江苏镇江市句容市2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

2025一2026学年度第一学期 六年级语文样卷 评价： 第一部分 积累与运用(40分) 一、下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错的， 请把它的序号填在括号中。 1.A.若陆(hu6) B.提供gng) C.卡住(qid) D.压轴(hu) 都 2.A.驰聘(chdn) B.腥味(xing) C.章着(qing) D.岷山(mfn) ( 3.A.摇曳y) B.屹立6i) C.蜂缩(juan) D.铁锹(qido) ( 4.A.势不可当(ddng) B.惟妙惟肖(xi6o) C.夏然而止Gi6) D. 拐弯抹角(md)( ) 二、下面每道小愿中，都有一项含有错别字，请把它选出来。 5.A.悬崖 B.豪迈 C.逆湃 D.干燥 ( ) 6.A.遮盖 B.湖讯 C.节制 D.凌乱 () 3 7.A.谚语 B.废话 C.号键 D.顺镀 () 8.A. 硕大无朋 B.斩钉截铁 C.别出心材 D.自作自受 () 三、下面每道小愿中， 哪一个选项和加点字或词语的意思最接近， 请把它选出来。 9.颓然 A.沮丧 B.欣然 C.振奋 D.繁华 10.斩钉截铁 A.杀头 B.砍断 C.消灭 D.劈柴 () 11.今乃掉尾而斗. A,却 B.于是 C.才 D.只 () 四、下面题目中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来。 杂 12. 张文轩把小学阶段学过的成语，选择一部分按描写英雄人物、故宫建筑、 艺术作品、危 急场面进行了归类梳理，你认为其中归类不准确的一项是( A,英雄人物：正气凛然 临危不惧 顶天立地 奋不顾身 B.故宫建筑：雕梁画栋 言丽堂皇 金碧辉煌 亭台楼阁 C.艺术作品：巧夺天工 栩栩如生 别具匠心 鬼斧神工 D.危急场面：热火朝天 人仰马翻 危在旦夕 命悬一线 五、下面每道小愿中，哪一个词语或成语填入括号中最恰当？请你把它找出来。 13.尽管在生活中遇到了不少()”事，她依然保持着乐观的心态。 A.高兴 B.疙猪 C.神奇 D.特别 器 每 14. 参观英雄纪念碑时，同学们看到纪念碑上的题字，纷纷赞叹：“毛泽东主席的书法真是 （),苍劲有力。” A.高山流水 B.画龙点睛 C.笔走龙蛇 D. 巧夺天工 六年级语文试卷（第1页共8页） 六、下面每道小题中，哪个选项最符合题目要求？请找出来。 15.下列诗句错误的一句是()， A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B。茅桷长扫净无若，两山排闼送青来， C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅码走泥丸。D.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 16.下列诗句中，与“盼“有关的一项是（)， A.待到重阳日，还来就菊花。 B。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C.欲穷千里目，更上一层楼。 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 17.班级开展“爱国情怀”主题班会，小轩在分享革命先烈赵一曼的事迹时，想引用一句诗词 来体现她为团家牺牲的决心，以下最契合这一情境的是()。 A.位卑未敢忘忧国。一陆游 B。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。—鲁迅 C.捐躯赴因难，视死忽如归。一曹植 D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。一李纲 18.下列有关戏剧术语的表述，不正确的一项是（)， A.“压轴指一场戏演出的倒数第二个剧目。最后一个节目称“压台”。 B.“跑龙套”指花哨而不实用的武术动作。现实中指专搞形式主义而不务实的人。 C.“科班出身”比喻具有受过正规教育或训练的资质 D.“有板有眼”比喻言语行动有条不素，言有节奏或章法。 七、整本书阅读。 19.《童年》中外祖母经常给阿廖沙讲的故事内容是（)， A.童话故事 B.战争故事 C.鬼怪故事 D.寓言故事 20.《爱的敦育》中德罗西在班级里的表现是()· A,不爱说话很内向 B,成绩差但爱劳动 C.调皮爱捉弄同学 D.成绩优异且乐于助人 八、按照课文内容填空。(10分) 21.《少年闰土》是这样描写的：深蓝的天空中挂若一轮 的圆月，下面是海边的沙 地，都种若 的 的西瓜，其间一个十一二岁的少年， 项带银国，手捏一柄钢叉，向一匹镫尽力的 。 那猹却将身」 反从他的胯下 了 22.《草原》是这样描写的：那里的天比别处的更可爱，空气是 天空是 使我总想 二，表示 六年级语文试卷（第2页共8页） 第二部分阅读与鉴赏（25分) (一)带白馨菇回家(10分) 妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差，在幽蓝的天亨与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。 路旁有三三两两的藏胞，坐在五领六色的口聚中间，仰着福色的面庞，向轻过的汽车微 笑。袋子口，频我我地露出花蓄般的白蘑菇。 从马岛运回的逢中，我买了一袋白蘑菇。预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原 时的模样。 服务员进来整理卫生，细细的眉头蚊了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小 姐就暖雌地笑了，说您必须北蘑菇翻个身，让菌报朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白落菇 最难保存。 听了服务员的话，我让白蘑菇队在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而图滑地裸露在 空气中。上火车的日子到了，服务员帮我找来一只小纸筘，用剪刀霞了许多梅花形的小河， 把白蘑菇妥要地安放进去。 进了卧铺车而，我小心翼翼地把纸箱墓在床下。对面一位青海大汉说，筘子上扬了那么 多的河，想必带的是活物了。小鸡？小鸣？怎么没听见叫？天气太热，可别感死了， 我说。带的是草原上的白蘑菇，道给妈妈。 他轻轻地重复，哦，蚂妈…好像这个诃语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你 这样的带法，到不了兰州，蘑菇机得烂成污水。 我大惊失色说，那可怎么办？ 他说，你在卧铺下面铺开几张纸，北蘑菇晾开，保持通风。 我依法处里。摆了一床底的蘑菇。每日数次找弄，好像有秩的老农。蘑菇们平安地穿兰 州，越宝鸟，直逼郑州…不料中原一带。酷热无比，车厢内闪热如朵拿浴池，令人童息。 青海汉子不放心地耳下检查，炙然叫道：快想办法！出黑汁了，而且落菇表面已生出白模， 再括下去，就不能吃了！ 我来手无策。青海大汉二话不说，北我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这 不是更槽了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周因的人 说：须请各位把自家的东西，拿到别处去放。博出这个小来，来放小箱子。箱子里装的是白 青海湖的白磨菇，地要带回北京给坞妈。我们北窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏 不了虫。大家帮帮忙。我们都有妈坞。 人们无声地北面包、成高蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的来面。 风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风…穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐 六年级语文试卷（第3页共8页） 液蒸发了，烘成干燥的标本。 青海大议坐的窗口是迎风的一而，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑 菇，窗于原不必开得这样大。我几次款意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 终于，北京到了。我拾起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们」 大家说，你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海 汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代一白蘑菇地鸡最鲜。 妈妈吗着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ 23.下列最能准确概括文章主要内容的一项是（)。 淘 A.写我”在青海草原采到许多白盛菇，准各带回家做汤。 B.写“我“在青海买了白蓝菇，一路上遇到很多人，大家一起帮助“我”把白蓝菇安全带回 北京送给妈妈。 C.写“我”和青海大汉在火车上因为盛菇保存方法不同而发生争执， D.写“我”为了给妈妈带盛菇，一路上吃了很多苦，最后盛菇还是坏了。 24.为了让白醇菇不坏掉，大家先后采取了多种办法，下列不是文中提到的保存方法是(). A。把蘑菇翻个身，让菌根朝上晾着。 B.把移菇装进戬了许多梅花形小洞的纸箱里。 C.把路菇放在卧铺下面铺开的纸上晾开，保持通风. D.把盛菇放进车载冰箱冷藏，防止变质。 学 25.文中青海大汉说“我们都有妈妈”，这句话在文中的作用是（)· A,说明大家都很想念自己的妈妈，想早点回家。 B.强调每个人都有母亲，应该理解并帮助“我”把席菇带给妈妈。 C.提醒“我”要孝顺妈妈，不要忘记妈妈的恩情。 D.说明大家都来自青海，有共同的家乡和妈妈。 26.青海汉子把“白整菇炖鸡最鲜”当作“一件很要紧的事”，下面不是主要原因的一项是()， A,他珍视“我”的孝心，希望我能把白醇菇最好的味道带给妈妈。 B.他出于对自己妈妈同样的孝心，认为给妈妈最好的是一件很要紧的事。 C。他身为青海人，想让来自家乡的美食被做出最好的味道。 $ D.他认识我的妈妈，知道她最喜欢吃小鸡炖盛菇。 27。“青海的白馨菇味道真好”对这句话的品读，下面选项不正确的是()· A.青海长出来的白蓝菇的确鲜美。 B.我很久不在家，妈妈思念我，觉得味道鲜美。 C.我的孝心让妈妈觉得白蘑菇味道鲜美。 D.借妈妈对白落菇的赞美，赞送了陌生人的热情、善良、乐于助人 六年级语文试卷（第4页共8页） (二)小英雄雨来（节选）(10分) 到了村东的大路上，连头胡子指挥官，清溜溜转动着托子一样的小图眼晴，盟瞧哪些土 地下面的红绿纸条，又照班雨来。紫黑脸宽鼻子的特务，急忙上前问而来：“这些都是地雪吗？ 我就不信！” 雨来回答说：“不信？那就对了，没有地雷。你去球一珠吧！” 紫黑脸宽鼻子特务，仲出大巴掌，给了雨来一耳光，兄马着：“小兔患子，我知道你爱安 好心！” 雨来一会儿把敌人领到田野里转来转去，在这片假地雷阵里走。而来故意址开集子成 都 声：“小心地雷啊！” 一个鬼子兵，正好珠到松软的地上，以为谐着地雷了，惊叫一声，倒在地上，追-叫， 整个鬼于大队都呼壮呼生闪到一边，见里咕普趴下来，吱哇乱叫。 队了一会儿，不见雷响，鬼子们才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把险理土红， 弄得满险沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子，仿佛都吓拌T, 雨来帝着敌人继续往前走。【八】广闲的田野上，一块两块没有收制的豆子地，大始似 的高采稳儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛哑着眼晴，等者看看鬼好怎 样喵到地雷上。 一块没有创掉的玉称秸，平啦哗生抖动着干叶子。还乡河水打着淀涡，阳光下闪发 白的浪花，还有水乌的叫声，都使鬼子心惊内跳， 而来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战减地 盟一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！” 现在，而来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着一边想，已经把鬼于须到财阵 的当中来了，我得想个办法脱身才行。怎么脱身呢？雨来默默地开动脑筋想办法. 鬼子队伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷：前面的河堤上，大路上，色造地雷。 离第一个地雷只有两丈远了，一丈远了，还有几尺远了… 雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！” 而来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一至，“艾呀！"叫一果一 团小旋风似的浪进河里去了。 而来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“批一命—州—跟被 浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉速壮了。 【B】大连奖胡子鬼子指挥官，班着小眼晴，见带路的小孩被河水冲走，心中反以天 卫保佑，幸亏出了地需阵！” 可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河提上升膳起来的浓烟，卷着沙土和并心子 衣服，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着呼呼的啸声，飞进鬼子混乱的红。 鬼于兵这个的枪，碰了那个的脑袋：这个的胳臂时肩膀硅了别人的彝子，影幻那 个的眼睛、鼻子…跌倒在地上的，后面的就珠着他的脖子或是脊背跑了过去， 六年级语文试卷（第5页共8页） 轰！轰！轰！…一个个地雷，便连珠地似的响起来。竹！愤赴的土地，把撕碎的敌人 抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。 28.请用简洁的语言概括这篇选文的主要内容。(2分) 29。根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。下面的做法，不正确的一项是（) (2分) A.若想快速了解雨来如何带领敌人陷入地雷阵，可采用略读方式，重点关注雨来“领路” “喊小心地雷”“假装落水”等核心动作。 B.若要分析“紫黑险宽鼻子特务”的性格特点，需精读片段中对其行为“伸出大巴掌打雨 来”、语言“小兔息子，我知道你没安好心”的描写，体会其凶狠与暴躁。 C。若想梳理鬼子队伍的行动路线和情绪变化，应跳读文中自然环境描写如“火焰似的高 梁穗儿”“还乡河水打若漩涡”，这些内容与核心情节无关。 D.若要体会雨来的机智勇敢，需细读他与特务的对话“不信？那就对了，没有地雷，你 去踩一踩吧！“和脱身时的动作神态，感受其临危不惧的品质， 30.对文中“这儿是中国的土地！”一句的理解，最恰当的一项是()。(2分) A,雨来在提醒敌人不要随便踩坏庄稼。 B.雨来想告诉敌人这里是中国，他们无权良占， C.雨来只是在念地上的字，没有特别含义， D.雨来想让敌人注意地雷。 31.文中【A】处写“广闻的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高果穗儿，雪白 的棉花球，竿入云天的白杨树，这一切都仿佛哑着眼晴，等着看看鬼子怎样暗到地雷上，” 是环境描写，写出这些环境描写的作用。(2分) 32.文中【B】处写鬼子指挥官“心中获念道：‘天皇保佑，幸亏出了地需阵！"请你想想这 句话写得好在哪里，并写下来。(2分) (三)钓鱼记(5分) 从前，有两位老人各自蹲在一块石头上钓立。其中甲钓到的鱼十分多，并且很容易就的 到，而乙一整天都毫无收获。于是，乙扔下鱼竿问甲道：“我们使用的鱼年相同，又在同一条 河里钓鱼，为什么你能钓到鱼，我却钓不到呢？” 甲说：“我下钓的时侯，只知道有我而不知道有鱼，眼睛不旺，神色不变，鱼忘了我在钓 它，所以容易上钩。而你在钓鱼的时候在意的是鱼，鱼刚靠近，你就开始激动，神态发生改 六年级语文试卷（第6页共8页） 变，鱼自然就远离了，哪里还会有收获呢？” 乙按照甲教的方法做，果然一连的到了好几条鱼。 33.这个故事告诉我们，在追求目标时最重要的是()。 A.目标要明确，一定要先想到结果，B.过程中专注当下，不过分在意结果。 C.只要努力，就一定能成功. D.结果比过程更重要。 34.甲老人的鱼时“只知道有我而不知道有鱼”，这句话表现了他最主要的状态是（)· A.专心致志，不受外界千扰。 B,目中无人，不把鱼放在眼里。 C.过于自信，认为鱼一定会上钩. D.心不在焉，没有关注鱼的动静。 第三部分习作与表达(35分，其中卷面分5分) 35.我们己经是六年级的学生了，回想走过来的岁月，记忆里有欢乐，有悲伤，有委屈，有 痛苦，有遗憾，有激动一每每想到这些，总想让时光倒流，可以重温欢乐，可以弥补 遗修，可以避免伤痛…假如时光可以倒流，我们的生命会更加精彩。请以《如果时光 可以倒流》为题写一篇文章，要求：叙述生动，语言流畅，感情真华，中心突出。不要 出现真实的姓名、地名等。（至多写满） 六年级语文试卷（第7页共8页） 六年级语文试卷（第8页共8页）