Unit 3 第1课时 Get ready&Start up（分层作业）英语外研版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习以“基础-提升-拓展”三级分层设计，通过颜色词汇识别、句型应用到语篇理解的递进路径，融合跨学科与真实情境，夯实语言能力，培养思维品质与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|颜色词汇（pink/orange等）、基础句型（What colour...）|跨学科结合语文古诗词颜色替换，强化词汇与文化意识| |提升练|情境应用（志愿者活动）、对话补全|真实场景选择与对话逻辑训练，提升语言运用与思维分析能力| |拓展练|语篇阅读（物品颜色描述短文）|通过连贯语篇理解信息，培养综合语言能力与学习策略|

Unit 3 It’s a wonderful world! 第1课时 Get ready&Start up（分层作业） PART 01 基 础 练 一、读一读，给下列图片标号。 A. pink    B. orange    C. black    D. green ( ) 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． 二、单选题。 ( ) 1．—______ is Lily’s balloon? —It’s red. A．What B．What colour C．Where ( ) 2．—What ______ is the umbrella? —It’s purple. A．colourful B．colour C．close ( ) 3．I want ______. A．an orange balloon B．an purple balloon C．yellow balloon ( ) 4．—Can you guess the colour?          —______ A．It’s blue. B．It is a yellow. C．It’s an orange. ( ) 5．—What colour is your new schoolbag? —______. A．I like it B．It’s yellow C．It’s a schoolbag 三、【跨学科·语文】下面的古诗词你读过吗？每句诗中都标出了一个表示颜色的字，请你从方框中选择合适的单词替换它吧！(填序号) A．purple   B．green   C．yellow   D．red   E．orange ( ) 1．春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》 ( ) 2．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》 ( ) 3．红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》 ( ) 4．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》 ( ) 5．白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》 PART 02 提 升 练 四、Jessie作为志愿者参加社会实践活动。仔细观察图片，选择合适的句子。 A．It’s blue. B．It’s green. C．It’s not right. D．It’s red. E．It’s yellow. F．I want a balloon. 五、选择合适的选项，补全对话。 A．It’s blue and yellow. B．It’s a schoolbag. C．Yes, it is. D．It’s a green ruler. Daming: Hello, Amy. What’s this? Amy: 1. Daming: What colour is the schoolbag? Amy: 2. Daming: Is it a red book in the schoolbag? Amy: 3. Daming: And is this a book, too? Amy: No, it isn’t. 4. PART 03 拓 展 练 六、根据短文内容，选择正确的答案。 I have a bag. It’s blue. I have a pen. It’s red. I have a pencil. It’s yellow. I have a ruler. It’s green. I’m happy. ( ) 1．The bag is _______. A．red B．blue C．yellow ( ) 2．The pen is _______.   A．red B．blue C．yellow ( ) 3．The pencil is _______.   A．red B．blue C．yellow ( ) 4．The ruler is _______.   A．red B．blue C．green ( ) 5．I’m _______.   A．happy B．sad C．fine 参考答案及解析 一、读一读，给下列图片标号。 1．D 2．B 3．A 4．C 【解析】1．图中写的是绿色。green绿色，与图片内容相符，故答案为D。 2．图中写的是橙色。orange橙色，与图片内容相符，故答案为B。 3．图中写的是粉红色。pink粉红色，与图片内容相符，故答案为A。 4．图中写的是黑色。black黑色，与图片内容相符，故答案为C。 二、单选题。 1．B 2．B 3．A 4．A 5．B 1．B 【解析】句意：—莉莉的气球是__________？—它是红色的。What什么，What colour什么颜色，Where哪里。根据答语“It’s red.”可知此处提问什么颜色。 2．B 【解析】句意：—雨伞是什么颜色的？—它是紫色的。本题考查固定搭配和特殊疑问句，what colour什么颜色，符合题意，故选B。 3．A 【解析】句意：我想要一个橙色的气球。本题考查不定冠词。balloon是可数名词单数，前面要用不定冠词修饰，orange以元音音素开头，前面用an修饰，purple以辅音音素开头，前面用a修饰，故选A。 4．A 【解析】句意：你能猜出这是什么颜色吗？本题考查一般疑问句的答语。.选项A是蓝色。选项B表达错误。选项C它是一个橙子。选项A符合题意，故选A。 5．B 【解析】句意：你的新书包是什么颜色的？本题考查特殊疑问句的答语。选项A我喜欢它，选项B它是黄色的，选项C它是一个书包，选项B符合题意，故选B。 三、【跨学科·语文】下面的古诗词你读过吗？每句诗中都标出了一个表示颜色的字，请你从方框中选择合适的单词替换它吧！(填序号) 1．B 2．A 3．D 4．E 5．C 【解析】1. “绿” 对应英文 “green”，诗句中 “绿” 字描绘春风使江南岸变绿，所以用 “green” 替换 。故选B。 2. “紫” 对应英文 “purple”，“紫烟” 用 “purple” 替换 “紫” 字 。故选A。 3. “红” 对应英文 “red”，“红豆” 的 “红” 用 “red” 替换 。故选D。 4. “橙” 对应英文 “orange”，“橙黄” 里的 “橙” 用 “orange” 替换 。故选E。 5. “黄” 对应英文 “yellow”，“黄河” 的 “黄” 用 “yellow” 替换 。故选C。 四、Jessie作为志愿者参加社会实践活动。仔细观察图片，选择合适的句子。 1．D 2．E 3．F 4．B 5．A 6．C 【解析】1．图一中志愿者拦住同学们过马路，可知现在是红灯，选项D“它是红色的。”与图片匹配，故选D。 2．图二中志愿者在清扫落叶，落叶是黄色的，选项E“它是黄色的。”与图片匹配，故选E。 3．图三中有气球，志愿者说“给你。”可知小朋友想要气球，选项F“我想要一个气球。”与图片匹配，故选F。 4．图四中志愿者在扶老奶奶过马路，可知现在是绿灯，选项B“它是绿色的。”与图片匹配，故选B。 5．图五中箭头指向天空，天空是蓝色的，选项A“它是蓝色的。”与图片匹配，故选A。 6．图六中志愿者阻止电动车进入，可知这样的行为是不对的，选项C“这是不对的。”与图片匹配，故选C。 五、选择合适的选项，补全对话。 1．B 2．A 3．C 4．D 【导语】本文讨论了学习用品和颜色。 【解析】1．上句问：这是什么？可知这句回答是什么，选项B“它是一个书包。”符合语境，故选B。 2．上句问：书包是什么颜色的？答语回答颜色，选项A“它是蓝色和黄色的。”符合语境，故选A。 3．上句问：书包里是一本红色的书吗？可知这句用yes或no回答，选项C“是的，它是。”符合语境，故选C。 4．结合上文，可知这句回答是什么，选项D“它是一把绿色的尺子。”符合语境，故选D。 六、根据短文内容，选择正确的答案。 1．B 2．A 3．C 4．C 5．A 【导语】本文介绍了作者的学习用品及其颜色。 【解析】1．句意：包是______。A红色的，B蓝色的，C黄色的。根据“I have a bag. It’s blue.”可知包是蓝色的，故选B。 2．句意：钢笔是______。A红色的，B蓝色的，C黄色的。根据“ I have a pen. It’s red.”可知钢笔是红色的，故选A。 3．句意：铅笔是______。A红色的，B蓝色的，C黄色的。根据“I have a pencil. It’s yellow. ”可知铅笔是黄色的，故选C。 4．句意：尺子是______。A红色的，B蓝色的，C绿色的。根据“ I have a ruler. It’s green.”可知尺子是绿色的，故选C。 5．句意：我是______。A开心的，B伤心的，C健康的。根据“I’m happy.”可知我是开心的，故选A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $