[中学联盟]重庆市大学城第一中学校川教版九年级历史下册教案：第20课 第三次科技革命

格一课堂教学方案 章节:第七学习主题 课时:1课时 备课人:邓瑞珍 二次备课人: 课题名称 第20课 第三次科技革命 三维目标 1、 以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点。 2、 认识第三次科技革命的影响。 重点目标 计算机网络技术的应用和生物工程技术的发展。 难点目标[来源:Z#xx#k.Com] 第三次科技革命的特点。 导入示标 “多利”羊图片,克隆技术的出现,是第三次科技革命发展的一个重要表现。那么,第三次科技革命是什么时候出现的,它的出现给世界带来了什么样的影响?我们在日常的生活中,受到了科技革命的哪些影响? 目标三导[来源:Z§xx§k.Com] 学做思一:什么是三大技术? 导学:阅读课本,找出标志第三次科技革命到来的三大技术指的是什么? (多媒体展示图片) 第一张:1945年美国成功爆炸世界上第一颗原子弹,1954年苏联建成第一座核电站,这是人类和平利用原子能的开始。 第二张:1946年世界上第一台电子计算机在美国诞生。 第三张:1957年苏联发射第一颗人造地球卫星。 设问:这些科技发明都集中在什么年代,出现在哪些领域呢?我国在什么领域取得了突出成就? 导做:小组合作探究,然后进行展示。 导思:三大技术的突破对人类的生活产生了怎样的影响? 过渡:今天,不知道电脑,不了解网络的人可以说是少之又少。相信在同学们的生活中也处处可见网络的身影,下面就请同学们结合自己的体会来谈谈您对这一技术的感受。 学做思二:什么是计算机网络技术? 导学:阅读课本,思考:计算机网络技术反映了第三次科技革命的什么特点? 导做:请同学在课本将计算机网络技术反映了第三次科技革命的的特点勾画出来。 导思:作为一名中学生,应该如何正确利用计算机技术。 过渡:除了互联网技术之外,生物工程技术也成为近年来发展迅猛的新型跨学科技术。[来源:学*科*网] 学做思三:如何认识生物工程技术? 导学:阅读课本,思考生物工程技术的特点是什么?它的发展产生了怎样的影响? 导做:小组合作探究,然后进行展示。 导思:请同学们说说“克隆”是什么意思?那么你认为应该怎样对待克隆技术?对于克隆技术是否应该有所限制? 学做思四:什么是知识经济? 导学:知识经济出现的背景?知识经济对人类的发展产生了怎样的影响? 导做:小组合作探究,然后进行展示。 导思:我们应该如何面对知识经济对我们的挑战? 达