专题14 议论文--现代文阅读（练习）2027年内蒙古对口招生《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以支架式教学为核心，通过分层训练（考点夯实-核心突破-真题溯源）构建议论文阅读完整进阶路径，融合文化自信与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|3篇议论文（劳动、诚信等）|论证方法识别（举例/对比/比喻）、内容理解技巧|从论点定位到论据分析，构建议论文三要素认知框架| |核心突破提升练|2篇议论文（慎独、信息节食）|论证思路分层梳理（提出问题-分析问题-解决问题）|由单要素分析到全文逻辑整合，强化辩证思维| |真题溯源过关练|3年内蒙古对口真题|真题题型适配（选择题+主观题）、答题规范提炼|从模拟到实战，实现知识迁移与应试能力转化|

编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年内蒙古对口招生 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题14 议论文--现代文阅读 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 劳动是成长的必修课 张凡 ①“民生在勤，勤则不匮。”劳动是一切幸福的源泉，也是成长的必修课。前不久，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将整理收纳、烹饪营养、农业生产等内容纳入中小学课程体系，引发广泛关注。这不仅是对“双减”政策的深化落实，更是对“培养什么人”这一根本问题的回应。 ②劳动教育的价值，在于锤炼意志品格。陶行知先生曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己办，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”现实中，一些青少年习惯了“衣来伸手、饭来张口”，缺乏基本的自理能力，更谈不上吃苦耐劳。让学生参与扫地、洗碗、整理房间等日常劳动，看似琐碎，实则是在培养责任意识；组织学生参加田间劳作、社区志愿服务，让他们体会劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果，进而养成坚韧不拔的品格。正如苏霍姆林斯基所言：“劳动不仅是谋生的手段，更是净化心灵、塑造人格的途径。” ③劳动教育的价值，在于激发创新思维。有人认为，劳动就是重复性体力活动，与创新无关。殊不知，许多伟大的发明都源于劳动实践。鲁班在被茅草划破手指后，观察茅草叶的边缘结构，发明了锯子；黄道婆改进纺织技术，提高了生产效率；当代大国工匠高凤林，在火箭发动机焊接中攻克无数技术难题，靠的正是数十年如一日的实践积累。劳动教育能让学生在动手操作中发现问题、解决问题，将理论知识转化为实践能力，培养创新精神。 ④当然，落实劳动教育要避免“走过场”。有的学校把劳动课当成“副科”，偶尔组织一次大扫除就算完成任务；有的家长心疼孩子，代劳本该孩子完成的劳动任务，让劳动教育流于形式。真正的劳动教育，需要家校社协同发力：学校要开足开好劳动课程，设计符合学生年龄特点的实践项目；家长要转变观念，鼓励孩子参与家务劳动；社会要搭建实践平台，为学生提供职业体验的机会。唯有如此，才能让劳动教育落地生根，发挥其育人价值。 ⑤“不惰者，众善之师也。”劳动是成长的必修课，这门课不仅要在课堂上讲，更要在实践中练。让青少年在劳动中出力流汗、磨炼意志，方能成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 1.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.教育部将劳动内容纳入义务教育课程体系，是对“培养什么人”这一问题的积极回应。 B.陶行知的言论意在强调劳动是谋生的唯一手段，只有通过劳动才能获得生存技能。 C.鲁班发明锯子、黄道婆改进纺织技术等事例，证明了劳动实践能激发创新思维的论点。 D.文章结尾引用古语，总结了劳动的重要性，并对青少年的成长提出了殷切期望。 2.文章第②段运用了多种论证方法，请任选一种分析其作用。 3.请简要分析本文的论证思路。 4.结合全文，谈谈你对“劳动是成长的必修课”这句话的理解。 诚信是立身之本 李生 ①《论语》有云：“人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族的传统美德，是个人安身立命的根本，也是社会和谐运转的基石。从商鞅“立木为信”推动变法，到季布“一诺千金”赢得众人敬仰，历史反复证明：诚信是立身之本，是成事之基。 ②诚信是个人品格的“试金石”。一个人是否诚信，直接反映其道德修养的高低。现实生活中，有的人为谋取私利，制假售假、拖欠工资、考试作弊，这些行为或许能获得短期利益，但最终会失去他人的信任。反之，那些坚守诚信的人，即便一时吃亏，也会赢得长久的尊重。海尔集团创始人张瑞敏怒砸76台不合格冰箱，以诚信赢得了消费者的信赖，奠定了企业发展的根基；全国道德模范郭明义，坚持几十年诚实守信，用实际行动诠释了诚信的份量。诚信就像一面镜子，一旦破碎，难以复原。 ③诚信是社会运行的“润滑剂”。市场经济本质上是信用经济，小到日常购物、网络消费，大到企业合作、国际贸易，都离不开诚信的支撑。近年来，我国加快推进社会信用体系建设，“守信者一路畅通，失信者处处受限”的奖惩机制不断完善。数据显示，截至2023年底，全国累计限制失信被执行人购买机票超2亿人次，限制乘坐高铁超6000万人次，有效遏制了失信行为。这说明，诚信不仅是道德要求，更是制度规范，是社会良性运转的重要保障。 ④当然，弘扬诚信文化，不能仅靠个人自觉，更需要制度护航。一方面，要加强诚信教育，将诚信理念融入学校教育、家庭教育和社会教育全过程，从小培养公民的诚信意识；另一方面，要完善信用法律法规，加大对失信行为的惩戒力度，同时健全守信激励机制，让诚信者获得实实在在的好处。只有德法并举，才能让诚信蔚然成风。 ⑤“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，每个人都应把诚信作为立身之本，以诚信之心待人，以诚信之行处事，共同营造诚实守信的社会风尚。 1.下列对文章论证的相关分析，正确的一项是（ ） A.文章开篇引用《论语》名言，主要是为了引出“诚信是社会和谐的基石”这一分论点。 B.第②段将制假售假者与张瑞敏、郭明义对比，突出了诚信对个人品格的决定性作用。 C.第③段列举限制失信被执行人消费的数据，属于举例论证，证明了诚信是道德要求的观点。 D.文章采用层进式结构，从个人到社会，再到制度建设，逐步深入论证诚信的重要性。 2.文中画线句“诚信就像一面镜子，一旦破碎，难以复原”运用了什么论证方法？有何表达效果？ 3.文章第④段提出了弘扬诚信文化的哪两条路径？请简要概括。 4.结合现实生活，谈谈你对“守信者一路畅通，失信者处处受限”这句话的理解。 也说“慎独” 王杰 ①《礼记·中庸》有言：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”“慎独”是中华民族的传统美德，指在无人监督的情况下，依然能坚守道德准则，严格要求自己。这不仅是一种修身境界，更是一种责任担当，对当代青年的成长具有重要启示意义。 ②“慎独”是自我修养的“试金石”。东汉杨震赴任东莱太守时，途经昌邑，曾被他推荐的王密深夜怀金相赠，说“暮夜无知者”。杨震正色道：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密羞愧而退。杨震在无人知晓的夜晚，依然坚守廉洁底线，这正是“慎独”的生动体现。反观当下，一些干部在公开场合谨言慎行，私下却放纵贪欲，最终走上违纪违法的道路，根源就在于缺乏“慎独”的意识。可见，“慎独”不是做给别人看的，而是对自己良心的交代，是自我修养的最高境界。 ③“慎独”是成就事业的“助推器”。屠呦呦在提取青蒿素的过程中，经历了190次失败，在无人督促的情况下，依然坚持查阅古籍、反复实验，最终取得成功；南仁东带领团队建造FAST望远镜，二十多年扎根深山，面对艰苦环境和资金短缺，始终坚守科研初心，创造了世界奇迹。这些事例证明，真正的成功者，往往能在独处时耐得住寂寞、守得住初心，在无人关注的角落默默耕耘。如果没有“慎独”的精神，遇到困难就退缩，面对诱惑就妥协，很难成就一番事业。 ④当然，“慎独”不等于“孤僻”，也不是自我封闭。恰恰相反，“慎独”需要以正确的价值观为指导，以服务社会为目标。清代学者阮元说：“慎独者，畏人也。”这里的“畏人”，不是害怕他人监督，而是敬畏社会公序良俗，敬畏内心道德律令。当代青年践行“慎独”，既要坚守个人品德，更要胸怀家国天下，将个人的自我修养与社会发展结合起来，做到“独行不愧影，独寝不愧衾”。 ⑤“不欺暗室，不愧屋漏。”在纷繁复杂的社会环境中，青年一代更应把“慎独”作为人生信条，在无人监督时依然坚守正道，在细微之处严格要求自己，方能行稳致远，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。 1.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A.文章开篇引用《礼记》名言，解释了“慎独”的内涵，为全文奠定了传统文化基调。 B.杨震拒金的事例，从正面论证了“慎独”是自我修养的最高境界这一观点。 C.屠呦呦、南仁东的事例，主要是为了证明“慎独”需要耐得住寂寞、守得住初心的观点。 D.文中引用阮元“慎独者，畏人也”的话，意在强调“慎独”就是害怕他人监督，自我封闭。 2.文章第②段运用了对比论证，请分析其表达效果。 3.请简要概括“慎独”在现代社会中的三层内涵。 4.结合全文，谈谈当代青年应如何践行“慎独”。 网络时代的“信息节食” 喻思南 ①随着移动互联网的普及，信息如潮水般涌来。据统计，2023年我国人均每日刷短视频时长超2小时，人均每天接收信息量相当于15部《红楼梦》。然而，信息不等于知识，更不等于智慧。面对海量信息，学会“信息节食”，已成为当代人必备的生存技能。 ②“信息节食”不是拒绝信息，而是拒绝冗余、无效的信息。当前，算法推荐技术广泛应用，平台根据用户偏好推送内容，导致不少人陷入“信息茧房”——每天看到的都是自己感兴趣的内容，对其他领域的信息视而不见。长此以往，不仅会窄化认知视野，还会导致思维固化。比如，有人沉迷于娱乐八卦，对科技、文化等领域的资讯不闻不问；有人只关注符合自己观点的信息，对不同的声音充耳不闻。这些都不是真正的“信息节食”，而是被信息“喂养”的被动状态。 ③真正的“信息节食”，需要主动筛选信息。一方面，要明确自己的信息需求，根据学习、工作需要，有针对性地获取信息，避免被无关内容分散注意力；另一方面，要提高信息鉴别能力，学会辨别信息的真伪和价值，不被标题党、虚假信息误导。钱学森先生生前坚持每天阅读《人民日报》《参考消息》等权威媒体，同时严格控制阅读时间，对无用信息进行过滤，这种主动筛选信息的习惯，为他从事科研工作奠定了坚实基础。 ④“信息节食”的核心是提升信息转化能力。获取信息只是第一步，更重要的是对信息进行深度加工，将信息转化为知识和智慧。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。”如果只是被动接收信息，不进行独立思考，就会沦为“信息容器”。当代青年应培养批判性思维，对接收的信息多问“为什么”，通过梳理、整合、反思，将碎片化信息系统化，让信息真正为己所用。 ⑤当然，“信息节食”不等于与世隔绝。在信息时代，完全屏蔽信息既不现实也无必要。关键在于把握好“度”，在主动筛选、深度加工的基础上，保持对新信息的敏感度，同时避免过度沉迷。正如庄子所言：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”在信息爆炸的时代，学会“信息节食”，方能避免被信息淹没，真正成为信息的主人。 ⑥网络时代的“信息节食”，本质上是思维方式的革新。它要求我们变被动接收为主动筛选，变碎片记忆为深度思考，变信息堆积为知识创造。唯有如此，才能在海量信息中找准方向，让信息服务于个人成长和社会发展。 1.下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A.文章认为“信息节食”就是尽量少接触网络信息，避免被无效内容干扰。 B.“信息茧房”的形成，主要是因为用户自身缺乏主动筛选信息的意识，与算法推荐无关。 C.钱学森坚持阅读权威媒体并过滤无用信息的例子，论证了主动筛选信息是“信息节食”的核心。 D.文章结尾引用庄子的话，是为了说明知识无穷无尽，人不可能掌握所有信息，应放弃对未知的探索。 2.文中画线句“如果只是被动接收信息，不进行独立思考，就会沦为‘信息容器’”运用了什么论证方法？有何作用？ 3.请简要分析本文的论证思路。 4.结合全文，谈谈在信息时代中职学生应如何做到“信息节食”。 让工匠精神照亮青春之路 詹勇 ①从“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜到高铁飞驰、大桥横跨，一个个“中国奇迹”的背后，离不开大国工匠的默默付出。党的二十大报告指出：“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”这为青年一代指明了成长方向：让工匠精神照亮青春之路，在技能报国中实现人生价值。 ②工匠精神，首在“执着专注”。古人云：“锲而不舍，金石可镂。”真正的工匠，往往能在自己的领域深耕细作，耐得住寂寞，坐得住冷板凳。高凤林，中国航天科技集团首席技能专家，从事火箭发动机焊接40余年，攻克了200多项技术难关，被称为“火箭心脏焊接师”；顾秋亮，蛟龙号载人潜水器装配专家，能将密封件安装精度控制在“丝”级（0.01毫米），凭借的就是几十年如一日的专注。当代青年正处于技能学习的黄金期，更应培养这种执着专注的品质，摒弃浮躁心态，在专业领域深耕细作。 ③工匠精神，贵在“精益求精”。庖丁解牛，之所以能做到“刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎”，关键在于追求极致的态度。徐立平，中国航天科技集团高级技师，在火药雕刻岗位上，用30年的时间将误差控制在0.5毫米以内，被誉为“雕刻火药的大国工匠”；洪家光，中国航发集团高级技师，带领团队攻克了航空发动机叶片磨削技术的难题，将加工精度提升到微米级。这些事例告诉我们，技能没有“天花板”，只有不断追求完美，才能从“熟练工”成长为“大师傅”。中职学生作为未来的技能型人才，更应树立“技无止境”的理念，在实训中反复打磨技艺，追求卓越。 ④工匠精神，重在“创新突破”。有人认为，工匠就是重复劳动，与创新无关。事实上，许多重大技术创新都源于一线工匠的实践探索。包起帆，从一名码头工人成长为“抓斗大王”，发明了新型抓斗，推动了港口装卸技术的革命；高德康，带领团队攻克了羽绒服防水、透气等技术难题，让中国品牌走向世界。新时代的工匠精神，不是墨守成规，而是在传承基础上的创新。青年一代思维活跃、接受新事物快，更应发挥自身优势，将新技术、新理念融入技能实践，在创新中提升竞争力。 ⑤当然，弘扬工匠精神，需要全社会营造良好氛围。要破除“重学历轻技能”的观念，提高技术工人的社会地位和经济待遇，让“有一技之长”同样能受人尊敬、实现价值。近年来，我国举办职业技能大赛、评选“大国工匠年度人物”，正是为了树立榜样，激励更多青年走技能成才、技能报国之路。 ⑥“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。让工匠精神融入青春血脉，在执着专注中沉淀，在精益求精中升华，在创新突破中超越，广大青年必将在技能报国的征程中书写精彩人生。 1.下列对文章内容与艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.文章开篇引用党的二十大报告内容，点明了弘扬工匠精神的现实意义，增强了文章的权威性。 B.第②③段分别列举高凤林、顾秋亮和第徐立平、洪家光的例子，论证了工匠精神“执着专注”“精益求精”的内涵。 C.第④段通过批驳“工匠与创新无关”的错误观点，论证了工匠精神“重在创新突破”的分论点，运用了对比论证。 D.文章结尾引用古语，总结了工匠精神的核心，并发出对青年的号召，收束有力。 2.文中画线句“技能没有‘天花板’，只有不断追求完美，才能从‘熟练工’成长为‘大师傅’”有何含义？请简要分析。 3.文章第⑤段能否删去？为什么？ 4.结合全文，谈谈中职学生应如何践行工匠精神，走好技能成才之路。 一、（2026·内蒙古对口招生）现代文阅读 （三）（共15分） 阅读选文，完成下面小题。 ①所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ ②譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 ③他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕（现写作“茅厕”）里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯（现译作“阿拉伯”）的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ④总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ——节选自鲁迅《拿来主义》 24. 选文开篇再次强调“拿来主义”这一观点，从原文中找出并做简要分析。 25. 选文第二段点出对待“大宅子”的三种错误做法，讽刺了当时社会上流行的错误观点。请用原文中词语指出。 26. 选文以独特的论证方法将深刻的道理讲得通俗易懂，又不失犀利的风格。请指出所用的论证方法。结合文章内容，分别说出加点词语包含的具体意蕴。 27. 选文结尾段再次阐明了对待文化遗产及外来文化的立场和观点。谈谈这里两个“没有”的作用。 二、（2024·内蒙古对口招生）现代文阅读 （三）（共10分） 阅读《论敏捷》，完成下面小题。 急求速成是必须谨慎的，犹如狼吞虎咽将令人消化不良一样。 真正敏捷的人，并非事情仅仅做得快，而是做得快而好的人。譬如在赛跑中，优胜者并非步子迈得最大或脚抬得最高者；在人生事业上，真正的能干者也并非急于求成的人。 某些人所追求的只是徒具外表的敏捷。为了炫耀工作的效率高，就把并未结束的事草草了结。然而这种做事往往是了而不结，使一件早该收尾的事，却不得不重复几次。所以我所熟识的一位精明人常告诫这种性急者：如果更耐心些，我们的事情就会进行得更快。 然而另一方面，真正的敏捷又确实很有价值。如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。据说斯巴达和西班牙族人是行事迟缓的。因为有一句谚语说：“我宁愿采用西班牙式的死亡。”那也许能让死亡来得慢一些吧。 当你听取别人介绍情况时，最好首先耐心听，而不要急于半途插话。因为话头一被打断，陈述者就不得不旧题重复一遍。所以那些乱插话者，比发言冗长者更令人生厌。 说话啰嗦也是浪费时间的。而善于抓住论题的实质，不使之漏掉，却能节省时间。周密申辩的修辞有助于提高效率，正如松快合适的衣着有助于奔跑。最浪费效率的修辞，恐怕无过于那种老一套长篇大论的套话了。而这种套话虽然貌似谦虚，实质却总是掩盖浮夸矫饰。但应当注意的是，假如面前遇到一个持反对意见者，言论就有必要谦和而避免坦率。否则就会像把盐撒入伤口一样，会使他已有的成见更深。 敏捷而有效率地工作，就要善于安排工作的次序、分配时间和选择要点。只是要注意这种分配不可过于细密琐碎。善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领地瞎忙却等于乱放空炮。 做事常可分为三步——筹备、审议、执行。为了提高工作效率，审议时博采众论、集思广益是必要的。但筹备和执行的人手却应当尽可能的少而精。 在把一件计划交付审议之前，先准备一个草案也能有助于提高效率。即使这一草案在审议中完全可能被推翻，但这也意味着事情获得了进展，因为这就否定了不合理的方案。这种否定正如被燃烧后的草木之灰对于田地，还是有利于植物生长的。 选自《培根随笔》 27. 对原文内容理解分析正确的一项是（ ） A. 作者反对做事拖拉、迟缓的态度，主张做事要敏捷，越快越好，可以提高工作效率。 B. 文章认为做事不能只图快速，那样容易导致并未结束的事草草了结，反而了而不结，所以凡事都要重复几次。 C. 文中阐述的主要观点是：真正敏捷的人是做事又快又好的人。 D. 此文论述的主要观点是：做事要善于安排工作的次序，合理分配时间和选择要点。 28. 文章谈道：“说话啰嗦也是浪费时间的。”从一个“也”字可知，还有其他浪费时间、做事没有效率的情况，请从文中再找出两种。 29. 文章运用了哪几种论证方法？任选一种论证方法，从文中找出佐证的句子。 30. 文章最后一个自然段连用几个“这”字，加点的“这”字指代什么意思？ 三、（2023·内蒙古对口招生）现代文阅读 （二）（共11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 站在3D云阵相机前，只用一秒就能生成真人数字图像；拿出手机扫一扫特定建筑，就可以进入元宇宙场景；看名画《辋川图》“动”起来，小舟荡开清波，依水而下……在刚刚落幕的第六届数字中国建设峰会上，一项项创新成果、一个个应用场景让人应接不暇，展现着数字技术的广阔前景。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视发展数字经济，将其上升为国家战略。从实施网络强国战略和国家大数据战略，到出台《网络强国战略实施纲要》《数字经济发展战略纲要》，再到推进数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合，顶层设计日趋完善，数字经济发展蹄疾步稳。与此同时，信息基础设施建设不断加快，累计建成5G基站超过264万个、具备千兆网络服务能力的端口数超过1793万个、IPv6“高速公路”全面建成、全国一体化大数据中心体系基本构建、“东数西算”工程全面启动……顺应数字化发展的大趋势，下好先手棋，数字中国建设的底座不断夯实。 当前，数字技术日益融入经济社会发展各领域，深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。放眼今天中国，网络购物、移动支付、云服务等新业态新模式竞相涌现，培育新的经济增长点；在工厂车间，人工智能高效协调任务、管控过程，大幅提高生产效率；走进茶园，数字化管理系统实时提示着茶园的光照度、风向、风速等信息，为管护工作提供信息支撑；借助政务服务平台，“数据跑路”代替了“群众跑腿”，市民足不出户就可以享受一系列便捷服务……数字经济大潮澎湃，数字赋能千行百业，为经济社会高质量发展注入强大动能。数据显示，2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占GDP比重提升至41.5%，数字经济成为稳增长促转型的重要引擎。 党的二十大明确提出加快建设网络强国、数字中国。不久前印发的《数字中国建设整体布局规划》明确“到2025年，基本形成横向打通、纵向贯通、协调有力的一体化推进格局，数字中国建设取得重要进展”“到2035年，数字化发展水平进入世界前列，数字中国建设取得重大成就”的发展目标。建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑。新起点上，全面提升数字中国建设的整体性、系统性、协同性，夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”，全面赋能经济社会发展，才能最大程度释放数字技术对经济发展的放大、叠加、倍增作用，以数字中国建设推动高质量发展取得突破。有人将数据比作“信息时代的石油”。如今，我国数据产量和算力总规模都稳居世界第二。充分发挥我国海量数据和巨大市场应用规模优势，加快数字中国建设，推动各领域数字化优化升级，就一定能以信息化培育新动能，用新动能推动新发展，以新发展创造新辉煌。 22. 下面关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 党的十八大以来，信息基础设施建设不断加快，累计建成5G基站超过264万个、具备千兆网络服务能力的端口数是1793万个、IPv6“高速公路”全面建成…… B. 2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占GDP比重提升至41.5%。 C. 《数字中国建设整体布局规划》明确“到2035年，数字化发展水平进入世界前列，数字中国建设取得重大成就”的发展目标。 D. 我们要充分发挥信息时代的石油市场优势，加快数字中国建设。 23. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 文章采用总分式论证结构，先引出论题，再提出观点，然后进行论证，结构清晰。 B. 文章采用举例论证的方法，说明数字技术日益融入经济社会发展各领域，为经济社会高质量发展注入强大动能。 C. 文章开篇论述了3D云阵相机、手机和名画《辋川图》的作用，顺应数字化发展的大趋势。 D. 文章逐层展开论证了网络购物、移动支付、云服务等新业态新模式的重要性及在现实生活中的作用。 24. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 数字技术，数字经济是世界科技革命和产业变革的先机，是新一轮国际竞争重点领域。 B. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视发展数字经济，顶层设计日趋完善，数字经济发展蹄疾步稳。 C. “东数西算”工程让名画《辋川图》“动”起来，顺应数字化发展的大趋势。 D. 建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑。 25. 《辋川图》呈现的是一幅醉人的、富有诗情的山水田园图画，唐代著名诗人（ ）就居住在辋川。（ ） A. 李白 B. 孟浩然 C. 王维 D. 白居易 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年内蒙古对口招生《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年内蒙古对口招生 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题14 议论文--现代文阅读 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 劳动是成长的必修课 张凡 ①“民生在勤，勤则不匮。”劳动是一切幸福的源泉，也是成长的必修课。前不久，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将整理收纳、烹饪营养、农业生产等内容纳入中小学课程体系，引发广泛关注。这不仅是对“双减”政策的深化落实，更是对“培养什么人”这一根本问题的回应。 ②劳动教育的价值，在于锤炼意志品格。陶行知先生曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己办，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”现实中，一些青少年习惯了“衣来伸手、饭来张口”，缺乏基本的自理能力，更谈不上吃苦耐劳。让学生参与扫地、洗碗、整理房间等日常劳动，看似琐碎，实则是在培养责任意识；组织学生参加田间劳作、社区志愿服务，让他们体会劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果，进而养成坚韧不拔的品格。正如苏霍姆林斯基所言：“劳动不仅是谋生的手段，更是净化心灵、塑造人格的途径。” ③劳动教育的价值，在于激发创新思维。有人认为，劳动就是重复性体力活动，与创新无关。殊不知，许多伟大的发明都源于劳动实践。鲁班在被茅草划破手指后，观察茅草叶的边缘结构，发明了锯子；黄道婆改进纺织技术，提高了生产效率；当代大国工匠高凤林，在火箭发动机焊接中攻克无数技术难题，靠的正是数十年如一日的实践积累。劳动教育能让学生在动手操作中发现问题、解决问题，将理论知识转化为实践能力，培养创新精神。 ④当然，落实劳动教育要避免“走过场”。有的学校把劳动课当成“副科”，偶尔组织一次大扫除就算完成任务；有的家长心疼孩子，代劳本该孩子完成的劳动任务，让劳动教育流于形式。真正的劳动教育，需要家校社协同发力：学校要开足开好劳动课程，设计符合学生年龄特点的实践项目；家长要转变观念，鼓励孩子参与家务劳动；社会要搭建实践平台，为学生提供职业体验的机会。唯有如此，才能让劳动教育落地生根，发挥其育人价值。 ⑤“不惰者，众善之师也。”劳动是成长的必修课，这门课不仅要在课堂上讲，更要在实践中练。让青少年在劳动中出力流汗、磨炼意志，方能成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 1.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A.教育部将劳动内容纳入义务教育课程体系，是对“培养什么人”这一问题的积极回应。 B.陶行知的言论意在强调劳动是谋生的唯一手段，只有通过劳动才能获得生存技能。 C.鲁班发明锯子、黄道婆改进纺织技术等事例，证明了劳动实践能激发创新思维的论点。 D.文章结尾引用古语，总结了劳动的重要性，并对青少年的成长提出了殷切期望。 【答案】B 【解析】陶行知先生的言论强调的是自立自强的重要性，而非“劳动是谋生的唯一手段”，选项曲解了引用内容的内涵；其余三项均符合原文内容，A项对应第一段政策背景，C项对应第三段分论点，D项对应结尾段的作用。 2.文章第②段运用了多种论证方法，请任选一种分析其作用。 【答案】示例一：运用了道理论证，引用陶行知“滴自己的汗，吃自己的饭……”的名言，权威论证了劳动能锤炼意志品格的观点，增强了文章的说服力和文化底蕴。 示例二：运用了举例论证，列举部分青少年缺乏自理能力的现实案例，从反面论证了劳动教育的必要性，使论证更贴近生活，易于读者理解。 示例三：运用了道理论证，引用苏霍姆林斯基“劳动不仅是谋生的手段……”的论断，深刻阐述了劳动对人格塑造的价值，丰富了论证的理论厚度。 【解析】先点明论证方法，再结合文本内容分析其论证的具体观点，最后点明表达效果，符合论证方法作用题的答题规范，答出任意一种即可。 3.请简要分析本文的论证思路。 【答案】本文采用“总—分—总”的论证结构：首先第①段由教育部发布劳动课程标准的新闻引出中心论点“劳动是成长的必修课”；接着第②③段分别从“锤炼意志品格”“激发创新思维”两个角度展开论证，运用道理论证和举例论证支撑分论点；然后第④段补充论证，指出劳动教育要避免“走过场”，并提出家校社协同的实施路径；最后第⑤段引用古语总结全文，重申劳动的重要性，发出对青少年成长的期望，收束有力。 【解析】按照“引论—本论—结论”的逻辑顺序梳理，点明各段落的核心作用及论证方法，体现论证的层次性，符合论证思路题的采分要求。 4.结合全文，谈谈你对“劳动是成长的必修课”这句话的理解。 【答案】这句话强调了劳动在青少年成长过程中的核心地位：①从个人品格看，劳动能培养责任意识、坚韧品格，帮助青少年告别“衣来伸手”的依赖心理；②从能力提升看，劳动能将理论与实践结合，激发创新思维，提升解决实际问题的能力；③从育人目标看，劳动是全面发展教育的重要组成部分，是实现“德智体美劳”培养目标的关键一环；④从实施路径看，劳动教育需要避免形式化，通过家校社协同，让青少年在实践中真正受益，成长为合格的社会主义建设者。 【解析】从品格培养、能力提升、育人目标、实施路径四个维度逐层解读，结合文本内容，避免脱离原文的空泛表述，覆盖简答题的全部得分要点。 诚信是立身之本 李生 ①《论语》有云：“人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族的传统美德，是个人安身立命的根本，也是社会和谐运转的基石。从商鞅“立木为信”推动变法，到季布“一诺千金”赢得众人敬仰，历史反复证明：诚信是立身之本，是成事之基。 ②诚信是个人品格的“试金石”。一个人是否诚信，直接反映其道德修养的高低。现实生活中，有的人为谋取私利，制假售假、拖欠工资、考试作弊，这些行为或许能获得短期利益，但最终会失去他人的信任。反之，那些坚守诚信的人，即便一时吃亏，也会赢得长久的尊重。海尔集团创始人张瑞敏怒砸76台不合格冰箱，以诚信赢得了消费者的信赖，奠定了企业发展的根基；全国道德模范郭明义，坚持几十年诚实守信，用实际行动诠释了诚信的份量。诚信就像一面镜子，一旦破碎，难以复原。 ③诚信是社会运行的“润滑剂”。市场经济本质上是信用经济，小到日常购物、网络消费，大到企业合作、国际贸易，都离不开诚信的支撑。近年来，我国加快推进社会信用体系建设，“守信者一路畅通，失信者处处受限”的奖惩机制不断完善。数据显示，截至2023年底，全国累计限制失信被执行人购买机票超2亿人次，限制乘坐高铁超6000万人次，有效遏制了失信行为。这说明，诚信不仅是道德要求，更是制度规范，是社会良性运转的重要保障。 ④当然，弘扬诚信文化，不能仅靠个人自觉，更需要制度护航。一方面，要加强诚信教育，将诚信理念融入学校教育、家庭教育和社会教育全过程，从小培养公民的诚信意识；另一方面，要完善信用法律法规，加大对失信行为的惩戒力度，同时健全守信激励机制，让诚信者获得实实在在的好处。只有德法并举，才能让诚信蔚然成风。 ⑤“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，每个人都应把诚信作为立身之本，以诚信之心待人，以诚信之行处事，共同营造诚实守信的社会风尚。 1.下列对文章论证的相关分析，正确的一项是（ ） A.文章开篇引用《论语》名言，主要是为了引出“诚信是社会和谐的基石”这一分论点。 B.第②段将制假售假者与张瑞敏、郭明义对比，突出了诚信对个人品格的决定性作用。 C.第③段列举限制失信被执行人消费的数据，属于举例论证，证明了诚信是道德要求的观点。 D.文章采用层进式结构，从个人到社会，再到制度建设，逐步深入论证诚信的重要性。 【答案】D 【解析】A项，开篇引用名言是为了引出中心论点“诚信是立身之本，是社会和谐的基石”，并非仅引出分论点；B项，“决定性作用”表述绝对，诚信是个人品格的重要组成部分，但并非唯一决定因素；C项，数据论证的是“诚信是社会运行的‘润滑剂’”，而非“诚信是道德要求”；D项准确概括了文章的层进式结构，故选D。 2.文中画线句“诚信就像一面镜子，一旦破碎，难以复原”运用了什么论证方法？有何表达效果？ 【答案】运用了比喻论证的方法，将“诚信”比作“镜子”，生动形象地论证了诚信一旦失去就难以挽回的特点，把抽象的道理具体化、形象化，易于读者理解，增强了论证的感染力。 【解析】先点明论证方法，再分析比喻的本体与喻体关系，阐述其对说理的作用，符合比喻论证赏析题的答题逻辑。 3.文章第④段提出了弘扬诚信文化的哪两条路径？请简要概括。 【答案】①加强诚信教育：将诚信理念融入学校、家庭、社会教育全过程，培养公民诚信意识；②完善制度保障：健全信用法律法规，加大失信惩戒力度，建立守信激励机制，实现德法并举。 【解析】定位到第④段，从“一方面”“另一方面”两个层次提取核心信息，分点概括，语言简洁，符合信息筛选题的答题要求。 4.结合现实生活，谈谈你对“守信者一路畅通，失信者处处受限”这句话的理解。 【答案】这句话揭示了现代社会信用体系的运行逻辑：①从现实表现看，守信者在经济活动、社会交往中会获得更多便利，如贷款优惠、免押金服务等；失信者则会面临消费限制、信贷受阻、名誉受损等惩罚，如文中提到的限制购票、乘高铁等。②从制度层面看，这是我国社会信用体系建设的成果，通过奖惩机制引导公民诚信行事，让诚信从道德倡导变为刚性约束。③从价值导向看，这句话传递了“诚信为本”的社会共识，鼓励人们坚守诚信，共同维护良好的社会秩序。④作为中职学生，我们应从小事做起，如考试不作弊、借物及时还，培养诚信品格，适应社会发展要求。 【解析】从现象解读、制度内涵、价值导向、个人启示四个层面展开，结合文本与现实，避免空泛，符合探究题的答题规范。 也说“慎独” 王杰 ①《礼记·中庸》有言：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”“慎独”是中华民族的传统美德，指在无人监督的情况下，依然能坚守道德准则，严格要求自己。这不仅是一种修身境界，更是一种责任担当，对当代青年的成长具有重要启示意义。 ②“慎独”是自我修养的“试金石”。东汉杨震赴任东莱太守时，途经昌邑，曾被他推荐的王密深夜怀金相赠，说“暮夜无知者”。杨震正色道：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密羞愧而退。杨震在无人知晓的夜晚，依然坚守廉洁底线，这正是“慎独”的生动体现。反观当下，一些干部在公开场合谨言慎行，私下却放纵贪欲，最终走上违纪违法的道路，根源就在于缺乏“慎独”的意识。可见，“慎独”不是做给别人看的，而是对自己良心的交代，是自我修养的最高境界。 ③“慎独”是成就事业的“助推器”。屠呦呦在提取青蒿素的过程中，经历了190次失败，在无人督促的情况下，依然坚持查阅古籍、反复实验，最终取得成功；南仁东带领团队建造FAST望远镜，二十多年扎根深山，面对艰苦环境和资金短缺，始终坚守科研初心，创造了世界奇迹。这些事例证明，真正的成功者，往往能在独处时耐得住寂寞、守得住初心，在无人关注的角落默默耕耘。如果没有“慎独”的精神，遇到困难就退缩，面对诱惑就妥协，很难成就一番事业。 ④当然，“慎独”不等于“孤僻”，也不是自我封闭。恰恰相反，“慎独”需要以正确的价值观为指导，以服务社会为目标。清代学者阮元说：“慎独者，畏人也。”这里的“畏人”，不是害怕他人监督，而是敬畏社会公序良俗，敬畏内心道德律令。当代青年践行“慎独”，既要坚守个人品德，更要胸怀家国天下，将个人的自我修养与社会发展结合起来，做到“独行不愧影，独寝不愧衾”。 ⑤“不欺暗室，不愧屋漏。”在纷繁复杂的社会环境中，青年一代更应把“慎独”作为人生信条，在无人监督时依然坚守正道，在细微之处严格要求自己，方能行稳致远，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。 1.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A.文章开篇引用《礼记》名言，解释了“慎独”的内涵，为全文奠定了传统文化基调。 B.杨震拒金的事例，从正面论证了“慎独”是自我修养的最高境界这一观点。 C.屠呦呦、南仁东的事例，主要是为了证明“慎独”需要耐得住寂寞、守得住初心的观点。 D.文中引用阮元“慎独者，畏人也”的话，意在强调“慎独”就是害怕他人监督，自我封闭。 【答案】D 【解析】阮元的言论强调的是对公序良俗和道德律令的敬畏，而非“害怕他人监督、自我封闭”，选项曲解了引用内容的内涵；其余三项均符合原文内容，A项对应开篇，B项对应第②段，C项对应第③段。 2.文章第②段运用了对比论证，请分析其表达效果。 【答案】第②段将杨震在无人监督时依然拒金的“慎独”行为与当下一些干部私下放纵贪欲的反面事例进行对比，突出了“慎独”对个人修养的重要性，是非鲜明，增强了论证的说服力；同时，通过正反对比，让读者更清晰地认识到缺乏“慎独”意识的危害，具有警示意义。 【解析】先点明对比的双方，再分析对比突出的观点及表达效果，符合对比论证作用题的答题规范。 3.请简要概括“慎独”在现代社会中的三层内涵。 【答案】①个人修养层面：在无人监督时坚守道德准则，不做违背良心的事，是对自我的严格要求；②事业发展层面：在独处时耐得住寂寞、守得住初心，默默耕耘，是成就事业的必备品质；③价值导向层面：以正确价值观为指导，敬畏公序良俗，将个人修养与社会发展结合，胸怀家国担当。 【解析】从个人、事业、价值三个层面概括，对应文章第②③④段的核心内容，分点清晰，符合概括题的采分要求。 4.结合全文，谈谈当代青年应如何践行“慎独”。 【答案】当代青年践行“慎独”，可从三方面努力：①加强自我修养，在无人监督时依然坚守道德底线，如考试不作弊、借物及时还，从小事做起，防微杜渐；②坚守理想信念，在学习工作中耐得住寂寞，面对困难不退缩、面对诱惑不动摇，如科研工作者潜心研究、基层工作者扎根一线；③树立大局意识，将个人成长与社会发展结合，敬畏规则、服务社会，如志愿者无私奉献、创业者合法经营，让“慎独”成为服务社会的精神动力。 【解析】结合文本内涵，联系青年实际，从修养、信念、担当三个维度提出建议，具体可行，符合探究题的答题要求。 网络时代的“信息节食” 喻思南 ①随着移动互联网的普及，信息如潮水般涌来。据统计，2023年我国人均每日刷短视频时长超2小时，人均每天接收信息量相当于15部《红楼梦》。然而，信息不等于知识，更不等于智慧。面对海量信息，学会“信息节食”，已成为当代人必备的生存技能。 ②“信息节食”不是拒绝信息，而是拒绝冗余、无效的信息。当前，算法推荐技术广泛应用，平台根据用户偏好推送内容，导致不少人陷入“信息茧房”——每天看到的都是自己感兴趣的内容，对其他领域的信息视而不见。长此以往，不仅会窄化认知视野，还会导致思维固化。比如，有人沉迷于娱乐八卦，对科技、文化等领域的资讯不闻不问；有人只关注符合自己观点的信息，对不同的声音充耳不闻。这些都不是真正的“信息节食”，而是被信息“喂养”的被动状态。 ③真正的“信息节食”，需要主动筛选信息。一方面，要明确自己的信息需求，根据学习、工作需要，有针对性地获取信息，避免被无关内容分散注意力；另一方面，要提高信息鉴别能力，学会辨别信息的真伪和价值，不被标题党、虚假信息误导。钱学森先生生前坚持每天阅读《人民日报》《参考消息》等权威媒体，同时严格控制阅读时间，对无用信息进行过滤，这种主动筛选信息的习惯，为他从事科研工作奠定了坚实基础。 ④“信息节食”的核心是提升信息转化能力。获取信息只是第一步，更重要的是对信息进行深度加工，将信息转化为知识和智慧。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。”如果只是被动接收信息，不进行独立思考，就会沦为“信息容器”。当代青年应培养批判性思维，对接收的信息多问“为什么”，通过梳理、整合、反思，将碎片化信息系统化，让信息真正为己所用。 ⑤当然，“信息节食”不等于与世隔绝。在信息时代，完全屏蔽信息既不现实也无必要。关键在于把握好“度”，在主动筛选、深度加工的基础上，保持对新信息的敏感度，同时避免过度沉迷。正如庄子所言：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”在信息爆炸的时代，学会“信息节食”，方能避免被信息淹没，真正成为信息的主人。 ⑥网络时代的“信息节食”，本质上是思维方式的革新。它要求我们变被动接收为主动筛选，变碎片记忆为深度思考，变信息堆积为知识创造。唯有如此，才能在海量信息中找准方向，让信息服务于个人成长和社会发展。 1.下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A.文章认为“信息节食”就是尽量少接触网络信息，避免被无效内容干扰。 B.“信息茧房”的形成，主要是因为用户自身缺乏主动筛选信息的意识，与算法推荐无关。 C.钱学森坚持阅读权威媒体并过滤无用信息的例子，论证了主动筛选信息是“信息节食”的核心。 D.文章结尾引用庄子的话，是为了说明知识无穷无尽，人不可能掌握所有信息，应放弃对未知的探索。 【答案】C 【解析】A项，“信息节食”不是拒绝信息，而是拒绝冗余信息，选项表述错误；B项，“信息茧房”的形成与算法推荐密切相关，选项忽略了技术因素；D项，引用庄子的话是为了说明信息无限而人生有限，应学会筛选信息，而非“放弃探索”；C项符合原文第③段的内容，故选C。 2.文中画线句“如果只是被动接收信息，不进行独立思考，就会沦为‘信息容器’”运用了什么论证方法？有何作用？ 【答案】运用了比喻论证的方法，将“被动接收信息而不思考的人”比作“信息容器”，生动形象地论证了只接收不思考的危害，突出了独立思考在信息转化中的重要性，把抽象的道理具体化，增强了论证的感染力和说服力。 【解析】先点明论证方法，再分析比喻的构成及论证的观点，最后点明表达效果，符合比喻论证赏析题的答题规范。 3.请简要分析本文的论证思路。 【答案】本文采用层进式论证结构：首先第①段由信息爆炸的现状引出中心论点“学会‘信息节食’是当代人必备的生存技能”；接着第②③段阐释“信息节食”的内涵，先否定“拒绝信息”和“信息茧房”的误区，再提出“主动筛选信息”的正确做法，并以钱学森为例加以论证；然后第④段深入分析“信息节食”的核心是“提升信息转化能力”，强调独立思考的重要性；第⑤段补充论证，指出“信息节食”要把握“度”，引用庄子的话说明其必要性；最后第⑥段总结全文，指出“信息节食”的本质是思维方式革新，升华主旨。 【解析】按照“引出论点—阐释内涵—分析核心—补充论证—总结升华”的逻辑梳理，点明各段落的作用及论证方法，体现论证的层次性，符合论证思路题的采分要求。 4.结合全文，谈谈在信息时代中职学生应如何做到“信息节食”。 【答案】中职学生可从四方面践行“信息节食”：①主动筛选信息，根据专业学习需求（如护理专业关注医学资讯、机电专业关注技术动态），屏蔽娱乐八卦等无关内容，避免陷入“信息茧房”；②提高鉴别能力，通过权威媒体、专业平台获取信息，对短视频、社交平台的信息多方求证，不信谣不传谣；③强化深度思考，对接收的信息多问“为什么”，如学习技能时不仅看操作步骤，还要理解原理，将碎片化信息转化为系统知识；④控制使用时长，合理规划刷手机、上网的时间，避免沉迷网络，留出时间进行实践操作和深度阅读，真正做到让信息服务于技能提升和个人成长。 【解析】结合文本内涵，联系中职学生的学习和生活实际，从筛选、鉴别、思考、控时四个维度提出建议，具体可行，符合探究题的答题要求。 让工匠精神照亮青春之路 詹勇 ①从“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜到高铁飞驰、大桥横跨，一个个“中国奇迹”的背后，离不开大国工匠的默默付出。党的二十大报告指出：“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”这为青年一代指明了成长方向：让工匠精神照亮青春之路，在技能报国中实现人生价值。 ②工匠精神，首在“执着专注”。古人云：“锲而不舍，金石可镂。”真正的工匠，往往能在自己的领域深耕细作，耐得住寂寞，坐得住冷板凳。高凤林，中国航天科技集团首席技能专家，从事火箭发动机焊接40余年，攻克了200多项技术难关，被称为“火箭心脏焊接师”；顾秋亮，蛟龙号载人潜水器装配专家，能将密封件安装精度控制在“丝”级（0.01毫米），凭借的就是几十年如一日的专注。当代青年正处于技能学习的黄金期，更应培养这种执着专注的品质，摒弃浮躁心态，在专业领域深耕细作。 ③工匠精神，贵在“精益求精”。庖丁解牛，之所以能做到“刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎”，关键在于追求极致的态度。徐立平，中国航天科技集团高级技师，在火药雕刻岗位上，用30年的时间将误差控制在0.5毫米以内，被誉为“雕刻火药的大国工匠”；洪家光，中国航发集团高级技师，带领团队攻克了航空发动机叶片磨削技术的难题，将加工精度提升到微米级。这些事例告诉我们，技能没有“天花板”，只有不断追求完美，才能从“熟练工”成长为“大师傅”。中职学生作为未来的技能型人才，更应树立“技无止境”的理念，在实训中反复打磨技艺，追求卓越。 ④工匠精神，重在“创新突破”。有人认为，工匠就是重复劳动，与创新无关。事实上，许多重大技术创新都源于一线工匠的实践探索。包起帆，从一名码头工人成长为“抓斗大王”，发明了新型抓斗，推动了港口装卸技术的革命；高德康，带领团队攻克了羽绒服防水、透气等技术难题，让中国品牌走向世界。新时代的工匠精神，不是墨守成规，而是在传承基础上的创新。青年一代思维活跃、接受新事物快，更应发挥自身优势，将新技术、新理念融入技能实践，在创新中提升竞争力。 ⑤当然，弘扬工匠精神，需要全社会营造良好氛围。要破除“重学历轻技能”的观念，提高技术工人的社会地位和经济待遇，让“有一技之长”同样能受人尊敬、实现价值。近年来，我国举办职业技能大赛、评选“大国工匠年度人物”，正是为了树立榜样，激励更多青年走技能成才、技能报国之路。 ⑥“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。让工匠精神融入青春血脉，在执着专注中沉淀，在精益求精中升华，在创新突破中超越，广大青年必将在技能报国的征程中书写精彩人生。 1.下列对文章内容与艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.文章开篇引用党的二十大报告内容，点明了弘扬工匠精神的现实意义，增强了文章的权威性。 B.第②③段分别列举高凤林、顾秋亮和第徐立平、洪家光的例子，论证了工匠精神“执着专注”“精益求精”的内涵。 C.第④段通过批驳“工匠与创新无关”的错误观点，论证了工匠精神“重在创新突破”的分论点，运用了对比论证。 D.文章结尾引用古语，总结了工匠精神的核心，并发出对青年的号召，收束有力。 【答案】C 【解析】第④段批驳错误观点后，通过包起帆、高德康的正面事例论证分论点，并未使用对比论证，选项表述错误；其余三项均符合原文内容，A项对应开篇，B项对应第②③段，D项对应结尾。 2.文中画线句“技能没有‘天花板’，只有不断追求完美，才能从‘熟练工’成长为‘大师傅’”有何含义？请简要分析。 【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，将技能的最高境界比作“天花板”，生动形象地指出技能提升没有止境；“熟练工”指掌握基本技能的从业者，“大师傅”指技艺精湛的行业专家。整句话强调了精益求精的重要性，告诫青年不能满足于基本技能的掌握，而要不断追求完美，持续提升技艺水平，最终实现从量变到质变的飞跃。 【解析】先点明修辞手法，再解释关键词的比喻义，最后阐述句子的核心内涵及对青年的启示，符合句子含义题的答题规范。 3.文章第⑤段能否删去？为什么？ 【答案】不能删去。①内容上，该段指出弘扬工匠精神需要全社会营造良好氛围，从观念转变、待遇提升、榜样树立等方面提出具体措施，使论证更全面，避免了“只强调个人努力”的片面性；②结构上，该段承接前文对工匠精神内涵的论述，为结尾发出青年号召做铺垫，使文章结构更完整；③表达效果上，补充了社会环境对工匠精神的影响，体现了文章的现实针对性，增强了论证的说服力。 【解析】从内容完整性、结构关联性、表达效果三个维度分析段落作用，符合段落作用题的答题逻辑，明确表态“不能删去”并说明理由。 4.结合全文，谈谈中职学生应如何践行工匠精神，走好技能成才之路。 【答案】中职学生践行工匠精神可从四方面努力：①培养执着专注的品质，在专业学习中耐得住寂寞，如数控专业反复练习编程、护理专业反复练习操作，摒弃浮躁心态，深耕细作；②树立精益求精的理念，在实训中追求极致，如烹饪专业打磨刀工、汽修专业钻研故障排查，不满足于“合格”，力争“优秀”；③增强创新突破的意识，将课堂所学与新理念、新技术结合，如电商专业尝试直播带货新模式、机电专业改进设备操作流程，在实践中探索创新；④坚定技能报国的志向，认识到技能人才的使命，积极参与技能竞赛、社会服务，将个人成长与国家发展结合，实现人生价值。 【解析】结合文本中工匠精神的三个核心内涵（执着专注、精益求精、创新突破），联系中职学生的学习生活和职业发展，分点提出建议，具体可行，符合探究题的答题要求。 一、（2026·内蒙古对口招生）现代文阅读 （三）（共15分） 阅读选文，完成下面小题。 ①所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ ②譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 ③他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕（现写作“茅厕”）里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯（现译作“阿拉伯”）的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ④总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ——节选自鲁迅《拿来主义》 24. 选文开篇再次强调“拿来主义”这一观点，从原文中找出并做简要分析。 25. 选文第二段点出对待“大宅子”的三种错误做法，讽刺了当时社会上流行的错误观点。请用原文中词语指出。 26. 选文以独特的论证方法将深刻的道理讲得通俗易懂，又不失犀利的风格。请指出所用的论证方法。结合文章内容，分别说出加点词语包含的具体意蕴。 27. 选文结尾段再次阐明了对待文化遗产及外来文化的立场和观点。谈谈这里两个“没有”的作用。 【答案】24. 原句：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 分析：这句话是选文中心句，开门见山亮出“拿来主义”核心主张，“运用脑髓”强调独立思考，“放出眼光”强调分辨优劣，“自己来拿”强调主动取舍，总领下文以大宅子设喻的全部论述，奠定全文批判错误态度、倡导理性对待文化遗产的议论基调。 25. 孱头、昏蛋、废物 26. 论证方法：比喻论证。 意蕴：大宅子喻中外文化遗产；鱼翅喻文化遗产中有益的精华；鸦片喻利弊并存、可改造利用的部分；烟枪和烟灯喻仅有史料价值、无现实功用的旧形式；姨太太喻腐朽有害、必须摒弃的糟粕。 27. 两处“没有拿来的”采用双重否定句式，先从个人层面、再从文艺层面递进说理，强化“拿来”是造就新人、创造新文艺的必要前提，收束全文，升华“拿来主义”的核心主旨，增强说理气势与说服力。 【解析】 【导语】文段节选自鲁迅杂文《拿来主义》，以“大宅子”为核心喻体展开通篇比喻论证。开篇直接亮出“拿来”的中心论点，第二段借继承大宅一事，批判孱头、昏蛋、废物三类对待文化遗产的错误人群；第三段分层拆解大宅子内不同事物，阐释拿来主义“占有、挑选”的正确做法，区分精华、可改造之物、旧形式、腐朽糟粕四类内容；结尾由浅入深，点明践行拿来主义对塑造新人、革新文艺的根本意义。文章说理通俗犀利，比喻贴切，兼具批判力度与现实指导意义。 【24题详解】 本题考查学生定位中心句、分析关键语句作用的能力。 定位原文首句“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”，这是选文开篇点明拿来主义观点的核心句。 “运用脑髓”要求人们面对文化遗产不可盲从，必须独立思考；“放出眼光”指要具备辨别好坏、区分优劣的判断力；“自己来拿”否定逃避、全盘焚毁、全盘接纳三种极端行为，倡导主动、自主地汲取文化。结构上总领下文全部比喻论证内容，是全文的总起句，清晰抛出全文核心主张。 【25题详解】 本题考查学生筛选文本关键词、概括的能力。 回归原文第二段，作者对应三种错误行为提炼专属称呼：徘徊不敢进门、害怕接触文化遗产的逃避者是孱头；怒火冲天烧毁宅子、全盘否定文化遗产的虚无主义者是昏蛋；羡慕旧物、全盘接纳腐朽糟粕的投降者是废物。 三个词语精准概括当时社会三类对待传统文化与外来文化的错误群体，辛辣讽刺三种片面极端的错误思潮。 【26题详解】 本题考查学生辨析论证方法、解读比喻义的能力。 ①判断论证方法：选文以“大宅子”比喻文化遗产，以“鱼翅”“鸦片”“烟枪”“姨太太”等比喻文化遗产中的不同成分，属于比喻论证（或“大宅子”比喻论证），将抽象道理具象化，通俗易懂又不失犀利。 ②分析“鱼翅”：比喻文化遗产中的精华——“并不就抛在路上以显其'平民化'”“和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉”，说明应吸收其养料，用于滋养自身。 ③分析“鸦片”：比喻文化遗产中精华与糟粕并存的部分——“不当众摔在毛厕里”“送到药房里去，以供治病之用”，说明应批判地利用，取其药用价值，弃其毒害成分。 ④分析“烟枪和烟灯”：比喻文化遗产中的旧形式（反面教材）——“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉”，说明可留作历史见证，但不应保留其形式。 ⑤分析“姨太太”：比喻文化遗产中的纯粹糟粕——“请她们各自走散为是”，说明应彻底剔除，否则“拿来主义”会有危机。 【27题详解】 本题考查学生赏析关键句式、分析词句表达作用的能力。 ①定位原文：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。” ②分析句式：两个“没有”构成双重否定（“没有……不能……”），双重否定表肯定，语气比肯定句更为强烈，起到强调作用。 ③分析逻辑关系：前一个“没有”指向人的改造——“人不能自成为新人”；后一个“没有”指向文艺的发展——“文艺不能自成为新文艺”。由人到文艺，由个体到整体，层层递进。 ④分析表达效果：从反面强调“拿来”的必要性与紧迫性，阐明不实行拿来主义的严重后果，突出拿来主义对于改造国民性、发展新文艺的决定性作用，收束全文，掷地有声。 二、（2024·内蒙古对口招生）现代文阅读 （三）（共10分） 阅读《论敏捷》，完成下面小题。 急求速成是必须谨慎的，犹如狼吞虎咽将令人消化不良一样。 真正敏捷的人，并非事情仅仅做得快，而是做得快而好的人。譬如在赛跑中，优胜者并非步子迈得最大或脚抬得最高者；在人生事业上，真正的能干者也并非急于求成的人。 某些人所追求的只是徒具外表的敏捷。为了炫耀工作的效率高，就把并未结束的事草草了结。然而这种做事往往是了而不结，使一件早该收尾的事，却不得不重复几次。所以我所熟识的一位精明人常告诫这种性急者：如果更耐心些，我们的事情就会进行得更快。 然而另一方面，真正的敏捷又确实很有价值。如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。据说斯巴达和西班牙族人是行事迟缓的。因为有一句谚语说：“我宁愿采用西班牙式的死亡。”那也许能让死亡来得慢一些吧。 当你听取别人介绍情况时，最好首先耐心听，而不要急于半途插话。因为话头一被打断，陈述者就不得不旧题重复一遍。所以那些乱插话者，比发言冗长者更令人生厌。 说话啰嗦也是浪费时间的。而善于抓住论题的实质，不使之漏掉，却能节省时间。周密申辩的修辞有助于提高效率，正如松快合适的衣着有助于奔跑。最浪费效率的修辞，恐怕无过于那种老一套长篇大论的套话了。而这种套话虽然貌似谦虚，实质却总是掩盖浮夸矫饰。但应当注意的是，假如面前遇到一个持反对意见者，言论就有必要谦和而避免坦率。否则就会像把盐撒入伤口一样，会使他已有的成见更深。 敏捷而有效率地工作，就要善于安排工作的次序、分配时间和选择要点。只是要注意这种分配不可过于细密琐碎。善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领地瞎忙却等于乱放空炮。 做事常可分为三步——筹备、审议、执行。为了提高工作效率，审议时博采众论、集思广益是必要的。但筹备和执行的人手却应当尽可能的少而精。 在把一件计划交付审议之前，先准备一个草案也能有助于提高效率。即使这一草案在审议中完全可能被推翻，但这也意味着事情获得了进展，因为这就否定了不合理的方案。这种否定正如被燃烧后的草木之灰对于田地，还是有利于植物生长的。 选自《培根随笔》 27. 对原文内容理解分析正确的一项是（ ） A. 作者反对做事拖拉、迟缓的态度，主张做事要敏捷，越快越好，可以提高工作效率。 B. 文章认为做事不能只图快速，那样容易导致并未结束的事草草了结，反而了而不结，所以凡事都要重复几次。 C. 文中阐述的主要观点是：真正敏捷的人是做事又快又好的人。 D. 此文论述的主要观点是：做事要善于安排工作的次序，合理分配时间和选择要点。 28. 文章谈道：“说话啰嗦也是浪费时间的。”从一个“也”字可知，还有其他浪费时间、做事没有效率的情况，请从文中再找出两种。 29. 文章运用了哪几种论证方法？任选一种论证方法，从文中找出佐证的句子。 30. 文章最后一个自然段连用几个“这”字，加点的“这”字指代什么意思？ 【答案】27. C 28. ①做事了而不结，使早该收尾的事，却不得不重复几次。 ②半途插话，导致陈述者不得不旧题重复一遍。 29. ①比喻论证、举例论证。 ②举例论证：譬如在赛跑中，优胜者并非步子迈得最大或脚抬得最高者。 30. “这”指代的是前文提到的草案被审议并可能被推翻的过程。 【解析】 【27题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A.“主张做事要敏捷，越快越好”错误。由原文第二段“真正敏捷的人，并非事情仅仅做得快，而是做得快而好的人”可知，作者主张做事要敏捷，还要做得快又好，而不仅仅是越快越好。 B.“所以凡事都要重复几次”错误。由原文第三段“然而这种做事往往是了而不结，使一件早该收尾的事，却不得不重复几次”可知，作者强调做事要真正的效率高，而不是做事了而不结，会导致浪费时间，重复做事。选项曲解文意。 D.“做事要善于安排工作的次序，合理分配时间和选择要点”错误。“做事要善于安排工作的次序，合理分配时间和选择要点”是敏捷而有效率地工作的前提，本文强调的观点就是：真正敏捷的人是做事又快又好的人。 故选C。 【28题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 审读题干，需要考生在文中找出，也是浪费时间、做事没有效率的情况的例子。 由第三段“某些人所追求的只是徒具外表的敏捷。为了炫耀工作的效率高，就把并未结束的事草草了结。然而这种做事往往是了而不结，使一件早该收尾的事，却不得不重复几次”可知，只图快速，那样容易导致并未结束的事草草了结，反而了而不结，结果花好几倍的时间重新返工，这就是浪费时间、做事没有效率的情况 由第五段“当你听取别人介绍情况时，最好首先耐心听，而不要急于半途插话。因为话头一被打断，陈述者就不得不旧题重复一遍”可知，半途打断别人讲话，导致陈述者不得不又重复一遍旧题，这也是浪费时间、低效率的情况。 【29题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 根据“周密申辩的修辞有助于提高效率，正如松快合适的衣着有助于奔跑”可判断，此句用了比喻论证的方式，周密申辩的措辞之于提高效率，好比松快合适的衣着之于快跑，形象地说明了敏捷需要简洁精要的语言表达。 根据“因此一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。据说斯巴达和西班牙族人是行事迟缓的。因为有一句谚语说：‘我宁愿采用西班牙式的死亡。’”可判断，此句用了举例论证的方式，证明了做事磨蹭是要付出高昂的代价的。 【30题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 在句子“因为这就否定了不合理的方案”中，“这”指代的是前文提到的草案被审议并可能被推翻的过程。具体来说，“这”指的是审议过程中对草案的评估和讨论，这个过程可能导致草案被修改或完全替换。这样的审议过程有助于识别和排除那些不合理或不可行的解决方案，从而推动计划向更加合理和可行的方向改进。虽然看似是一种失败，实际上是对最终成功方案的一种筛选和促进。 三、（2023·内蒙古对口招生）现代文阅读 （二）（共11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 站在3D云阵相机前，只用一秒就能生成真人数字图像；拿出手机扫一扫特定建筑，就可以进入元宇宙场景；看名画《辋川图》“动”起来，小舟荡开清波，依水而下……在刚刚落幕的第六届数字中国建设峰会上，一项项创新成果、一个个应用场景让人应接不暇，展现着数字技术的广阔前景。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视发展数字经济，将其上升为国家战略。从实施网络强国战略和国家大数据战略，到出台《网络强国战略实施纲要》《数字经济发展战略纲要》，再到推进数字产业化和产业数字化，推动数字经济和实体经济深度融合，顶层设计日趋完善，数字经济发展蹄疾步稳。与此同时，信息基础设施建设不断加快，累计建成5G基站超过264万个、具备千兆网络服务能力的端口数超过1793万个、IPv6“高速公路”全面建成、全国一体化大数据中心体系基本构建、“东数西算”工程全面启动……顺应数字化发展的大趋势，下好先手棋，数字中国建设的底座不断夯实。 当前，数字技术日益融入经济社会发展各领域，深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。放眼今天中国，网络购物、移动支付、云服务等新业态新模式竞相涌现，培育新的经济增长点；在工厂车间，人工智能高效协调任务、管控过程，大幅提高生产效率；走进茶园，数字化管理系统实时提示着茶园的光照度、风向、风速等信息，为管护工作提供信息支撑；借助政务服务平台，“数据跑路”代替了“群众跑腿”，市民足不出户就可以享受一系列便捷服务……数字经济大潮澎湃，数字赋能千行百业，为经济社会高质量发展注入强大动能。数据显示，2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占GDP比重提升至41.5%，数字经济成为稳增长促转型的重要引擎。 党的二十大明确提出加快建设网络强国、数字中国。不久前印发的《数字中国建设整体布局规划》明确“到2025年，基本形成横向打通、纵向贯通、协调有力的一体化推进格局，数字中国建设取得重要进展”“到2035年，数字化发展水平进入世界前列，数字中国建设取得重大成就”的发展目标。建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑。新起点上，全面提升数字中国建设的整体性、系统性、协同性，夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”，全面赋能经济社会发展，才能最大程度释放数字技术对经济发展的放大、叠加、倍增作用，以数字中国建设推动高质量发展取得突破。有人将数据比作“信息时代的石油”。如今，我国数据产量和算力总规模都稳居世界第二。充分发挥我国海量数据和巨大市场应用规模优势，加快数字中国建设，推动各领域数字化优化升级，就一定能以信息化培育新动能，用新动能推动新发展，以新发展创造新辉煌。 22. 下面关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 党的十八大以来，信息基础设施建设不断加快，累计建成5G基站超过264万个、具备千兆网络服务能力的端口数是1793万个、IPv6“高速公路”全面建成…… B. 2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占GDP比重提升至41.5%。 C. 《数字中国建设整体布局规划》明确“到2035年，数字化发展水平进入世界前列，数字中国建设取得重大成就”的发展目标。 D. 我们要充分发挥信息时代的石油市场优势，加快数字中国建设。 23. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 文章采用总分式论证结构，先引出论题，再提出观点，然后进行论证，结构清晰。 B. 文章采用举例论证的方法，说明数字技术日益融入经济社会发展各领域，为经济社会高质量发展注入强大动能。 C. 文章开篇论述了3D云阵相机、手机和名画《辋川图》的作用，顺应数字化发展的大趋势。 D. 文章逐层展开论证了网络购物、移动支付、云服务等新业态新模式的重要性及在现实生活中的作用。 24. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 数字技术，数字经济是世界科技革命和产业变革的先机，是新一轮国际竞争重点领域。 B. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视发展数字经济，顶层设计日趋完善，数字经济发展蹄疾步稳。 C. “东数西算”工程让名画《辋川图》“动”起来，顺应数字化发展的大趋势。 D. 建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑。 25. 《辋川图》呈现的是一幅醉人的、富有诗情的山水田园图画，唐代著名诗人（ ）就居住在辋川。（ ） A. 李白 B. 孟浩然 C. 王维 D. 白居易 【答案】22. A 23. B 24. C 25. C 【解析】 【22题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“具备千兆网络服务能力的端口数是1793万个”错误。根据第二段“具备千兆网络服务能力的端口数超过1793万个”可知，端口数要大于1793万个。 故选A。 【23题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“总分式论证结构”错误。文章第一段论述数字技术前景广阔，文章第二段论述顶层设计和信息基础设施建设的完善，第三段论述数字技术日益融入经济社会发展各领域，第四段论述建设数字中国的意义，是并列关系，应是“并列式论证结构”。 B.正确。根据第三段“在工厂车间……走进茶园……借助政务服务平台”可知，运用了举例论证，说明数字技术日益融入经济社会发展各领域，为经济社会高质量发展注入强大动能。 C.“顺应数字化发展的大趋势”错误。根据第一段“在刚刚落幕的第六届数字中国建设峰会上，一项项创新成果、一个个应用场景让人应接不暇，展现着数字技术的广阔前景”可知，这些都是建设峰会上展出的，全都展现着数字技术的广阔前景。 D.“文章逐层展开论证了网络购物、移动支付、云服务等新业态新模式的重要性及在现实生活中的作用”错误。根据第三段“当前，数字技术日益融入经济社会发展各领域，深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式”可知，下面是对数字技术日益融入经济社会发展各领域的论述。 故选B。 【24题详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 C.“‘东数西算’工程让名画《辋川图》‘动’起来”错误。根据第一段“看名画《辋川图》‘动’起来，小舟荡开清波，依水而下……展现着数字技术的广阔前景”，是“数字技术”让名画《辋川图》“动”起来，而不是“东数西算”工程。 故选C。 【25题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《辋川图》是唐代诗人王维创作的山水画。王维晚年隐居蓝田辋川，他在别墅的墙壁上绘上了这幅山水画，并亲自题写《辋川图序》。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $