第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 学历案--2026-2027学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

该中职历史学历案围绕“秦朝统一多民族封建国家的建立”，设置课前基础填空、课堂分层探究、知识整合终极填空等学习支架，引导学生掌握秦统一过程、中央集权制度、巩固措施及秦亡原因等核心知识点。 资料亮点在于以分层填空为载体，融合小组合作与史料研读，如对比分封制与郡县制培养史料实证能力，辩证分析秦兴衰逻辑提升历史解释素养，通过统一意义认同强化家国情怀，教师引导与学生自主活动结合，注重知识体系构建与核心素养落地。

中职历史“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 了解秦朝统一六国的基本史实，掌握秦朝建立中央集权制度、巩固大一统的各项举措，明晰秦朝暴政与秦末农民起义、王朝灭亡的关联。认识秦朝统一多民族封建国家建立的开创性历史意义，树立国家大一统的历史观念，辩证看待秦朝历史功绩与时代局限。 学习目标 知识层面掌握秦统一过程、中央集权制度内容、巩固统一措施及秦亡原因； 能力层面提升史料分析、历史归纳与辩证评价历史事件的能力； 素养层面理解秦朝对统一多民族国家奠基的深远影响，认同国家统一的历史价值，树立正确的历史观与家国情怀。 重难点 重点：秦统一六国的历史意义，秦朝中央集权制度的核心内容，政治、经济、文化、军事领域巩固统一的具体措施。 难点：理解中央集权制度的开创性价值，区分郡县制与分封制的差异，辩证分析秦朝的历史贡献与暴政弊端，厘清秦朝兴衰的历史逻辑。 学习过程 （一）课前预习 基础填空 请学生自主阅读教材全文，独立完成以下基础填空，梳理本课核心基础知识，提前构建知识框架。 1. 战国后期，__________国经过商鞅变法后，国力大幅强盛，成为战国后期最强大的诸侯国，为统一六国奠定了坚实基础。 答案：秦 2. 公元前221年，__________完成灭六国大业，定都__________，建立中国历史上第一个__________、__________的封建王朝——秦朝。 答案：嬴政；咸阳；统一；多民族 3. 秦朝统一六国的顺序依次为韩、__________、魏、楚、__________、齐。 答案：赵；燕 4. 秦朝建立后，确立__________制度，国家最高统治者称__________，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。 答案：君主专制中央集权；皇帝 5. 秦朝中央设立三公，分别是掌管行政的__________、掌管军事的__________、掌管监察的__________。 答案：丞相；太尉；御史大夫 6. 地方上，秦朝废除西周以来的__________制，全面推行__________制，郡县长官由中央直接任免，不得世袭，加强了中央对地方的管控。 答案：分封；郡县 7. 为巩固国家统一，秦朝统一文字，以__________作为全国通用标准文字，废除六国异形文字。 答案：小篆 8. 经济上，秦朝统一全国__________和__________，便利了全国商品贸易和经济交流，打破地域经济壁垒。 答案：货币；度量衡 9. 秦朝通用的官方货币为__________，形制为圆形方孔，成为后世封建王朝货币的主流形制。 答案：半两钱 10. 交通上，秦朝修筑__________，贯通全国，同时开凿__________，沟通湘江和漓江，打通长江和珠江两大水系。 答案：驰道、直道；灵渠 11. 军事上，秦朝派大将__________北击匈奴，收复河套地区，并修筑__________，抵御北方游牧民族侵扰。 答案：蒙恬；万里长城 12. 秦朝疆域辽阔，东至__________，西至__________，北至长城一带，南达南海，奠定了中国古代疆域的基本雏形。 答案：东海；陇西 13. 秦朝统治后期，推行暴政，__________、__________繁重，刑罚严苛，激化了社会阶级矛盾。 答案：徭役；赋税 14. 公元前209年，__________、__________在大泽乡发动中国历史上第一次大规模农民起义，揭开秦末农民战争的序幕。 答案：陈胜；吴广 15. 公元前207年，__________之战中，项羽击败秦军主力，同年，__________攻入咸阳，秦朝灭亡。 答案：巨鹿；刘邦 （二）课堂探究学习 进阶填空（含课堂活动+完整答案） 本节课以学生自主探究、小组合作、史料分析为核心活动形式，通过分层填空练习，深度掌握重难点知识，理解历史本质。 课堂活动一：小组合作探究——秦统一六国的条件与意义 活动要求：4人一组，结合教材内容和课前预习成果，讨论分析秦统一六国的主观、客观条件，总结统一的历史意义，完成填空。 1. 秦统一六国的客观条件：春秋战国时期，__________频繁，社会经济遭到严重破坏，人民渴望__________，统一成为历史发展的必然趋势。 答案：战乱；国家统一、社会安定 2. 秦统一六国的主观条件：秦国__________彻底，国力远超六国；历代秦王励精图治，积蓄国力；__________善于用人，招揽贤才，制定正确的统一战略。 答案：商鞅变法；嬴政 3. 秦统一六国的历史意义：结束了春秋战国以来__________的割据混战局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家；顺应了__________的发展潮流，为社会经济文化发展创造了稳定环境；奠定了后世中国__________格局的基础。 答案：长期分裂；历史发展；大一统 小组总结活动：各小组推选代表发言，分享探究成果，教师点评补充，明确秦统一是历史大势、民心所向，并非单纯的军事征服。 课堂活动二：史料研读——秦朝中央集权制度的构建 活动要求：学生阅读教材制度相关史料，独立思考后同桌互助，梳理秦朝政治制度体系，完成填空，区分分封制与郡县制的差异。 1. 皇帝制度的特点：__________、__________、皇位世袭，皇帝是国家权力的唯一核心。 答案：皇权至上；皇帝独尊 2. 秦朝三公的职责分工：丞相侧重__________，太尉侧重__________，御史大夫侧重__________，三者相互配合、相互牵制，最终权力集中于皇帝。 答案：辅佐皇帝处理全国政务；掌管全国军事；监察百官 3. 郡县制层级：全国分为若干__________，郡下设__________，两级行政机构，层级清晰、权责明确。 答案：郡；县 4. 分封制与郡县制的核心差异：分封制下诸侯__________、__________，独立性强，易导致割据；郡县制下官员__________、__________，绝对服从中央，加强了中央集权。 答案：世袭统治；拥有封地；中央任免；无封地 5. 中央集权制度的历史影响：打破了贵族__________的局面，确立了全新的封建官僚体系；加强了中央对__________的管辖，巩固了国家统一；该制度被后世封建王朝长期沿用，影响中国历史两千余年。 答案：世袭特权；地方 师生互动小结：教师结合填空内容，梳理秦朝政治制度的创新性，让学生理解中央集权制度是秦朝最核心的制度创新，是大一统国家稳固的制度保障。 课堂活动三：分类梳理——秦朝巩固统一的全面措施 活动要求：学生自主分类梳理政治、文化、经济、交通、军事五大领域措施，小组内核对答案，完善知识体系，完成填空。 1. 文化措施：统一文字，以小篆为官方标准文字，后来出现更为简便的__________。文字统一消除了__________障碍，促进了文化交流与国家认同。 答案：隶书；地域文化交流 2. 经济措施：统一货币为圆形方孔半两钱，结束了六国货币混乱的局面，便利了__________；统一度量衡，规范了__________、容量、重量标准，推动全国经济一体化发展。 答案：商品贸易与经济往来；长度 3. 交通措施：修筑全国性__________和直道，改善全国交通条件；开凿灵渠，打通南北水运通道，加强了__________地区的经济文化交流与管控。 答案：驰道；南方边疆 4. 军事边疆措施：北击匈奴、修筑长城，抵御北方游牧民族入侵，稳固__________边防；南征百越，设立郡县，加强对__________地区的开发和管辖，拓展国家疆域。 答案：北方；岭南 5. 制度保障措施：全面推行郡县制，完善地方行政体系，实现__________对地方的垂直管理，从制度上杜绝地方割据隐患。 答案：中央 小组互评活动：各小组互相检查填空答案，补充遗漏知识点，总结得出：秦朝各项巩固统一的措施相辅相成，从制度、文化、经济、军事多维度筑牢了大一统格局。 课堂活动四：深度思辨——秦朝暴政与王朝灭亡 活动要求：结合教材史实和历史逻辑，自主分析秦朝灭亡的根本原因与直接原因，辩证评价秦朝统治，完成填空。 1. 秦朝暴政的具体表现：沉重的__________，大量劳动力被征用修建长城、阿房宫、骊山陵墓等工程；严苛的__________，轻罪重罚，百姓动辄获罪；思想专制，__________禁锢思想、摧残文化。 答案：徭役赋税；法律；焚书坑儒 2. 秦末农民起义的直接原因：戍卒遇雨误期，按秦法当斩，__________、吴广被迫起义。 答案：陈胜 3. 秦朝灭亡的根本原因：__________，激化了地主阶级与农民阶级的矛盾，失去民心。 答案：秦朝暴政 4. 秦朝速亡的历史启示：治国需__________，轻徭薄赋、体恤民情；制度创新需贴合社会实际，严苛的专制统治无法长久维系国家稳定。 答案：仁政爱民 思辨总结：学生自主发言，辩证认知秦朝：秦朝虽二世而亡，但制度创新、大一统举措影响深远，其暴政速亡的教训也为后世王朝治国提供了重要借鉴。 （三）课堂知识整合 终极填空 1. 秦朝的核心历史定位：中国历史上第一个__________、__________的封建国家，开启了中国两千多年封建大一统的历史格局。 答案：统一；多民族 2. 秦朝政治制度的核心是__________，本质是君主专制、中央集权。 答案：皇帝制度 3. 秦朝对统一多民族国家的最大贡献：确立__________体系，完善疆域管辖，推动全国经济文化一体化，奠定了现代中国疆域与民族格局的基础雏形。 答案：大一统国家治理 4. 秦末两大关键战役：__________起义拉开秦末农民战争序幕，__________之战歼灭秦军主力。 答案：大泽乡；巨鹿 5. 秦朝兴衰的核心逻辑：__________成就大一统伟业，__________导致王朝速亡。 答案：制度创新与统一举措；暴政统治 检测与作业 （一）单项选择题 1. 中国历史上第一个统一的多民族封建王朝是（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西周 答案：C 2. 秦朝地方行政制度是（） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 宗法制 答案：B 3. 秦朝统一的全国标准文字是（） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 答案：C 4. 秦朝灭亡的根本原因是（） A. 农民起义 B. 匈奴入侵 C. 秦朝暴政 D. 武将叛乱 答案：C 5. 秦朝掌管全国监察事务的官职是（） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 答案：C （二）填空题 1. 秦朝建立者是__________，定都__________。 答案：嬴政；咸阳 2. 秦朝沟通长江和珠江水系的水利工程是__________。 答案：灵渠 3. 中国历史上第一次大规模农民起义是__________起义。 答案：大泽乡 （三）简答题 简述秦朝统一六国的历史意义。 答案：1. 结束了春秋战国以来长期分裂割据、战乱频繁的局面，实现了国家大一统；2. 顺应了历史发展潮流和人民渴望安定的诉求；3. 建立中国首个统一多民族封建国家，奠定后世中国大一统疆域和国家治理格局；4. 为全国经济、文化、民族交流融合提供了稳定的社会环境。 板书设计 第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一 1. 条件：商鞅变法强国、民心所向、嬴政雄才大略 2. 史实：公元前221年、嬴政、定都咸阳、统一六国 3. 意义：结束分裂、开创大一统、奠定国家发展基础 二、制度创新：中央集权制度 1. 中央：皇帝制度（皇权至上）+ 三公（丞相、太尉、御史大夫） 2. 地方：废分封、行郡县（中央垂直管理） 三、巩固统一的措施 1. 文化：统一文字（小篆） 2. 经济：统一货币、度量衡 3. 交通：修驰道直道、凿灵渠 4. 军事：北击匈奴、修长城、开发岭南 四、秦朝的灭亡 1. 原因：暴政（徭役赋税重、刑罚严、焚书坑儒） 2. 过程：大泽乡起义→巨鹿之战→刘邦入咸阳、秦亡 五、历史总结 功绩：奠基统一多民族封建国家格局，制度影响千年 教训：暴政失民心，治国需仁政 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $