℃。 2.水结冰后体积会________(填“变大”“变小”或“不变”)。 3.冰、液态水、水蒸气属于________种物质,只是状态不同。 4.水结冰实验中,往碎冰里加盐,目的是________周围温度,加快水结冰。 5.冬季路面撒盐,能够________冰的熔化温度,让冰雪快速融化。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.水结冰和冰熔化的温度都是 0℃。( ) 7.水变成冰后,物质发生改变,不再是水。( ) 8.装满水的玻璃瓶放进冰箱冷冻,瓶子容易裂开,是因为水结冰体积膨胀。( ) 9.冰雕是利用水结冰后形态固定的特点制作的。( ) 10.雾是水的固态形式,和冰是同一种状态。( ) 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 11.正常情况下,水结冰的温度是( ) A. 100℃ B. 0℃ C. -10℃ 12.水结冰后体积会发生什么变化( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 13.冰开始熔化的温度是( ) A. 0℃ B. 5℃ C. -5℃ 14.水结冰实验中,向碎冰加盐的作用是( ) A. 升高温度 B. 降低温度 C. 美化实验 15.冰箱冷冻层保鲜食物的原理是( ) A. 低温抑制微生物生长 B. 冰能杀菌 C. 水结冰带走细菌 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 16.请将生活现象与对应的科学原理用线连起来,形成完整匹配关系。 冬季自来水管冻裂 低温抑制微生物,延长保存时间 冰雪道路撒盐融雪 水结冰体积膨胀,撑裂管道 冰箱冷冻保存肉类 水结冰后形态固定,可雕刻造型 冰雕景区观赏冰造型  盐降低冰的熔点,加速融雪 0℃冷水慢慢结成冰块 水遇冷到0℃凝固成固态冰 17.请将水结冰实验的器材/试剂和对应的作用连起来。 试管 盛放清水,用来观察结冰变化 温度计 测量水结冰时的温度 碎冰 + 食盐 盛装碎冰,放置试管 烧杯  记录温度、状态数据 记录表格  制造低温环境,让试管里的水结冰 五、综合分析题 18.寒冷冬天,户外没有排空水的自来水管经常被冻裂,请结合本节课知识回答: (1)水管冻裂的核心原因是什么? (2)请完整解释整个过程的科学原理。 1.5《水结冰了》同步练习作业 参考答案(含解析) 一、仔细想,认真填。 1.(0;0) 解析:标准条件下,水的凝固点、冰的熔点均为 0℃。 2.(变大(膨胀))解析:水结冰后体积会膨胀,相同质量的冰比水体积更大。 3.(同一) 解析:冰、水、水蒸气只是三态不同,组成物质完全一样。 4. (降低) 解析:碎冰加盐可以快速降低环境温度,能让试管里的水更快结冰。 5. (降低) 解析:盐能降低冰的熔点,路面冰雪更容易融化。 二、我是小法官。 6.(√) 解析:水凝固结冰、冰熔化的温度都是 0℃。 7.(×) 解析:水结冰只是状态改变,物质不变,仍是水。 8.(√) 解析:水结冰体积膨胀。密闭玻璃瓶、水管会被撑破。 9.(√) 解析:低温下水会凝固成坚硬的冰。能雕刻成各类冰雕造型。 10.(×) 解析:雾是水蒸气凝结成的细小液态水珠,冰是固态,二者状态不同。 三、对号入座。 11.(B) 解析:在标准环境下,0℃是水结冰的临界温度。 12.(A) 解析:水结冰体积膨胀,这是水独有的特性。 13.(A) 解析:冰达到 0℃,持续吸热就会开始熔化成水。 14.(B) 解析:盐和碎冰混合会快速降温。创造低温实验环境。 15.(A) 解析:冷冻层的低温环境能抑制微生物繁殖,食物不容易变质。 四、相互对应,我会连。 15. 冬季自来水管冻裂 —— 水结冰体积膨胀,将管道撑裂。 冰雪道路撒盐融雪 —— 盐降低冰的熔点,加速融雪 冰箱冷冻保存肉类 —— 低温抑制微生物的繁殖,延长保存时间 在冰雕景区观赏冰雕造型 —— 水结冰后形态固定,可雕刻造型 0℃的冷水慢慢结成冰块 —— 水遇冷在 0℃凝固成固态冰。 16. 试管 —— 盛放清水,用于观察结冰变化。 温度计 —— 用于测量水结冰时的温度。 碎冰 + 食盐 —— 制造低温环境,让试管里的水结冰 烧杯 —— 盛装碎冰,放置试管 记录表格 —— 记录温度、状态数据 五、综合分析题 18 【核心原因】水结冰后体积会膨胀变大。 【完整原理】 (1)冬天气温通常低于 0℃,水管内部残留的液态水温度下降至 0℃; (2)管内的水达到凝固点,开始慢慢凝固成固态冰; (3)水结冰后体积膨胀,水管内部空间有限,膨胀的冰会产生巨大压力; (4)当压力超过水管的承受限度时,水管就会被撑裂; (5)在生活中,可以排空水管积水、给水管包裹保温材料,以避免水管冻裂。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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