福建省厦门市第二中学2025-2026学年高二上学期期中考试生物试题

**基本信息** 厦门二中高二期中生物试卷聚焦稳态调节、免疫与生态核心内容，融合新冠IFN-I治疗、Treg免疫调控等科研情境及运动健康实例，突出生命观念与科学思维的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/40分|内环境稳态、神经调节、种群数量|高血压脑卒中案例（神经调节）、PD-1/PD-L1免疫逃逸分析（科学思维）| |非选择题|5题/60分|激素调节、免疫机制、生态保护|猕猴桃保鲜实验设计（探究实践）、Treg抑制器官排斥机制（生命观念），契合高考信息题命题趋势|

厦门二中2025-2026学年第一学期高二年段 期中考 生物试卷答案和评分标准 一、选择题（共15题，1-10题每题2分，11-15题每题4分，共40分） 1-5 BCBDB 6-10 DBADB 11-15 ABBBC 二、非选择题（共60分） 16.（2025质检）（12分） （1）脱落酸（1分）； 细胞分裂素（1分）； B（1分） （2）②等量的无菌水（2分，没写等量扣1分，蒸馏水不得分）； ③等量的灰霉菌孢子悬浮液（2分，没写等量扣1分） ④均可有效降低猕猴桃果实灰霉病的发病率（2分），并减少病斑面积（2分） （前一句写出“能降低猕猴桃果实灰霉病的发病率”得1分，有写出“均可”或“都能”再得1分。 后一句同理。整段没有写出“均可”，其他要求的有写，只能得2分） 2,4-D（1分） 17.（2024福建）（每空2分，12分） （1） 下丘脑—垂体—卵巢（卵巢写性腺的扣1分，） （2） 年龄、卵巢（1个1分） GDX雌鼠中年期海马体积减小，突触数量减少（2分） （3） mRNA 正常的海马星形胶质 （4） 调控海马星形胶质细胞中 Enol的表达量/调节海马星形胶质细胞中Enol 蛋白活性 18.（2023质检）（12分） （1）能（1分） 只有Treg能表达Foxp3，其他T细胞都不能表达（1分） （2）呈递抗原（1分，“活化辅助性T细胞”也得分） （3）凋亡和裂解（2分；一个1分） 活化和增殖（2分；一个1分） 作用时间持久、特异性强、无毒性（2分，写对1个给1分） （4） ①②⑤⑥ （3分，全部选对给3分；选对3个给2分；选对2个给1分；只选对1个或出现错误答案不给分） 19．（2025福建） （14分） （1）细胞 （2分） （2）抑制（1分） 增强 （1分） （3）①（1分） 与对照组相比，膜转运蛋白抑制剂处理促进 IFN-β表达，抑制病毒复制； 而膜受体抑制剂处理不影响IFN-β表达和病毒复制 （3分） （4）腹腔注射等量5-HT 溶剂+自由饮水 （2分） IFN-β含量 （2分） （5）用5-HT 膜转运蛋白抑制剂 （2分） 20.（2024福建）（每空2分，共10分） （1） 逐个计数 （2） 留坝槭种群密度小，种内竞争弱； 受其他植物遮阴影响，在种间竞争中处于劣势 （3） 增长型 种子少且萌发率低导致出生率低；幼树向成树过渡阶段的死亡率高 （4） 人工培育留坝槭幼苗后移栽到该地；适度采伐或修剪对留坝槭遮阴的植物 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门二中2025-2026学年第一学期高二年段 期中考 生物学科试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分。考试时间:75分钟 考生注意： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己姓名、座号填写到答题卡和试卷规定位置上。 2.第I 卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷必须用0.5 毫米黑色签字笔作答，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷 一、选择题：本题共15小题，1-10题每题2分，11-15题每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图为多细胞生物的细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列叙述错误的是 A．①②③分别需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统的参与 B．图中b是组织细胞生活的环境以及细胞代谢的主要场所 C．④可表示葡萄糖等营养物质，⑤可表示尿素等代谢废物 D．该图表明细胞需要通过内环境与外界环境进行物质交换 2．小鼠注射某药物造成肾功能异常，尿中出现大量蛋白质,血浆蛋白减少。下列叙述错误的是 A．血浆蛋白丢失可造成血液中抗体减少，机体免疫力下降 B．血浆蛋白减少造成血浆渗出至组织液的水增多 C．血浆蛋白形成的渗透压高于血浆Na+和Cl-形成的渗透压 D．小鼠肾功能衰竭时，血浆中尿素氮升高 3．设置对照是生物实验中常用的方法，下列有关说法错误的是 A．研究胰液的分泌是否有神经调节以外的调节方式，设置神经支配和无神经支配两组 B．验证金丝雀虉草胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组 C．公鸡睾丸分泌雄激素的研究中，睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照 D．生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度过程中，进行预实验时需要设置空白对照 4．一位高血压患者清晨突发右侧手臂和腿部无力麻木，说话含糊不清，且听不懂别人说话，并出现尿失禁等症状。经医生诊断，该患者发生了脑卒中，脑部血管阻塞，但脑干、脊髓和脊神经等未受损。 下列相关叙述错误的是 A．该患者大脑左半球S区和H区因缺血造成损伤 B．该患者大脑左半球第一运动区的上部因缺血造成损伤 C．为减少脑卒中发生，高血压人群应避免过多摄入钠盐 D．排尿反射受大脑皮层发出的交感神经和副交感神经共同调控 5．神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是 A．突触a、b前膜释放的递质,分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低 B．PSP1和PSP2由离子浓度改变形成,共同影响突触后神经元动作电位的产生 C．PSP1由K+外流或Cl-内流形成，PSP2由Na+或Ca2+内流形成 D．突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小 6．下图表示相关刺激引起的人体生命活动调节过程，其中甲、乙、丙、丁表示器官或腺体，①～④表示相关物质。下列叙述正确的是 A．进餐4小时后，甲通过物质①主要作用于胰岛B细胞，释放胰高血糖素 B．“甲→乙→丁”体现了分级调节的过程，丁可表示甲状腺或胰岛 C．当细胞外液渗透压升高时，乙会合成并分泌更多的④，促进肾小管和集合管重吸收水 D．在寒冷刺激下，机体可通过“刺激→甲→丙”和“刺激→甲→乙→丁”进行调节 7．下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述错误的是 A．图中含体液免疫过程而不含细胞免疫过程 B. 细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟 C．细胞③和细胞④分别指记忆细胞和浆细胞 D. 用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状 8．研究发现，活化的T细胞表面含有PD-1（程序性死亡受体1）与癌细胞表面的PD-L1（程序性死亡配体1）结合后，T细胞的活性受到抑制。下列叙述错误的是 A．T细胞对癌细胞的清除，属于免疫系统的免疫自稳功能 B．癌细胞可能通过增强PD-L1的表达，逃避T细胞的“追杀” C．PD­1与PD­L1的结合，体现了细胞膜的信息交流功能 D．使用抑制剂阻断PD­1和PD­L1的结合，能使T细胞有效对付癌细胞 9．朱鹮是国家一级保护鸟类。我国在朱鹮保护方面取得了重大成就，其数量从1981年的7只增加到现在的11000多只。下列保护措施中，不能提高朱鹮环境容纳量的是 A．多种植朱鹮的筑巢树木 B．增加朱鹮觅食的湿地面积 C．扩大朱鹮自然保护区的范围 D．加强对受伤朱鹮个体的救护 10. 对东北某林区狍子种群数量进行调查 ，结果如图所示。其中纵坐标δ=前一年种群数量/当年种群数量。下列叙述中正确的是    A．该种群数量表现为“S”形增长，t1时种群的增长速率最快 B．t1时种群内狍子数量最多，此后狍子数量越来越少 C．t2时种群内狍子数量达到K值，此后数量在K值上下波动 D．t3时种群内狍子个体数量少于t2时，且个体的生存压力较t2时小 11．饮食和运动会影响机体血糖平衡，胰岛素是调节血糖的重要激素。NF-κB蛋白磷酸化水平异常会影响葡萄糖转运蛋白4 (GLUT4)的表达水平，导致小鼠的胰岛素敏感性降低。为研究有氧运动方式对高脂高糖饮食小鼠血糖的影响，科研人员对小鼠进行分组实验，9 周后测定血液和肝脏中相关指标，结果如下表所示。 组别 葡萄糖 (mmol·L-1) 胰岛素 (mIU·L-1) NF-κB相对 磷酸化水平 a组: 正常喂养 7.29 9.69 0.3 b组: 高脂高糖喂养 9.85 21.94 0.9 c组: 高脂高糖喂养+连续有氧运动 8.62 16.21 0.7 d组: 高脂高糖喂养+间歇有氧运动 8.03 14.52 0.5 下列相关叙述正确的是 A．长期高脂高糖饮食导致小鼠肝脏细胞对葡萄糖的摄取量减少 B．高胰岛素的作用结果刺激了胰岛 A 细胞，导致 b组小鼠血糖浓度变高 C．小鼠 NF-κB磷酸化水平下降会减弱肝脏中GLUT4 转运葡萄糖的能力 D．实验结果提示，1型糖尿病患者较好的运动方式是间歇有氧运动 12.（2021）IFN-I是机体被病毒感染后产生的一类干扰素，具有广抗病毒活性，已被用于乙型肝炎的治疗。研究人员对新冠患者的病情与IFN-I的相关性进行了3项独立的研究，结果如下。 研究①：危重症患者的血清中检测不到或仅有微量IFN-I，轻症患者血清中能检测到IFN-I。 研究②：10.2%的危重症患者体内检测到抗IFN-I的抗体，血清中检测不到IFN-I。 轻症患者血清中未检测到该种抗体，血清中检测到IFN-I。 研究③：3.5%危重症患者存在IFN-I合成的相关基因缺陷，血清中检测不到IFN-I。 下列相关叙述错误的是 A．研究②中10.2%的危重症患者不能用IFN-I治疗 B．研究③中3.5%的危重症患者同时还患有自身免疫病 C．部分危重症患者的生理指标之一是血清中缺乏IFN-I D．结果提示测定血清中的IFN-I含量有助于对症治疗新冠患者 13．果实颜色由绿变红（转色）、软化、类胡萝卜素与番茄红素的积累是番茄果实成熟进程中重要的变化。①～⑦是有关研究的部分结果 （注：实验组除喷施外源生长素外，其它条件与对照组一致） ①实验组番茄果实比对照组推迟3天转色 ②实验组番茄果实乙烯释放量显著低于对照组 ③对照组果实中乙烯释放量与转色时间、软化时间正相关 ④实验组相较于对照组，有关生长素合成的部分基因的表达量显著下降 ⑤实验组相较于对照组，有关乙烯合成的部分基因的表达量显著下降 ⑥对照组中有关的DNA去甲基化酶基因的表达量显著上升 ⑦实验组相较于对照组，有关的DNA去甲基化酶基因的表达量有所下调 下列证据不足以支撑相应观点的是 观点 支持观点的证据 A 番茄成熟过程受生长素、乙烯的共同调节 ①②③ B 番茄成熟过程中生长素和乙烯的合成，存在相互影响 ②④⑤ C 外源生长素通过调节有关基因的表达，影响番茄成熟的进程 ④⑤ D 外源生长素通过影响基因甲基化的比率，调节有关基因的表达 ⑥⑦ 14．为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响，科研人员分别用不同浓度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理，移栽一段时间后，测定生长指标，部分结果如图所示。下列相关叙述错误的是 A．对照组应采用未添加植物生长调节剂的清水对橄榄幼苗根系进行浸泡 B．低浓度IBA处理时，延长浸泡时间会抑制幼苗地上部分鲜重的积累 C．相同浓度浸泡1h的情况下，NAA促进地上部分生长的效果优于IBA D．用高浓度IBA或NAA处理时，适当缩短浸泡时间有利于地上部分生长 15．在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。SPA1和COP1是植物光信号转导调控过程中的重要物质，HY5是细胞核内的一类转录因子。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。   下列叙述错误的是  A．光敏色素是色素-蛋白质复合体，分布在植物的各个部位，在分生组织细胞内含量较高 B．光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达 C．黑暗条件可能会抑制细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗 D．光照环境下，光敏色素进入细胞核抑制HY5降解，使幼苗发生去黄化反应 第II卷 2、 非选择题（共60分） 16.（12分）猕猴桃果皮较薄，采摘后极易因碰伤、擦伤，而受灰霉菌等多种真菌感染导致腐烂，为了解决上述问题，研究者进行了相关实验。 （1）研究发现猕猴桃果实的发育过程中， 细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸 的含量变化如右图所示； 已知激素 A的作用特点是低浓度促进、 高浓度抑制生长，请推测图中 激素B是_______，激素C是_______。 其中，激素_____（填字母）在种子解除休眠的过程中与赤霉素的作用相抗衡。 （2） 研究课题:探究生长素及生长素类似物对猕猴桃果实灰霉病抗性的诱导作用 实验材料:形状、大小、质量等外观品质基本相同且无机械损伤及病菌感染的果实。 实验试剂:已过滤除菌的质量浓度为50mg/L的IAA、IBA、2,4-D、NAA 溶液、 无菌水、一定浓度的灰霉菌孢子悬浮液。 请补充以下实验步骤: ①使用已消毒的打孔器在5组猕猴桃果实表面形成大小、深度一致的伤口。 ②4个实验组中，分别在猕猴桃伤口处注人适量不同种类的生长素及生长素类似物溶液， 对照组(CK)在伤口处注入________. ③一段时间后，在上述5组猕猴桃果实已干燥的伤口处注入___________，然后置于恒温箱中培养。 ④72h后,定时测量并记录果实伤口的发病率和病斑面积,结果如下图所示: 该实验的结论为： 与对照组相比，用IAA、IBA、 2，4-D、NAA溶液处理后的效果 是_________________________， 其中______________的作用效果最佳。 17．（12分）海马是与记忆相关的脑区。雌鼠在老年期会出现海马萎缩，为研究这一现象与雌激素分泌减少的关系，科研人员利用正常雌鼠和性成熟时切除卵巢的雌鼠 （GDX雌鼠） 进行相关实验，部分结果如图所示。 回答下列问题： （1）小鼠雌激素的分泌受到 轴的分级调节。 （2）据图分析，影响雌鼠海马中突触数量和海马体积的因素是 ；推测GDX雌鼠中年期会出现记忆障碍，依据是 。 （3）进一步的实验证实雌激素调控海马萎缩的靶细胞是海马星形胶质细胞。已知激素与受体结合后，可通过特定基因影响靶细胞的生物学效应。为确定雌激素调控的特定基因，对敲除雌激素受体基因的海马星形胶质细胞进行 （填“基因组”或“mRNA”） 测序，将测序数据与 细胞相应的测序数据进行比对分析，并结合其他实验最终确认雌激素调控海马体积的基因为 Eno1。 （4）根据上述结果，除补充雌激素外，提出一种治疗雌鼠海马萎缩的思路 。 18．（12分）器官移植是治疗多种疾病的有效手段，但仍旧存在免疫排斥等问题。目前免疫抑制剂在临床应用中已显示了良好的效果，但这些药物长期应用会使受者处于免疫低下状态，进而发生感染、肿瘤及其他并发症。调节性T细胞（Treg）是一类具有免疫抑制功能的淋巴细胞，其发挥抑制作用的机制如下图所示。筛选出Treg并在体外扩增，再输入到受者体内，在一定程度上能解决免疫排斥的问题。 注：1．Foxp3是一种转录因子。图中Foxp3+表示细胞能表达该因子，Foxp3-表示不能表达。 2．CD80/86是DC（树突状细胞）表面的活化辅助性T细胞的刺激分子。 回答下列问题： （1）Treg占T淋巴细胞的5%～10%，在筛选Treg时，转录因子Foxp3______（填“能”或“不能”）作为Treg的标志物，判断的理由是______。 （2）据图可推测，Treg会抑制DC的________的功能，从而调节免疫。 （3）Treg主要通过促进T细胞的___________和抑制T细胞的________，发挥免疫抑制作用。与使用免疫抑制剂相比，使用Treg治疗免疫排斥的优点是__________________________________。（答出2点即可） （4）除在器官移植中发挥作用外，Treg还可在治疗__________（填序号）方面有较好的应用前景。 ①系统性红斑狼疮 ②类风湿性关节炎 ③艾滋病 ④镰状细胞贫血症 ⑤自身抗体损伤胰岛细胞引起的糖尿病 ⑥风湿性心脏病 19.（14分）I型单纯疱疹病毒（HSV-1）感染会导致体内五羟色胺 （5-HT）含量明显升高。为探究5-HT的作用机制，科研人员开展了相关研究。回答下列问题： （1）HSV-1侵染细胞后，机体需通过__________免疫将靶细胞裂解，暴露的病原体与抗体结合，或被巨噬细胞等免疫细胞吞噬。 （2）体外实验研究5-HT对被HSV-1侵染的小鼠巨噬细胞的影响，实验分组和结果如图1，说明5-HT能_____（填“促进”或“抑制”）巨噬细胞分泌干扰素B（IFN-β），并______（填“增强”或“减弱”） HSV-1的增殖。 （3）5-HT对靶细胞的作用方式是：①直接被转运至胞内发挥作用：②与膜受体结合后，将信号传递至胞内发挥作用。分别用5-HT膜转运蛋白抑制剂（F）和5-HT膜受体抑制剂（N）处理巨噬细胞，实验分组和结果如图2，说明5-HT对巨噬细胞的作用方式是第_____(填“①”或“②”)种，判断依据是__________. （4）体内实验进一步证实了5-HT对小鼠抗HSV-1的免疫调控效应，实验方案如下： 将实验方案补充完整：① __________；②__________。 （5）根据上述实验结果，提出一种增强机体抗HSV-1感染的设想：__________。 20．（10分）珍稀濒危植物留坝槭为落叶乔木。为制定针对性的保护方案，科研人员调查了某留坝槭天然种群，发现少量留坝槭个体散生在总面积约 17000m²的落叶阔叶林中，受其他植物遮阴的影响，成树长势不佳，仅7株成树可正常开花结果，且种子存在败育率高、萌发率低等问题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。 注：树龄用胸径表示， 幼苗（胸径<2.5cm）；幼树（2.5cm≤胸径<12.5cm）；成树（胸径≥12.5cm）。 回答下列问题： （1）为准确掌握该地留坝槭的种群数量，采用的调查方法是 。 （2）该地留坝槭面临的主要生存压力来自种间竞争而非种内竞争，依据是 。 （3）据图分析，该留坝槭种群的年龄结构为 ，但种群处于衰退状态。从种群数量特征的角度分析，该种群衰退的原因是 。 （4）为提高该地留坝槭的种群数量，可采取的措施是 （答出2点）。 ( 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $