主题二 民主-【创新教程】2027年高考语文阅读写作专项提高方案之素材集萃与运用示范

素材集萃 主题二[民主] 民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它 是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障 课外素材链接|赏经典素材 悟心灵鸡汤 名言警句 典型素材 1.民主并不是什么好东西，但它是我们迄今 [素材一]构建就业友好型发展方式，稳住民 为止所能找到的最好的一种制度。 生基本盘 一丘吉尔 2026年全国两会明确将稳就业放在突出位 2.民主使每个人成为自己的主宰。 置，设定了城镇新增就业1200万人以上、调查 —詹·拉·洛威尔 失业率控制在5.5%左右的量化目标。为夯实 3.民主是在静脉和动脉中循环的健康血液， 肌体的正常功能靠它维持，但它决不应出轨，就 就业基础，中央财政安排就业补助资金667亿 像血不能流出脉管一样。 元，实施稳岗扩容提质行动，并增加以工代赈投 柯尔律治 资规模。在增收与促消费方面，国家制定实施城 4.民主制度，天下之公理。 乡居民增收计划，安排2500亿元超长期特别国 梁启超 债支持消费品以旧换新，同时设立1000亿元财 5.民主制就是直接由全体人治理、全体人民 政金融协同促内需专项资金。此外，针对新就业 拥有、全体人民享受的自治政体。 形态，明确出台支持灵活就业人员参加职工保险 西·帕克 的政策，稳妥推进职业伤害保障试，点扩围，切实 6.天下之权，惟民是主。 解除奋斗者的后顾之忧。 何启 [素材二]完善免费学前教育，推动基础教育 7.我信仰民主政体，因为它使每个人都能发 扩优提质 挥出自己的能力。 2026年两会期间，教育部明确提出实施基 伍·威尔逊 础教育重大工程，重点完善免费学前教育政策， 8.一切的一切都开始于相互尊重，人是有感 增加普通高中学位供给。针对学龄人口结构变 情的动物，需要平等、民主、理解和信任。 佚名 化，国家提出“十五五”期间新建、改扩建1000 9.在民主的国家里，法律就是国王；在专制 所优质普通高中，增加学位200万个以上。在高 的国家里，国王就是法律。 等教育方面，启动新一轮“双一流”建设，支持“双 马克思 一流”高校本科扩招10万人以上。同时，为促进 10.只要土地和生产资料的私有制继续存 教育公平，因地制宜放宽在流入地参加中考的报 在，资产阶级和资产阶级民主的“自由和平等”就 名条件，保障随迁子女平等受教育权。此外，全 只是一种形式。 面推行“课间15分钟”及“每天体育2小时”，促 列宁 进学生身心全面发展。 ·108· 第二篇主题分类篇不 「素材三]强化基层服务能力，稳步提升医保 「素材四]强化“一老一小”保障，建设生育友 待遇 好型社会 针对“一老一小”重点民生关切，2026年，国 在医疗卫生领域，2026年政府工作报告明 家提出城乡居民基础养老金月最低标准再提高 确将居民医保人均财政补助标准再提高24元， 20元，惠及1.8亿多老年人。在养老服务方面， 达到每人每年724元，进一步减轻群众就医负 实施中度以上失能老年人养老服务消费补贴项 担。国家实施健康优先发展战略，强化薄弱专科 目，推行长期护理保险制度，并实施康复护理扩 建设，全方位提升急诊急救、血液保障和应急能 容提升工程，力争“十五五”末将养老机构护理型 床位占比提高到73%以上。在生育支持方面， 力。同时，做实家庭医生签约服务，促进分级诊 倡导积极婚育观，加强初婚初育家庭住房保障， 疗，加强县区及基层医疗机构的运行保障，推动 支持多子女家庭改善性住房需求，完善生育保险 优质医疗资源向中西部等薄弱地区输出，切实提 和休假制度，并深入开展托育服务补助示范试 升基层群众的就医获得感。 点，发展普惠托育和托幼一体化服务。 成功作文示范读满分作文 写升格文章 人范例1 唐太宗广开言路，他善于倾听魏征等忠臣的 进谏，改革时弊，才成就了唐代的“贞观之治”。 学会倾听，善莫大焉 我国的多党合作制度和政治协商制度，不就 是为了倾听各民主党派提出的关于革命和建设 一考生 的合理意见吗？中国共产党人学会了倾听，才有 倾听是一种美德，倾听是一种修养，倾听是 了中国革命的胜利和中国建设事业的突飞猛进！ 一种气度。因此，学会倾听，你会变得道德高尚； 可见，学会倾听，在历史上，在现实里，都是 学会倾听，你会变得胸襟开阔；学会倾听，你会从 有极大好处的。相反，如果不会倾听，则于己、于 中受益无穷。一句话，学会倾听，善莫大焉！ 人、于家、于国都无益处。 伯牙弹琴，弹到描绘高山的曲调时，听琴的 周厉王闭目塞听，把百姓的意见当成洪水猛 钟子期就说：“善哉！峨峨兮若泰山。”弹到描绘 兽，把提意见的人抓来杀掉，最终他自己也没有 好下场。西楚霸王项羽听不进谋士范增的建议， 流水的曲调时，钟子期就说：“善哉！洋洋兮若江 最后落得个四面楚歌、鸟江自刎的悲惨结局。马 河。”钟子期听懂了伯牙的音乐。因为懂得倾听， 谡恃才自傲听不进部将王平的劝告，屯兵山上而 世上便有了这段有关知音的千古佳话。 被魏军断了汲水道，结果街亭失守，蜀军败退，马 白居易作完一首诗，总要吟唱给一些老妪 谡的脑袋也搬了家。 听，倾听她们的意见，然后对诗句进行修改。因 正因为我们没有学会倾听，才会把父母的关 为懂得倾听，白居易的诗才明白如话，平实易懂， 爱当成唠叨，把老师的善意批评理解成蓄意中 更使他有了“平民诗人”的美誉。 伤，把朋友的逆耳忠言当成落井下石，其结果不 蒲松龄一间草棚，一支毛笔，几只板凳，几壶 仅使自己情绪低落，更伤了父母、老师、朋友 的心。 茶水，长期倾听路人讲述民间故事，才完成了堪 无论如何，因不懂得倾听而造成的不良后果 称中国古典短篇小说之巅峰的《聊斋志异》。 应该成为前车之鉴，而由善于倾听所带来的无穷 学会倾听，不仅能让我们交得知心朋友，写 好处则应成为后事之师。只有做到牢记前车之 出精妙文章，还能让统治者、领导人在体察民情、 鉴，不忘后事之师，我们才能不断地取得进步，不 安邦定国方面有所作为，取得成就。 断地创造新的辉煌。 ·109· 人素材集萃 人之所以生有两只耳朵而只有一张嘴巴，或 太不懂得体恤民力、爱惜自己的子民了，于是你 许就是上天为了让我们少说废话，多听忠言。因 连年穷兵黩武，弄得国力消耗过大，就像一个人 此，让我们大家都学会倾听吧！学会倾听，善莫 体力透支太多了，根本没希望复活。结果历史便 大焉。 与你开了一个莫大的玩笑，仅仅二世就结束了你 名师点评本文很好地突出了议论文的 亲手缔造的统一帝国。你后悔也无奈，你悲痛也 文体特征：全文由论点、论据、论证三部分组成， 不甘。你不是输给了历史，而是输给了你自己， 突出说理这个中心。以论点“学会倾听，善莫大 是你的残暴统治失了民心，从而把秦朝一步步推 焉”为基点选择论据，论据典型充实。采用逻辑 向“死亡”的边缘。否则就不会有“族秦者，秦也， 思维方式，运用例证法，优选钟子期、白居易、蒲 非天下也”的感慨，也就不会有“楚人一炬，可怜 松龄、唐太宗与周厉王、项羽、马谡等正反事例， 焦土”的悲惨场面。 分析与综合相结合，说理深入，特别是唐太宗与 有人说，在历史学家的眼里，你是一个功不 周厉王、项羽、马谡等事例，更突出了为政者学会 可没的帝王；而在百姓眼里，你却是一个凶狠残 倾听的重要性，同时语言具有概括性、严密性、逻 暴的君主。从郑国渠到灵渠，从骊山陵墓到万里 辑性。开头略带散文倾向，显示了考生对语言形 长城，哪里没有百姓的血汗与辛酸？哪里没有尸 式的个性化追求。 横遍野、饿殍满地的惨状？可是，若没有你，又怎 范例2 么会有杜牧的《阿房宫赋》的盛誉？没有你，又哪 里会有万里长城的雄伟巍峨？没有你，又哪来兵 我眼中的秦始皇 马俑一这世界第八大奇迹的诞生？ 一考生 你给中国文化设置了太多的悬念，你给中国 你从奔流不息的历史长河中缓缓走来，依旧 历史留下了太多的空白，你给后辈人留下了充足 带着一身霸气和帝王之风，笑看这在你身后发生 的空间去想象阿房宫的繁华峻丽，去体味孟姜女 的几千年的风云变幻，似乎从遥远的天际传来一 与望夫石的动人传说。 声怒吼：我才是中国的始皇帝！ 你留给后人太多的敬畏，敬畏你的严刑峻 历史的车轮倒回到两千多年前，当灭掉战国 法；你留给后人太多的感叹，感叹你的盖世无双； 时期最后一个诸侯国—齐国时，你的心情是多 你留给后人太多的思索，思索你的雄韬伟略；你 么激动。你完成了秦国几代国君的梦想，开创了 更留给后人一个警示：“一夫作难而七庙隳，身死 中国历史的新纪元。你“奋六世之余烈，振长策 人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势 而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执 敲扑而鞭答天下，威震四海”。历史把你定格在 异也。” 一个至高无上的地位，是前所未有的精英之凝聚 名师点评本文亮点如下： 体—秦始皇。 一，选材独特。本文通篇就历史人物秦始皇 你的统一六国为我国统一的多民族国家的 全面展开评论，虽材料不多，但解读得大气磅礴， 形成和发展奠定了基础，你的专制集权影响了中 很有深度，彰显了考生深厚的文化积淀。 国几千年。后朝的历代君主尊奉你的制度，一次 二，思维深刻。本文在对一则人物素材做深 次的分离聚合推动了中国历史的车轮滚滚向前。 度解读的时候，既看到了秦始皇的功，又看到了 你采纳了李斯的建议，开郡县制之先例；你 秦始皇的过；不仅分析出了其成功的原因，更看 接受了韩非的主张，开依法治国之先河。你认为 到了其失败的原因，充满了极强的辩证思维。同 自己“德兼三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，希望 时结尾处“你更留给后人一个警示：‘一夫作难而 “三世可至万世而为君”。可是你也太缺乏仁爱 七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施 之心了，太不懂得仁义之施、攻守之势之异也了， 而攻守之势异也’。”又让文章的重点十分突出。 ·110·