甘肃平凉市灵台县第一中学2025-2026学年高二下学期期末考试政治试卷

高二答案 一、选择题答案。（共16小题，48分） 1.B 解析：①②颠倒思维与实践关系，实践决定思维，思维反作用实践；③④正确。 2.D 解析：“预计模拟实验达到效果” 体现科学思维预见性；A 改造规律错误；B 实践是认识唯一来源；C 材料未体现客观性。 3.C 解析：还有弃权票。总票53，张平 26，李青最少0、最多27，存在多种可能，直接断定李青赢，遗漏中间情况，违背排中律。 4.C 解析：朋友关系不具有传递性，A 与 B 是朋友、B 与 C 是朋友，无法推出 A 与 C 一定是朋友，属于非传递关系。 5.D 解析：不支持销毁核武器，存在中立、支持发展、支持销毁等多种可能，只划分两种，选言判断遗漏支判断，不严密。 6.C 解析：材料启示运用选言判断要穷尽一切可能，不遗漏有价值情况。 7.D 解析：由支判断 “我、你、他都需要努力” 推出联言判断，属于联言推理合成式。 8.A 解析：多种彩虹出现场景，唯一共同条件是阳光穿过水珠，求同法找因果。 9.D 解析：业主简单把各工种堆砌进场，没有统筹优化，把综合等同于部分简单相加。 10.C 解析：粮食自给率要守住 95% 底线，不能过度依赖进口，体现坚持适度原则，把握分寸。 11.B 解析：品尝味道属于感官感知，是感性认识；A、C、D 均属于理性认识指导下的活动。 12.C 解析：同样物品跳出常规用途，体现创新思维结果具有独特性；A 说法绝对，B、D 表述错误。 13.B 解析：跳出 “水能灭火” 单一思路，找到隔绝空气灭火新思路，属于发散思维，提供多种解决设想。 14.B 解析：传统高温处理，反向采用低温冷处理，属于逆向思维。 15.C 解析：①“绝对不相容” 是形而上学否定观，错误；④“先否定传统” 割裂继承与创新，错误；②③符合辩证否定与批判性思维。 16.C 解析：题干强调持续积累的重要性；A 错误，自在事物量变无需人的能动性；B“只要…… 就” 绝对；D 质变有前进也有倒退。 二、主观题。（共5小题，52分） 17.（8分）①思维在实践中产生，在实践中发展。伽利略发现摆的等时性原理以及魏格纳创立 “大陆漂移” 学说，都是通过观察活动领悟出来的。（3分） ②人的思维具有间接性和概括性。思维能够透过现象，从事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，从而把握事物的本质。（3分） ③要获得对事物本质和规律的认识，必须发挥主观能动性，占有丰富、真实的感性材料，并对其进行科学的加工制作，实现由感性认识到理性认识的飞跃。（2分） 18.（9分）包含了一个必要条件的推理。（2分）不正确。（1分）可以把它整理如下：只有书念得好，才能住这样的高楼；你现在没有住这样的高楼，所以你一定没有好好学习。之所以错误，是因为必要条件推理的有效式只有否定前件式而肯定后件式。（4分）而这个推理则是由否定后件而否定前件，违反了必要条件的推理规则。（2分） 19.（9分）①分析与综合相辅相成，分析是综合的基础，综合是分析的先导。当地通过因果分析和功能分析，发现了水土流失的原因，找到了坡面修建梯田、道沟修建淤地坝等治理方法。（5分）②但由于注意力片面集中在问题的 “点” 上，治理效果不佳。此后，坚持分析与综合相结合，探索出小流域综合治理模式，成功实现了黄土高原由 “黄” 转 “绿”。（4分） 20.(1) 前者是从感性具体到思维抽象的阶段，（2分）后者是从思维抽象到思维具体的阶段。（2分） (2) 思维过程中的这两个阶段相互依赖、不可分割。从感性具体到思维抽象是从思维抽象到思维具体的基础，（2分）但是人们通过思维抽象形成的对事物的认识是零散的、片面的，还不能把握事物整体的本质和规律。（2分）因此认识还不能停留在思维抽象阶段，要在思维中再现内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。掌握抽象和具体之间的对立统一关系，正确地运用这种辩证思维方法，对我们获得对事物全面而具体的认识具有重要意义。（1分） 21.①要注重调查研究，把握古城开发和利用的工作实际，及早发现问题，掌握工作主动权。（3分）②运用矛盾分析方法，深入分析景区服务、管理等痛点，把握问题的实质和根源。（3分） ③运用科学的思维方法，动态、整体规划和调整古城开发和利用的工作思路，以弥补乡镇旅游主客观条件的不足。（3分） 22.①科学思维，泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维。（3分）②每个地方的气象台站都是根据本地的气候特征，结合实践经验，确定对某类天气的预报流程，这是科学预报的基础。（2分）③天气预报信息的作出，还要凭借积累下的经验和历史资料，再加上对现实天气资料的跟踪分析，然后作出正确的判断和推理。在这一过程中，还要找出天气变化的规律，然后对天气变化的发展趋势作出更进一步的准确预报。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末考试 高二政治 本试卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号等信息写在答题卡上。 2．请将答案正确填写在答题卡上相应的位置上。 一、选择题。（共16小题，48分） 1．中国改革开放史是一部思想解放史，党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明（ ） ①实践是由思维派生的 ②思维对实践具有决定作用 ③思维对实践具有指导作用 ④思维要和实践相结合 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．随着信息技术的发展，预计包括核试验在内的许多科学研究是可以利用计算机模拟实验的，这样既可以达到实验效果，也可以节省实验费用，降低实验风险。这说明（ ） A．人们可以认识利用和改造规律 B．有些认识不需要通过实践即可获得 C．科学思维的结果具有客观性 D．科学思维的结果具有预见性 3．张平与李青竞选班长，班级规定得票多者当选，该班共计53名同学。当计票结束刚宣布张平得票26时，部分同学断定李青赢了。这些同学的判断（ ） A．正确，因为不是选李青就是选张平，李青得票为27 B．正确，因为只会存在选李青或选张平两种情况 C．错误违背了排中律 D．错误，犯了自相矛盾的错误 4．“刘爽与张玉是朋友，张玉和王芳是朋友，所以刘爽与王芳可能是朋友，也可能不是朋友。”这一关系判断式（ ） A．对称关系 B．非对称关系 C．非传递关系 D．传递关系 某国领导人发表讲话：“世界各国不支持销毁核武器，就是想发展核武器。”据此回答5-6题。 5．对以上判断认识正确的是（ ） A．这是相容的选言判断 B．这是不相容选言判断 C．材料正确的运用了选言判断 D．这个选言判断不严密 6．由此我们得到的启示是（ ） A．我们尽量不用选言判断 B．联言判断比选言判断更能使人们正确的认识事物 C．我们要尽量的把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况 D．我们认识事物，既要认识其现象，也要认识其本质 7．“构建社会主义和谐社会需要我的努力，构建社会主义和谐社会需要你的努力，构建社会主义和谐社会需要他的努力。所以，构建社会主义和谐社会需要你、我、他的共同努力。”这段材料运用了（ ） A．选言推理 B．假言推理 C．类比推理 D．联言推理 8．在夏天雨后，人们发现天空会出现赤橙黄绿青蓝紫七色的美丽彩虹。后来在早晨的露水珠里又看到了七色彩带，在瀑布溅起的水星里，在船桨打起的浪花里也能看到类似现象。这些场合有许多不同的情况，但有一点相同，就是阳光穿射过水珠。因此，阳光穿射过水珠可能是彩虹出现的原因。这里运用的是探求因果联系方法中的（ ） A．求同法 B．求异法 C．共变法 D．剩余法 9．为了尽快完成房屋装修，某业主让水电工、泥工、木匠等同时进场，各显神通，结果不是电线弄湿了，就是家具被污损了……不但麻烦不断，也达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看，该业主的决策上犯的错误是（ ） A．没有分析 B．没有综合 C．是按部就班，没有创新 D．把综合理解为部分的简单相加 10．粮食自给率是衡量粮食安全的重要指标。我国粮食安全要求的粮食自给率要不低于95%，每下降1个百分点，就需要大量进口粮食。如果我国过分依靠国际资源和市场实现粮食供给，就会对世界粮食安全构成威胁。这启示我们（ ） A．事物量变必然引起质变 B．要优化事物要素，增强系统 C．要把握分寸，坚持适度原则 D．要重视量的积累，促成质变 11．感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。下列属于感性认识的是（ ） A．司机见到红灯马上停车 B．舌头品尝出柠檬的酸涩味道 C．工人按照设计图纸施工 D．用动物的异常行为预测地震 12．一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。这说明（ ） A．不能用常规的方法去解决问题 B．生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的 C．创新思维的结果具有独特性 D．创新思维应从相同的角度去思考和解决问题 13．“水火不相容”，水能灭火。但有人发现可燃物如果与空气隔绝也同样不会燃烧，于是人们发 明了适用于不同可燃物的“灭火器”。这表明（ ） A．聚合思维让人们的注意力直接对准所思考的目标 B．发散思维能够对所要解决的问题提供众多新设想 C．聚合思维有一个明确的目标 D．思维发散的效果只与人们思维发散的程度有关 14．加工金属，历来都是高温处理，有的科技人员反其道而行之，进行冷处理，很多金属工具，经过低温处理后，再慢慢升温，其使用寿命可提高2～3倍。上述材料中的思维属于（ ） A．正向思维 B．逆向思维 C．发散思维 D．聚合思维 15．随着互联网和智能手机的普及、生活节奏的加快，网络订餐成为年轻人喜爱的饮食方式。一些企业跳出传统的经营思维定式，为消费者发现最值得信赖的商家，让消费者享受超低折扣的优质服务；为商家找到最合适的消费者，给商家提供最大收益的互联网推广。该公司成功的经验是（ ） ①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新 ②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展 ③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路 ④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是（ ） A．离开了人的主观能动性，量变不会引起质变 B．只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必然趋势 C．没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生 D．任何事物的量变引起的质变都是前进、上升运动 二、主观题。（共5小题，52分） 17．伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了摆的等时性原理；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说。 请运用思维的知识分析说明上述现象。（8分） 18．在公共汽车上，一个四五岁的男孩指着北京饭店大楼对身旁的爷爷说：“真高，真漂亮！”接着，爷爷和孙子有下面一段对话： “爷爷，咱们为什么不住到这里来？” “等你长大了好好念书。只有书念得好，才能住这样的高楼。” “爷爷，那么你一定没有好好学习。” “哄”的一声，车上的人都笑了。 这段对话中包含了一个什么样的推理？（2分）这个推理是否正确？（1分）为什么？（6分） 19．黄土高原是中华文明的发祥地。 20世纪50年代，为兼顾黄河治理与农业发展，当地采用在坡面修建梯田的方式来控制耕地土地流失，不仅未能有效控制黄河泥沙量，反而造成次生水土流失。 70年代，学术界提出在沟道修建淤地坝拦截泥沙，并利用淤泥造田。然而一场陕北特大洪水将27万亩耕田毁于一旦。20世纪末，当地政府采用小流域综合治理模式，根据不同的自然条件和经济发展将黄土高原细分为不同的小流域，在不同流域开展植树造林、梯田农业生产、淤地坝泥沙拦截，形成综合防治体系，成功使黄土高原的植被覆盖率改善至65%，黄河泥沙减少至年均2亿吨以下。水土流失得到有效控制的同时，黄土高原由“黄”转“绿”，绿色在这里铺展。 结合材料，运用分析与综合的相关知识，说明黄土高原治理模式的探索过程。（9分） 20．有一天，牛顿坐在苹果树下思考问题，一个苹果从树上落到了地上，引起了牛顿的思索：苹果在树上，哪个方向都可以飞去，为什么偏偏坠向地面，一定是地面和苹果相互吸引。由此牛顿发现了万有引力定律。后来，牛顿借助万有引力定律又描绘了宇宙万物的运动景象。 （1）从苹果落地到发现万有引力定律是思维的什么阶段？（2分）从万有引力定律到描绘宇宙万物的运动景象又是思维的什么阶段？（2分） （2）这两个阶段在人们认识发展的历程中的关系怎样？（5分） 21．作为中国第一座西周文化主题公园——炭河古城景区火了，但同时景区也面临“成长的烦恼”：黄牛倒票、乱扔垃圾、同行同质恶性竞争；时至今日，从长沙到古城仍然至少需要转两次车，民宿民居还停留在简单的吃和住上，一旦夜幕降临，炭河古城按时闭馆，游客就只能在陌生的旅店“闭门不出”，“全镇式”景区尚未形成……这些都在制约炭河古城这类乡镇文化旅游的进一步发展。 结合材料，运用超前思维的知识，谈谈宁乡在古城的保护开发利用过程中应如何及早地规避上述问题。（9分） 22．近年来，随着信息传播技术和传播工具的进一步发展，更多的人可以更方便地随时获取全国各地的天气预报信息，并且我们也发现如今的天气预报准确率越来越高。天气预报员制作天气预报的过程实际上是一个收集整理信息进行思维决策的过程。对于重大灾害性天气预报，预报结论又是各级领导对社会公众指导和进行防灾活动决策的前提，因此，预报员对预报结论负有重大的社会责任，必须慎重地作出预报。这就要运用科学决策。科学的预报思维是预报员对于预报对象，运用专业知识，通过常规和非常规性分析，运用判断进行综合思维。经过一系列程序化的思维，目的是减少预报工作中的随意性，弥补技术和经验的不足，以清晰的科学逻辑思维制作更接近于实况的天气预报。 从科学思维的角度，谈谈如何理解当今天气预报的准确率越来越高。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $