第1练 幼儿园环境创设概述 《幼儿园环境创设》（中国劳动社会保障出版社第2版） 一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依托三阶支架资源编写方案，精心编制了《幼儿园环境创设》(中国劳动社会保障出版社第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园环境创设》(中国劳动社会保障出版社第2版)一课一练的第1练，内容涵盖第一章第一节 幼儿园环境—幼儿园环境的概念、幼儿园环境的类型、幼儿园环境的特点。 《幼儿园环境创设》(中国劳动社会保障出版社第2版)第1练 第一章 幼儿园环境创设概述 第一节 幼儿园环境 一、单项选择题 1.幼儿教育的三个基本要素不包含下列哪一项（ ）。 A. 幼儿　 　 　　B. 幼儿园教师 C. 幼儿园环境　 D. 幼儿家长 【答案】D 【解析】幼儿教育开展过程中最核心的三大基础组成部分为幼儿、幼儿园教师、幼儿园环境，幼儿家长不属于幼儿教育三大基本要素范畴。 2.我国现代学前教育先驱中，提出“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”这一观点的是（ ）。 A. 陶行知　　 B. 陈鹤琴 C. 张雪门　 　 D. 张宗麟 【答案】B 【解析】该观点是学前教育专家陈鹤琴针对幼儿园环境内涵提出的经典定义。 3.按照空间形态对幼儿园环境划分，门厅、走廊与楼梯属于（ ）。 A. 班级活动环境　 B. 室内公共环境 C. 户外环境　 　　D. 生活活动室 【答案】B 【解析】按空间维度拆分园内室内区域，分为班级专属活动区域与全园共用的室内公共区域，门厅、走廊楼梯属于全园共用的室内公共环境；班级活动区、寝室归属于班级活动环境，种植区属于户外环境。 4.在幼儿园精神环境所有组成要素里，最为关键的两项是（ ）。 A. 办园理念和园本文化 　B. 师幼关系和同伴关系 C. 管理制度与集体氛围　 D. 教育观念与儿童观念 【答案】B 【解析】精神环境是园内软性交往氛围与人文环境，幼儿在园最主要的人际往来就是和老师、同龄同伴，因此师幼互动、同伴交往是精神环境里最核心的内容。 5.幼儿园环境所有特点中居于首位、最为核心的是（ ） A. 游戏性　 B. 教育性 C. 安全性 D. 互动性 【答案】C 【解析】幼儿自我保护与风险预判能力较弱，保障幼儿生命安全、身心健康是园区环境搭建的首要前提，因此安全性是幼儿园环境最根本的核心特点。 6.幼儿园组织幼儿外出探访社区场馆、邀请家长入园开展亲子课堂，整合多方教育资源拓宽幼儿眼界，这体现了幼儿园环境的（ ） A. 适宜性　 B. 开放性 C. 生活性 D. 儿童性 【答案】B 【解析】开放性指环境不能局限在幼儿园围墙内部，需要打通园内和园外的边界，联动家庭、社区社会资源，延伸幼儿学习与生活场景。 二、填空题 7.幼儿园环境是幼儿园保教工作开展所需全部条件的总和，具体由________、________、________三部分构成。 【答案】物质环境；心理环境；社会环境 【解析】从整体构成层面，支撑幼儿园保育与教育运行的环境整体分为实体物质条件、幼儿心理氛围、外部社会关联环境三类。 8.依据环境组成内容的性质进行划分，幼儿园环境可以分为________和________两大类。 【答案】物质环境；精神环境 【解析】一类是看得见、可触摸的实体硬件设施与物品，即物质环境；另一类是看不见的人际关系、园所氛围、管理文化等软性条件，即精神环境。 9.幼儿教育的三个基本要素是__________、__________、__________。 【答案】幼儿；幼儿园教师；幼儿园环境 【解析】幼儿教育的构成中，幼儿是教育的对象与学习的主体，幼儿园教师是教育活动的组织者与引导者，幼儿园环境是支持幼儿学习与发展的重要条件，三者相互作用、缺一不可。 三、简答题 10.按照组成内容性质划分，幼儿园环境分为哪两类？并分别简述其含义。 【参考答案】 按照组成内容性质，幼儿园环境分为物质环境与精神环境。 （1）物质环境：指幼儿生活、游戏、学习以及教职工工作所需的一切物质性条件，包含园舍、室内外装饰布置、游戏设施、教学设备、家具、玩教具、图书等可视硬件条件。 （2）精神环境：是由人际关系、教育观、儿童观、办园理念、人文态度、集体氛围、园本文化、园风园貌、管理机制等组成的软性环境；其中最核心、最重要的要素为师幼关系与同伴关系。 【解析】 幼儿园环境按内容性质的基础分类，区分看得见的硬件物质条件与看不见的人文软性氛围，需识记精神环境里最关键的两类人际关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，依托三阶支架资源编写方案，精心编制了《幼儿园环境创设》(中国劳动社会保障出版社第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园环境创设》(中国劳动社会保障出版社第2版)一课一练的第1练，内容涵盖第一章第一节 幼儿园环境—幼儿园环境的概念、幼儿园环境的类型、幼儿园环境的特点。 《幼儿园环境创设》(中国劳动社会保障出版社第2版)第1练 第一章 幼儿园环境创设概述 第一节 幼儿园环境 一、单项选择题 1.幼儿教育的三个基本要素不包含下列哪一项（ ）。 A. 幼儿　 　 　　B. 幼儿园教师 C. 幼儿园环境　 D. 幼儿家长 2.我国现代学前教育先驱中，提出“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”这一观点的是（ ）。 A. 陶行知　　 B. 陈鹤琴 C. 张雪门　 　 D. 张宗麟 3.按照空间形态对幼儿园环境划分，门厅、走廊与楼梯属于（ ）。 A. 班级活动环境　 B. 室内公共环境 C. 户外环境　 　　D. 生活活动室 4.在幼儿园精神环境所有组成要素里，最为关键的两项是（ ）。 A. 办园理念和园本文化 　B. 师幼关系和同伴关系 C. 管理制度与集体氛围　 D. 教育观念与儿童观念 5.幼儿园环境所有特点中居于首位、最为核心的是（ ） A. 游戏性　 B. 教育性 C. 安全性 D. 互动性 6.幼儿园组织幼儿外出探访社区场馆、邀请家长入园开展亲子课堂，整合多方教育资源拓宽幼儿眼界，这体现了幼儿园环境的（ ） A. 适宜性　 B. 开放性 C. 生活性 D. 儿童性 二、填空题 7.幼儿园环境是幼儿园保教工作开展所需全部条件的总和，具体由________、________、________三部分构成。 8.依据环境组成内容的性质进行划分，幼儿园环境可以分为________和________两大类。 9.幼儿教育的三个基本要素是__________、__________、__________。 三、简答题 10.按照组成内容性质划分，幼儿园环境分为哪两类？并分别简述其含义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $