第4课 中国历代变法和改革（任务型导学案）历史统编版选择性必1

该高中历史导学案聚焦中国历代变法和改革，引导学生梳理从战国到新中国的改革历程，通过课前预习表格构建完整时序坐标，定位不同时期改革的背景、内容及类型，建立纵向发展脉络作为学习支架。 以唯物史观分析改革必然性，结合时空观念区分古代、近代、现代改革差异，通过史料实证与历史解释探究改革共性与特色，课中探究问题引导史论结合，课后检测典型习题提升解题能力，培养学生家国情怀与历史思维。

第一单元 政治制度 第4课 中国历代变法和改革 【教学目标】 课程标准： 了解中国历代重要的变法和改革特征、趋势与影响。理解改革的历史必然性和作用。 学科素养： ① 唯物史观：结合各时代生产力、阶级矛盾、经济基础，分析变法改革出现的客观必然性；辩证看待新旧势力博弈带来的改革阻力，区分不同时代改革目标、内容差异，客观全面评析各类改革的进步作用与历史局限，理解生产力与生产关系矛盾是改革产生的根本动力。 ②时空观念：梳理战国、北魏、北宋、明、晚清、民国、新中国完整时序坐标，精准定位每一场改革对应的时代背景、政治环境；区分古代地主阶级内部改革、近代资产阶级 / 地主自救改革、社会主义改革的时空差异，建立连贯纵向改革发展脉络。 ③史料实证：依托变法诏令、古籍原文、出土文物、历史图像等多元一手史料，梳理历次改革背景、举措、成效；以史料为论据论证改革是化解社会矛盾、推动国家发展的重要动力，掌握史论结合、史料辨析的答题分析方法。 ④历史解释：梳理历代改革共性规律与各自特色，区分富国强兵、民族汉化、王朝自救、救亡图存、民族复兴五类改革诉求；结合时代背景阐释改革成功、受挫、失败多重原因，从经济、政治、民族层面分析改革长远影响，形成逻辑严谨完整历史阐释。 ⑤家国情怀：体悟商鞅、王安石、张居正等改革家不畏权贵、坚守革新的担当品格；对比古代、近代、当代改革道路，深刻理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，树立时代责任感，认同持续改革是实现民族复兴的必由之路 【教学重难点】 教学重点： 中国历代重要变法和改革的背景、历程、内容和历史作用 教学难点： 对历代变法和改革的评价；以了解中国特色社会主义政治制度的建立和完善过程，理解中国政治发展的艰巨性和独特性，树立社会主义制度自信。 【课前预习】 一、中国古代的重要变法和改革 秦国商鞅变法 背景 ①春秋战国是中国历史上的大变革时期。铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展，生产关系处于急剧变动之中 ②这一时期，兼并战争不断 目的 适应社会变动，实现富国强兵 措施 ①废除 井田制 ，奖励耕织 ②废除世卿世禄制，奖励 军功 ③实行什伍连坐，普遍推行并完善县制 影响 打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，为秦成就统一霸业奠定了基础 北魏孝文帝改革 背景 ①由西部和北部内迁的 游牧 民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②鲜卑族拓跋部建立的北魏政权，于 439 年重新统一北方。 ③战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中， 民族交融 成为历史发展的潮流。 ④统治者深受汉文化影响，力主改革 措施 ①实行俸禄制，推行 均田制 、三长制等。 ②孝文帝亲政后，迁都 洛阳 、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻。 影响 有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展，加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献 王安石变法 背景 北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断，存在边境危机； 宋仁宗庆历年间， 范仲淹 进行改革，但新法仅推行了一年多就因触犯了 大官僚 大地主的利益而失败。 措施 针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施 结果 变法初期取得了显著成效，但由于变法涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当，新法逐渐被废止 张居正改革 背景 明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深 措施 大力整肃吏治，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制 结果 ①国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，封建统治危机得到暂时缓解 ②他死后，除 一条鞭法 外，其他改革几乎全部废止。 二、中国近代的改革探索 戊戌变法（1898年） 背景 ①鸦片战争后，中国陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②中国面临“数千年未有之大变局”，一些爱国的有识之士求变求新，走上了探索救亡图存之路。 ③甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会。 ④康有为、梁启超等维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想 内容 1898年6月开始，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法 结果 以慈禧太后为首的守旧势力发动政变，废除了大部分变法措施 影响 ①一定程度上冲击了 封建制度 。 ②维新派提倡 新学 ，主张兴民权，对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了 思想启蒙 作用，促进了中国人民的觉醒。 ③戊戌变法的失败，证明 资产阶级 改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。 清末新政 目的 应对日益严重的统治危机 措施 改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等 影响 客观上促进了中国民族资本主义的发展，但并没有使清政府摆脱内外困境 民国时期改革 内容 涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面 结果 由于政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，这些改革多以失败告终。 三、新中国成立以来的重要改革 过渡时期 （1949- 1956） 内容 中国共产党领导全国人民艰苦奋斗，推行土地改革和各项民主改革 意义 恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了 社会主义 革命，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。 社会主义建设道路的探索 正确探索 1956年，以毛泽东的《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端 探索失误 由于缺乏经验，急于求成，犯了“左”倾错误，中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折 探索成就 初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验 社会主义现代化建设新时期 改革 进程 重大会议 主要内容 中共十一届三中全会 (1978年12月） 停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策 中共十八大 确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 中共十八届三中全会 提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标 中共十九大 指出中国特色社会主义进入新时代。将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章 中共十九届四中全会 提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 改革开放的成就 农村改革 从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略。 对外开放 从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区、成功举办中国国际进口博览会，从“引进来”到“走出去”。 城市改革 经济结构 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济 所有制结构 从单一公有制到公有制为主体、多种所有制经济共同发展和坚持“两个毫不动摇” 资源配置 方式 从传统的计划经济体制到社会主义市场经济体制再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用 改革程度 从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等 新时代改革开放 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，就党和国家事业发展作出重大战略部署，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进，取得新时代十年的伟大变革。 改革开放的意义 ①极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 ②改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 【课中探究】 探究一：利益博弈，潮流使然——中国古代的重要变法和改革 材料一　在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。国家事务远较以前复杂，这就需要一批有管理国家本领的专家来行政，而不是任用只懂朝廷礼仪的绅士来做官。 ——摘编自许倬云《中国古代社会史论——春秋战国时期的社会流动》 材料二　王安石能在今日引起中外学者的兴趣，原因在于他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，是要将财政税收大规模地商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用饶”的理论，其方针是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是现代国家理财者所共信的原则，只是执行于11世纪的北宋，则不合实际。 ——摘编自黄仁宇《有感王安石变法》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述商鞅变法中推动秦国社会转型的关键措施。 （2）有学者认为王安石变法“不合实际”，请根据材料二并结合所学知识，论证说明。 提示： （1）政治：废分封，行县制，建立中央集权，废除世卿世禄制，官吏从有军功爵的人中选用，初步建立职业官僚制。 经济：废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。 （2）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机；变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。 【知识延伸】 1.商鞅变法与王安石变法 项目 商鞅变法 王安石变法 相同点 目的：都是富国强兵，都得到最高统治者的支持。 内容：都对生产关系做出了调整；都触犯旧势力的利益。 结果：都遭到旧势力的强烈反对，变法者的个人命运基本相同。 不同点 背景 发生在春秋战国新旧制度交替的社会大变革时期。 发生在北宋中期统治危机四伏时期。 性质 是对封建社会内部矛盾局部调整的改革。 对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革 结果 变法成功， 最终失败。 2.对中国古代改革的规律性认识 时间 代表 认识 王朝 初期 商鞅变法、 “文景之治” “贞观之治”、 康乾盛世等 ①新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济，部分调整生产关系，这为改革减少了阻力 ②统治者能吸取前代灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求 ③多有强大的王权作保障 王朝中 后期 王安石变 法、张居 正改革等 ①统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革 ②在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革必然会遭到旧势力的顽强抵抗 探究二：中国近现代的改革探索 材料一　晚清变革大事记 1901年清政府实行“新政”，“以期渐至富强”。同年，清政府令各省裁汰原有旧军，“精选若干营，分为常备、续备、巡警等军，一律操习新式枪炮，认真训练”。之后新成立的练兵处拟定选派陆军学生出洋游学章程。1901年以后清政府多次选派和奖励青年和官员出国留学。1905年，清政府决定废除科举制。1903年，清政府设立了商部，先后颁行了《奖励公司章程》《中华人民共和国公司法》《奖给商勋章程》等。 ——摘编自陈旭麓《中国近代史十五讲》 材料二　坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。 ——摘编自习近平《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 （1）有学者指出“20世纪初的晚清变革，清政府已失去了改革的最佳机遇”，结合材料一论证该观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪80年代中期的中国在经济体制改革方面是如何“破除一切不合时宜”的“体制机制弊端”的。 提示： （1）20世纪初期清政府改革面临的客观环境极其不利。①国际环境恶化，19世纪末20世纪初列强掀起瓜分中国的狂潮等。②清政府丧失民心基础，镇压戊戌变法、签订《辛丑条约》等。③反清力量不断积聚，资产阶级革命运动日趋高涨。因此可以看出“20世纪初的晚清变革，清政府已失去了改革的最佳机遇”。 （2）城市经济体制改革全面展开，其中心环节是增强企业活力；在管理体制上，实行政企分开，简政放权；在所有制上，变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展；在分配方式上，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 【知识延伸】 1.多角度认识清末新政 方面 措施 影响 政治 增设新机构，裁撤冗官、冗衙 一定程度上打击了封建顽固势力，但也反映出清政府已沦为帝国主义统治中国的工具，增设机构维护帝国主义利益 经济 振兴商务、 奖励实业 客观上促进了中国近代民族资本主义经济的发展 军事 编练新军 一定程度上增强了中国国防实力，但后来兵为将有，形成了近代军阀 文化 废科举，颁行新学制和设立各式新学堂、派遣留学生 形成了重视西方科技与社会政治学说的风气，培养了近代科技、教育、法政、军事人才 2.中国特色社会主义道路的探索 历史转折 中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的历史性决策 一个目标 中共十四大指出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 两个领域 对内改革（实行家庭联产承包责任制，开展国有企业改革）和对外开放 五个转变 从“以阶级斗争为纲”到“工作着重点转移到社会主义现代化建设上来”。 单一公有制经济发展转变为以公有制为主体的多种所有制经济； 高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制； 从优先发展重工业到国民经济平衡协调稳步发展； 从学习苏联模式到开辟中国特色社会主义建设道路 【课后检测】 1.（25-26高二下·河北保定·期末）春秋时期，晋国魏绛实行“和戎”政策，主张“戎狄荐居，贵货易土，土可贾焉”。这非单纯怀柔，而是经济互利和文化互融：晋输丝绸、粮食，戎狄贡马匹、皮毛；华夏学骑射，戎狄习礼乐。由此可见，晋国“和戎”政策（   ） A．缓和了诸侯国之间矛盾 B．推动了民族之间的交流 C．强化了周天子共主地位 D．延续了晋国的霸主地位 【答案】B 【详解】A.材料涉及的是晋国与戎狄的关系，而非诸侯国之间的矛盾，不属于诸侯国间的外交关系，错误。 B.晋国与戎狄通过经济往来和文化互学，实现了物质和文化的双向交流，促进了华夏与戎狄之间的民族交融，正确。 C.材料未涉及周天子，春秋时期周天子权威衰落，该政策主要服务于晋国自身利益，错误。 D.材料未明确说明该政策对晋国霸主地位的影响，且春秋后期晋国霸主地位逐渐衰落，错误。 故选B项。 2.（25-26高二下·山西太原·期末）北魏迁都洛阳后开凿龙门石窟，窟中古阳洞早期列龛多有戴风帽、身穿夹领小袖胡服、脚着浑筒靴的鲜卑供养人形象，与云冈石窟风格颇为相似；后期列龛中供养人已改穿汉人传统服饰。这一变化（   ） A．印证了民族交融深化 B．淡化了鲜卑民族特色 C．拓展了佛教传播范围 D．加速了民族服饰变革 【答案】A 【详解】A.北魏迁都洛阳推行汉化改革，石窟供养人形象从鲜卑胡服转变为汉人传统服饰，体现鲜卑吸收汉文化、民族之间文化交融不断加深，正确。 B.服饰变化是主动学习汉文化的交融表现，并非单纯淡化鲜卑民族特色，错误。 C.材料仅对比石窟造像服饰变化，未体现佛教传播范围扩大，错误。 D.服饰变革是民族交融带来的结果，错误。 故选A项。 3.（25-26高二下·河南郑州·期末）王安石早期在浙东施政时，深感当地民众常靠借高利贷维持生产，地方无可用之才，遂行改革，成效显著。有诗赞曰：荆公宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。王安石的举措（   ） A．弘扬了济世安民思想 B．强调了政府对各领域的控制 C．解决了政府财政危机 D．实践了国家崇文抑武的方针 【答案】A 【详解】A.王安石办学育人、兴修水利、推行青苗法帮助农民摆脱高利贷困境、减轻灾荒损害，体现儒家体恤民生、济世安民的思想，正确。 B.题干是地方惠民改革举措，并非强调政府对各领域全面管控，错误。 C.王安石变法只能缓解财政压力，并未彻底解决财政危机，错误。 D.材料没有涉及军事层面，和崇文抑武方针无关，错误。 故选A项。 4.（25-26高二下·河北唐山·期末）1900年，时任两广总督的李鸿章托人给流亡日本的康有为、梁启超带信。信中写道：“仆尝谓：中国积弱，非变法无以自存。诸君忧国心切，倡言维新，用意可嘉。精通西学，历练才干，以待他日效力国事。不必因现时境遇，遽灰初心”。这可证明李鸿章（   ） A．代表着先进生产力 B．主张以改革谋自强 C．支持清廷戊戌政变 D．固守中体西用思想 【答案】B 【详解】A.李鸿章属于地主阶级洋务派，并不能代表先进生产力，错误。 B.李鸿章书信提出“中国积弱，非变法无以自存”，肯定维新派倡言维新的主张，体现他主张通过改革谋求国家自强，正确。 C.戊戌政变发生于1898年，康有为、梁启超正是在政变失败后流亡日本；李鸿章只是认可变法理念，并不完全支持二人发动的戊戌维新变法运动，错误。 D.材料重在表达对变法自强的认识，没有体现“中体西用”的相关内容，无法证明固守该思想，错误。   故选B项。 5.（25-26高二下·湖北·期末）1903年，《苏报》刊出《驳康有为论革命书》《革命军》等节选，直言抨击清廷统治；清政府下令封禁报刊、逮捕章炳麟等，引发“苏报案”。此后《中外日报》《申报》等纷纷载文评议，既肯定排满革命的合理性，又呼吁“文明革命”。据此可知，清末报刊（   ） A．试图维护封建统治秩序 B．引发民众对暴力革命的反思 C．在斗争立场上摇摆不定 D．承担了舆情博弈载体的功能 【答案】D 【详解】A.部分报刊肯定“排满革命”，实际上是对清廷统治的批判，而非维护，错误。 B.材料反映的是报刊舆论场的观点交锋，并未直接体现“引发民众反思”，错误。 C.不同报刊持有不同立场，不能说明同一报刊或整个舆论场“摇摆不定”，错误。 D.苏报案后，各家报刊纷纷发文，既有支持革命的声音，也有主张温和文明变革的声音，形成舆论争论、观点博弈，说明清末报刊成为社会舆情交锋、思想博弈的重要载体，正确。 故选D项。 6.（26-27高二下·广东·阶段检测）1961年，河南省委和地方各级党委对全省社队规模进行了普遍调整，实行了以生产队为基本核算单位的三级所有制体制。同时，着手调整分配政策，实行按劳分配制度，多劳多得，少劳少得。解散公共食堂，重新实行一家一户的家庭生活。这些举措（   ） A．有利于河南地区经济的恢复 B．实现以农户为单位的生产经营 C．表明农业成为国家建设重心 D．扩大了农村生产队的管理职能 【答案】A 【详解】A.1961年正值国民经济调整时期，调整社队规模、确立生产队为基本核算单位、落实按劳分配、解散公共食堂，纠正人民公社化运动中的平均主义弊端，调动农民生产积极性，有利于河南地区农业与经济恢复，正确。 B.以农户为单位的生产经营是家庭联产承包责任制，1978年后才推行，1961年仍是集体生产，错误。 C.材料仅体现农村政策调整，无法体现农业成为国家建设重心，当时国家建设重心并非农业，错误。 D.材料核心是调整核算单位与分配方式、取消公共食堂，未体现扩大生产队管理职能，错误。 故选A项。 二、材料题 7.（25-26高二下·甘肃兰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  管仲所为桓公之谋，出发点无非富国强兵二策而已，而终极目的则在于称霸诸侯。《管子》一书在记载管仲言论时不离“仁义”二字，显然是汉代学者借古喻今，极不可靠。但关于其具体改革内容的记载却多为历代所认可。我们且看为史家所认定的几项主要改革措施：第一“相地而衰征”和“擅山海鱼盐之利”。具体地说，就是国家根据土地的多寡、肥瘠按等级向土地所有者征税，同时注重发展农业生产。工商业方面，充分发挥齐国的地理优势，由国家管理盐铁渔业生产领域，统一工商税收制度，由官府调节物价。第二，“四民分处”和“叁其国而伍其鄙”的代表的行政改革措施。具体做法是：齐国各地“四民”都有各自的居住地点，即所谓“士之子常为士”、“农之子常为农”、“工之子常为工”、“商之子常为商”是也。四民分处表面上是为了便于对各类居民的具体管理，实质上却是国君和国家政权掌握了对全体社会成员的直接管理和具体支配的无上权力，从而否决了其他贵族对领地内居民的基本统治权力。“叁其国而伍其鄙”是在“四民分处”原则指导下的具体行政改革措施，其内容大致为“国野分制”：都邑和效外之“鄙”（野）分别实行不同的行政管理体制。第三“作内政而寄军令”寓兵于农。管仲改革之际，周天子余威犹在，诸侯国之间互相监督，公开地扩大军事力量会招致天子的干涉和诸侯的恐惧，因此齐国加强军事力量的行动是在内政改革的旗帜下进行的。第四，初步建立起为国君称霸服务的国家官僚系统。由于有行政改革措施相配套，从轨长、里有司、连长、乡良人、五属大夫直到齐桓公身边的卿相长吏都已经演变成为听命于上级的官吏，贵族身份不再具有决定性的意义，国家官僚系统的初步建立，保证了齐桓公在行使权力的过程中能够令行禁止，有利于齐国集中全国的力量投入争霸战争。 ——节选自杜成安《管仲改革与古典分封的终结》 (1)根据材料并结合所学知识，指出“管仲改革”与“商鞅变法”的异同点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析“管仲改革”造成的影响。 【答案】(1）相同点：①目标：富国强兵，强化君主与国家权力；②经济：重视农业生产，改革赋税制度；重视管控工商业；③军事：推行寓兵于农，壮大军事力量；④政治：冲击旧贵族势力，推动官僚体系发展。 不同点：①变革目标长远性：管仲改革服务于齐国称霸诸侯；商鞅变法以建立大一统集权国家、实现长治久安为目标。②土地制度：管仲“相地而衰征”承认土地私有，但未废除井田制；商鞅变法废除井田制，确立土地私有制。③工商业政策：管仲鼓励发展工商业，国家垄断盐渔；商鞅推行重农抑商政策，限制工商业。④等级与阶层：管仲维持四民世袭分居；商鞅废除世卿世禄，按军功授爵，重塑社会等级。⑤变革深度：管仲改革属于奴隶制框架内的改良；商鞅变法推动秦国向封建制度转型，属于彻底的社会变革。 （2）积极影响：①经济：“相地而衰征”调动农业生产积极性；国家管控山海资源，增加政府财政收入，为齐国争霸奠定物质基础。②政治：打击贵族地方统治权力，初步建立国家官僚体系，强化君主集权；四民分处、国野分治完善地方管理。③军事：寓兵于农，壮大齐国军事力量，助力齐桓公成就春秋首霸。④时代层面：冲击古典分封制度，推动贵族政治向国家官僚治理过渡，为后世列国改革提供借鉴。 局限性：改革立足于奴隶制秩序内部调整，没有彻底废除旧的井田制与贵族世袭根基；核心目标仅服务于齐国诸侯争霸，未能推动社会制度发生根本性转型。 【详解】（1）相同点：本小问要求指出“管仲改革”与“商鞅变法”的相同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从目标、经济、军事、政治等角度分析。 不同点：本小问要求指出“管仲改革”与“商鞅变法”的不同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从变革目标长远性（管仲服务于齐国称霸为目标，商鞅变法以建立大一统集权国家为目标）、土地制度（管仲未废除井田制，商鞅变法确立土地私有制）、工商业政策（管仲鼓励发展工商业、商鞅实行重农抑商）、等级与阶层（管仲维持四民世袭分居、商鞅按军功授爵，重塑社会等级）、变革深度（管仲改革属于奴隶制改良、商鞅变法推动秦国向封建制度转型）等角度分析。 （2）影响：本小问要求分析“管仲改革”造成的影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从积极性（经济、政治、军事、时代背景）、局限性（改革不彻底、社会制度转变）等角度分析。 8.（25-26高二下·山东泰安·期末）1955年冬日，山东农村一改传统萧瑟沉寂之态，呈现出崭新的面貌。阅读材料，回答问题。 “不是冬天是春天” 不是冬天是春天陶钝 从汽车里往窗外看，公路两边的杨树都凋零了。往年，这季节正是禾场净光，农民多闲居家中，喝着糊粥等着过春节。而1955年冬的山东泰安王家方下村，却完全是另一番景象：公路两旁的田野到处是忙碌的农民，有的簸粮备种，有的用双轮双铧犁冬耕，有的驾驶大皮水车、解放式水车冬灌；村头土坯墙垒得整整齐齐，像是要迎接春天一般。 这是农业合作化运动快速推进带来的新气象。在毛主席《关于农业合作化问题》的报告指引下，各地初级社迅速转为高级社。王家方下村过去是缺粮穷村，1955年成了余粮村；这里三年前只有一座破旧瓦房，如今五六座新瓦房拔地而起，草屋普遍翻新；妇女走出家门参加集体劳动，男女社员干劲十足。转高级社的消息传来，全村一片欢腾，大家忙着平整土地、规划农田、准备农具，连冬季也不再是农闲时节，到处都透着蓬勃的生机。 ——《人民日报》（1956年1月1日） 结合材料与所学知识，说明《不是冬天是春天》折射出过渡时期中国农村怎样的时代变革。 【答案】《不是冬天是春天》生动反映了过渡时期农业社会主义改造推动下，中国农村在生产关系、生产方式与社会风貌上发生的深刻时代变革。 在生产关系变革上，党在过渡时期总路线指引下，开展对农业的社会主义改造，推进农业合作化运动，将分散落后的个体小农经济改造为社会主义集体经济，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，为农村发展奠定了制度基础。 在农业生产发展上，农业合作社统一调配土地、劳动力与农具，推广新式农具，开展冬耕、冬灌、平整土地等生产建设，使传统“冬闲”变为“冬忙”，极大解放和发展了农村生产力，粮食产量显著提高，部分村庄由缺粮村转变为余粮村。 在乡村社会风貌上，旧草屋翻新、新瓦房建成，农村居住条件明显改善，广大妇女走出家门参与集体劳动，打破传统性别分工，农民生产热情高涨，乡村一改往日萧条沉寂，呈现出蓬勃向上的崭新气象。 《不是冬天是春天》展现了农业合作化带来的巨大进步，是中国农村从传统小农社会迈向社会主义新农村的历史缩影，有力推动了社会主义制度在农村的建立，也为国家工业化建设创造了有利条件。 【详解】本小问要求说明《不是冬天是春天》折射出过渡时期中国农村怎样的时代变革。需在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式。全面、准确地进行概括。根据材料并结合所学可从生产关系、农业生产发展（生产技术和生产力）、乡村社会风貌的变化等方面进行分析概括，突出在社会主义制度建立的过程中农村社会的变化。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 政治制度 第4课 中国历代变法和改革 【教学目标】 课程标准： 了解中国历代重要的变法和改革特征、趋势与影响。理解改革的历史必然性和作用。 学科素养： ① 唯物史观：结合各时代生产力、阶级矛盾、经济基础，分析变法改革出现的客观必然性；辩证看待新旧势力博弈带来的改革阻力，区分不同时代改革目标、内容差异，客观全面评析各类改革的进步作用与历史局限，理解生产力与生产关系矛盾是改革产生的根本动力。 ②时空观念：梳理战国、北魏、北宋、明、晚清、民国、新中国完整时序坐标，精准定位每一场改革对应的时代背景、政治环境；区分古代地主阶级内部改革、近代资产阶级 / 地主自救改革、社会主义改革的时空差异，建立连贯纵向改革发展脉络。 ③史料实证：依托变法诏令、古籍原文、出土文物、历史图像等多元一手史料，梳理历次改革背景、举措、成效；以史料为论据论证改革是化解社会矛盾、推动国家发展的重要动力，掌握史论结合、史料辨析的答题分析方法。 ④历史解释：梳理历代改革共性规律与各自特色，区分富国强兵、民族汉化、王朝自救、救亡图存、民族复兴五类改革诉求；结合时代背景阐释改革成功、受挫、失败多重原因，从经济、政治、民族层面分析改革长远影响，形成逻辑严谨完整历史阐释。 ⑤家国情怀：体悟商鞅、王安石、张居正等改革家不畏权贵、坚守革新的担当品格；对比古代、近代、当代改革道路，深刻理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，树立时代责任感，认同持续改革是实现民族复兴的必由之路 【教学重难点】 教学重点： 中国历代重要变法和改革的背景、历程、内容和历史作用 教学难点： 对历代变法和改革的评价；以了解中国特色社会主义政治制度的建立和完善过程，理解中国政治发展的艰巨性和独特性，树立社会主义制度自信。 【课前预习】 一、中国古代的重要变法和改革 秦国商鞅变法 背景 ①春秋战国是中国历史上的_______时期。铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展，生产关系处于急剧变动之中 ②这一时期，兼并战争不断 目的 适应社会变动，实现_______ 措施 ①废除_______，奖励耕织 ②废除世卿世禄制，奖励_______ ③实行什伍连坐，普遍推行并完善县制 影响 打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，为秦成就统一霸业奠定了基础 北魏孝文帝改革 背景 ①由西部和北部内迁的_______民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②鲜卑族拓跋部建立的北魏政权，于_______年重新统一北方。 ③战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，_______成为历史发展的潮流。 ④统治者深受汉文化影响，力主改革 措施 ①实行俸禄制，推行_______、三长制等。 ②孝文帝亲政后，迁都_______、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻。 影响 有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展，加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献 王安石变法 背景 北宋中期，政治腐败，_______困难，各地农民起义不断，存在边境危机； 宋仁宗庆历年间，_______进行改革，但新法仅推行了一年多就因触犯了_______大地主的利益而失败。 措施 针对官僚机构、_______、军事体制等方面的弊端，制定和推行了一系列变法的政策和措施 结果 变法初期取得了显著成效，但由于变法涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当，新法逐渐被废止 张居正改革 背景 明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深 措施 大力整肃吏治，加强官吏_______，裁减开支，清丈土地，改革税制 结果 ①国家财政收入增加，_______相对缓和，封建统治危机得到暂时缓解 ②他死后，除_______外，其他改革几乎全部废止。 二、中国近代的改革探索 戊戌变法（1898年） 背景 ①鸦片战争后，中国陷入_______的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②中国面临“数千年未有之大变局”，一些爱国的有识之士求变求新，走上了探索_______之路。 ③_______的失败极大地震撼了中国社会。 ④康有为、梁启超等维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想 内容 1898年6月开始，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法 结果 以慈禧太后为首的守旧势力发动政变，废除了大部分变法措施 影响 ①一定程度上冲击了_______。 ②维新派提倡_______，主张兴民权，对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了_______作用，促进了中国人民的觉醒。 ③戊戌变法的失败，证明_______改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。 清末新政 目的 应对日益严重的统治危机 措施 改革教育、派遣留学生、编练_______、振兴商务、奖励实业等 影响 客观上促进了中国民族资本主义的发展，但并没有使清政府摆脱内外困境 民国时期改革 内容 涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面 结果 由于政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，这些改革多以失败告终。 三、新中国成立以来的重要改革 过渡时期 （1949- 1956） 内容 中国共产党领导全国人民艰苦奋斗，推行_______和各项民主改革 意义 恢复国民经济，巩固新生政权，在短时间内完成了_______革命，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。 社会主义建设道路的探索 正确探索 1956年，以毛泽东的《_______》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端 探索失误 由于缺乏经验，急于求成，犯了“_______”倾错误，中国的社会主义建设在探索中出现了严重曲折 探索成就 初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础，培养了经济文化建设等方面的骨干力量，积累了党领导社会主义建设的重要经验 社会主义现代化建设新时期 改革 进程 重大会议 主要内容 中共十一届三中全会 (1978年12月） 停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行_______的历史性决策 中共十八大 确定了全面建成_______和全面深化改革开放的目标 中共十八届三中全会 提出完善和发展_______、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标 中共十九大 指出中国特色社会主义进入_______。将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入_______ 中共十九届四中全会 提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和_______的总体目标 改革开放的成就 农村改革 从实行_______、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“_______”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略。 对外开放 从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入_______、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区、成功举办中国国际进口博览会，从“引进来”到“走出去”。 城市改革 经济结构 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化_______、发展混合所有制经济 所有制结构 从单一公有制到公有制为主体、_______共同发展和坚持“两个毫不动摇” 资源配置 方式 从传统的计划经济体制到社会主义_______再到使市场在资源配置中起_______作用和更好地发挥政府作用 改革程度 从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等 新时代改革开放 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，就党和国家事业发展作出重大战略部署，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的_______和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进，取得新时代十年的伟大变革。 改革开放的意义 ①极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 ②改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展_______的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“_______”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 【课中探究】 探究一：利益博弈，潮流使然——中国古代的重要变法和改革 材料一　在战国开始时，一种新型的国家出现了。在这个国家里面，国君掌握专制权力，大臣可以自由任免；同时这种官僚制度选任和提拔有才干者，淘汰不合格者。国家事务远较以前复杂，这就需要一批有管理国家本领的专家来行政，而不是任用只懂朝廷礼仪的绅士来做官。 ——摘编自许倬云《中国古代社会史论——春秋战国时期的社会流动》 材料二　王安石能在今日引起中外学者的兴趣，原因在于他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，是要将财政税收大规模地商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用饶”的理论，其方针是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是现代国家理财者所共信的原则，只是执行于11世纪的北宋，则不合实际。 ——摘编自黄仁宇《有感王安石变法》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述商鞅变法中推动秦国社会转型的关键措施。 （2）有学者认为王安石变法“不合实际”，请根据材料二并结合所学知识，论证说明。 提示： （1）政治：废分封，行县制，建立中央集权，废除世卿世禄制，官吏从有军功爵的人中选用，初步建立职业官僚制。 经济：废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。 （2）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机；变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。 【知识延伸】 1.商鞅变法与王安石变法 项目 商鞅变法 王安石变法 相同点 目的：都是富国强兵，都得到最高统治者的支持。 内容：都对生产关系做出了调整；都触犯旧势力的利益。 结果：都遭到旧势力的强烈反对，变法者的个人命运基本相同。 不同点 背景 发生在春秋战国新旧制度交替的社会大变革时期。 发生在北宋中期统治危机四伏时期。 性质 是对封建社会内部矛盾局部调整的改革。 对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革 结果 变法成功， 最终失败。 2.对中国古代改革的规律性认识 时间 代表 认识 王朝 初期 商鞅变法、 “文景之治” “贞观之治”、 康乾盛世等 ①新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济，部分调整生产关系，这为改革减少了阻力 ②统治者能吸取前代灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求 ③多有强大的王权作保障 王朝中 后期 王安石变 法、张居 正改革等 ①统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革 ②在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革必然会遭到旧势力的顽强抵抗 探究二：中国近现代的改革探索 材料一　晚清变革大事记 1901年清政府实行“新政”，“以期渐至富强”。同年，清政府令各省裁汰原有旧军，“精选若干营，分为常备、续备、巡警等军，一律操习新式枪炮，认真训练”。之后新成立的练兵处拟定选派陆军学生出洋游学章程。1901年以后清政府多次选派和奖励青年和官员出国留学。1905年，清政府决定废除科举制。1903年，清政府设立了商部，先后颁行了《奖励公司章程》《中华人民共和国公司法》《奖给商勋章程》等。 ——摘编自陈旭麓《中国近代史十五讲》 材料二　坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。 ——摘编自习近平《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 （1）有学者指出“20世纪初的晚清变革，清政府已失去了改革的最佳机遇”，结合材料一论证该观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪80年代中期的中国在经济体制改革方面是如何“破除一切不合时宜”的“体制机制弊端”的。 提示： （1）20世纪初期清政府改革面临的客观环境极其不利。①国际环境恶化，19世纪末20世纪初列强掀起瓜分中国的狂潮等。②清政府丧失民心基础，镇压戊戌变法、签订《辛丑条约》等。③反清力量不断积聚，资产阶级革命运动日趋高涨。因此可以看出“20世纪初的晚清变革，清政府已失去了改革的最佳机遇”。 （2）城市经济体制改革全面展开，其中心环节是增强企业活力；在管理体制上，实行政企分开，简政放权；在所有制上，变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展；在分配方式上，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 【知识延伸】 1.多角度认识清末新政 方面 措施 影响 政治 增设新机构，裁撤冗官、冗衙 一定程度上打击了封建顽固势力，但也反映出清政府已沦为帝国主义统治中国的工具，增设机构维护帝国主义利益 经济 振兴商务、 奖励实业 客观上促进了中国近代民族资本主义经济的发展 军事 编练新军 一定程度上增强了中国国防实力，但后来兵为将有，形成了近代军阀 文化 废科举，颁行新学制和设立各式新学堂、派遣留学生 形成了重视西方科技与社会政治学说的风气，培养了近代科技、教育、法政、军事人才 2.中国特色社会主义道路的探索 历史转折 中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的历史性决策 一个目标 中共十四大指出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 两个领域 对内改革（实行家庭联产承包责任制，开展国有企业改革）和对外开放 五个转变 从“以阶级斗争为纲”到“工作着重点转移到社会主义现代化建设上来”。 单一公有制经济发展转变为以公有制为主体的多种所有制经济； 高度集中的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制； 从优先发展重工业到国民经济平衡协调稳步发展； 从学习苏联模式到开辟中国特色社会主义建设道路 【课后检测】 1.（25-26高二下·河北保定·期末）春秋时期，晋国魏绛实行“和戎”政策，主张“戎狄荐居，贵货易土，土可贾焉”。这非单纯怀柔，而是经济互利和文化互融：晋输丝绸、粮食，戎狄贡马匹、皮毛；华夏学骑射，戎狄习礼乐。由此可见，晋国“和戎”政策（   ） A．缓和了诸侯国之间矛盾 B．推动了民族之间的交流 C．强化了周天子共主地位 D．延续了晋国的霸主地位 【答案】B 【详解】A.材料涉及的是晋国与戎狄的关系，而非诸侯国之间的矛盾，不属于诸侯国间的外交关系，错误。 B.晋国与戎狄通过经济往来和文化互学，实现了物质和文化的双向交流，促进了华夏与戎狄之间的民族交融，正确。 C.材料未涉及周天子，春秋时期周天子权威衰落，该政策主要服务于晋国自身利益，错误。 D.材料未明确说明该政策对晋国霸主地位的影响，且春秋后期晋国霸主地位逐渐衰落，错误。 故选B项。 2.（25-26高二下·山西太原·期末）北魏迁都洛阳后开凿龙门石窟，窟中古阳洞早期列龛多有戴风帽、身穿夹领小袖胡服、脚着浑筒靴的鲜卑供养人形象，与云冈石窟风格颇为相似；后期列龛中供养人已改穿汉人传统服饰。这一变化（   ） A．印证了民族交融深化 B．淡化了鲜卑民族特色 C．拓展了佛教传播范围 D．加速了民族服饰变革 【答案】A 【详解】A.北魏迁都洛阳推行汉化改革，石窟供养人形象从鲜卑胡服转变为汉人传统服饰，体现鲜卑吸收汉文化、民族之间文化交融不断加深，正确。 B.服饰变化是主动学习汉文化的交融表现，并非单纯淡化鲜卑民族特色，错误。 C.材料仅对比石窟造像服饰变化，未体现佛教传播范围扩大，错误。 D.服饰变革是民族交融带来的结果，错误。 故选A项。 3.（25-26高二下·河南郑州·期末）王安石早期在浙东施政时，深感当地民众常靠借高利贷维持生产，地方无可用之才，遂行改革，成效显著。有诗赞曰：荆公宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。王安石的举措（   ） A．弘扬了济世安民思想 B．强调了政府对各领域的控制 C．解决了政府财政危机 D．实践了国家崇文抑武的方针 【答案】A 【详解】A.王安石办学育人、兴修水利、推行青苗法帮助农民摆脱高利贷困境、减轻灾荒损害，体现儒家体恤民生、济世安民的思想，正确。 B.题干是地方惠民改革举措，并非强调政府对各领域全面管控，错误。 C.王安石变法只能缓解财政压力，并未彻底解决财政危机，错误。 D.材料没有涉及军事层面，和崇文抑武方针无关，错误。 故选A项。 4.（25-26高二下·河北唐山·期末）1900年，时任两广总督的李鸿章托人给流亡日本的康有为、梁启超带信。信中写道：“仆尝谓：中国积弱，非变法无以自存。诸君忧国心切，倡言维新，用意可嘉。精通西学，历练才干，以待他日效力国事。不必因现时境遇，遽灰初心”。这可证明李鸿章（   ） A．代表着先进生产力 B．主张以改革谋自强 C．支持清廷戊戌政变 D．固守中体西用思想 【答案】B 【详解】A.李鸿章属于地主阶级洋务派，并不能代表先进生产力，错误。 B.李鸿章书信提出“中国积弱，非变法无以自存”，肯定维新派倡言维新的主张，体现他主张通过改革谋求国家自强，正确。 C.戊戌政变发生于1898年，康有为、梁启超正是在政变失败后流亡日本；李鸿章只是认可变法理念，并不完全支持二人发动的戊戌维新变法运动，错误。 D.材料重在表达对变法自强的认识，没有体现“中体西用”的相关内容，无法证明固守该思想，错误。   故选B项。 5.（25-26高二下·湖北·期末）1903年，《苏报》刊出《驳康有为论革命书》《革命军》等节选，直言抨击清廷统治；清政府下令封禁报刊、逮捕章炳麟等，引发“苏报案”。此后《中外日报》《申报》等纷纷载文评议，既肯定排满革命的合理性，又呼吁“文明革命”。据此可知，清末报刊（   ） A．试图维护封建统治秩序 B．引发民众对暴力革命的反思 C．在斗争立场上摇摆不定 D．承担了舆情博弈载体的功能 【答案】D 【详解】A.部分报刊肯定“排满革命”，实际上是对清廷统治的批判，而非维护，错误。 B.材料反映的是报刊舆论场的观点交锋，并未直接体现“引发民众反思”，错误。 C.不同报刊持有不同立场，不能说明同一报刊或整个舆论场“摇摆不定”，错误。 D.苏报案后，各家报刊纷纷发文，既有支持革命的声音，也有主张温和文明变革的声音，形成舆论争论、观点博弈，说明清末报刊成为社会舆情交锋、思想博弈的重要载体，正确。 故选D项。 6.（26-27高二下·广东·阶段检测）1961年，河南省委和地方各级党委对全省社队规模进行了普遍调整，实行了以生产队为基本核算单位的三级所有制体制。同时，着手调整分配政策，实行按劳分配制度，多劳多得，少劳少得。解散公共食堂，重新实行一家一户的家庭生活。这些举措（   ） A．有利于河南地区经济的恢复 B．实现以农户为单位的生产经营 C．表明农业成为国家建设重心 D．扩大了农村生产队的管理职能 【答案】A 【详解】A.1961年正值国民经济调整时期，调整社队规模、确立生产队为基本核算单位、落实按劳分配、解散公共食堂，纠正人民公社化运动中的平均主义弊端，调动农民生产积极性，有利于河南地区农业与经济恢复，正确。 B.以农户为单位的生产经营是家庭联产承包责任制，1978年后才推行，1961年仍是集体生产，错误。 C.材料仅体现农村政策调整，无法体现农业成为国家建设重心，当时国家建设重心并非农业，错误。 D.材料核心是调整核算单位与分配方式、取消公共食堂，未体现扩大生产队管理职能，错误。 故选A项。 二、材料题 7.（25-26高二下·甘肃兰州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  管仲所为桓公之谋，出发点无非富国强兵二策而已，而终极目的则在于称霸诸侯。《管子》一书在记载管仲言论时不离“仁义”二字，显然是汉代学者借古喻今，极不可靠。但关于其具体改革内容的记载却多为历代所认可。我们且看为史家所认定的几项主要改革措施：第一“相地而衰征”和“擅山海鱼盐之利”。具体地说，就是国家根据土地的多寡、肥瘠按等级向土地所有者征税，同时注重发展农业生产。工商业方面，充分发挥齐国的地理优势，由国家管理盐铁渔业生产领域，统一工商税收制度，由官府调节物价。第二，“四民分处”和“叁其国而伍其鄙”的代表的行政改革措施。具体做法是：齐国各地“四民”都有各自的居住地点，即所谓“士之子常为士”、“农之子常为农”、“工之子常为工”、“商之子常为商”是也。四民分处表面上是为了便于对各类居民的具体管理，实质上却是国君和国家政权掌握了对全体社会成员的直接管理和具体支配的无上权力，从而否决了其他贵族对领地内居民的基本统治权力。“叁其国而伍其鄙”是在“四民分处”原则指导下的具体行政改革措施，其内容大致为“国野分制”：都邑和效外之“鄙”（野）分别实行不同的行政管理体制。第三“作内政而寄军令”寓兵于农。管仲改革之际，周天子余威犹在，诸侯国之间互相监督，公开地扩大军事力量会招致天子的干涉和诸侯的恐惧，因此齐国加强军事力量的行动是在内政改革的旗帜下进行的。第四，初步建立起为国君称霸服务的国家官僚系统。由于有行政改革措施相配套，从轨长、里有司、连长、乡良人、五属大夫直到齐桓公身边的卿相长吏都已经演变成为听命于上级的官吏，贵族身份不再具有决定性的意义，国家官僚系统的初步建立，保证了齐桓公在行使权力的过程中能够令行禁止，有利于齐国集中全国的力量投入争霸战争。 ——节选自杜成安《管仲改革与古典分封的终结》 (1)根据材料并结合所学知识，指出“管仲改革”与“商鞅变法”的异同点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析“管仲改革”造成的影响。 【答案】(1）相同点：①目标：富国强兵，强化君主与国家权力；②经济：重视农业生产，改革赋税制度；重视管控工商业；③军事：推行寓兵于农，壮大军事力量；④政治：冲击旧贵族势力，推动官僚体系发展。 不同点：①变革目标长远性：管仲改革服务于齐国称霸诸侯；商鞅变法以建立大一统集权国家、实现长治久安为目标。②土地制度：管仲“相地而衰征”承认土地私有，但未废除井田制；商鞅变法废除井田制，确立土地私有制。③工商业政策：管仲鼓励发展工商业，国家垄断盐渔；商鞅推行重农抑商政策，限制工商业。④等级与阶层：管仲维持四民世袭分居；商鞅废除世卿世禄，按军功授爵，重塑社会等级。⑤变革深度：管仲改革属于奴隶制框架内的改良；商鞅变法推动秦国向封建制度转型，属于彻底的社会变革。 （2）积极影响：①经济：“相地而衰征”调动农业生产积极性；国家管控山海资源，增加政府财政收入，为齐国争霸奠定物质基础。②政治：打击贵族地方统治权力，初步建立国家官僚体系，强化君主集权；四民分处、国野分治完善地方管理。③军事：寓兵于农，壮大齐国军事力量，助力齐桓公成就春秋首霸。④时代层面：冲击古典分封制度，推动贵族政治向国家官僚治理过渡，为后世列国改革提供借鉴。 局限性：改革立足于奴隶制秩序内部调整，没有彻底废除旧的井田制与贵族世袭根基；核心目标仅服务于齐国诸侯争霸，未能推动社会制度发生根本性转型。 【详解】（1）相同点：本小问要求指出“管仲改革”与“商鞅变法”的相同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从目标、经济、军事、政治等角度分析。 不同点：本小问要求指出“管仲改革”与“商鞅变法”的不同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从变革目标长远性（管仲服务于齐国称霸为目标，商鞅变法以建立大一统集权国家为目标）、土地制度（管仲未废除井田制，商鞅变法确立土地私有制）、工商业政策（管仲鼓励发展工商业、商鞅实行重农抑商）、等级与阶层（管仲维持四民世袭分居、商鞅按军功授爵，重塑社会等级）、变革深度（管仲改革属于奴隶制改良、商鞅变法推动秦国向封建制度转型）等角度分析。 （2）影响：本小问要求分析“管仲改革”造成的影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从积极性（经济、政治、军事、时代背景）、局限性（改革不彻底、社会制度转变）等角度分析。 8.（25-26高二下·山东泰安·期末）1955年冬日，山东农村一改传统萧瑟沉寂之态，呈现出崭新的面貌。阅读材料，回答问题。 “不是冬天是春天” 不是冬天是春天陶钝 从汽车里往窗外看，公路两边的杨树都凋零了。往年，这季节正是禾场净光，农民多闲居家中，喝着糊粥等着过春节。而1955年冬的山东泰安王家方下村，却完全是另一番景象：公路两旁的田野到处是忙碌的农民，有的簸粮备种，有的用双轮双铧犁冬耕，有的驾驶大皮水车、解放式水车冬灌；村头土坯墙垒得整整齐齐，像是要迎接春天一般。 这是农业合作化运动快速推进带来的新气象。在毛主席《关于农业合作化问题》的报告指引下，各地初级社迅速转为高级社。王家方下村过去是缺粮穷村，1955年成了余粮村；这里三年前只有一座破旧瓦房，如今五六座新瓦房拔地而起，草屋普遍翻新；妇女走出家门参加集体劳动，男女社员干劲十足。转高级社的消息传来，全村一片欢腾，大家忙着平整土地、规划农田、准备农具，连冬季也不再是农闲时节，到处都透着蓬勃的生机。 ——《人民日报》（1956年1月1日） 结合材料与所学知识，说明《不是冬天是春天》折射出过渡时期中国农村怎样的时代变革。 【答案】《不是冬天是春天》生动反映了过渡时期农业社会主义改造推动下，中国农村在生产关系、生产方式与社会风貌上发生的深刻时代变革。 在生产关系变革上，党在过渡时期总路线指引下，开展对农业的社会主义改造，推进农业合作化运动，将分散落后的个体小农经济改造为社会主义集体经济，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，为农村发展奠定了制度基础。 在农业生产发展上，农业合作社统一调配土地、劳动力与农具，推广新式农具，开展冬耕、冬灌、平整土地等生产建设，使传统“冬闲”变为“冬忙”，极大解放和发展了农村生产力，粮食产量显著提高，部分村庄由缺粮村转变为余粮村。 在乡村社会风貌上，旧草屋翻新、新瓦房建成，农村居住条件明显改善，广大妇女走出家门参与集体劳动，打破传统性别分工，农民生产热情高涨，乡村一改往日萧条沉寂，呈现出蓬勃向上的崭新气象。 《不是冬天是春天》展现了农业合作化带来的巨大进步，是中国农村从传统小农社会迈向社会主义新农村的历史缩影，有力推动了社会主义制度在农村的建立，也为国家工业化建设创造了有利条件。 【详解】本小问要求说明《不是冬天是春天》折射出过渡时期中国农村怎样的时代变革。需在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式。全面、准确地进行概括。根据材料并结合所学可从生产关系、农业生产发展（生产技术和生产力）、乡村社会风貌的变化等方面进行分析概括，突出在社会主义制度建立的过程中农村社会的变化。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $