三升四《暑假》第一单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 三升四暑假语文第一单元自测卷，衔接四年级上册统编版，以基础巩固与能力衔接为核心，覆盖拼音、字词、句式、阅读及写作，适配暑假预习与单元复习，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|约8题/30分|拼音（kuān kuò）、形近字（幻/幼）、词语搭配（的/地/量词）|结合《观潮》情境，强调书写规范与语境运用| |积累运用|约8题/25分|句式转换（反问句）、仿写（比喻/拟人）、课文梳理（《秋晚的江上》）|梯度设计，从基础转换到创意表达，落实语言积累| |现代文阅读|2篇/25分|课内《观潮》（顺序分析）、课外《夏夜星空》（标题拟写）|思维导图题培养逻辑思维，赏析题提升审美创造| |书面表达|1题/20分|按顺序写地方特点（如公园四季）|结合生活体验，要求表达喜爱之情，强化语言运用|

三升四《暑假》第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识 1．抄写下面的句子，做到正确、端正、匀称，注意字距与行距。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。            2．看拼音，写词语，注意书写工整。 （1）清晨的江面kuān kuò( )，海塘dà dī( )边站满了等观潮的人。 （2）远处传来gǔn dòng( )的雷声，dùn shí( )人群热闹起来。 （3）làng cháo( )奔涌而来，yóu rú( )千军万马，场面震撼。 3．辨字组词。 幻( ) 颗( ) 沈( ) 伦( ) 昧( ) 萤( ) 幼( ) 棵( ) 沉( ) 轮( ) 味( ) 荧( ) 4．在括号里填上恰当的词语。 ( )的星星     ( )地模糊     一( )后门 ( )的天空     ( )地说话     一( )菜园 5．将下列词语补充完整，并完成练习。（填序号） A．( )( )鼎沸        B．风平( )( )       C．( )( )浪吼 D．浩浩( )( )       E．水天( )( )       F．( )( )地裂 （1）形容潮水的声音：_______________ （2）形容人多：_______________ （3）描写潮水的样子：_______________ 6．下面词语的书写与注音完全正确的一项是（　　） A．剧说        盼望        昂（yáng）首东望 B．大堤        犹如        山崩（bēng）地裂 C．地振        屹立        人声鼎（dǐng）沸 D．霎时        惯通        浩（hào）浩荡荡 7．结合字典释义和语境，小红应写的字是（　　） 奶奶对小红说：“咱们不能mèi着良心做事啊！”小红不知道“mèi”字怎么写。 A．昧mèi ➊昏，糊涂，不明白：愚~|蒙~   ❷隐藏，隐瞒：拾金不~。 B．魅mèi传说中的鬼怪：鬼~。[魅力]很能吸引人的力量。 C．寐mèi 睡着（zhao）：假~|夜不能~|梦~以求。 D．媚mèi ➊巴结，逢迎：~俗|献~|奴颜~骨。❷美好，可爱：妩~|春光明~。 8．加点的字读音正确的一组是（    ）。 A．鸟巢（cáo）　　睡眠（mián） B．芦苇（wěi）　　学霸（bà） C．罗列（ló）  　　压扁（biǎn） D．占领（zàn）　　斜阳（xié） 二、积累运用 9．这是很伟大的奇观。（改为反问句） _____________________________________________________________________________ 10．钱塘江大潮的景象很壮观。（改为感叹句） ____________________________ 11．照样子，仿写比喻句。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。 ____________________________________________ 12．我觉得繁星十分可爱。（改为双重否定句） _______________________________________________________________________ 13．清朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句） ___________________________________ 14．因为每晚和繁星相对，所以我把它们认得很熟了。（用带点的词语写一句话） ______________________________________ 15．我听见那些小星星在小声说话。（仿写拟人句） ________________________________________________________________________________ 16．课文整体梳理。     （1）《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟________、斜阳________的画面。     （2）《花牛歌》中描写了________、________、________、________等景物。     （3）归巢的鸟儿，尽管是倦了，________。     （4）花牛在草地里坐，________。 三、现代文阅读 阅读《观潮》（节选），感受自然之美。 ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，__________________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 17．请根据课文内容，将横线处补充完整。 18．从加点部分“远处”“再近些”“越来越近”可以看出选文是按照（   ）的顺序写的。 A．由近而远 B．由上到下 C．由远而近 19．从第①自然段“_____________”“踮着脚”“____________”三个词可以看出观潮人群的热情之高，从而衬托出钱塘江大潮的雄伟壮观。 20．请你提炼关键词语，用思维导图呈现浪潮的形态变化。 出现白线→→→飞奔而来 21．请你边读边想象画面，将钱塘江大潮的介绍词补充完整。 钱塘江大潮不愧为天下奇观！瞧，那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；又好像________________________________________ 阅读。 ________________________ ①夏天的夜晚，是我最爱的时刻。每当太阳落下山，天空慢慢披上深蓝色的纱衣，星星就悄悄出来值班了。 ②起初，天空中只有几颗稀疏的星星，像害羞的小朋友，躲在云朵后面偷偷张望。过了一会儿，星星越来越多，密密麻麻地布满了整个天空，像撒了一把闪闪发光的钻石。有的星星特别亮，像一盏盏小灯笼挂在天上；有的星星微微发亮，半明半昧，像在和我们玩捉迷藏；还有的星星凑在一起，组成了各种各样的星座，看起来有趣极了。 ③我躺在院子里的凉席上，仰望着这片星空。晚风轻轻吹过，带着花草的清香，耳边传来蟋蟀的歌声。我看着星星，它们好像在对我眨眼睛，仿佛在说：“小朋友，你好呀！”我静静地看着，看着，觉得自己好像也变成了一颗小星星，在夜空中自由地闪烁，和伙伴们一起跳舞、聊天。 ④夏夜的星空没有白天的喧闹，只有无尽的静寂和美好。它像一幅画，一首诗，更像一位温柔的朋友，陪伴着每一个喜欢它的人。我爱这夏夜的星空，爱这梦幻又温柔的夜色！ 22．给短文起一个合适的题目：________________________ 23．短文第2自然段从______、______、________三个方面描写星星，突出星星______的特点。 24．文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，赏析：____________________________________。 25．短文表达了作者对夏夜星空________________________的情感。 四、书面表达 26．题目：《推荐一个好地方》 生活中有许多值得推荐的好地方，比如风光优美的淮河岸边、绿树成荫的公园、藏书丰富的图书馆、充满欢乐的游乐场……请你选择一个你最喜欢的好地方，写下来推荐给大家。 要求：（1）按一定顺序写（比如春夏秋冬、从远到近）； （2）把这个地方的特点写清楚（比如好看的景色、好玩的项目、特别的事物）； （3）说说你推荐它的理由（比如风景美、能学到知识、玩得开心）； （4）表达自己的喜爱之情，语句通顺，书写工整，不少于350字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《三升四《暑假》第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版》参考答案 1． 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 【解析】略 2． 宽阔 大堤 滚动 顿时 浪潮 犹如 【详解】（1）书写时注意“宽”“堤”的正确写法。 （2）书写时注意“滚”“顿”的正确写法。 （3）书写时注意“潮”“犹”的正确写法。 3． 幻想 颗粒 沈阳 伦理 拾金不昧 萤火虫 幼稚 一棵树 沉默 货轮 味道 荧光屏 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。 幻：1.没有现实根据的；不真实的。 2.奇异地变化。 幼：1.（年纪）小；未长成（跟“老”相对）。 2.小孩儿。 3.姓。 颗：多用于颗粒状的东西。 棵：量词。用于植物。 沈：[shěn]：姓。 [chén]：同“沉”。现在通常写作沉。 沉：1.（在水里）往下落（跟“浮”相对）：石～大海。星～月落，旭日东升。2.物体往下陷：地基下～。3.使降落；向下放（多用于抽象事物）：～下心来。～得住气。把脸一～。4.（程度）深：～醉。～痛。睡得很～。5.分量重：箱子里装满了书，很～。6.感觉沉重（不舒服）：胳膊～。头～。“沈” 伦：1.人伦。 2.条理；次序。 3.同类；同等。 4.姓。 轮：1.轮子。 2.形状像轮子的东西。 3.轮船。 4.依照次序一个接替一个（做事）。 昧：1.糊涂；不明白。 2.隐藏。 3.昏暗。 4.冒犯；冒昧。 味：1.物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性：～道。滋～。甜～儿。津津有～。2.物质所具有的能使鼻子得到某种嗅觉的特性：气～。香～儿。这种～儿很好闻。3.意味；趣味：文笔艰涩无～。这本书越读越有～儿。4.指某类菜肴、食品：腊～。美～。野～。山珍海～。5.辨别味道：体～。6.用于中药：这个方子共有七～药。 萤：指一种昆虫，也有矿物的意思。 荧：1.光亮微弱的样子。 2.眼光迷乱；疑惑。 4． 密密麻麻 渐渐 道 深蓝色 悄悄 片 【详解】本题考查词语搭配。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词)+的+名词。中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词。前面是数词，后面是名词，则中间搭配合适的量词。 示例：闪亮的星星、明亮的星星、耀眼的星星； 非常地模糊、慢慢地模糊； 一扇后门、一排后门； 美丽的天空、广阔的天空； 小声地说话、害羞地说话； 一亩菜园、一块菜园。 5． 人 声 浪 静 风 号 荡 荡 相 接 山 崩 CF A BDE 【详解】本题考查补全词语。 A．人声鼎沸：形容人声喧闹，非常嘈杂，好像鼎里的水沸腾一样。 B．风平浪静：形容水面没有风浪，非常平静，也比喻形势或情况稳定，没有动荡。 C．风号浪吼：形容风浪很大，声音非常响亮，像在怒吼一样。 D．浩浩荡荡：形容规模宏大，气势磅礴，或者形容水势广阔无边。 E．水天相接：形容水和天在远处相接，形容水面辽阔，天水一色。 F．山崩地裂：形容山崩倒塌，地面裂开，形容极其剧烈的震动或变化，也比喻巨大的灾难或变故。 （1）形容潮水声音：“风号浪吼”突出潮水与风作用下的响亮怒吼，“山崩地裂”以其震撼感夸张形容大潮声。故选CF。 （2）形容人多：“人声鼎沸”借鼎水沸腾状喻人群喧闹嘈杂。故选A。 （3）描写潮水样子：“风平浪静”体现潮水平静态，“浩浩荡荡”彰显其宏大水势与磅礴气势，“水天相接”描绘出潮水远景的辽阔与水天一体。故选BDE。 6．B 【详解】此题考查易错字和字音，学生要注意区分同音字和形近字。 A：剧说——据说；昂首拼音áng shǒu； B：地振——地震； D：惯通——贯通。 7．A 【详解】本题考查汉字基础。 昧良心：违背良心（做坏事）。“昧”的意思为“昏，糊涂，不明白”。 故选A。 8．B 【详解】本题主要考查学生对于字音的掌握情况。A．鸟巢（cháo）C．罗列（luó ）D．占领（zhàn） 9．这难道不是很伟大的奇观吗？ 【详解】陈述句改反问句要添加反问词、变换否定词，句末改问号，原句是肯定句，添加反问词“难道”，把“是”改为“不是”，末尾加“吗”和问号，调整语句得到：这难道不是很伟大的奇观吗？ 10．钱塘江大潮的景象真壮观啊！ 【详解】陈述句改感叹句的方法：可加上真、多么、太等词，句末用啊、呀，句号变感叹号（！）。 本题把“很”可换成“多么”；句末加“啊”；句号改成感叹号。 示例：钱塘江大潮的景象多么壮观啊！ 11．瀑布越来越近，恰似千万条银色丝带从天而降，气势磅礴倾泻而下。 【详解】例句把浪潮比作千万匹白色战马，用“犹如”写出比喻句，生动写出浪潮的气势。据此仿写比喻句。 示例：雪花轻轻飘落，犹如无数只白蝴蝶在空中飞舞。 12．我不得不觉得繁星十分可爱。 【详解】肯定句改双重否定句，要求添加两个否定词，用双重否定来表达和原句一致的肯定含义，语气比原句更强。改写时不改变原句意思，这里给谓语“觉得”加上合适的双重否定词“不能不”“不得不”，就得到符合要求的句子。 句子为：我不得不觉得繁星十分可爱。（也可写为“我不能不觉得繁星十分可爱”，语义通顺不改变原意即可） 13．夜空撒满了星星。 【详解】缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干，使它更简洁明了，而不改变句子的原意。 句中“清朗的”是用来修饰“夜空”的定语，“快活地眨着眼睛的”是用来修饰“星星”的定语，都属于修饰限定成分，应去掉。 故缩句后的句子为：夜空撒满了星星。 14．因为我很喜欢读书，所以每天都会去图书馆。 【详解】本题考查词语造句。 例句中，“因为……所以……”是用于表达因果关系的关联词语，前一个分句“因为”引出原因，后一个分句“所以”说明由该原因下产生的结果。造句时，从生活、学习等场景中寻找有因果联系的两个事物，确定好原因和结果的内容后，按照“因为……所以……”的句式，组织语言，形成一句通顺表意明确的话即可。 示例：因为今天下雨了，所以我们取消了户外野餐的计划。 15． 小草在风中低声细语。 【详解】本题考查仿写句子。 拟人句是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物当作人来写，赋予它们人的动作、神态、语言、情感等。其作用是使描写的事物更生动、形象，富有感染力，让读者更容易产生共鸣。 例句“我听见那些小星星在小声说话”中，把“小星星”当作人来写，赋予了它“说话”这一人的动作，生动地表现出小星星的活泼可爱，让句子充满童趣。 示例：我看见那朵花儿在微风中轻轻跳舞。 16． 归巢 倒映江面 草地 白云 太阳 山峰 还驮着斜阳回去 压扁了一穗剪秋萝 【详解】本题考查文章内容的理解与填空。 《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，这首诗描写了鸟儿、斜阳、芦苇等景象，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。《秋晚的江上》这幅图主要描绘了归鸟低飞、残阳斜照、浅滩芦苇、微风嬉水，一派秋晚江上的景色。 原文：归巢的鸟儿 尽管是倦了 还驮著斜阳回去 双翅一翻 把斜阳掉在江上 头白的芦苇 也妆成一瞬的红颜了 《花牛歌》这首诗歌描写了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇，表现出诗人对自由生活的喜爱与向往。 花牛在草地里 坐压扁了一穗剪秋萝 花牛在草地里眠 白云霸占了半个天 花牛在草地里走 小尾巴甩得溜溜 花牛在草地里做梦 太阳偷渡了西山的青峰 17．逐渐拉长，变粗，横贯江面 18．C 19． 人声鼎沸 沸腾起来 20．拉长变粗，横贯江面 白浪翻滚，形成水墙 21．天边的惊雷突然炸裂，轰鸣声铺天盖地而来，仿佛整个世界都在这声响中摇晃。 【导语】《观潮》选段构思精巧，以由远及近的观察顺序铺展潮来之景，层次清晰。文章先声后形，从远处闷雷般的潮声，到白线、水墙、万马奔涌的潮貌，视听结合，将潮水动态写得极具张力；又以观潮人群的反应侧面烘托，把钱塘江大潮的雄奇壮阔刻画得身临其境，尽显“天下奇观”的震撼魅力。 【详解】17．书写时注意“逐”“粗”“贯”的正确写法。 18．第②自然段的“远处”“再近些”“越来越近”。这三个词语是表示观察距离变化的关键词。“远处”对应距离较远的位置，“再近些”和“越来越近”表示距离逐渐缩短，因此判断为由远而近的顺序。 19．第①自然段“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸……我们踮着脚往东望去……人群又沸腾起来。”中“人声鼎沸”形容人群声音喧闹，“踮着脚”体现人们伸长脖子、急切观望的状态，“沸腾起来”进一步强调人群的兴奋，这三个词都能体现观潮人群的热情。 20．第②自然段，这里详细描写了浪潮从远处到近处的形态变化。“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面” → 这是浪潮从“出现白线”之后的第一个形态变化。“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”→这是浪潮进一步靠近时的形态变化。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”→对应题目中的“飞奔而来”。浪潮的形态变化是随着距离由远及近逐步发生的： 出现白线→拉长变粗、横贯江面→白浪翻滚、形成水墙→飞奔而来。 21．第②自然段中“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”浪潮的声音和气势是描写的重点，需要结合“山崩地裂”“大地颤动”的特点进行想象。原文用“山崩地裂”形容浪潮的声音，用“大地都被震得颤动起来”形容浪潮的威力，拓展时可以延续这种气势，比如“千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声”。 示例：又好像千万辆重型卡车同时驶过，发出震耳欲聋的轰鸣，连脚下的大地都在微微颤抖。 22．美丽的夏夜星空 23． 数量 光亮程度 组合形态 繁多、明亮、有趣 24． 拟人 把星星当作人来写，赋予星星眨眼、说话的人的动作，生动形象地写出星星闪烁的样子，表达出“我”对星星、夏夜星空的喜爱之情 25．无比喜爱、赞美 【导语】这篇短文以孩童视角写夏夜观星体验，语言清新柔美，细腻富有画面感。作者妙用比喻、拟人修辞，将满天星斗写得灵动鲜活、童趣盎然，又融入感官体验与浪漫想象，做到情景交融，把夏夜星空的静谧温柔晕染得十分动人，字里行间满是真挚喜爱，感染力很强。 【详解】22．紧扣文章核心描写对象“夏夜星空”，标题简洁凝练，能概括全文主要内容，贴合作者喜爱星空的中心情感，可直接以描写事物为题，也可带上作者情感。 示例：《我爱夏夜星空》 23．第②自然段分层描写星星：先写起初几颗、后来布满天空，是星星数量；再写有的特别亮、有的微微发亮，是光亮程度；最后写星星凑在一起组成星座，是组合形态；这三层共同突出星星又多、又亮、模样有趣的整体特点。 24．画线句给星星赋予人类“眨眼睛”“开口说话”的行为，属于拟人修辞；赏析题答题思路为先点明修辞，再分析句子写出景物什么样子，最后点明表达的人物内心情感。 示例：将星星拟人化，写星星眨眼睛、主动和人打招呼，生动写出星光忽明忽暗的模样，烘托出夏夜星空温柔可爱，体现出作者看星星时满心欢喜。 25．文章开头点明最爱夏夜夜晚，中间细致描绘星空的美景，结尾直抒胸臆“我爱这夏夜的星空”，全文处处流露作者对夏夜星空由衷的喜爱与赞美之情。 示例：短文表达了作者对夏夜星空深深喜爱与由衷地赞美的情感。 26．例文： 推荐一个好地方    如果你想找一个既能欣赏美景，又能放松心情、收获快乐的地方，那我一定要推荐它——一个藏在城市角落的小公园。它不大，却处处充满惊喜，是我心中最治愈的好去处。     春天，公园里的小草偷偷钻出地面，柳树抽出嫩绿的枝条，各色小花竞相开放，整个公园都充满了生机与活力；夏天，浓密的树叶撑起一片阴凉，坐在长椅上，既能感受到微风的清凉，又能听到蝉鸣阵阵，格外惬意；秋天，金黄的落叶铺满小径，踩上去软软的，枫叶红得似火，随手拾起一片，都是最美的书签；冬天，若是下一场小雪，公园银装素裹，宛如童话世界。我推荐它，不仅因为它四季皆美，更因为在这里，我可以和小伙伴追逐嬉戏，也可以独自坐在长椅上看书、发呆，抛开学习的压力，享受专属的快乐时光。     这个小公园承载了我太多美好的回忆，它的每一处景色、每一缕气息，都让我深深喜爱。我真心邀请大家来这里，感受它的美好，相信你们一定会像我一样，被这个可爱的小公园深深吸引。 【详解】一、审题。 本次习作需推荐一个自己最喜欢的好地方，按一定顺序写清地方特点和推荐理由，表达喜爱之情，语句通顺，不少于350字，核心是真诚推荐并突出地方亮点。 二、立意。 通过描写所选好地方的独特之处，展现其魅力，表达自己对这个地方的喜爱与赞美之情；同时，通过清晰阐述推荐理由，让读者了解这个地方的价值，愿意去感受这个地方的美好，传递对生活中美好事物的发现与热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明自己要推荐的好地方，用简洁凝练的语言总起，点明这个地方给人的整体感受，吸引读者的兴趣。 中间：按照一定顺序分层描写这个地方的特点，每一层围绕一个核心特点展开，结合具体细节体现亮点；同时，穿插说明推荐这个地方的理由，将特点与理由结合起来，让内容更有说服力。 结尾：总结地方美好，抒发喜爱之情，发出推荐邀请，呼应开头。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $