1.3人口容量 2025—2026学年高一下学期人教版高中地理必修二

该高中地理课件聚焦“人口容量”核心内容，系统阐释区域资源环境承载力与人口合理容量的概念、影响因素及关系，以“地球第70亿人口”案例导入引发思考，通过人口控制与失控假设情境衔接概念，借助“木桶短板效应”等模型搭建学习支架。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，以以色列、日本、新加坡等案例分析不同区域承载力差异，结合中国人口政策调整渗透人地协调观，通过图表解读和习题设计强化应用。学生能建立人地协调意识，教师可直接用于课堂互动与知识巩固。

学习目标 核心素养目标 课程标准 结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量 综合思维 能够通过案例说明影响资源环境承载力的主要因素，会综合分析地理要素对人口合理容量的影响。 核心目标 ❶：根据资料，理解影响环境承载 力的主要因素。 ❷：根据资料，分析影响人口合理 容量的因素。 ❸：理解资源环境承载力与人口合 理容量的关系 区域认知 结合区域资料，了解影响区域人口合理容量的主 要因素。 地理实践力 通过调查本地区情况，会估算区域人口合理容量。 人地协调观 通过学习，会根据当地的资源环境承载力， 形成当地人口的合理容量，体现人与环境协调。 人教版必修2：第一章 人 口 第三节 人口容量 学习目标 ❶: 了解区域资源环境承载力的概念和衡量指标。 ❷: 理解影响区域资源环境承载力的因素, 学会评估某一地区资源环境承载力的大小。 ❸: 掌握人口合理容量的概念, 理解保持人口合理容量的意义和措施。 照片中这位婴儿是“地球村”的第70亿位居民，于2011年10月31日凌晨诞生。联合国将这一天定为“世界70亿人口日”。随着“第70亿宝宝”的降生，地球正式进入了“后70亿人口”时代。一个问题再次引发世人的关注和讨论: 我们的地球家园到底可以承载多少人口? 对这个问题，一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法? 区域资源环境承载力 人口数量 时间 资源环境承载力 人口控制 在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量（最大）。 最终将人口数量稳定在环境承载力范围内 Q1：人口数量超过区域资源环境承载力将会出现什么后果？ Q2：区域资源环境承载力是固定不变的吗？ 定义 假设情境a：人口控制状态 在人口数量达到资源环境承载力之前，资源和环境对人口数量的支撑使得人口数量整体呈上升趋势。可以采取措施努力控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定。 假设情境b：人口失控状态 人口数量 时间 资源环境承载力 由于人口激增，人口数量超过资源环境承载力，资源和环境支撑不了这么多的人口，最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭，造成人口大量减少，新的资源环境承载力重新建立。 人口激增 饥荒 疾病 污染 资源枯竭 人口暴跌 新的资源环境承载力 区域资源环境承载力 自然资源的数量和质量 社会经济和科技发展水平 人均消费水平 区域资源环境承载力的大小主要受： ❶自然资源的数量和质量、❷社会经济和科技发展水平、❸人均消费水平等因素的影响。 影响因素 社会经济和科技发展水平 自然资源状况 人类的生产与生活在很大程度上取决于自然资源,是影响资源环境承载力的最重要因素（首要因素）。 资源丰富程度与环境承载力成正相关，(环境承载力的大小取决于----数量最少的资源) 估算某个区域资源环境承载力的依据: 通常用某一种或几种资源的承载力。 区域资源环境承载力的大小主要受： ❶自然资源的数量和质量、❷社会经济和科技发展水平、❸人均消费水平等因素的影响。 影响因素 科技水平 地区开放程度 土地资源 淡水资源 人口的文化和生活消费水平 森林资源 能源 矿产资源 …… 木桶的短板效应 【读图思考】 1、假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“短板效应”揭示了什么道理？ 2、如果要提高区域资源环境承载力，可以通过哪些途径解决自然资源的“短板”问题？ 某地区或国家所能承载的人口数量是由当地数量最少的自然资源决定的。 人类获得资源的数量将随着生产力水平的提高、科学技术的进步而增加。 自然资源状况 区域资源环境承载力的大小主要受： ❶自然资源的数量和质量、❷社会经济和科技发展水平、❸人均消费水平等因素的影响。 影响因素 水资源--西北地区资源环境承载力的主要依据。 耕地资源--西南地区资源环境承载力主要依据。 提高区域 资源环境承载力 区域资源环境承载力的大小主要受： ❶自然资源的数量和质量、❷社会经济和科技发展水平、❸人均消费水平等因素的影响。 影响因素 社会经济和科技发展水平 经济、科技发达地区 可以通过提高资源利用率 可以通过发现新的资源 利用科技便于找到短缺资源的替代品 通过便利的交通和发达的贸易从其他地方获取资源 以色列全年干旱少雨，国土面积2/3被沙漠覆盖，淡水资源极度短缺。但经济、科技发达，以色列借助海水淡化技术，以色列水资源危机得到缓解，其资源环境承载力大大提升。 日本的土地资源、矿产资源都不足，但经济、科技发达，日本通过便利的海运，大量进口利用其他国家和地区的资源，提高了本国的资源环境承载力，从而承载了大量的人口。 相同的资源环境条件 消费水平低， 资源消耗少。 消费水平高， 资源消耗多。 区域环境承载力大 区域环境承载力小 区域资源环境承载力的大小主要受： ❶自然资源的数量和质量、❷社会经济和科技发展水平、❸人均消费水平等因素的影响。 影响因素 人均消费水平 美国的城市 印度的火车 区域资源环境承载力的大小主要受： ❶自然资源的数量和质量、❷社会经济和科技发展水平、❸人均消费水平等因素的影响。 影响因素 人均消费水平 按美国消费水平，印度能容纳的人口就比现在少得多 从全球尺度来讨论，把全球看作一个整体，那么，地球最多能养活多少人呢？ 评估 中国的资源环境承载力--16亿左右 ---立足于土地资源的承载力来评估的，虽然目前我国的人口数量还没有达到环境人口容量的极限，但不可否认的是：我国人口与环境，特别是人口与资源之间的矛盾已经十分突出，尤其是淡水资源。所以我们必须正视人口增长与环境关系的现实矛盾，坚定不移执行计划生育和环境保护 两项基本国策，只有这样，才能逐步走上人口与环境协调发展轨道。 影响区域资源环境承载力的因素 因素 相关性 影响 资源 正相关 资源越丰富，环境人口容量越大；资源越贫乏，环境人口容量越小 科技发展水平 正相关 科技发展水平越高，能够利用的资源越多，环境人口容量越大 地区的对外开放程度 正相关 地区对外开放程度越高，能够利用的区外资源越多，环境人口容量越大 人口的生活和文化消费水平 负相关 消费水平越高，环境人口容量越小 经济发达程度 正相关 经济越发达，环境人口容量越大 人口受教育水平 正相关 人口受教育水平越高，环境人口容量越大 （教材P17图1.23）读木桶的“短板效应”（组成木桶的木板如 果长短不齐，那么木桶的装水量不是取决于最长的木板，而是取决于最短 的木板）图，完成1～2题。 1. 某地以图中的四类要素为标准测得的各自所能供养的人口数量分别为： 8 000人、10 000人、6 000人、4 500人，则该地的资 源环境承载力为（　　） A. 8 000人 B. 10 000人 C. 6 000人 D. 4 500人 √ 地理·必修第二册 目 录 解析： 　根据材料可知，木桶的“短板效应”是指组成木桶的木板如果 长短不齐，那么木桶的装水量不是取决于最长的木板，而是取决于最短的 木板。题干中四类要素中所能供养的人口数量最少的是4 500人，所以该地 的资源环境承载力为4 500人，D正确。 地理·必修第二册 目 录 2. 下列关于木桶的“短板效应”的说法，正确的是（　　） A. 地球的资源环境承载力可以无限扩大，因此，不必 担心人口过多的问题 B. 在一定历史阶段内资源环境承载力具有相对确定性 C. 如果木桶的木板代表资源，则长板决定资源环境承载力 D. 如果木桶的木板代表资源，则各木板共同决定资源环境承载力 （教材P17图1.23）读木桶的“短板效应”（组成木桶的木板如 果长短不齐，那么木桶的装水量不是取决于最长的木板，而是取决于最短 的木板）图，完成1～2题。 √ 地理·必修第二册 目 录 解析： 　地球的很多资源是有限的，所以地球的资源环境承载力是有限 的，A错误；在一定的历史阶段，资源条件变化不大，技术水平差异也不 大，所以在一定历史阶段内资源环境承载力具有相对确定性，B正确；如 果木桶的木板代表资源，则短板决定资源环境承载力，C、D错误。 地理·必修第二册 目 录 　　新加坡被称作“城市国家”，国土面积为735.2 km2（2024年数据）， 总人口约为604万（2024年数据）。据此完成3～4题。 3. 制约新加坡资源环境承载力的主要因素是（　　） A. 科技发展水平 B. 热量 C. 土地和水资源 D. 人均消费水平 解析： 　据材料可知，新加坡国土面积狭小，可利用土地少，水资源的 汇集和保存成为难题，所以土地和水资源为制约新加坡资源环境承载力的 主要因素，C正确；新加坡属于发达国家，科技发展水平高，A错误；新加 坡位于热带地区，热量十分充足，B错误；新加坡人均消费水平确实较 高，但不是制约新加坡资源环境承载力的主要因素，D错误。 √ 地理·必修第二册 目 录 4. 新加坡资源环境承载力远高于其周边国家，主要原因是（　　） A. 对外交通便利 B. 经济发展水平高 C. 矿产资源丰富 D. 人均消费水平低 解析： 　与周边国家相比，新加坡经济发展水平高，科技发展水平高， 相同的资源环境条件承载的人口多，B正确；新加坡是岛国，对外交通联 系便利，但不是其资源环境承载力远高于其周边国家的主要原因，A错 误；新加坡国土面积狭小，矿产资源不丰富，C错误；新加坡经济发达， 人均消费水平较高，D错误。 　　新加坡被称作“城市国家”，国土面积为735.2 km2（2024年数据）， 总人口约为604万（2024年数据）。据此完成3～4题。 √ 地理·必修第二册 目 录 是指按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区 最适宜 的人口数量。 人口合理容量 人口合理容量——区域协调发展的必要条件 ＜ 人口 资源 环境 经济 社会 人口合理容量 影响人口战略 影响人口政策 影响区域社会经济发展 点击图片可以实现图片放大 人类社会要持续发展，就应该追求达到“人口合理容量”，敬畏人口合理容量，就是追求人与自然的和谐相处。 10 9.6 16 20 25 30 40 50 60 70 1900 1930 1960 1974 1987 1999 2011 0 10 20 30 40 50 60 70 1800 1830 1860 1890 1920 1950 1980 2010 年份 人口数/亿人 100多年来，世界人口每增加10亿所需的时间越来越短，人口过快增长引发了严重的资源问题、环境问题和社会问题。 谋求人口合理容量 对资源的占有量和使用量增多 资源造成巨大压力 导致资源短缺问题 谋求人口合理容量 造成区域污染物排放量增加 导致环境问题产生 谋求人口合理容量 带来就业困难、住房紧张等一系列社会问题 谋求人口合理容量 倡导国际合作 就整个世界来说： 第一方面：国际社会要倡导各国政府，尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。 人地协调发展 就国家和地区来说：无论是发展中国家，还是发达国家，都应该尊重人地协调发展的客观规律。因地制宜制定本区域持续发展战略，既保持好生态平衡，又要不断提高人们的生活质量。 谋求人口合理容量 在这种现实情况下，人类要保持人口合理容量，意义重大，任务艰巨。 建立公平秩序 就整个世界来说： 另一方面：要建立公平的国际秩序，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。 措施 讨论我国人口多少才合适？ 我国人口众多,一些人认为这是个大负担,会给资源、环境、社会、经济带来沉重压力。但也有人认为,人口不是洪水猛兽,适当的人口增长可以带来人口红利,即劳动力资源相对丰富、抚养负担较轻等,是能够推动经济持续增长的利好因素。 1949年以后,我国人口增长较快。从20世纪70年代开始,我国全面推行计划生育政策,并将计划生育确立为基本国策。40多年来,计划生育使我国人口过快增长勢头得到有效控制,缓解了对资源、环境的压力,也维持了较长一段时间的人口红利期。进入21世纪,我国人口发展呈现重大转折性变化。人口总量增长势头明显减弱,劳动适龄人口总数开始减少,人口老龄化程度不断加深。顺应人口与经济社会发展的新形势,如今全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这是国家根据人口与资源、环境、经济、社会的新形势,作出的人口政策的重大调整。 我国人口究竟多少才合适?这不仅要依据我国资源、环境的状况,还需要考虑经济、社会等各种因素。很多学者研究过我国的人口容量。早在1957年,人口学家马寅初提出我国景适宜的人口数为7亿一8亿。1991年,中国科学院自然资源综合考察委员会研究认为,从土地资源来看,我国人口容量应该控制在16亿左右。 2002 "双独二胎"政策由此在全国推开｡ 2013 单独两孩 2015年10月29日，十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。 2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定，会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施 21世纪中国人口政策变化！！ 我国谋求人口合理容量的措施： 1.控制人口数量，提高人口素质； 2.发展科技，提高资源利用率，使人口与资源、环境相协调； 3.提倡合理的人口生活和文化消费水平. （教材P18第三段）读最佳人口规模示意图（P、P'为不同条件下 的最佳人口规模），完成1～2题。 1. 下列关于图中人口规模的叙述，正确的是（　　） A. P为较低生产力水平条件下的人口合理容量 B. P'为资源环境承载力 C. P'为较高生产力水平条件下的最大人口容量 D. P为资源环境承载力 √ 地理·必修第二册 目 录 解析： 　由图分析可知，最佳人口规模为人口合理容量，P和P'为两种不 同生产力水平条件下的人口合理容量，P为较低生产力水平条件下的人口 合理容量，P'为较高生产力水平条件下的人口合理容量，A正确，B、C、 D错误。 地理·必修第二册 目 录 2. 图中反映了（　　） A. 人口规模与生活质量呈正相关 B. 人口规模与生活质量呈负相关 C. 当人口规模低于最佳人口规模时，人口规模和生活质量呈负相关 D. 当人口规模高于最佳人口规模时，人口增长将导致生活质量下降 解析： 由图可知，当人口规模高于最佳人口规模时，随着人口增长， 生活质量会下降；当人口规模低于最佳人口规模时，随着人口增长，生活 质量会提高，D正确，A、B、C错误。 （教材P18第三段）读最佳人口规模示意图（P、P'为不同条件下 的最佳人口规模），完成1～2题。 √ 地理·必修第二册 目 录 　　读图，完成3～5题。 3. 图中a、b、c、d四点中对应的人口合 理容量最大的是（　　） A. a B. b C. c D. d 解析： 　读图可知，环境曲线与人口曲线相交于d处，是环境能够承载的 最大人口数，即资源环境承载力，人口合理容量的数值应小于资源环境承 载力，c处环境曲线与人口曲线垂直方向上差距最大，即资源丰富，环境适 宜，人口合理容量最大，C正确，A、B、D错误。 √ 地理·必修第二册 目 录 4. b点之后曲线发生了明显的改变，最 可能是因为（　　） A. 人口数量减少 B. 科技进步 C. 劳动力增加 D. 政策改变 　　读图，完成3～5题。 √ 地理·必修第二册 目 录 解析： 　读图可知，b点之后环境曲线的斜率增大，说明b点之后资源环 境承载力增大。资源环境承载力增大不能直接说明人口数量减少，A错 误；科技水平的提高，使人类获取资源的种类和数量大大增加，使资源环 境承载力增大，B正确；此阶段人口增长缓慢，劳动力增长不明显，不可 能因为劳动力增加使资源环境承载力增大，C错误；从题中无法看出政策 的改变，D错误。 地理·必修第二册 目 录 5. 甲处可能出现的情况是（　　） A. 生活质量提高 B. 人口老龄化严重 C. 生态环境恶化 D. 环境质量提高 解析： 　读图可知，甲处人口数量超过了资源环境承载力，人类为了生 存和发展，不断加大对自然资源的开发力度，此时的生态环境处于一种失 衡的状态，各种环境问题突出，生态环境恶化，生活质量变差，C正确， A、D错误；不会引起人口老龄化，B错误。 　　读图，完成3～5题。 √ 地理·必修第二册 目 录 人口容量 区域资源环境承载力 制约因素 自然资源状况 社会经济和科技发展水平 人口合理容量 人均消费水平 概念 理想状态 可持续发展 实现 $