专题02 6～10的认识和加、减法应用题（解决问题专项训练）一年级数学上册（人教版·新教材）

**基本信息** 聚焦6~10加减法应用题，按“一步运算-两步混合-思维拓展”三阶递进，提炼10类解题模型，强化从具体情境到抽象运算的思维转化。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |一步加减法|9道（求总数/剩余等）|加法求总数：部分+部分=总数；减法求剩余：总数-部分=部分|以具体情境为载体，建立“部分-整体”数量关系，培养抽象能力与数感| |两步计算题|8道（连加/连减/混合）|连加依次合多部分；连减连续去多部分；加减混合按序计算|在一步运算基础上，拓展数量变化的连续性，发展运算能力与逻辑推理| |思维拓展题|9道（排队/间隔/开放题等）|排队计数加自己；间隔数=物体数-1；开放题型自主提问|整合跨情境问题，渗透数学模型思想，提升应用意识与创新思维|

第二单元 6~10的认识和加、减法应用题——3种常见题型（26道） 一步加减法（简单） 求总数用加法：一部分 + 另一部分 = 总数 求剩余、相差、还差多少用减法：总数−一部分 = 另一部分 1. 一共有多少只小兔？    ＝（只） 2. 一共有8只鸭子，现在还有多少只鸭子？    ＝（只） 3. 每只小松鼠分1个松果，还差几个松果？ （个） 4. 一共有9只兔子。 （1）小白兔最多有多少只？ （只） （2）小灰兔最多有多少只？ （只） 5. 小华和小组里的每个同学都合照一次相，一共照了7次。小组里一共有多少人？ （人） 6. 新年快到了，教室里挂了一排红灯笼，共有10个，每2个红灯笼之间放1个黄灯笼，一共有多少个黄灯笼？ （个） 7. 我要浇9棵树，已经浇了2棵，我还有几棵没有浇？ （棵） 8. 树上原来有16只小鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走了4只，现在比原来少了多少只小鸟？ 9. 故事书共100页，小强第一天看了6页，第二天看了4页，两天一共看了多少页？ 两步计算题（中等） 连加：多个部分合起来，从左往右依次相加 连减：总数连续去掉多部分，依次相减 加减混合：数量先增加后减少 / 先减少后增加，按顺序计算 10. 一共有多少个小朋友？ 11. 相传远古时代，天上有10个太阳，太热了，要射掉一些。后羿（yì）射了7箭，其中有2箭没射到，此时天上还剩几个太阳？    （个） 12. 一共有9个胡萝卜，还剩多少个胡萝卜？ （个） 13. 瓜地里有12个西瓜，八戒先摘3个西瓜，然后又摘走了4个西瓜，最后又摘走了2个西瓜，八戒一共摘走了多少个西瓜？ （个） 14. 原来有（    ）只小鸟，飞来了（    ）只，又飞走（    ）只，现在还剩（    ）只。 （只） 15. 李老师给宁宁一些，让他分给第1组和第2组，宁宁数了数，让老师再给他1个，这样两个小组就都有4个了，你知道李老师给了宁宁多少个吗？ 16. 他们两个一共做了多少朵花？ （朵） 17. 停车场原来有6辆汽车，现在还剩几辆？ 思维拓展题（难题） 排队计数：算总人数要加上自己；从几数到几，大数−小数 + 1 间隔问题：间隔数 = 物体数量−1 逻辑比较：同样长物体，用得越少剩下越长；水越多需要的糖越多 开放题型：看图自主提出加减法问题并解答 和差变化、搭配组合、最值推理，需要多角度分析 18. 可爱的小动物。 （1）荷叶上还剩几只青蛙？ ＝（只） （2）一共有几只猴子？ ＝（只） （3）你能从图中提出其他数学问题并解答吗？ 19. 小动物排排队。 （1）一共有（    ）只小动物。 （2）从左往右数，小老鼠排第（    ），小猴子排第（    ）。 （3）把左边的8只小动物用“”圈起来。把从右往左数的第6只小动物用“○”圈起来。 20. 时钟敲了3下，正好2秒钟敲完。如果时钟敲7下，你知道几秒可以敲完？ 21. 从4数到9，一共数了几个数？ 22. 你能从图中提出两个数学问题并解答吗？ 问题一：____________________ （    ） 问题二：____________________ （    ） 23. 小红、小美和小兵3个好朋友，互相赠送照片，他们一共要送出多少张照片？ 24. 一道减法算式，被减数增加3，减数减少2，差怎样变化？ 25. 涂一涂，填一填。 使第二行涂色的花比第一行多，第三行涂色的花比第二行少。   9＜（    ）   10＞（    ） 26. 从下面这幅图中，你能提出数学问题并解答吗？ 参考答案 1. 8＋2＝10（只） 答：一共有10只小兔。 2. 8－3＝5（只） 答：现在还有5只鸭子。 3. 8－4＝4（个） 答：还差4个松果。 4. （1）9－2＝7（只） 答：小白兔最多有7只。 （2）9－3＝6（只） 答：小灰兔最多有6只。 5. 7＋1＝8（人） 答：小组里一共有8人。 6. 10－1＝9（个） 答：一共有9个黄灯笼。 7. 9－2＝7（棵） 答：我还有7棵没有浇。 8. 5＋4＝9（只） 答：现在比原来少了9只小鸟。 9. 6＋4＝10（页） 答：两天一共看了10页。 10. 3＋4＋1＝8（个） 答：一共有8个小朋友。 11. 10－7＋2＝5（个） 答：此时天上还剩5个太阳。 12. 9－3－2＝4（个） 答：还剩4个胡萝卜。 13. 3＋4＋2＝9（个） 答：八戒一共摘走了9个西瓜。 14. 原来有5只小鸟，飞来了3只，又飞走2只，现在还剩6只。 5＋3－2＝6（只） 答：现在还剩6只。 15. 4＋4＝8（个） 8－1＝7（个） 答：李老师给了宁宁7个。 16. 3＋4＋3＝10（朵） 答：他们两个一共做了10朵花。 17. 6＋3－5＝4（辆） 答：现在还剩4辆。 18. （1）5－2＝3（只） 答：荷叶上还剩3只青蛙。 （2）4＋3＋3＝10（只） 答：一共有10只猴子。 （3）树上有多少只小鸟？（答案不唯一） 3＋4＝7（只） 答：树上有7只小鸟。 19. （1）9 （2）2，7 （3） 20. 7－1＝6（秒） 答：6秒可以敲完。 21. 9－4＋1＝6（个） 答：一共数了6个数。 22. 问题一：一共有几人在植树？（提问题和答案不唯一） 3＋2＝5（人） 答：一共有5人在植树。 问题二：一共有几只小鸟？（提问题和答案不唯一） 4＋3＝7（只） 答：一共有7只小鸟。 23. 2＋2＋2＝6（张） 答：他们一共要送出6张照片。 24. 例如：原算式为7－2＝5 被减数增加3，即7＋3＝10 减数减少2，即2－2＝0 现在的差为10－0＝10 10＞5，比原来的差要大。 10－5＝5 答：差增加5。 25.    9＜10    10＞9（答案不唯一） （第三行涂色不唯一） 26. 树上还有多少只小鸟？ 7－3＝4（只） 答：树上还有4只小鸟。（答案不唯一） 第2页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $