内容正文:
格一课堂教学方案
章节: 课时: 备课人:黄勇 二次备课人:
课题名称
18.2.2平行四边形的判定2
三维
目标
1.掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法.
2.会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题.
重点
目标
平行四边形各种判定方法及其应用,尤其是根据不同条件能正确地选择判定方法.
难点
目标
平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用.
导入
示标
目标
三导
学做思一:你知道一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法吗?
导学:自主预习
1、平行四边形的判定方法有那些?
2、取两根等长的木条AB、CD,将它们平行放置,再用两根木条BC、AD加固,得到的四边形ABCD是平行四边形吗?
导做:独立自主完成,小组讨论交流!
导思:证明:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
已知:如图,在 中,AB=CD AB∥CD,求证: .
证明:
2.几何语言表述:∵AB=CD,AB∥CD ∴四边形ABCD是平行四边形.
学做思二:如何运用呢?
1、已知:如图,ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,求证:BE=DF
2、已知:如图,ABCD中,E、F分别是AC上两点,且BE⊥AC于E,DF⊥AC于F.求证:四边形BEDF是平行四边形.[来源:学+科+网]
[来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK]
综合应用拓展(5分钟)
如图,在□ABCD中,E、F分别是边AB、CD上的点,已知AE=CF,M、N是DE和FB的中点,求证:四边形ENFM是平行四边形.
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
达标
检测
三、限时检测(10分钟)
1.如图,△ABC是等边三角形,P是其内任意一点,PD∥AB,PE∥BC,DE∥AC,若△ABC周长为8,则PD+PE+PF= 。
2.四边形ABCD是平行四边形,BE平分∠ABC交AD于E, DF平分∠ADC交BC于点F,求证:四边形BFDE是平行四边形。
3.已知□ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,AF与EB交于G,CE与DF交于H,求证:四边形EGFH为平行四边形。
4.如图,在四边形ABCD中,AB=6,BC=8,∠A=120°,∠B=60°,∠BCD=150°,求AD的长。
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习
[来源:Zxxk.Com]
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
$$
格一课堂教学方案
章节: 课时: 备课人:黄勇 二次备课人:
课题名称
18.2.3平行四边形的判定3
三维
目标
1. 理解三角形中位线的概念,掌握它的性质.
2. 能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算.
重点
目标
掌握和运用三角形中位线的性质.
难点
目标
三角形中位线性质的证明(辅助线的添加方法)[来源:学科网ZXXK]
导入
示标
目标
三导
学做思一: 你知道三角形中位线的定义吗?[来源:学。科。网Z。X。X。K]
导学:自主预习
将任意一个三角形分成四个全等的三角形,你是如何切割的?图中有几个平行四边形?你是如何判断的?
导做:三角形中位线定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线
导思:(1)想一想:①一个三角形的中位线共有几条?②三角形的中位线与中线有什么区别?
(2)三角形的中位线与第三边有怎样的关系?
三角形中位线的性质:三角形的中位线平行与第三边,且等于第三边的一半.
学做思二:如何运用?
已知:如图,四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.
求证:四边形EFGH是平行四边形.
导学:三角形的中位线的定义。
导做:独立自主完成,组内交流。[来源:学科网ZXXK]
导思:
综合应用拓展(10分钟)
已知:△ABC的中线BD、CE交于点O,F、G
分别是OB、OC的中点.求证:四边形DEFG是平行四边形.
达标
检测
1.(1)三角形的中位线的定义:连结三角形两边____________叫做三角形的中位线.
(2)三角形的中位线定理是三角形的中位线_______第三边,并且等于________________.
2.如图,△ABC的周长为64,E、F、G分别为AB、AC、BC的中点,A′、B′、C′分别为EF、EG、GF的中点,△A′B′C′的周长为_________.如果△ABC、△EFG、
△A′B′C′