第7练 集合章节测验《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-27
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第1章 集合 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 集合的含义与表示,集合间的基本关系,集合的基本运算 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 142 KB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58985029.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》章节测验依托“三阶支架”设计,通过选择、填空、解答题的梯度编排,实现从概念认知到综合应用的知识巩固,培养数学抽象能力与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|集合概念、元素特性|选择题聚焦确定性(如“编号桌子”),强化抽象能力|
|技能应用|集合表示、基本运算|填空题训练列举法与补集计算,提升运算能力|
|综合拓展|集合关系、实际应用|解答题结合实训设备登记情境,培养模型意识与推理能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第一章 集合
第7练 章节测验
一、选择题
1. 四类对象中,能按明确编号直接登记成集合的是( )。
A. 教室中编号为的桌子
B. 车间里性能较好的机床
C. 学校里比较受欢迎的课程
D. 练习册中较难的题
2. 设,下列判断正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
3. 把的正因数按从小到大列成集合,正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
4. 设,下列集合是的真子集的是( )。
A.
B.
C.
D.
5. 若,则的值是( )。
A.
B.
C.
D.
6. 从与中取共同元素,结果是( )。
A.
B.
C.
D.
7. 设,,则( )。
A.
B.
C.
D.
8. 在中去掉,剩余元素组成( )。
A.
B.
C.
D.
9. 设,,,则CU=( )。
A.
B.
C.
D.
10. 设,,下列结论正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
二、填空题
11. 集合实际含有______个元素。
12. 用列举法表示为______。
13. 若,且与不同,则可取的值有______。
14. 设,,,则CU=______。
三、解答题
15. 设,。
(1)求;
(2)求。
16. 设全集,。
(1)求CUA;
(2)求CUA。
17. 已知。
(1)求;
(2)写出该集合的所有含两个元素的子集。
18. 某实训小组登记设备编号,全集。已检修设备集合,待复核设备集合。
(1)求;
(2)求;
(3)求CU。
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第一章 集合
第7练 章节测验
一、选择题
1. 四类对象中,能按明确编号直接登记成集合的是( )。
A. 教室中编号为的桌子
B. 车间里性能较好的机床
C. 学校里比较受欢迎的课程
D. 练习册中较难的题
【答案】A
【解析】编号明确的桌子对象确定,能组成集合。
2. 设,下列判断正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】是集合中的元素。
3. 把的正因数按从小到大列成集合,正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】的正因数为。
4. 设,下列集合是的真子集的是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】的元素都在中,且不等于。
5. 若,则的值是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】两个集合相等,缺少的元素为。
6. 从与中取共同元素,结果是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】两个集合的公共元素是。
7. 设,,则( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】并集包含两个集合中的所有不同元素。
8. 在中去掉,剩余元素组成( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】全集中不属于的元素为。
9. 设,,,则CU=( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】,全集中剩下。
10. 设,,下列结论正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】公共元素为;并集还应含,且两集合互不包含。
二、填空题
11. 集合实际含有______个元素。
【答案】
【解析】集合元素互异,实际元素为。
12. 用列举法表示为______。
【答案】
【解析】的正因数为。
13. 若,且与不同,则可取的值有______。
【答案】或
【解析】必须是中的元素,且不能等于。
14. 设,,,则CU=______。
【答案】
【解析】,全集中剩下。
三、解答题
15. 设,。
(1)求;
(2)求。
【答案】(1);
(2)。
【解析】交集取公共元素,并集取所有不同元素。
16. 设全集,。
(1)求CUA;
(2)求CUA。
【答案】(1);
(2)。
【解析】补集是在全集中但不在中的元素;集合与其补集没有公共元素。
17. 已知。
(1)求;
(2)写出该集合的所有含两个元素的子集。
【答案】(1);
(2),,。
【解析】由与对应与得;含两个元素的子集从三个元素中选两个。
18. 某实训小组登记设备编号,全集。已检修设备集合,待复核设备集合。
(1)求;
(2)求;
(3)求CU。
【答案】(1);
(2);
(3)。
【解析】公共编号为;合并两个集合得已出现编号;全集中未出现的编号为补集。
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