必修2 第1课 第2课时 多种所有制经济共同发展 课后达标素养提升（课件PPT）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·政治

该高中思想政治高考复习课件聚焦“多种所有制经济共同发展”核心考点，依据高考评价体系梳理了基本经济制度、民营经济作用、国有经济主导等考查要求。通过2026年各地模拟题分析，明确“两个毫不动摇”“法治保障”等高频考点占比，归纳选择、措施类非选择等常考题型。 课件亮点在于“真题解析+易错警示+素养渗透”策略，如以《民营经济促进法》相关选择题为例，剖析“排除法”突破易错点，培养政治认同与法治观念素养。非选择题提供“政策完善—权益保护—企业创新”答题逻辑，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

第一课　课后达标素养提升　 第2课时　多种所有制经济 共同发展 1 C 一、选择题 1．(2026·黑龙江新时代高中摸底)据统计，2025年5月，全国规模以上工业增加值同比增长5.8%。分经济类型看，国有控股企业、外商及港澳台投资企业、私营企业增加值同比分别增长3.8%、3.9%、5.9%。分产品看，3D打印设备、工业机器人、新能源汽车产品产量同比分别增长40.0%、35.5%、31.7%。据此可知，我国(　　) ①多种经济成分平等竞争的新发展理念未变 ②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③国内经济持续恢复，对外投资稳定增长 ④培育绿色增长新动能，新兴产业发展壮大 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标素养提升 解析：新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享，多种经济成分平等竞争不是新发展理念的内容，①排除； 材料没有涉及对外投资相关内容，无法由材料信息推断出对外投资稳定增长，③排除。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 课后达标素养提升 2．(2026·江苏海安期初)我国城市地下公用管廊建设长期依靠政府投资和银行贷款。为应对不断增长的资金压力，某市新区项目采用“建设—拥有—运营—移交”合作方式，由民营资产控股建设，运营期内，政府将让渡全部收益，并与社会资本方风险共担；特许经营期满后，设施无偿移交政府。这种合作方式(　　) A.增强了民营经济在市场竞争中的地位 B.明确权责边界，完善国有企业公司治理 C.推进各种所有制经济优势互补、共同发展 D.通过改革来缓解民企的资金压力 C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：民营资产控股建设，政府让渡运营期收益并共担风险，期满后设施移交政府，既发挥了民营资本在资金、运营效率上的优势，也依托政府保障了公共设施的公益属性和长期稳定，实现了民营经济与国有经济的优势互补，共同推动城市地下公用管廊建设，C正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 3．(2026·内蒙古名校联考)2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行，第一次将“两个毫不动摇”写入专门关于民营经济发展的基础性法律。该法规定市场准入负面清单以外的领域包括民营经济组织在内的各类经济组织依法平等进入，明确了民营经济的法律地位。这一规定旨在(　　) ①规范市场竞争，巩固和发展非公有制经济 ②破除市场的隐性壁垒，营造公平竞争的市场环境 ③加强对民营经济的支持，也是对其地位的再确认 ④促进公有制经济发展，降低民营经济市场准入标准 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：题中规定旨在破除市场的隐性壁垒，营造公平竞争的市场环境，加强对民营经济的支持，也是对其地位的再确认，②③正确； 应鼓励、支持、引导非公有制经济发展，巩固和发展公有制经济，①排除； 题干未体现促进公有制经济发展，且题中规定未降低民营经济市场准入标准，④排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 4．(2026·重庆巴蜀中学月考)2025年初，民营企业座谈会在北京召开，这是继2018年民营企业座谈会后，又一次召开的高规格座谈会，为民营经济发展指明方向。七年来，我国民营企业数量增长至5 700万户，占企业总量的92.3%；国家高新技术企业中民营企业占比提升至92%以上。这组数据反映出(　　) ①在中国式现代化进程中民营经济持续高质量发展 ②我国毫不动摇鼓励、支持、引导民营经济发展 ③民营经济是社会主义经济的重要组成部分 ④民营经济成为中国特色社会主义的重要物质基础 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：民营经济属于社会主义市场经济，不是社会主义经济，③错误； 国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础，④错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 5．(2026·云南部分学校期初)数据显示，我国民营企业数量从2012年的 1 085.7万户增长到2025年1月底的5 670.7万户。国家高新技术企业中，民营企业从2012年的2.8万家增长至如今的42万多家，占比由62.4%提升至92%以上。从行业分布看，以住宿和餐饮业，居民服务、修理和其他服务业等为代表的服务业集中了大量民营经济主体。据此可以推断，我国民营经济(　　) ①不断发展壮大，在国家高新技术产业方面发挥主导作用 ②重视科技创新，以新质生产力引领我国经济高质量发展 ③在稳定经济增长、促进就业、改善民生方面发挥重要作用 ④是国民经济重要组成部分和推进中国式现代化的生力军 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：国有经济在国家高新技术产业方面发挥主导作用，①错误； “引领我国经济高质量发展”夸大了民营经济的作用，②错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 6．(2026·浙江温州三模)当前，全球经济复苏乏力，外贸企业面临订单收缩、成本高企等多重挑战。某民营企业推出出口转内销扶持计划，帮助外贸企业快速开拓国内市场，利用自己的生态流量、支付服务、营销工具等优势资源，形成“内销＋出口”的合力，共同搭建外贸企业转型的“绿色通道”。由此可见，该企业(　　) ①积极承担社会责任，树立良好的企业形象 ②贯彻绿色发展理念，不断提升市场控制力 ③贯彻共享发展理念，助力构建新发展格局 ④积极融入国家战略，推动经济高质量发展 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：材料与绿色发展理念无关，且“提升市场控制力”说法错误，②排除； 材料强调的是企业发展战略和市场布局，未涉及共享发展理念，③排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 7．(2026·湖南益阳监测)2025年上半年中国外贸发展情况(如下表)，据此可以推断(　　) C 项目 总额(万亿元) 增速(%) 货物贸易进出口 21.79 2.9 民营企业进出口 12.48 7.3 我国对共建“一带一路”国家进出口 11.29 4.7 注：我国机电产品出口7.8万亿元，增长9.5%，占出口总值的60%，与新质生产力相关的高端装备增长超两成，代表绿色低碳的“新三样”产品增长12.7%。 ①制度型对外开放稳步推进，对外投资能力增强 ②我国产业结构持续优化，经济发展韧性提升 ③民营企业已成为推动我国外贸发展的重要力量 ④我国不断强化开放合作，主导世界经济发展方向 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：表格数据仅涉及进出口贸易，未提及对外投资，①排除； 据材料及表格可以推断，我国产业结构持续优化，经济发展韧性提升，民营企业已成为推动我国外贸发展的重要力量，②③正确； “主导世界经济发展方向”表述错误，④排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 8．(2026·福建名校联盟摸底)某集团打造了一条完整配套的集自主育种、种鸡养殖、种蛋孵化、饲料加工、肉鸡养殖、肉鸡加工、食品深加工、产品销售为一体的白羽肉鸡全产业链，辐射带动省内外7万农民发展玉米种植，集团所属工厂遍布福建、江西、甘肃的300多个行政村，成为亚洲产能最大、产业链最完整的白羽肉鸡“王国”。该集团成功的启示是(　　) ①企业只有立足乡村，才能提高市场占有率 ②打造产品全产业链，有益于企业做大做强 ③扩大生产区域，将有效地形成新质生产力 ④龙头企业强，有利于上下游产业兴旺发达 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：①表述过于绝对，排除； “扩大生产区域”是企业规模扩张的表现，而“新质生产力”的核心是科技创新、模式创新等带来的新型生产能力，单纯扩大生产区域并不能有效地形成新质生产力，③排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 9．(2026·河北涿州中学期初)中国式现代化在改革开放的历史进程中不断向前推进，我国经济体制改革也始终保持攻坚态势，持续破除体制机制障碍。在这一过程中，我国始终坚持和落实“两个毫不动摇”，民营经济的发展环境得到持续优化，市场准入、融资支持等方面的政策不断完善，全国实有民营经济组织数量实现大幅增加；同时，国有经济布局优化和结构调整工作蹄疾步稳，在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有企业的控制力和影响力不断提升，核心竞争力显著增强。这表明(　　) ①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②民营经济已成为我国国民经济的主体 ③国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 ④公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位平等 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：公有制经济是我国国民经济的主体，②错误； 公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位不平等，公有制是主体，④错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 10．(2026·广东江门部分学校月考)2025年前5个月，广东外贸进出口3.75万亿元，较2024年同期增长4%；其中民营企业稳居第一大贸易主体地位，进出口2.4万亿元，增长4.4%，占广东进出口总值的64.1%，在外商投资企业中增长最快。由此可见(　　) ①民营企业在技术创新和对外贸易中占据主导地位 ②广东推进高水平对外开放，民营企业活力增强 ③民营经济在推动广东经济发展方面发挥重要作用 ④广东已经形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：“民营企业在技术创新和对外贸易中占据主导地位”表述错误，①排除； 对外开放格局在材料中并未体现，④不选。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 11．(2026·新疆实验中学月考)在第四批公示的4 300多家专精特新“小巨人”企业中，中型企业占比44%，小微型企业占比56%。从类型看，民营企业占比84%，国有企业占比9%，合资和外商投资企业占比7%。根据材料，下列分析正确的是(　　) ①我国毫不动摇坚持激发非公有制经济活力和创造力 ②国有经济在比重有所下降的情况下，经济实力增强 ③各种所有制经济平等参与市场竞争的原则得到了贯彻 ④非公有制经济创新能力强，是中国特色社会主义的重要物质基础 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：材料未显示国有经济的比重有所下降，也未体现国有经济经济实力增强，②排除； 国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础，④排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 12．(2026·云南玉溪期初)在推进“一带一路”建设过程中，具有强大科研能力及雄厚资金的某国有制造企业与具有丰富经营经验及灵活决策机制的某私营企业合作“走出去”，产生了“1＋1>2”的共赢效应。这从一个侧面表明(　　) ①国有经济与非公有制经济在经济发展中相互促进，共同发挥主导作用 ②各种所有制企业充分发挥比较优势，有利于提高企业的国际竞争力 ③各种所有制取长补短、共同发展，坚持和完善我国生产资料所有制 ④公有制经济与非公有制经济都是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：在我国国民经济中，国有经济发挥主导作用，①错误； 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征，④错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 二、非选择题 13．(2026·江苏南通模拟)民营企业作为我国经济体系中最为活跃的组成部分，其发展对于促进就业、推动经济增长、增强市场活力等方面具有不可替代的作用。国家高度关注民营企业的科技创新发展，接连出台一系列政策措施，为民营企业营造良好的创新环境。大数据、云计算、物联网、人工智能等新一代信息技术蓬勃兴起，为民营企业的科技创新提供了强大的技术支撑。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 然而，民营经济发展仍面临一些问题和挑战。业内人士指出，当前，民营企业进入部分重点领域的隐性壁垒犹存，民营企业产权和企业家权益保护还不充分，政策落实和服务供给还存在短板。同时，国内有效需求不足、生产经营成本高企、转型升级压力增大等挑战困扰民营企业发展。 结合材料，运用《经济与社会》的知识，探索民营经济高质量发展的路径。(12分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 答案：①政府应进一步完善政策体系，破除民营企业进入重点领域的隐性壁垒，确保政策落实和服务供给精准有效。②加强产权保护，保障民营企业产权和企业家权益，为民营经济发展营造良好的发展环境。③民营企业应提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，降低生产经营成本，提升产品和服务质量，增强市场竞争力。④要顺应市场需求变化，优化产业结构，积极应对转型升级压力，拓展发展新空间。(每点3分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 课后达标素养提升 $