第2课 古代希腊罗马 学历案--2026-2027学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

该中职历史学历案围绕古代希腊罗马文明展开，学习任务涵盖古希腊城邦特征、雅典民主政治、罗马政权更迭及古典文化成就，通过课前基础填空梳理知识框架，课堂分层探究活动（小组讨论地理影响、合作辨析民主利弊、思维导图梳理罗马时序等）搭建学习支架。 特色在于以史料实证与历史解释为核心，如通过伯里克利改革史料辨析雅典民主的进步性与局限性，结合时序填空和思维导图培养时空观念，引导学生对比希腊罗马文明差异，突出学生主体参与（自主填空、小组分享）与教师重难点指导，助力提升辩证分析素养。

中职历史“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第2课 古代希腊罗马 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 知晓古代希腊、罗马文明的起源与发展脉络，掌握古希腊城邦制度、雅典民主政治、罗马政权更迭及古典文化核心成就。辩证认识希腊民主政治的进步性与局限性，理解古希腊罗马文明对西方乃至世界文明的奠基作用，树立多元古代文明平等共生的历史观念，提升历史辩证分析素养。 学习目标 知识上掌握古希腊城邦、雅典民主、罗马共和国与帝国、古典文化核心知识点； 能力上学会对比分析希腊罗马文明差异与价值； 素养上辩证看待古代民主与法治文明，尊重世界文明多样性。树立文明传承意识，能结合史实阐释古希腊罗马文明的历史影响力。 重难点 重点：古希腊城邦特征、伯里克利时代雅典民主政治成就、罗马发展阶段及古希腊罗马经典文化成就。 难点：深度辨析雅典民主政治的利弊，理解罗马从共和到帝国的演变逻辑，精准阐释希腊罗马文明对西方近代文明的深远奠基作用。 学习过程 （一）课前预习·基础填空 请自主阅读教材第2课全文，独立完成基础填空，梳理本课核心基础知识点，构建初步知识框架。 1. 古代希腊文明发源于__________东部的爱琴海地区，是__________文明的开端，相较于大河文明，属于典型的__________文明。 2. 古希腊文明最早的文明形态是__________文明和__________文明，二者共同构成古希腊爱琴文明，是希腊历史的开端。 3. 公元前8—前6世纪，古希腊出现众多小国寡民的城邦，最著名的两个城邦是__________和__________。 4. 雅典城邦以__________政治闻名，__________时代是雅典民主政治的黄金时期，民主政治达到顶峰。 5. 雅典最高权力机构是__________，负责审议并决定城邦一切重大事务，全体__________均可参与。 6. 古希腊城邦中，__________崇尚武力，实行严格的军事训练制度，社会氛围保守严苛。 7. 公元前509年，罗马建立__________，国家权力掌握在__________手中，元老院是核心决策机构。 8. 罗马共和国时期，为规范社会秩序、维护平民利益，颁布的成文法是__________，是罗马法制建设的开端。 9. 公元前27年，__________建立罗马帝国，标志着罗马从__________转变为帝国时代。 10. __________世纪，罗马帝国分裂为东西两部分，__________年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会结束。 11. 古希腊经典文学作品《__________》是研究早期希腊社会的重要史料，相传由荷马创作。 12. 古希腊著名哲学家有__________、柏拉图、亚里士多德，其中__________是百科全书式的学者。 13. 古罗马的__________建筑和__________工程彰显了高超的建筑技艺，代表建筑有罗马大竞技场、万神殿。 14. 罗马法学体系完备，《__________》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 15. 古希腊雕塑崇尚__________之美，代表作有《掷铁饼者》，彰显古希腊人文精神。 课前预习填空参考答案 1. 地中海、西方、海洋 2. 克里特、迈锡尼 3. 雅典、斯巴达 4. 民主、伯里克利 5. 公民大会、成年男性公民 6. 斯巴达 7. 罗马共和国、贵族 8. 《十二铜表法》 9. 屋大维、共和时代 10. 4、476 11. 荷马史诗 12. 苏格拉底、亚里士多德 13. 公共、水利 14. 十二铜表法 15. 人体 （二）课堂学习·分层探究填空（含课堂具体活动+答案） 课堂活动一：探究古希腊文明起源与城邦特征（自主填空+小组讨论） 活动要求：结合教材图文、古希腊地理地图，独立完成填空，4人小组交流答案，讨论地理环境对古希腊文明的影响，小组代表发言总结。 1. 古希腊地理特点：多__________、多__________、耕地稀少，海岸线曲折，多优良港湾，不利于大规模农业发展，适宜__________和海外贸易发展。 2. 城邦定义：古希腊的城邦是一种__________、__________的独立小国，以城市为中心，涵盖周边乡村区域。 3. 雅典城邦核心特点：工商业发达、思想开放、崇尚__________、重视教育与文化发展。 4. 斯巴达城邦核心特点：以__________为主业，全民尚武、__________森严，文化发展相对滞后。 5. 地理环境对希腊文明的影响：独特的海洋环境造就了古希腊__________、平等自由的社会氛围，为__________政治的诞生提供了社会基础。 活动一参考答案 1. 山、岛屿、航海 2. 小国寡民、独立自主 3. 民主 4. 军事、等级 5. 勇于探索、民主 课堂活动二：深度探究雅典民主政治（重难点专项填空+合作探究） 活动要求：精读教材伯里克利改革内容，结合史料材料，独立完成填空，小组合作辨析雅典民主的进步性与局限性，突破本课难点。 1. 伯里克利改革内容：扩大__________的权利，公职人员几乎从全体__________中抽签产生；设立__________，保障贫民参政议政；完善公民大会职能，使其成为最高权力机构。 2. 雅典民主政治的适用范围：仅适用于城邦内__________，__________、__________、奴隶被排除在民主政治之外。 3. 雅典民主政治的进步性：开创了西方__________的先河，激发了公民的参政热情，推动雅典__________、文化、经济全面繁荣。 4. 雅典民主政治的局限性：属于__________民主，范围狭小；抽签参政容易导致__________参政，滋生政治腐败与决策失误，无法保障政治决策的科学性。 5. 雅典民主政治的实质：是__________阶级的民主，并非现代意义上的全民民主。 活动二参考答案 1. 公民、成年男性公民、津贴制度 2. 成年男性公民、妇女、外邦人 3. 民主政治、思想 4. 原始直接、素养低下者 5. 奴隶主 课堂活动三：梳理罗马发展完整脉络（时序填空+思维导图梳理） 活动要求：按照时间发展顺序，梳理罗马兴衰历程，完成时序填空，个人绘制简易时序思维导图，同桌互查纠错。 1. 罗马兴起：起源于__________半岛中部的台伯河畔，最初是小型城邦。 2. 共和建立：公元前509年，罗马废除王政，建立__________，贵族掌控国家核心权力。 3. 法制开端：共和国时期颁布《__________》，打破贵族对法律的垄断，是罗马第一部成文法。 4. 对外扩张：罗马通过多次战争，先后征服意大利半岛、地中海周边地区，成为__________霸主，地中海成为“__________”。 5. 帝国建立：公元前27年，__________首创“元首制”，罗马帝国正式建立，进入和平繁荣时期。 6. 帝国鼎盛：公元2世纪，罗马帝国版图横跨__________、__________、__________三大洲，国力达到顶峰。 7. 帝国衰落：3世纪后，罗马帝国陷入__________危机，政局动荡、经济衰退、民生凋敝。 8. 帝国分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为__________罗马帝国和__________罗马帝国两部分。 9. 西罗马灭亡：__________年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，标志西欧__________制度瓦解。 10. 东罗马延续：东罗马帝国又称__________帝国，延续千年，保留大量古典文明成果。 活动三参考答案 1. 意大利 2. 罗马共和国 3. 十二铜表法 4. 地中海、罗马人的内湖 5. 屋大维 6. 亚、欧、非 7. 全面社会 8. 东、西 9. 476、奴隶 10. 拜占庭 课堂活动四：归纳古希腊罗马古典文化成就（分类填空+成果赏析） 活动要求：按文学、哲学、建筑、法学、艺术五大类别，梳理文化成就，完成填空，结合图片赏析古典文明价值，小组分享感悟。 1. 文学成就：古希腊《__________》是欧洲最早的史诗，分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是早期希腊社会的鲜活史料。 2. 哲学成就：古希腊三大哲学家分别是苏格拉底、__________、亚里士多德。其中__________注重实地考察，涉猎多领域知识，被称为百科全书式学者。 3. 雕塑艺术：古希腊雕塑核心特点是展现__________，体态优美、比例精准，代表作《__________》彰显竞技体育之美。 4. 建筑成就：古希腊建筑以__________式、爱奥尼柱式为特色，庄重典雅；古罗马建筑以__________、宏大实用为特点，代表作有__________、万神殿。 5. 法学成就：__________是罗马法制建设的第一步，奠定欧洲法学基础；罗马法体系完善，倡导__________、公平公正的法治理念。 6. 文明价值：古希腊罗马文化是__________文明的源头，其民主思想、法治理念、人文精神深刻影响近代西方社会发展。 活动四参考答案 1. 荷马史诗 2. 柏拉图、亚里士多德 3. 人体之美、掷铁饼者 4. 多立克、恢弘大气、罗马大竞技场 5. 《十二铜表法》、依法治国 6. 西方 课堂活动五：对比探究·希腊罗马文明差异（拓展填空+深度总结） 活动要求：结合本节课所学知识，对比古希腊与古罗马文明的核心差异，完成填空，总结两大文明的独特价值。 1. 核心侧重：古希腊文明侧重__________、思想文化、人文精神发展；古罗马文明侧重__________、制度建设、疆域拓展。 2. 政治特色：古希腊以__________城邦民主政治为主；古罗马经历共和制到__________的转变，侧重集权统治。 3. 文明贡献：古希腊奠定西方__________与人文思想基础；古罗马奠定西方__________与国家治理体系基础。 4. 共同价值：二者共同构成__________文明的基石，推动了世界古代文明的发展与传承。 活动五参考答案 1. 民主政治、法治建设 2. 小国寡民、帝制 3. 民主思想、法治体系 4. 西方古典 检测与作业 （一）选择题 1. 古希腊文明的发源地是（） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 爱琴海地区 D. 印度河流域 2. 雅典民主政治达到顶峰的时期是（） A. 梭伦时代 B. 伯里克利时代 C. 屋大维时代 D. 凯撒时代 3. 罗马第一部成文法是（） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《民法典》 D. 《查士丁尼法典》 4. 西罗马帝国灭亡的时间是（） A. 公元前27年 B. 公元2世纪 C. 476年 D. 1453年 5. 百科全书式的古希腊学者是（） A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 荷马 （二）填空题 1. 古希腊最具代表性的两个城邦是__________和__________。 2. 罗马帝国的建立者是__________。 3. 西方文明的源头是__________文明。 4. 雅典最高权力机构是__________。 （三）当堂检测参考答案 选择题：1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 填空题：1. 雅典、斯巴达 2. 屋大维 3. 古希腊罗马（西方古典） 4. 公民大会 板书设计 第2课 古代希腊罗马 一、古希腊文明——西方民主之源 1. 起源：爱琴海爱琴文明（克里特、迈锡尼） 2. 城邦：小国寡民（雅典：民主繁荣；斯巴达：尚武严苛） 3. 巅峰：伯里克利改革→雅典民主政治鼎盛（范围有限、利弊并存） 4. 文化：荷马史诗、三大哲学家、人体雕塑 二、古罗马文明——西方法治之基 1. 发展脉络：城邦→共和国（前509年）→帝国（前27年屋大维）→分裂→西罗马灭亡（476年） 2. 核心成就：《十二铜表法》、恢弘建筑、完备法治体系 三、文明价值 希腊：民主、人文、思想；罗马：法治、制度、疆域 共同奠基西方近代文明，推动世界文明发展 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $