[中学联盟]重庆市大学城第一中学校川教版九年级历史下册教案：第21课 现代文学艺术成就

格一课堂教学方案 章节:第七学习主题 课时:1课时 备课人:邓瑞珍 二次备课人: 课题名称 第21课 现代文学艺术成就 三维目标 1、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。 2、了解毕加索等美术家的艺术成就。 3、通过爵士乐、好莱坞等,了解现代音乐和电影业的发展。 重点目标 各文学作家及其代表作; 毕加索的《格尔尼卡》及主题; 音乐、电影艺术的发展历程。 难点目标 文艺作品内容与时代背景的关系;正确区分历史课中的艺术鉴赏与纯文艺鉴赏。 导入示标 播放《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的一段有关“生命意义”的名言,毕加索的名画《格尔尼卡》、《泰坦尼克号》中游船触礁沉没的惊险场面;“猫王”的摇滚乐等几个片段。 目标三导 学做思一:著名文学作品有哪些? 导学:学生阅读教材,回答: ①英国有位著名的剧作家是谁?他除了写《圣女贞德》之外,还写了什么戏剧?[来源:Z+xx+k.Com] ②苏联作家中,有两位大师是谁?他们分别创作出了什么作品? ③美国现代文坛上的两位著名作家又是谁?他们分别创作了什么作品?其中谁于1954年获得诺贝尔文学奖? ④《苹果车》的主题是什么?[来源:学#科#网] ⑤《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金有句关于生命意义的名言,谁来读一读?并谈谈你的读后感? ⑥《美国的悲剧》故事梗概怎样?它有怎样的内涵? ⑦《老人与海》中有句名言:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他”。你如何理它的寓意? 导做:学生根据问题先独立完成,再进行小组展示。 导思:这些文学作品为什么能成为传世佳作? 学做思二:绘画取得哪些成就? 导学:阅读课本展出毕加索的代表作有哪些? 导做:学生自主阅读课本,并将答案勾画出来。 导思:从毕加索的绘画中,你获得什么感受? 创作的。同学们欣赏了这幅名画,你们的感想如何呢? 学做思三:什么是通俗音乐?电影业取得哪些成就? 导学:什么是通俗音乐?你知道哪些电影? 导做:小组合作探究。[来源:学&科&网][来源:学科网ZXXK] 导思:如何归纳本课的考点? 达标检测 课堂延伸:提到偶像,追星族可能马上会想到自己心中的偶像,对偶像的追捧与崇拜是追星族普遍的心理。那么我们怎样去看待“追星”这一现象呢?在追星中我们应该注意些什么呢? 反思总结 1.知识建构 [来源:Zxxk.Com] 2.能力提高 3. 课堂体验