第61讲 实验：探究影响感应电流方向的因素（专项训练）（湖南专用）2027年高考物理一轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦电磁感应实验，通过基础原型到创新应用的层级训练，系统构建楞次定律的探究方法与逻辑链条，融合科学探究与科学思维素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |模拟·基础演练|10题（原型6+创新4）|教材原型实验重操作与结论推导，创新实验涉传感器与装置变式|从感应电流产生条件到磁场方向关系，逐步归纳楞次定律核心逻辑| |重难·创新演练|5题|多因素变量控制，结合电路动态分析与图像问题|深化磁通量变化率与感应电流方向的关联，提升科学推理能力| |真题·实战演练|3题（含2024-2025高考题）|高频考点创新实验，注重实际情境应用|对接高考命题趋势，强化从实验现象到规律应用的科学论证能力|

第61讲 实验：探究影响感应电流方向的因素 ⏳题型01 教材原型实验 1.【答案】AC 2.【答案】 电流 向上 2 相同 3.【答案】(1) (2) 不偏转 向右 (3)AC 4.【答案】(1)图见解析　(2)L2　不偏转　向左偏　向右偏　(3)磁通量的变化 5.【答案】 (1)向右　斥力　引力　(2)D 6.【答案】          向右     向左 ⏳题型02 创新实验 7.【答案】 (1)电压　(2)　(3)= 8.【答案】(1) (2) 右 左 左 (3)BCD 9.【答案】 10.(3)　磁通量的变化率 (4)磁铁每次下落轨迹不重合、磁铁通过线圈时左右晃动或翻滚、电压测量系统内阻不是无穷大或空气阻力的影响 重难·创新演练 设题创新:在实验器材材和方法上创新 1.【答案】 (1)阻碍引起感应电流的磁通量的变化 (2)AD 2.【答案】 (1)图见解析　(2)下　S　(3)竖直向上　(4)向左　收缩 3.【答案】 A D2 4.【答案】(1)C (2) 向下 向上 不断增大 5.”）【答案】 见解析 左偏 （2） 真题·实战演练 高频考点：探究影响感应电流方向的因创新实验 1． 【答案】(1)向上拔出 (2)BC 2【答案】B 3． 【答案】BC 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第61讲 实验：探究影响感应电流方向的因素 目 录 模拟·基础演练 1 ⏳题型01 教材原型实验 1 ⏳题型02 创新实验 3 重难·创新演练 13 真题·实战演练 22 模拟·基础演练 考查重点：探究影响感应电流方向的因素创新实验问题 ⏳题型01 教材原型实验 1. （2026·湖南·模拟预测）法拉第在日记中记录了其发现电磁感应现象的过程，某同学用现有器材重现了其中一个实验。如图所示，线圈P两端连接到灵敏电流计上，线圈Q通过开关S连接到直流电源上．将线圈Q放在线圈P的里面后，则（    ） A．开关S闭合瞬间，电流计指针发生偏转 B．开关S断开瞬间，电流计指针不发生偏转 C．保持开关S闭合，迅速拔出线圈Q瞬间，电流计指针发生偏转 D．保持开关S闭合，迅速拔出线圈Q瞬间，电流计指针不发生偏转 2. （2026湖南怀化·一模）同学们在学习了感应电流产生的条件后，想通过实验探究影响感应电流方向的因素，实验过程如下： （1）按照图1所示电路连接器材，闭合电键，电流表指针向右偏转，对调电源正负极，重复以上操作。该步骤目的是获得电流表指针偏转方向与 方向的对应关系； （2）按照图2所示电路连接器材，查明线圈中导线的绕向，以确定感应电流产生的磁场方向； （3）分别改变磁体磁场的方向和磁体运动方向，观察指针偏转方向，使用表格中记录数据；根据第1步探究的对应关系，表中实验4中标有“▲”空格应填 （选填“向上”、“向下”、“向左”或“向右”）： 实验序号 磁体磁场的方向（正视） 磁体运动情况 指针偏转情况 感应电流的磁场方向（正视） 1 向下 插入线圈 向左 向上 2 向下 拔出线圈 向右 向下 3 向上 插入线圈 向右 向下 4 向上 拔出线圈 向左 ▲ （4）根据表中所记录数据，进行如下分析： ①由实验1和 （填实验序号）可得出结论：感应电流方向与磁体运动情况有关。 ②由实验2、4得出的结论：穿过闭合回路的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向 （选填“相同”、“相反”或“无关”）。 （5）经过进一步讨论和学习，同学们掌握了影响感应电流方向的因素及其结论，为电磁感应定律的学习打下了基础。 3.（2026·福建宁德·三模）1834年，物理学家楞次在分析了许多实验事实后，总结得到电磁学中一重要的定律——楞次定律，某兴趣小组为了探究该定律做了以下物理实验： (1)“探究影响感应电流方向的因素”的实验装置中滑动变阻器采用限流接法，请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路补充完整。 (2)图甲实验电路连接后，开关闭合瞬间，发现电流计指针向左偏转；开关处于闭合状态时，电流计指针 （选填“偏转”或“不偏转”）；滑动变阻器滑片P向右快速移动时，电流计指针 偏转（选填“向左”“向右”或“不”）。 (3)为了进一步研究，该小组又做了如图乙实验，磁体从靠近线圈上方由静止下落。在磁体穿过整个线圈的过程中，传感器显示电流i随时间t的图像如图丙所示，由图可得到的结论是 。 A．感应电流方向与线圈中的磁通量增减有关 B．感应电流方向与磁铁下落速度的大小有关 C．感应电流大小与线圈中磁通量的变化快慢有关 ) 4.(2026·湖南邵阳·月考试卷)某实验小组利用如图所示的器材来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向，其中L1为原线圈，L2为副线圈。 (1)在虚线框中，将给出的实验仪器连成完整的实验电路。 (2)若连接好实验电路并检查无误后，闭合开关的瞬间，观察到电流计指针向左偏了一下，说明线圈________(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)中有了感应电流；稳定后，电流计指针________(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”)；调节滑动变阻器滑片P的位置，使线圈L1中的电流增大，电流计指针________(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”)；将线圈L1从线圈L2中迅速拔出，电流计指针将________(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”)。 (3)该实验小组通过实验总结出：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的__________________________________________________ _____________________________________________________。 5.(2025·湖南阶段练习)某学习小组的同学们正在探究“影响感应电流方向的因素”。 (1)同学们开始组装的实验装置如图甲所示,已知当电流从电流表的正接线柱流入时指针向右偏转,当将磁铁(其两磁极已标出)插入线圈时,我们可以观察到电流表的指针　　　　(选填“向左”“向右”或“不”)偏转;此时感应电流的磁场与磁铁的磁场之间存在　　　　(选填“引力”或“斥力”);若将该磁铁由线圈中向上抽出,则线圈与磁铁间存在　　　 　(选填“引力”或“斥力”)。  (2)为了进一步探究实验规律,该小组的同学们连接了如图乙所示的实验电路,将条形磁铁从线圈中快速向上抽出时,观察到的实验现象是　　　　。  A.灯泡A、B均不发光 B.灯泡A、B交替短暂发光 C.灯泡A短暂发光,灯泡B不发光 D.灯泡B短暂发光,灯泡A不发光 6.（2026·全国·高三专题练习）如图所示为“研究电磁感应现象”的实验装置。 （1）将图中所缺的导线补接完整。( ) （2）开关断开时，灵敏电流计指针在表盘中央，若在原线圈插入副线圈后，将开关闭合，此时发现灵敏电流计的指针向右偏，那么可能出现的情况有： A．原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向右拉时，灵敏电流计指针___________（填“向左”、“向右”、“不”）偏转。 B．将原线圈迅速拔出副线圈时，灵敏电流计指针将___________（填“向左”、“向右”、“不”）偏转。 ⏳题型02 创新实验 7.(2026·湖南张家界阶段练习)用如图甲所示装置做“探究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系”实验。 (1)本实验中需要用到的传感器是光电门传感器和　　　　(选填“电压”或“电流”)传感器。  (2)让小车以不同速度靠近螺线管(磁铁进入螺线管后迅速停止)且磁铁靠近螺线管时,挡光片恰好经过光电门,记录下光电门挡光时间Δt内感应电动势的平均值E,改变速度多次实验,得到多组Δt与E,若以E为纵轴、　　　　为横轴作图可以得到直线图像。  (3)记录下小车某次匀速向左运动至最后停止的全过程中感应电动势与时间的变化关系,如图乙所示,挡光时间Δt内图像所围阴影部分面积为S,增大小车的速度再次实验得到的面积S′ 　　　　(选填“>”“<”或“=”)S。  8.（2025·黑龙江·高三期中）某实验小组使用如图甲所示的器材探究“电磁感应现象中影响感应电流方向的因素”。 (1)在图甲中用笔画线代替导线完成实验电路连接。 (2)连接好电路后，闭合开关，发现灵敏电流计G的指针向右偏了一下。保持开关闭合，依次进行以下操作：将铁芯迅速插入线圈A时，灵敏电流计指针将向 （选填“左”或“右”）偏；然后将滑动变阻器连入电路中的阻值调大，灵敏电流计指针将向 （选填“左”或“右”）偏；稳定后断开开关，灵敏电流计指针将向 （选填“左”或“右”）偏。 (3)亮亮同学经过以上实验探究，对自家“自发电”无线门铃按钮（如图乙）原理进行研究，其“发电”原理如图丙所示，按下门铃按钮过程，磁铁靠近螺线管；松开门铃按钮过程，磁铁远离螺线管回归原位。下列说法正确的是________。 A．只有按下按钮时，门铃才会响 B．按住按钮不动，门铃不会响 C．按下按钮过程，通过门铃的电流方向为 D．若更快按下按钮，门铃的响声更大 E．按下和松开按钮过程，通过门铃的感应电流大小一定相等 9.(2026浙江嘉兴一模)在“探究影响感应电流方向的因素”实验中,在图1所示位置由静止释放一根条形磁体,灵敏电流计指针的偏转方向和最大偏转角度如图3所示。在图2中,再把两根完全相同的条形磁体同名磁极并排捆绑后在原位置由静止释放,则灵敏电流计指针的偏转情况可能是图4中的(　　) 图4 。 10.(2026·重庆北碚区模拟)某同学探究“影响感应电动势大小的因素”,所用器材与装置如图甲所示:玻璃管竖直固定,外面套有线圈,线圈两端与时间—电压测量系统(内阻可视为无穷大)相连。把三块强磁薄圆片叠加成一个圆柱形磁铁,在玻璃管正上方释放,测量系统测出磁铁下端经过线圈中某两个位置(图中未画出)的时间Δt与该段时间线圈中的平均电动势E。改变磁铁的释放位置,测得多组数据,画出E-Δt图线如图乙中实线所示。 (1)实验表明,磁铁经过两个位置的时间越长,穿过线圈的磁通量变化率越　　　　(选填“大”或“小”),线圈中的平均感应电动势越　　　　(选填“大”或“小”)。  (2)改变某个因素,重新实验,得到另一条E-Δt图线(图乙中虚线),则改变的因素可能是　　　。 (多选)  A.更多块强磁薄圆片叠加在一起 B.从更高的位置释放磁铁 C.换成绕线更密的线圈 D.磁铁上下颠倒后释放 (3)若以平均感应电动势E为纵坐标,　　　　为横坐标画出图线,其图线应是一条过原点的直线,则表明平均感应电动势与　　　　　　　成正比。  (4)写出一条影响实验准确度的因素 　 。  重难·创新演练 设题创新:在实验器材材和方法上创新 1.某同学利用如图甲所示实验装置来完成“探究影响感应电流方向的因素”的实验。 (1)下表为该同学记录的实验现象: 序 号 磁体磁场 的方向(正视) 磁体运 动情况 指针偏 转情况 感应电流的 磁场方向(正视) 1 向下 插入线圈 向左 向上 2 向下 拔出线圈 向右 向下 3 向上 插入线圈 向右 向下 4 向上 拔出线圈 向左 向上 分析上述4组实验记录的感应电流的磁场方向与原磁场方向,可得出的结论是感应电流的磁场总要　 。  (2)该同学为了进一步研究实验,设计图乙所示实验装置,其中G1、G2为两个完全相同的电流表。已知闭合开关后,当滑动变阻器R的滑片P不动时,G1、G2两个电流表指针位置如图乙所示。若要使电流表G2的指针向右偏转,则进行的操作可能为　　　　。(多选)  A.闭合开关,等电路稳定后再断开开关的瞬间 B.断开开关,等电路稳定后再闭合开关的瞬间 C.滑动变阻器的滑片向M端迅速滑动 D.滑动变阻器的滑片向N端迅速滑动 2.(2026·四川成都期中)某小组同学利用实验对“电磁感应现象”进行探究。 (1)如图甲,电池组、滑动变阻器、线圈A、带铁芯的线圈B、小量程电流表(表头)G及开关已部分连接。为了完成“探究感应电流产生的条件”的实验,请用笔画线代替导线将电路补充 完整。 (2)实验时同学们先将电流表G连接成如图乙所示电路,电流表G的指针从中央向左偏。现将它与一线圈串联进行图丙、丁所示的实验,那么图丙中的条形磁铁是向　　　　(选填“上”或“下”)运动的,图丁中的条形磁铁下端为　　　　(选填“N”或“S”)极。  (3)下表是该小组设计的记录表格的一部分,表中完成了实验现象的记录,还有一项需要推断的实验结果未完成,请帮助该小组完成,填入表中的横线上(选填“竖直向上”或“竖直向下”)。 操作 N极朝下插入螺线管 从上往下看的平面图 (B0表示磁铁磁场) 磁铁通过螺线管 磁通量的增减 增加 感应电流的方向 沿逆时针方向 感应电流的磁场B′的方向 　　　  (4)有同学设计了如图戊所示的实验装置,其中R为光敏电阻(其阻值随光照强度的增强而减小),闭合线圈L用绝缘轻绳悬挂,与长直螺线管共轴(线圈L平面与螺线管线圈平面平行),并位于螺线管左侧。当光照强度增强时,观察到线圈L将会　　　　(选填“向左”或“向右”)运动,同时线圈L有　　　　(选填“收缩”或“扩张”)的趋势。  3.为探究影响感应电流方向的因素，同学们做了如下的实验。 （1）所用电流计指针偏转方向与电流方向间的关系为：当电流从“+”接线柱流入电流计时，指针向右偏转； （2）关于该实验，下列说法正确的是 。 A．将磁铁插入的速度越大，电流计指针偏转幅度越大 B．将磁铁插入的速度越大，电流计指针偏转幅度越小 C．磁铁的N极朝下，并将其抽出，电流计指针向左偏转 D．磁铁的N极朝下，并将其插入，电流计指针向右偏转 （3）本实验也可以用发光二极管代替电流计进行实验，如图丙所示，将条形磁铁向上抽出螺线管，可观察到发光二极管 （填“D1”或“D2”）短暂发光。 4.在“探究影响感应电流方向的因素”的实验中， (1)按如图1所示连接电路，闭合开关后，发现电流计指针向右偏转。进行这项实验操作的实验目的是为了________。 A．测量灵敏电流表能够承受电流的最大值 B．检查灵敏电流表测量电流的大小是否准确 C．检测灵敏电流表指针偏转方向与电流流向的关系 (2)接下来用图2所示的装置做实验，图中螺线管上的粗线表示导线的绕行方向。某次实验中在条形磁铁向下插入螺线管的过程中，观察到电流表指针向右偏转，则螺线管中感应电流产生的磁场方向 （填“向上”或“向下”）。再观察发现条形磁铁下端是S极，插入过程中螺线管中的原磁场方向 （填“向上”或“向下”）。在条形磁铁插入过程中，螺线管中磁通量在 （选“不断增大”、“不断减小”或“保持不变”）。 5.在探究影响感应电流方向的因素的实验中所用器材如图所示。它们是：①电流计；②直流电源；③带铁芯的线圈；④线圈；⑤开关；⑥滑动变阻器（用来控制电流以改变磁场强弱）。 （1）先明确电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系。 （2）观察螺线管上漆包线的实验装置示意图绕向。 （3）将电流计与螺线管按如图连接好，依次完成以下实验操作，记录观察到的电流计指针偏转情况 ①把条形磁铁的N极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出； ②把条形磁铁的S极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出。 （1）试按实验的要求在实物图上连线 （图中已连好一根导线）。 （2）若连接滑动变阻器的两根导线接在接线柱C和D上，而在开关刚刚闭合时电流计指针右偏，则开关闭合后滑动变阻器的滑动触头向接线柱C移动时，电流计指针将 （选填“左偏”“右偏”或“不偏”） 真题·实战演练 高频考点：探究影响感应电流方向的创新实验 1．（2025·浙江·高考真题）在“探究影响感应电流方向的因素”实验中，当电流从“-”接线柱流入灵敏电流表，指针左偏：从“”或“”接线柱流入，指针右偏。如图所示是某次实验中指针偏转角度最大的瞬间，则 (1)此时磁铁的运动状态是 （选填“向上拔出”、“静止”或“向下插入”）。 (2)只做以下改变，一定会增大图中电流表指针偏转角度的是_____（多选） A．磁铁静止，向上移动线圈 B．增大（1）中磁铁运动速度 C．将导线从接线柱移接至接线柱 D．将一个未与电路相接的闭合线圈套在图中线圈外 2．（2024·北京·高考真题）如图所示，线圈M和线圈P绕在同一个铁芯上，下列说法正确的是（   ） A．闭合开关瞬间，线圈M和线圈P相互吸引 B．闭合开关，达到稳定后，电流表的示数为0 C．断开开关瞬间，流过电流表的电流方向由a到b D．断开开关瞬间，线圈P中感应电流的磁场方向向左 3．（2024·北京·高考真题）用如图1所示的实验装置探究影响感应电流方向的因素。如图2所示，分别把条形磁体的N极或S极插入、拔出螺线管，观察并标记感应电流的方向。 关于本实验，下列说法正确的是 （填选项前的字母）。 A．需要记录感应电流的大小 B．通过观察电流表指针的偏转方向确定感应电流的方向 C．图2中甲和乙表明，感应电流的方向与条形磁体的插入端是N极还是S极有关 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第61讲 实验：探究影响感应电流方向的因素 目 录 模拟·基础演练 1 ⏳题型01 教材原型实验 1 ⏳题型02 创新实验 3 重难·创新演练 13 真题·实战演练 22 模拟·基础演练 考查重点：探究影响感应电流方向的因素创新实验问题 ⏳题型01 教材原型实验 1. （2026·湖南·模拟预测）法拉第在日记中记录了其发现电磁感应现象的过程，某同学用现有器材重现了其中一个实验。如图所示，线圈P两端连接到灵敏电流计上，线圈Q通过开关S连接到直流电源上．将线圈Q放在线圈P的里面后，则（    ） A．开关S闭合瞬间，电流计指针发生偏转 B．开关S断开瞬间，电流计指针不发生偏转 C．保持开关S闭合，迅速拔出线圈Q瞬间，电流计指针发生偏转 D．保持开关S闭合，迅速拔出线圈Q瞬间，电流计指针不发生偏转 【答案】AC 【详解】A．开关S闭合瞬间，通过线圈Q的电流增加，则穿过线圈P的磁通量增加，则P中会产生感应电流，即电流计指针发生偏转，选项A正确； B．开关S断开瞬间，通过线圈Q的电流减小，则穿过线圈P的磁通量减小，则P中会产生感应电流，即电流计指针发生偏转，选项B错误； CD．保持开关S闭合，迅速拔出线圈Q瞬间，则穿过线圈P的磁通量减小，则P中会产生感应电流，即电流计指针发生偏转，选项C正确，D错误。 故选AC。 2. （2026湖南怀化·一模）同学们在学习了感应电流产生的条件后，想通过实验探究影响感应电流方向的因素，实验过程如下： （1）按照图1所示电路连接器材，闭合电键，电流表指针向右偏转，对调电源正负极，重复以上操作。该步骤目的是获得电流表指针偏转方向与 方向的对应关系； （2）按照图2所示电路连接器材，查明线圈中导线的绕向，以确定感应电流产生的磁场方向； （3）分别改变磁体磁场的方向和磁体运动方向，观察指针偏转方向，使用表格中记录数据；根据第1步探究的对应关系，表中实验4中标有“▲”空格应填 （选填“向上”、“向下”、“向左”或“向右”）： 实验序号 磁体磁场的方向（正视） 磁体运动情况 指针偏转情况 感应电流的磁场方向（正视） 1 向下 插入线圈 向左 向上 2 向下 拔出线圈 向右 向下 3 向上 插入线圈 向右 向下 4 向上 拔出线圈 向左 ▲ （4）根据表中所记录数据，进行如下分析： ①由实验1和 （填实验序号）可得出结论：感应电流方向与磁体运动情况有关。 ②由实验2、4得出的结论：穿过闭合回路的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向 （选填“相同”、“相反”或“无关”）。 （5）经过进一步讨论和学习，同学们掌握了影响感应电流方向的因素及其结论，为电磁感应定律的学习打下了基础。 【答案】 电流 向上 2 相同 【详解】（1）[1]电流流向不同，对应指针偏转方向不同，所以该步骤目的是获得电流表指针偏转方向与电流方向的对应关系。 （3）[2]磁体磁场的方向向上，拔出线圈，根据安培定则可知，感应电流的磁场方向向上。 （4）①[3]要探究感应电流方向与磁体运动情况，需保证磁体磁场的方向和指针偏转情况相同，故由实验1和2可得出结论。 ②[4]由实验2、4得出的结论：穿过闭合回路的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同。 3.（2026·福建宁德·三模）1834年，物理学家楞次在分析了许多实验事实后，总结得到电磁学中一重要的定律——楞次定律，某兴趣小组为了探究该定律做了以下物理实验： (1)“探究影响感应电流方向的因素”的实验装置中滑动变阻器采用限流接法，请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路补充完整。 (2)图甲实验电路连接后，开关闭合瞬间，发现电流计指针向左偏转；开关处于闭合状态时，电流计指针 （选填“偏转”或“不偏转”）；滑动变阻器滑片P向右快速移动时，电流计指针 偏转（选填“向左”“向右”或“不”）。 (3)为了进一步研究，该小组又做了如图乙实验，磁体从靠近线圈上方由静止下落。在磁体穿过整个线圈的过程中，传感器显示电流i随时间t的图像如图丙所示，由图可得到的结论是 。 A．感应电流方向与线圈中的磁通量增减有关 B．感应电流方向与磁铁下落速度的大小有关 C．感应电流大小与线圈中磁通量的变化快慢有关 【答案】(1) (2) 不偏转 向右 (3)AC 【详解】（1）实物电路如图 （2）[1]开关处于闭合状态时，线圈A中电流大小不变，磁场强度不变，不产生感应电流，电流计指针不偏转。 [2]滑动变阻器滑片P向右快速移动时，电路中总阻变大，线圈A中电流减小，故电流计指针向右偏转。 （3）A．由图可知，磁体从上方进入时电流为正，从下方出时电流为负，所以感应电流方向与线圈中的磁通量增减有关，故A正确； B．由图可知，感应电流方向与磁铁下落速度的大小无关，故B错误； C．由图可知，在下落过程中速度变大，出线圈时速度大于进入时的速度，磁通量的变化率变快，感应电流也变大，所以感应电流大小与线圈中磁通量的变化快慢有关，故C正确。 故选AC。 4.(2026·湖南邵阳·月考试卷)某实验小组利用如图所示的器材来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向，其中L1为原线圈，L2为副线圈。 (1)在虚线框中，将给出的实验仪器连成完整的实验电路。 (2)若连接好实验电路并检查无误后，闭合开关的瞬间，观察到电流计指针向左偏了一下，说明线圈________(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)中有了感应电流；稳定后，电流计指针________(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”)；调节滑动变阻器滑片P的位置，使线圈L1中的电流增大，电流计指针________(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”)；将线圈L1从线圈L2中迅速拔出，电流计指针将________(选填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”)。 (3)该实验小组通过实验总结出：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的__________________________________________________ _____________________________________________________。 【答案】(1)图见解析　(2)L2　不偏转　向左偏　向右偏　(3)磁通量的变化 【解析】(1)实物连线如图所示。 (2)若连接好实验电路并检查无误后，该同学闭合开关的瞬间，观察到电流计指针向左偏了一下，说明线圈L2中有了感应电流；稳定后，磁通量不变，电流计指针不偏转；当穿过线圈的磁通量增加时，产生的感应电流使电流计指针左偏，那么开关闭合后，调节滑动变阻器滑片P的位置，使线圈L1中的电流增大，磁通量变大，则电流计指针向左偏；将线圈L1迅速拔出时，穿过线圈的磁通量减小，则电流计指针将向右偏。 (3)该同学通过实验总结出：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 5.(2025·湖南阶段练习)某学习小组的同学们正在探究“影响感应电流方向的因素”。 (1)同学们开始组装的实验装置如图甲所示,已知当电流从电流表的正接线柱流入时指针向右偏转,当将磁铁(其两磁极已标出)插入线圈时,我们可以观察到电流表的指针　　　　(选填“向左”“向右”或“不”)偏转;此时感应电流的磁场与磁铁的磁场之间存在　　　　(选填“引力”或“斥力”);若将该磁铁由线圈中向上抽出,则线圈与磁铁间存在　　　 　(选填“引力”或“斥力”)。  (2)为了进一步探究实验规律,该小组的同学们连接了如图乙所示的实验电路,将条形磁铁从线圈中快速向上抽出时,观察到的实验现象是　　　　。  A.灯泡A、B均不发光 B.灯泡A、B交替短暂发光 C.灯泡A短暂发光,灯泡B不发光 D.灯泡B短暂发光,灯泡A不发光 【答案】 (1)向右　斥力　引力　(2)D 【解析】 (1)由于穿过线圈的磁场向下且磁通量增加,则感应电流产生的磁场阻碍其增加,即感应电流磁场方向向上,线圈上端为N极,即线圈与磁铁间存在斥力,结合安培定则,可知感应电流从电流表正接线柱流入,即指针向右偏;当该磁铁由线圈中向上抽出时,由以上分析可知感应电流的磁场方向向下,线圈上端为S极,线圈与磁铁间有引力。 (2)根据楞次定律,结合安培定则可确定此时线圈上端电势高,由于二极管具有单向导电性,因此灯泡B短暂发光,灯泡A不发光,故选D。 6.（2026·全国·高三专题练习）如图所示为“研究电磁感应现象”的实验装置。 （1）将图中所缺的导线补接完整。( ) （2）开关断开时，灵敏电流计指针在表盘中央，若在原线圈插入副线圈后，将开关闭合，此时发现灵敏电流计的指针向右偏，那么可能出现的情况有： A．原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向右拉时，灵敏电流计指针___________（填“向左”、“向右”、“不”）偏转。 B．将原线圈迅速拔出副线圈时，灵敏电流计指针将___________（填“向左”、“向右”、“不”）偏转。 【答案】          向右     向左 【解析】（1）[1]探究电磁感应现象实验电路分两部分，要使原线圈产生磁场必须对其通电，故电源、开关、滑动变阻器、原线圈组成闭合电路，而灵敏电流计与副线圈组成另一个闭合电路，如图所示 （2）开关断开时，灵敏电流计指针在表盘中央，若在原线圈插入副线圈后，将开关闭合，此时发现灵敏电流计的指针向右偏，说明穿过副线圈的磁通量增加，灵敏电流计指针 向右偏。那么可能出现的情况有： [2]A．原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向右拉时，滑动变阻器的有效阻值减小，则流过原线圈的电流增大，说明穿过副线圈的磁通量增加，灵敏电流计指针向右偏； [3]B．将原线圈迅速拔出副线圈时，说明穿过副线圈的磁通量减小，灵敏电流计指针向左偏。 ⏳题型02 创新实验 7.(2026·湖南张家界阶段练习)用如图甲所示装置做“探究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系”实验。 (1)本实验中需要用到的传感器是光电门传感器和　　　　(选填“电压”或“电流”)传感器。  (2)让小车以不同速度靠近螺线管(磁铁进入螺线管后迅速停止)且磁铁靠近螺线管时,挡光片恰好经过光电门,记录下光电门挡光时间Δt内感应电动势的平均值E,改变速度多次实验,得到多组Δt与E,若以E为纵轴、　　　　为横轴作图可以得到直线图像。  (3)记录下小车某次匀速向左运动至最后停止的全过程中感应电动势与时间的变化关系,如图乙所示,挡光时间Δt内图像所围阴影部分面积为S,增大小车的速度再次实验得到的面积S′ 　　　　(选填“>”“<”或“=”)S。  【答案】 (1)电压　(2)　(3)= 【解析】 (1)本实验需要电压传感器获取感应电动势的变化情况。 (2)小车以不同速度靠近螺线管至最后停止的全过程中,由法拉第电磁感应定律E=,可知 E∝,故应该以为横轴作图。 (3)由公式E=可知,挡光时间Δt内图像所围阴影部分面积为S=E·Δt=n·ΔΦ,由于小车的初、末位置不变,磁通量的变化量ΔΦ相等,故面积为一个定值,即S′=S。 8.（2025·黑龙江·高三期中）某实验小组使用如图甲所示的器材探究“电磁感应现象中影响感应电流方向的因素”。 (1)在图甲中用笔画线代替导线完成实验电路连接。 (2)连接好电路后，闭合开关，发现灵敏电流计G的指针向右偏了一下。保持开关闭合，依次进行以下操作：将铁芯迅速插入线圈A时，灵敏电流计指针将向 （选填“左”或“右”）偏；然后将滑动变阻器连入电路中的阻值调大，灵敏电流计指针将向 （选填“左”或“右”）偏；稳定后断开开关，灵敏电流计指针将向 （选填“左”或“右”）偏。 (3)亮亮同学经过以上实验探究，对自家“自发电”无线门铃按钮（如图乙）原理进行研究，其“发电”原理如图丙所示，按下门铃按钮过程，磁铁靠近螺线管；松开门铃按钮过程，磁铁远离螺线管回归原位。下列说法正确的是________。 A．只有按下按钮时，门铃才会响 B．按住按钮不动，门铃不会响 C．按下按钮过程，通过门铃的电流方向为 D．若更快按下按钮，门铃的响声更大 E．按下和松开按钮过程，通过门铃的感应电流大小一定相等 【答案】(1) (2) 右 左 左 (3)BCD 【详解】（1）实验电路连接如图所示 （2）[1]连接好电路后，闭合开关，线圈B内的磁通量增大，灵敏电流计G的指针向右偏了一下，则将铁芯迅速插入线圈A时，线圈B内的磁通量增大，灵敏电流计指针将向右偏。 [2]将滑动变阻器连入电路中的阻值调大，回路中电流减小，线圈A产生的磁场减小，线圈B内的磁通量减小，灵敏电流计指针将向左偏。 [3]稳定后断开开关，线圈B内的磁通量减小，灵敏电流计指针将向左偏。 （3）A．按下和松开按钮过程，螺线管中磁通量发生变化，螺线管产生感应电动势，门铃均会响，故A错误； B．按住按钮不动，螺线管中磁通量不变，螺线管中的感应电动势为零，门铃不会响，故B正确； C．按下按钮过程，螺线管中向左的磁通量增大，根据楞次定理，可知按下按钮过程，通过门铃电流方向Q→P，故C正确； D．若更快按下按钮，螺线管中磁通量的变化率增大，螺线管产生的感应电动势增大，通过门铃感应电流增大，门铃的响声更大，故D正确； E．按下和松开按钮过程，螺线管中磁通量的变化率不一定相同，故螺线管产生的感应电动势不一定相同，通过门铃感应电流大小不一定相等，故E错误。 故选BCD。 9.(2026浙江嘉兴一模)在“探究影响感应电流方向的因素”实验中,在图1所示位置由静止释放一根条形磁体,灵敏电流计指针的偏转方向和最大偏转角度如图3所示。在图2中,再把两根完全相同的条形磁体同名磁极并排捆绑后在原位置由静止释放,则灵敏电流计指针的偏转情况可能是图4中的(　　) 图4 【答案】 【解析】把两根完全相同的条形磁体同名磁极并排捆绑后在原位置由静止释放,则磁通量的变化率变为原来的2倍,根据E=n可知,感应电动势变为原来的2倍,即感应电流变为原来的2倍;由图1和图2可知,条形磁体释放的磁极改变,则线圈中感应磁场的方向改变,即感应电流的方向改变。故选A。 10.(2026·重庆北碚区模拟)某同学探究“影响感应电动势大小的因素”,所用器材与装置如图甲所示:玻璃管竖直固定,外面套有线圈,线圈两端与时间—电压测量系统(内阻可视为无穷大)相连。把三块强磁薄圆片叠加成一个圆柱形磁铁,在玻璃管正上方释放,测量系统测出磁铁下端经过线圈中某两个位置(图中未画出)的时间Δt与该段时间线圈中的平均电动势E。改变磁铁的释放位置,测得多组数据,画出E-Δt图线如图乙中实线所示。 (1)实验表明,磁铁经过两个位置的时间越长,穿过线圈的磁通量变化率越　　　　(选填“大”或“小”),线圈中的平均感应电动势越　　　　(选填“大”或“小”)。  (2)改变某个因素,重新实验,得到另一条E-Δt图线(图乙中虚线),则改变的因素可能是　　　。 (多选)  A.更多块强磁薄圆片叠加在一起 B.从更高的位置释放磁铁 C.换成绕线更密的线圈 D.磁铁上下颠倒后释放 (3)若以平均感应电动势E为纵坐标,　　　　为横坐标画出图线,其图线应是一条过原点的直线,则表明平均感应电动势与　　　　　　　成正比。  (4)写出一条影响实验准确度的因素 　 。  【答案】 (1)小　小　(2)AC (3)　磁通量的变化率 (4)磁铁每次下落轨迹不重合、磁铁通过线圈时左右晃动或翻滚、电压测量系统内阻不是无穷大或空气阻力的影响 【解析】 (1)由于磁铁通过两位置时磁通量的变化量相同,磁铁经过两个位置的时间越长,根据=n,可知穿过线圈的磁通量变化率越小,线圈中的平均感应电动势越小。 (2)改变某个因素,重新实验,得到的另一条E-Δt图线(题图乙中虚线)中图线斜率变化快,表明相同Δt对应的平均感应电动势更大,则可能是更多块强磁薄圆片叠加在一起或者换成绕线更密的线圈;若从更高的位置释放磁铁,并不影响图像的变化,只是对应点位于原图像上更偏上一些的实线上,磁铁的上下颠倒不影响图像,A、C正确,B、D错误。 (3)若以平均感应电动势E为纵坐标,以为横坐标作图像,得到一条过原点的直线,即=k(k为图线斜率且为常数),对应=n=nΔΦ·,即k=nΔΦ,则表明平均感应电动势与磁通量的变化率成正比。 (4)影响实验准确度的因素可能是磁铁每次下落轨迹不重合、磁铁通过线圈时左右晃动或翻滚、电压测量系统内阻不是无穷大或空气阻力的影响。 重难·创新演练 设题创新:在实验器材材和方法上创新 1.某同学利用如图甲所示实验装置来完成“探究影响感应电流方向的因素”的实验。 (1)下表为该同学记录的实验现象: 序 号 磁体磁场 的方向(正视) 磁体运 动情况 指针偏 转情况 感应电流的 磁场方向(正视) 1 向下 插入线圈 向左 向上 2 向下 拔出线圈 向右 向下 3 向上 插入线圈 向右 向下 4 向上 拔出线圈 向左 向上 分析上述4组实验记录的感应电流的磁场方向与原磁场方向,可得出的结论是感应电流的磁场总要　 。  (2)该同学为了进一步研究实验,设计图乙所示实验装置,其中G1、G2为两个完全相同的电流表。已知闭合开关后,当滑动变阻器R的滑片P不动时,G1、G2两个电流表指针位置如图乙所示。若要使电流表G2的指针向右偏转,则进行的操作可能为　　　　。(多选)  A.闭合开关,等电路稳定后再断开开关的瞬间 B.断开开关,等电路稳定后再闭合开关的瞬间 C.滑动变阻器的滑片向M端迅速滑动 D.滑动变阻器的滑片向N端迅速滑动 【答案】 (1)阻碍引起感应电流的磁通量的变化 (2)AD 【解析】 (1)由该同学记录的实验现象可知,1、3磁铁向下和向上插入线圈,即穿过闭合回路的磁通量增大时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;2、4磁铁向下和向上拔出线圈,即穿过闭合回路的磁通量减小时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。由此得出的结论是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 (2)闭合开关后,线圈A中的电流方向是从上到下,电流表G1中的电流从正接线柱流向负接线柱,指针向右偏转;断开开关瞬间,线圈A中电流减小,穿过线圈B的磁通量减小,线圈B中的感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,由右手定则可知,电流表G2中的电流从正接线柱流向负接线柱,指针向右偏转,A正确。断开开关,等电路稳定后再闭合开关的瞬间,线圈A中电流增大,穿过线圈B的磁通量增大,线圈B中的感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,由右手定则可知,电流表G2中的电流从负接线柱流向正接线柱,指针向左偏转,B错误。滑动变阻器的滑片向M端迅速滑动,线圈A中电流增大,穿过线圈B的磁通量增大,线圈B中的感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,由右手定则可知,电流表G2中的电流从负接线柱流向正接线柱,指针向左偏转,C错误。滑动变阻器的滑片向N端迅速滑动,线圈A中电流减小,穿过线圈B的磁通量减小,线圈B中的感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,由右手定则可知,电流表G2中的电流从正接线柱流向负接线柱,指针向右偏转,D正确。 2.(2026·四川成都期中)某小组同学利用实验对“电磁感应现象”进行探究。 (1)如图甲,电池组、滑动变阻器、线圈A、带铁芯的线圈B、小量程电流表(表头)G及开关已部分连接。为了完成“探究感应电流产生的条件”的实验,请用笔画线代替导线将电路补充 完整。 (2)实验时同学们先将电流表G连接成如图乙所示电路,电流表G的指针从中央向左偏。现将它与一线圈串联进行图丙、丁所示的实验,那么图丙中的条形磁铁是向　　　　(选填“上”或“下”)运动的,图丁中的条形磁铁下端为　　　　(选填“N”或“S”)极。  (3)下表是该小组设计的记录表格的一部分,表中完成了实验现象的记录,还有一项需要推断的实验结果未完成,请帮助该小组完成,填入表中的横线上(选填“竖直向上”或“竖直向下”)。 操作 N极朝下插入螺线管 从上往下看的平面图 (B0表示磁铁磁场) 磁铁通过螺线管 磁通量的增减 增加 感应电流的方向 沿逆时针方向 感应电流的磁场B′的方向 　　　  (4)有同学设计了如图戊所示的实验装置,其中R为光敏电阻(其阻值随光照强度的增强而减小),闭合线圈L用绝缘轻绳悬挂,与长直螺线管共轴(线圈L平面与螺线管线圈平面平行),并位于螺线管左侧。当光照强度增强时,观察到线圈L将会　　　　(选填“向左”或“向右”)运动,同时线圈L有　　　　(选填“收缩”或“扩张”)的趋势。  【答案】 (1)图见解析　(2)下　S　(3)竖直向上　(4)向左　收缩 【解析】 (1)将电池组、开关、滑动变阻器和线圈B串联组成闭合回路,将线圈A和电流表组成产生感应电流的回路,如图所示。 (2)题图丙所示电路中,电流表G的指针从中央向左偏,说明感应电流从“+”接线柱流入,由安培定则可知,感应电流的磁场方向向下,与磁铁的磁场方向相反,可知磁铁穿过线圈的磁通量增加,即磁铁向下运动;题图丁中,电流表指针向右偏,回路中的感应电流方向为逆时针方向,根据安培定则可知,线圈中的感应电流产生的磁场方向向上,而磁铁向上运动,穿过线圈的磁通量减小,根据楞次定律,可知磁铁的磁场方向向上,即磁铁下端为S极。 (3)根据安培定则,感应电流的磁场B′的方向竖直向上。 (4)光敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小,当光照强度增强时,电路中的电流增大,螺线管产生的磁场增强,穿过线圈L的磁通量增加,线圈L中产生的感应电流的磁场与螺线管的磁场方向相反,根据楞次定律,线圈L中感应电流的磁场阻碍其增加,则线圈L具有“远离”和“收缩”的趋势,即线圈L将会向左运动,同时线圈L有收缩的趋势。 3.为探究影响感应电流方向的因素，同学们做了如下的实验。 （1）所用电流计指针偏转方向与电流方向间的关系为：当电流从“+”接线柱流入电流计时，指针向右偏转； （2）关于该实验，下列说法正确的是 。 A．将磁铁插入的速度越大，电流计指针偏转幅度越大 B．将磁铁插入的速度越大，电流计指针偏转幅度越小 C．磁铁的N极朝下，并将其抽出，电流计指针向左偏转 D．磁铁的N极朝下，并将其插入，电流计指针向右偏转 （3）本实验也可以用发光二极管代替电流计进行实验，如图丙所示，将条形磁铁向上抽出螺线管，可观察到发光二极管 （填“D1”或“D2”）短暂发光。 【答案】 A D2 【详解】（2）AB．将磁铁插入的速度越大，磁通量变化率越大，感应电动势越大，则感应电流越大，电流计指针偏转幅度越大，选项A正确，B错误； CD．由图甲可知S极向下插入时电流计指针向右偏转；因S朝下向下插入时，向上的磁通量增加，当磁铁的N极朝下并将其抽出，则向下的磁通量减小，则两种情况等效，电流计指针偏转方向相同，即电流计指针向右偏转；同理可知磁铁的N极朝下，并将其插入，电流计指针向左偏转，选项CD错误。 故选A。 （3）如图丙所示，因将条形磁铁向上抽出螺线管时，向下的磁通量减小，根据楞次定律可知螺线管中产生的感应电流方向由下到上，则可观察到发光二极管D2短暂发光。 4.在“探究影响感应电流方向的因素”的实验中， (1)按如图1所示连接电路，闭合开关后，发现电流计指针向右偏转。进行这项实验操作的实验目的是为了________。 A．测量灵敏电流表能够承受电流的最大值 B．检查灵敏电流表测量电流的大小是否准确 C．检测灵敏电流表指针偏转方向与电流流向的关系 (2)接下来用图2所示的装置做实验，图中螺线管上的粗线表示导线的绕行方向。某次实验中在条形磁铁向下插入螺线管的过程中，观察到电流表指针向右偏转，则螺线管中感应电流产生的磁场方向 （填“向上”或“向下”）。再观察发现条形磁铁下端是S极，插入过程中螺线管中的原磁场方向 （填“向上”或“向下”）。在条形磁铁插入过程中，螺线管中磁通量在 （选“不断增大”、“不断减小”或“保持不变”）。 【答案】(1)C (2) 向下 向上 不断增大 【详解】（1）这样操作的目的是为了检验电流计指针的偏转方向与电流方向之间的关系，依此来确定产生的感应电流的方向，故C正确，AB错误。 故选C。 （2）[1]图1中闭合开关后，电流计指针向右偏转，说明电流计指针向右偏转时电流从“+”接线柱流入电流表；图2中在条形磁铁向下插入螺线管的过程中，观察到电流表指针向右偏转，电流从螺线管上面接线柱流出，流入电流表，则螺线管中感应电流产生的磁场方向向下。 [2][3]条形磁铁下端S极，插入过程中螺线管中的原磁场方向向上；在条形磁铁插入过程中，螺线管中磁通量在不断增大。 5.在探究影响感应电流方向的因素的实验中所用器材如图所示。它们是：①电流计；②直流电源；③带铁芯的线圈；④线圈；⑤开关；⑥滑动变阻器（用来控制电流以改变磁场强弱）。 （1）先明确电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系。 （2）观察螺线管上漆包线的实验装置示意图绕向。 （3）将电流计与螺线管按如图连接好，依次完成以下实验操作，记录观察到的电流计指针偏转情况 ①把条形磁铁的N极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出； ②把条形磁铁的S极插入螺线管，稍作停留，再从螺线管中拔出。 （1）试按实验的要求在实物图上连线 （图中已连好一根导线）。 （2）若连接滑动变阻器的两根导线接在接线柱C和D上，而在开关刚刚闭合时电流计指针右偏，则开关闭合后滑动变阻器的滑动触头向接线柱C移动时，电流计指针将 （选填“左偏”“右偏”或“不偏”） 【答案】 见解析 左偏 【详解】（1）[1]实物连线图如图所示 （2） [2]在开关刚刚闭合时电流计指针右偏，可知当通过线圈B的磁通量增加时，电流计指针右偏；则开关闭合后滑动变阻器的滑动触头向接线柱C移动时，滑动变阻器接入电路阻值增大，线圈A中的电流减小，产生的磁场减小，通过线圈B的磁通量减小，则电流计指针将左偏 （3） 真题·实战演练 高频考点：探究影响感应电流方向的因创新实验 1．（2025·浙江·高考真题）在“探究影响感应电流方向的因素”实验中，当电流从“-”接线柱流入灵敏电流表，指针左偏：从“”或“”接线柱流入，指针右偏。如图所示是某次实验中指针偏转角度最大的瞬间，则 (1)此时磁铁的运动状态是 （选填“向上拔出”、“静止”或“向下插入”）。 (2)只做以下改变，一定会增大图中电流表指针偏转角度的是_____（多选） A．磁铁静止，向上移动线圈 B．增大（1）中磁铁运动速度 C．将导线从接线柱移接至接线柱 D．将一个未与电路相接的闭合线圈套在图中线圈外 【答案】(1)向上拔出 (2)BC 【详解】（1）由图可知，电表指针左偏，则感应电流从“-”极流入，感应电流在线圈内产生的磁场方向向下，根据楞次定律可知，与条形磁体在线圈位置产生的磁场方向相同，可知穿过线圈的磁通量减小，根据楞次定律可知，此时磁铁的运动状态是向上拔出。 （2）A．磁铁静止，向上移动线圈，则产生的感应电流不一定增加，指针偏角不一定会增加，选项A错误； B．增大（1）中磁铁的速度，产生的感应电动势会增加，指针偏角会增大，选项B正确； C．减小电流计的量程，即将导线从接线柱G1移接到G0，可是电流计指针偏角变大，选项C正确； D．将一个未与电路相接的闭合线圈套在线圈外，线圈中的感应电流不变，电流计指针偏角不变，选项D错误。 故选BC。 2．（2024·北京·高考真题）如图所示，线圈M和线圈P绕在同一个铁芯上，下列说法正确的是（   ） A．闭合开关瞬间，线圈M和线圈P相互吸引 B．闭合开关，达到稳定后，电流表的示数为0 C．断开开关瞬间，流过电流表的电流方向由a到b D．断开开关瞬间，线圈P中感应电流的磁场方向向左 【答案】B 【详解】A．闭合开关瞬间，线圈P中感应电流的磁场与线圈M中电流的磁场方向相反，由楞次定律可知，二者相互排斥，故A错误； B．闭合开关，达到稳定后，通过线圈P的磁通量保持不变，则感应电流为零，电流表的示数为零，故B正确； CD．断开开关瞬间，通过线圈P的磁场方向向右，磁通量减小，由楞次定律可知感应电流的磁场方向向右，因此流过电流表的感应电流方向由b到a，故CD错误。 故选B。 3．（2024·北京·高考真题）用如图1所示的实验装置探究影响感应电流方向的因素。如图2所示，分别把条形磁体的N极或S极插入、拔出螺线管，观察并标记感应电流的方向。 关于本实验，下列说法正确的是 （填选项前的字母）。 A．需要记录感应电流的大小 B．通过观察电流表指针的偏转方向确定感应电流的方向 C．图2中甲和乙表明，感应电流的方向与条形磁体的插入端是N极还是S极有关 【答案】BC 【详解】A．本实验探究影响感应电流方向的因素，故不需要记录感应电流的大小，故A错误； B．本实验通过电流表指针的偏转方向确定感应电流的方向，故B正确； C．由题图2甲和乙知，条形磁体插入N极和S极时，电流方向不同，故感应电流的方向与条形磁体的插入端是N还是S有关，故C正确。 故选BC。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $