2026年江苏徐州市鼓楼区树人初级中学中考生物仿真模拟测试(七)

**基本信息** 2026徐州中考生物仿真模拟卷，以雾化治疗、小麦种植等真实情境和实验探究为载体，覆盖细胞分化、光合作用等核心知识，融合生命观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|细胞分化（题2）、双名法（题3）、眼球结构（题10）|结合显微镜操作（题1）、HIV曲线分析（题8）考查科学思维| |综合题|4题/20分|光合作用实验（题12）、小麦萌发（题14）、肺泡交换（题11）|创设种植实践（题14）、雾化治疗（题11）情境，突出探究实践与结构功能观|

2026徐州中考生物仿真模拟测试(七) 参考答案 1、 选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1-5DBCDD 6-10DCCCA 2、 综合题(本部分共4题，共20分) 11 (1) ①②③④⑤ (2) 吸气 (3) 高于 (4) 分离；线粒体 12 (1) 黑藻光合作用释放氧气，光合产氧量大于呼吸耗氧量，试管内气体增多压强变大；甲；丁 (2) 更换不同功率灯泡、改变光源与装置距离、增减遮光黑纸片层数（任写一条） (3) 温度、黑藻数量、碳酸氢钠溶液体积、试管大小等（答出一点即可） 13 (1) 2 反光镜 (2) ① (3) 右下方 (4) 细胞膜 (5) 2 细胞分化 14 (1) ③ (2) 一定的水分 (3) 光照；受精卵 (4) 大量根毛增大吸收面积，利于吸收水分和无机盐，固定植株 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 徐州中考生物仿真模拟测试(七) (考试时间:45 分钟 满分:40分) 一、选择题(在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。本部分共10题，每题2分，共20分) 1.小齐同学在观察临时装片时看到以下现象，原因分析不合理的是 ( ) 选项 A B C D 现象 原因 标本未放置在通光孔中央 盖盖玻片操作不当 标本未展开 反光镜有污点 2.如图是根据知识联系绘制的生物概念图，下列叙述正确的是 ( ) A.所有动植物细胞都能进行分裂 B.过程①代表细胞分化 C.细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生改变 D.结构②具有保护和控制物质进出的功能 3.月季花被称作花中皇后，是一种观赏植物。用双名法命名的学名为Rosachinensis。下列叙述正确的是 A. Rosa是种名 B. chinensis是属名( ) C.同属中，生物的特征不完全相同 D.“属”是生物分类最基本的单位 4.黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是 ( ) A.不需要吸收水分 B.②先突破种皮 C.所需的营养与③无关 D.①发育成④ 5.下列图示中，属于人体第二道防线的是 ( ) A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 6.下列有关实验的分析，正确的是 ( ) A.①装有煮熟种子的装置中温度更高 B.②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C.③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D.④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 7.如图是淀粉和蛋白质在消化系统的变化示意图，其中①、②表示生理过程，a、b表示小分子物质。结合图，以下叙述不正确的是 ( ) A.淀粉可在口腔初步消化为麦芽糖 B. a表示葡萄糖，b表示氨基酸 C.过程②可表示营养物质的消化 D.过程①都需要胰液和肠液的参与 8.艾滋病是由 HIV 引起的人类免疫缺陷病，HIV 主要攻击人体的T淋巴细胞。如图为感染后，人体内 HIV 浓度和T淋巴细胞数量变化曲线。据图分析，不能得出的结论是 ( ) A. 曲线 ab段变化的原因是 HIV 大量繁殖 B. B.曲线 bc段变化是免疫系统发挥作用的结果 C. 曲线 ef段变化是 HIV 刺激皮肤和黏膜导致 D. g点时，人体的免疫系统功能严重受损 9.右图①-③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是 ( ) A.①中根毛的形成是细胞生长的结果 B.②细胞由小变大是细胞分化的结果 C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 10.下图为眼球和耳的结构简图，相关叙述错误的是 ( ) A.结构④是视觉形成的部位 B.养成每节课间远眺的习惯，可预防③曲度变大 C.结构⑤感受头部位置变化 D.听到巨大声响时，捂耳闭口可预防结构⑦受损 二、综合题(本部分共4题，共20分) 11.雾化是指通过雾化装置把药物变成微小雾滴，经患者口鼻吸入到达肺部治疗肺炎。请据图分析回答下列问题： (1)吸入的药物到达肺需要依次经过 ⑥(填图1中序号)。 (2)图2中，当膈由甲向乙运动时，人体处于 (填“吸气”或“呼气”)状态。 (3)图3中B过程表示肺泡与血液的气体交换，经过交换后，毛细血管中a处的二氧化碳含量 (填“高于”或“低于”或“等于”)b处。 (4)图3中C过程表示血液和组织细胞的气体交换，氧气与血红蛋白 (填“结合”或“分离”)，氧气穿过毛细血管壁及细胞膜进入细胞，最终在组织细胞内的 (填细胞结构)中被利用。 12.为研究光照的强弱对黑藻光合作用的影响，某生物学兴趣小组设计了如图所示的实验装置(共4组)，并按照下表方案进行实验。光照条件下，黑藻会释放出氧气，使试管内的压强增大；黑暗条件下，黑藻进行呼吸作用时会吸收氧气，释放的二氧化碳会溶于稀碳酸氢钠溶液，使试管内压强减小。回答下列问题： (1)光照条件下，甲组装置的试管内压强会增大，原因是 。实验正常进行相同的一段时间后，甲、乙、丙、丁4组实验装置记录到了不同的压强数据，此时，压强最大的是 组、压强最小的是 组。 (2)请提出另外一种控制光照强弱的方法： 。 (3)每组实验中，稀碳酸氢钠溶液的浓度会影响实验结果，为保证实验数据准确可靠，还应该在实验中注意控制的影响因素有 。 13.某同学制作了人的口腔上皮细胞和菠菜的叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下进行观察，请据图回答问题： (1)使用显微镜对光时，最后眼睛要注视目镜内，转动[ ] ，直到出现一个明亮的视野。 (2)观察过程中，由低倍物镜转换成高倍物镜后，物镜与载玻片的距离如图二 所示。(填序号) (3)图三甲中，右下方出现了气泡，要将其移出视野，应向 方向移动装片。 (4)冷水泡菠菜，水仍清澈，热水泡菠菜，水变绿色，这是因为热水破坏了菠菜细胞的 结构。 (5)由图四可知，经过[ ] 过程形成了不同的组织。 14.小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。 【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。 信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。 【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考： (1)拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的 (填序号)相似。 (2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是 。据此，小秦在播种前查看了墒情。 (3)查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是 。一段时间后，观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的 发育成小麦种子中的胚。 (4)收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对小麦生活的意义是 。 学科网（北京）股份有限公司 $