福建福州市福清市联考2025-2026学年第二学期小学六年级科学适应性练习

**基本信息** 以“牧鸭治蝗”“渔光互补”等真实情境为载体，融合生态系统、能源利用、电磁现象等知识，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|食物链书写（题1）、新能源应用（题18）、生物适应性（题5）|“雨污分流”情境考查环保意识（题8），古诗关联自然资源（题3）| |非选择题|2题/10分|资源保护（题21）、电磁铁实验（题22）|组合题通过悬浮地球仪探究能量转换与实验变量控制（题22），简答题引导反思过度包装（题21）|

学校__________ 班级__________ 姓名__________ 2025-2026学年第二学期小学六年级科学适应性练习 （完卷时间：30分钟；满分：50分） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题。（将正确选项的序号填写在下表中。每小题2分，共40分） 1.在农田里突然爆发了严重的蝗灾，蝗虫成群结队地啃食庄稼，对农作物造成了极大破坏。当地农业专家提出了利用鸭子来治理蝗虫的方案。以下关于“牧鸭治蝗”的食物链书写正确的是（ ） A.鸭子→蝗虫→庄稼 B.庄稼→蝗虫→鸭子 C.蝗虫→鸭子 D.鸭子→庄稼→蝗虫 2.儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”是指燕子（ ） A.储藏食物 B.冬眠 C.迁徙 D.洄游 3.“锄禾日当午，汗滴禾下土”中所包含的自然资源有（ ） ①气候资源 ②生物资源 ③水资源 ④土地资源 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.神州载人飞船返回舱在降落过程中，着陆器与大气会剧烈摩擦，温度会升高。以下事例中，能量转换与之相同的是（ ） A.风扇转动 B.火力发电 C.钻木取火 D.风车转动 5.各种动物都适宜生活在一定的环境中，下列动物适宜生活在寒冷地区的是（ ) A.考拉 B.丹顶鹤 C.企鹅 D.天鹅 6.大自然能给人类提供丰富的资源，以下自然资源都属于矿产资源的是（ ） A.岩石、石油、煤 B.土壤、煤、岩石 C.矿物、石油、土壤 D.矿物、冰川、地下水 7.引起青蛙冬眠的主要环境因素是（ ） A.风向 B.温度 C.阳光 D.降水 8.下图是某城市雨污分流系统示意图。下列关于雨污分流的描述中错误的是（ ） A.雨水可直接排放进地表水体 B.污水可直接排放进地表水体 C.分流后可降低污水处理成本 D.分流后可提高污水处理效率 9.右图的帆布书包是我们每天上学必备的用品，在生产书包时不需要用到的自然资源是（ ） A.水 B.动物 C.植物 D.矿物 10.关于新能源，下列说法正确的是（ ） A.天然气是一种新能源 B.新能源是指从未发现过的能源 C.新能源可能因技术经济条件限制而未被广泛使用 D.目前人们开发了很多新能源，已经完全替代了常规能源 11.有些自然资源形成过程非常缓慢，在人类历史时期内几乎无法再生，属于不可再生资源。下列属于不可再生资源的是（ ） A.动物资源 B.水资源 C.森林资源 D.矿产资源 12.福建省大陆海岸线长度居全国第二位，拥有丰富的海洋资源。关于海洋资源，以下说法错误的是（ ） A.海洋蕴含着多种多样的资源 B.人类已能自如利用海洋资源 C.海洋资源有较强的更新能力 D.海洋为波浪、潮汐和风力发电提供条件 13.石油是地球赋予人类的宝藏，以下生活材料都是利用石油生产的是（ ） A.塑料和玻璃 B.塑料和沥青 C.沥青和陶瓷 D.玻璃和陶瓷 14.水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球。生活中一些不当行为会造成水污染，因此保护水资源是人类共同的责任。下列各项会造成水污染的是（ ） ①生活污水的任意排放 ②海上油轮的原油泄露 ③水力发电 ④农药化肥的不合理使用 ⑤使用无磷洗衣粉 A.①②③ B.①②④ C.③⑤ D.②③⑤ 15.小科做了如图所示的电磁铁和磁铁小车，发现磁铁小车会被电磁铁吸引，如果想让磁铁小车往箭头方向走，下列方法不可行的是（ ） A.去掉一节电池，减少电流强度 B.改变电池的正负极连接 C.将磁铁小车内的条形磁铁调个头 D.改变电磁铁上线圈的缠绕方向 16.下列诗句的描述与机械能无关的是（ ） A.飞流直下三千尺 B.一行白鹭上青天 C.孤帆一片日边来 D.霜叶红于二月花 17.小科发现汽车前挡风玻璃下放着的塑料小花能在阳光下不断摆动，花盆表面有太阳能电池板。由此推测，这种塑料小花摆动时的能量来源是（ ） A.汽车启动使小花具有动能 B.风吹动使小花具有了动能 C.太阳能电池板将太阳能转化为动能 D.叶片进行了光合作用产生了化学能 18.福建沿海地区采用“渔光互补”光伏发电模式，即将光伏组件组装在鱼塘上方，光伏板下方水域可以进行鱼虾养殖，实现上层光伏发电，下层水产养殖。下列关于“渔光互补”光伏发电站说法正确的是（ ） A.废弃的光伏板不会对周围环境产生污染 B.光伏发电站工作时将电能转化为光能 C.光伏发电站工作时将太阳能转化为电能 D.光伏发电站在发电稳定，不受天气和时间的影响 19.下列对食物链的认识，错误的是（ ） A.动物消耗食物而获得能量 B.有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉 C.能量在食物链中的生物之间依次传递着 D.有些动物在食物链中不起作用，不需要保护它们 20.每年的5月22日是国际生物多样性日，我国在保护生物多样性，共建地球生命共同体方面有许多举措。下列人类的行为中，会导致生物多样性锐减的是（ ） ①大量捕猎动物 ②随意排放废水 ③拒食野生动物 ④修建动物通道 ⑤退耕还林 ⑥过度开荒导致水土流失 A.②④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①②⑥ 二、简答题（3分） 21.部分商品常使用纸盒、木材等材料包装，包装盒外还覆有塑料膜。例如月饼礼盒，往往外层是礼盒，内嵌多个小纸盒，盒中套塑料袋，袋内还有塑料碗，最后才盛放月饼。你如何看待厂家的这类包装行为？请你写出两条日常生活中节约资源、减少环境污染的实际做法。 三、组合题（7分） 22.如图为悬浮地球仪，地球仪内部装有条形磁铁，底座内部有电磁铁；闭合开关后，地球仪会静止“悬浮”在底座上方。 （1）底座内部的电磁铁通电后，将_____能转化为_____能。 （2）请解释地球仪能够“悬浮”在空中的原因： _______________________________________________________。 （3）小科准备自己做一个悬浮地球仪，发现悬浮的高度会发生变化。他想探究：悬浮高度与线圈匝数是否有关。下表是他所做相关实验的数据： 实验组 串联新电池数量（节） 线圈匝数（匝） 悬浮高度（厘米） 甲 1 50 1.0 乙 2 50 1.5 丙 3 50 2 ①分析上表，小科的实验方法能解决他的研究问题吗？__________（填“能”或“不能”）； 判断的理由是___________________________________________________________________。 ②根据上述表格中的实验数据，可以得出的结论是：___________________________________。 小明也模拟着做了相似的实验，连接正确且有电，但他发现地球仪没有“悬浮”起来，请推测可能的原因是_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。（写出1点） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期小学六年级科学适应性练习 答题卡 姓名： 不填 班级座号： 不填 准考证号 条形码粘贴区(居中) 缺考 违纪 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、座号、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名及科目，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 一、 选择题（共40分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 二、 简答题（共3分） 21. 三、组合题 （共7分） 22.（1） （2） （3）① （3）② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学科学六年级 205-2026学年度第二学期 六年级苏教版科学适应性练习 参考答案与评分标准 一、选择题。（将正确选项的序号填写在下表中。每小题3分，共66分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B C C A B B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B B B A D C C D D 二、简答题（3分） 21. 这样的过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，还增加了消费者的负担。（1分，言之有理即可得分） 不买过度包装的物品；使用重复利用的购物袋；不乱扔电池；纸张双面打印等。 (写出1点得1分，言之有理即可得分，共2分) 三、组合题（7分） 22. （1）电（1分） 磁（1分） （2）磁铁磁极之间具有同极相斥的特性（1分） （3）①不能（1分）；探究“悬浮高度与线圈匝数是否有关”实验中，控制的唯一变量应该是线圈匝数，而该实验中变量是串联新电池的数量（2分） ②电流强度弱（1分）；悬浮地球仪的摆放反了（1分） （写出1点得1分，言之有理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $学校 班级 姓名 2025-2026学年第二学期小学六年级科学适应性练习 (完卷时间：30分钟：满分：50分) 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题。（将正确选项的序号填写在下表中。每小题2分，共40分） 1.在农田里突然爆发了严重的蝗灾，蝗虫成群结队地啃食庄稼，对农作物造成了极大破坏。 当地农业专家提出了利用鸭子来治理蝗虫的方案。以下关于“牧鸭治蝗”的食物链书写正确 的是( A鸭子→蝗虫→庄稼 B.庄稼→蝗虫鸭子 C.蝗虫→鸭子 D.鸭子→庄稼→蝗虫 2.儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”是指燕子( ) A储藏食物 B.冬眠 C.迁徙 D.洄游 3.“锄禾日当午，汗滴禾下土”中所包含的自然资源有( ①气候资源 ②生物资源 ③水资源 ④土地资源 A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.神州载人飞船返回舱在降落过程中，着陆器与大气会剧烈摩擦，温度会升高。以下事例中， 能量转换与之相同的是( ) A风扇转动 B.火力发电 C.钻木取火 D.风车转动 5.各种动物都适宜生活在一定的环境中，下列动物适宜生活在寒冷地区的是( A考拉 B.丹顶鹤 C.企鹅 D.天鹅 6.大自然能给人类提供丰富的资源，以下自然资源都属于矿产资源的是( A岩石、石油、煤 B.土壤、煤、岩石 C.矿物、石油、土壤 D.矿物、冰川小、地下水 7.引起青蛙冬眠的主要环境因素是() A风向 B.温度 C.阳光 D.降水 8.下图是某城市雨污分流系统示意图。下列关于雨污分流的描述中错误的是( A雨水可直接排放进地表水体 B.污水可直接排放进地表水体 C.分流后可降低污水处理成本 D.分流后可提高污水处理效率 第1页共4页 9.右图的帆布书包是我们每天上学必备的用品，在生产书包时不需要用到的自 然资源是() A水 B.动物 C.植物 D.矿物 10.关于新能源，下列说法正确的是() A天然气是一种新能源 B.新能源是指从未发现过的能源 C.新能源可能因技术经济条件限制而未被广泛使用 D.目前人们开发了很多新能源，己经完全替代了常规能源 11.有些自然资源形成过程非常缓慢，在人类历史时期内几乎无法再生，属于不可再生资源。 下列属于不可再生资源的是() A动物资源 B.水资源 C.森林资源 D.矿产资源 12.福建省大陆海岸线长度居全国第二位，拥有丰富的海洋资源。关于海洋资源，以下说法 错误的是() A海洋蕴含着多种多样的资源 B.人类已能自如利用海洋资源 C.海洋资源有较强的更新能力 D.海洋为波浪、潮汐和风力发电提供条件 13.石油是地球赋予人类的宝藏，以下生活材料都是利用石油生产的是() A塑料和玻璃 B.塑料和沥青 C.沥青和陶瓷 D.玻璃和陶瓷 14.水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球。生活中一些 不当行为会造成水污染，因此保护水资源是人类共同的责任。下列各项会造成水污染的是 () ①生活污水的任意排放 ②海上油轮的原油泄露 ③水力发电 ④农药化肥的不合理使用⑤使用无磷洗衣粉 A①②③ B.①②④ C.③⑤ D.②③⑤ 15.小科做了如图所示的电磁铁和磁铁小车，发现磁铁小车会被电磁铁吸引，如果想让磁铁 小车往箭头方向走，下列方法不可行的是() A去掉一节电池，减少电流强度 的 B.改变电池的正负极连接 磁铁小车 电磁铁 C.将磁铁小车内的条形磁铁调个头 D.改变电磁铁上线圈的缠绕方向 第2页共4页 16.下列诗句的描述与机械能无关的是() A飞流直下三千尺 B.一行白鹭上青天 C.孤帆一片日边来 D.霜叶红于二月花 17.小科发现汽车前挡风玻璃下放着的塑料小花能在阳光下不断摆动，花盆表面有太阳能电 池板。由此推测，这种塑料小花摆动时的能量来源是() A汽车启动使小花具有动能 B.风吹动使小花具有了动能 C.太阳能电池板将太阳能转化为动能 D.叶片进行了光合作用产生了化学能 18.福建沿海地区采用“渔光互补”光伏发电模式，即将光伏组件组装在鱼塘上方，光伏板 下方水域可以进行鱼虾养殖，实现上层光伏发电，下层水产养殖。下列关于“渔光互补”光 伏发电站说法正确的是() A废弃的光伏板不会对周围环境产生污染 B.光伏发电站工作时将电能转化为光能 C.光伏发电站工作时将太阳能转化为电能 D.光伏发电站在发电稳定，不受天气和时间的影响 19.下列对食物链的认识，错误的是() A动物消耗食物而获得能量 B.有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉 C.能量在食物链中的生物之间依次传递着 D.有些动物在食物链中不起作用，不需要保护它们 20.每年的5月22日是国际生物多样性日，我国在保护生物多样性，共建地球生命共同体方 面有许多举措。下列人类的行为中，会导致生物多样性锐减的是() ①大量捕猎动物②随意排放废水 ③拒食野生动物 ④修建动物通道 ⑤退耕还林 ⑥过度开荒导致水土流失 A②④ B.①②⑤ c.③④⑤ D.①②⑥ 第3页共4页 二、简答题(3分) 21.部分商品常使用纸盒、木材等材料包装，包装盒外还覆有塑料膜。例如月饼礼盒，往往 外层是礼盒，内嵌多个小纸盒，盒中套塑料袋，袋内还有塑料碗，最后才盛放月饼。你如何 看待厂家的这类包装行为？请你写出两条日常生活中节约资源、减少环境污染的实际做法。 三、组合题(7分) 22.如图为悬浮地球仪，地球仪内部装有条形磁铁，底座内部有电磁铁；闭合开关后，地球 仪会静止“悬浮”在底座上方。 地球仪 (1)底座内部的电磁铁通电后，将能转化为__能。 (2)请解释地球仪能够“悬浮”在空中的原因： 底座 (3)小科准备自己做一个悬浮地球仪，发现悬浮的高度会发生变化。他想探究：悬浮高度 与线圈匝数是否有关。下表是他所做相关实验的数据： 实验组 串联新电池数量（节） 线圈匝数（匝） 悬浮高度（厘米） 甲 1 50 1.0 乙 2 50 1.5 丙 3 50 2 ①分析上表，小科的实验方法能解决他的研究问题吗？ (填“能”或“不能”)： 判断的理由是 ②根据上述表格中的实验数据，可以得出的结论是： 小明也模拟着做了相似的实验，连接正确且有电，但他发现地球仪没有“悬浮”起来，请推 测可能的原因是 (写出1点) 第4页共4页2025-2026学年第二学期小学六年级科学适应性练习 答题卡 姓名： 不填 班级座号： 不填 条形码粘贴区（居中） 准考证号 缺考 注意事项 填涂样例 1.答题前，考生先将自己的姓名、座号、准考证号 填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名 违纪 正确填涂 及科目，在规定位置贴好条形码： 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用 错误填涂 0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体 工整，笔迹清楚。 ☑☒四 中面马 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答 题区域书写的答案无效： 保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 选择题（共40分） y L [B] [D [B] 23456789 33333333 [Bj S5555555 555593e 123456789 3333333 日80888888 Sg555555gg aaaaeease 10 [A] [B7 [c] 0 TAT [B] 二、 简答题（共3分） 21 三、 组合题 (共7分) 22. (1) (2) (3)① (3)② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效