6.开放型默写·默写专题训练解题技巧-2027届高考语文名篇名句情景式默写专题训练

高考语文情景式默写答题技巧 专题六开放型默写 目录 一、概念定义... 1 二、演变轨迹..· 1 三、命题特征.. 1 四、解题技巧... 2 五、高考真题实例... 2 六、教学建议与备考指导 5 高考语文情景式默写答题技巧 专题六开放型默写 专题六开放型默写 一、概念定义 开放型默写，是2021年高考首次出现的新题型。题干通常给出主题词、意 象或表现手法限制，不指定具体篇目和作者，要求考生从全部知识储备（课内必 背篇目为主，兼顾课外经典名句)中搜索符合条件的诗句，答案多元化，“合理 即对”。 这类题型标志着高考默写从“固定答案”向“多元开放”的转变，考查的不 再是单篇死记硬背，而是以某个古诗文意象或主题为线索，调动学生全部知识积 累的综合运用能力。 二、演变轨迹 y2021年：典故传承型开放(“王孙+青草”)，首开先河 y2022年：意象类开放为主(“鸟啼悲思”“京华”“花鸟对举”) y2023年：应用型开放诞生（“小刚”人物情境融合) y2024年：多元形式开放（技巧限制、主题限制、情境引导） y2025年：图文匹配型开放（美育融合) y2026年：题材+主题限制型开放(“古代散文中的风”和“马与军事话题”) 三、命题特征 1.不指定篇目和作者 这是开放型默写最核心的特征。题干不给篇目提示，考生需自主搜索。 2.给出明确的范围限制 虽然答案开放，但题干通常有清晰的限制条件，如： ★题材限制(“散文”“唐诗”“宋词”等) ★主题限制(“借汉喻唐”“离情”等) 食意象限制(“三秦”“京华”“鸟啼”等) 食手法限制(“上下两句分写双方”“以雪喻花”等) ★朝代限制(“唐诗”“唐宋诗词”等) 3.答案多元化 第1页 高考语文情景式默写答题技巧 专题六开放型默写 一道题可以有多个正确答案，只要符合题干限制条件即可。 4.评分标准为“合理即对” 只要写出的诗句符合题千要求、书写正确，即可得分。 5.分值通常为2分 开放型默写常作为高考情境默写的第3小题，占2分。 四、解题技巧 四步筛选法 匀第一步：审准开放条件 仔细阅读题干，圈出所有限制条件。特别注意： ★有没有题材限制(“散文”“唐诗”“宋词”等) ★有没有朝代限制？(“唐诗”“唐宋诗词”等) 食有没有意象限制？(“风”“与军事话题相关的马”等) ★有没有手法限制？(“上下两句分写双方”等) ★有没有主题限制？(“借汉喻唐”“离情”等) 第二步：调动意象储备 根据题干限制条件，在脑海中搜索符合条件的所有候选诗句。这一步需要平 时有充足的“意象归类”储备。 马第三步：多选一，择优作答 在多个候选答案中，选择： ★书写最有把握的（不易写错字的） ★最符合题干限制条件的 ★出自课内60篇的（优先课内） 第四步：验证条件，准确书写 将选定的答案逐条对照题干限制条件，确认全部满足后，准确书写。 五、高考真题实例 【例1】2026年全国I卷 在古代散文中，写到风的名句也是层出不穷，比如：“ ” 第2页 高考语文情景式默写答题技巧 专题六开放型默写 同命题分析 限制条件：体裁限定为“古代散文”，意象限定为“风” ●不指明篇目 夙解题过程 1.审准条件：必须出自古代散文，且句中须出现“风”字或写到风。 2.搜索候选： 苏轼《赤壁赋》“清风徐来，水波不兴” 吴均《与朱元思书》“风烟俱净，天山共色” ●陶渊明《归去来兮锌》“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣” 3.选择最有把握的答案，注意易错字“飏”。 ☑答案 清风徐来，水波不兴/风烟俱净，天山共色/舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 【例2】2026年全国Ⅱ卷 沈佺期诗中的马与军事话题相关，古代诗词中类似情况还有很多，请再举一 例： 夙命题分析 限制条件：体裁为“古代诗词”，主题为“马与军事话题相关” ●不指定篇目 夙解题过程 1.审准条件：必须出自古代诗词，且句中须写到马且与军事相关。 2.搜索候选： 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“金戈铁马，气吞万里如虎” 杜甫《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流” 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” 3.选择最有把握的答案，注意易错字“戈”。 ☑答案 金戈铁马，气吞万里如虎/戎马关山北，凭轩涕泗流/马作的卢飞快，弓如霹 第3页 高考语文情景式默写答题技巧 专题六开放型默写 雳弦惊 【例3】2024年新高考Ⅱ卷 古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如 唐诗“ ”就是如此。 同命题分析 限制条件：体裁为“唐诗”，上下两句、分别表达离别双方的情思 上不指定篇目 同解题过程 1.审准条件：唐诗中写离情，上句写一方下句写另一方。 2.搜索候选： ●高适《燕歌行》“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”一上句写思妇，下 句写征人 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”一上句写 亲友，下句写自己 张若虚《春江花月夜》“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”一上句写游 子，下句写思妇 3.选择最有把握的答案，注意易错字“蓟”。 ☑答案 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/谁家 今夜扁舟子，何处相思明月楼 【例4】2023年新高考I卷 小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师 认为不妨直接用古人成句，比如“ ”就很好。 同命题分析 限制条件：体裁为“古诗文名句”，与诸葛亮相关 不指定篇目 夙解题过程 1.审准条件：写诸葛亮的诗句。 第4页 高考语文情景式默写答题技巧 专题六开放型默写 2.搜索候选： 杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” ●陆游《书愤》“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” ●杜甫《咏怀古迹》“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹” 3.选择最有把握的答案，注意易错字“捷”“载”。 ☑答案 出师未捷身先死。长使英雄泪满襟/出师一表真名世，千载谁堪伯仲间/伯仲之间 见伊吕，指挥若定失萧曹 【例5】2023年全国乙卷 小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇 绝非只有一次，古诗云：‘ ’我对你永远充满信 心！” 同命题分析 限制条件：体裁为“古诗”，表达“机遇并非一次，要对未来充满信心” ·不指定篇目 同解题过程 1.审准条件：表达“机遇还会再来”“重拾信心”的古诗文。 2.搜索候选： 李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 李白《将进酒》“天生我材必有用，千金散尽还复来” 3.选择最能表达“对未来充满信心”的句子，注意易错字“沧” ☑答案 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/天生 我材必有用，千金散尽还复来 六、教学建议与备考指导 8对教师的教学建议 第5页 高考语文情景式默写答题技巧 专题六开放型默写 1按主题和意象系统归类 将60篇名句按主题（爱国、思乡、送别、励志、哲理、爱情等）和意象（月、 酒、鸟、水、柳、雁、花、风等)进行归类整理，形成一张张“主题一名句”“意 象一名句”的知识网。 2.训练“条件筛选”能力 课堂上进行“给定条件一快速说出符合条件的诗句”的限时训练，培养学生 的快速搜索能力。例如：“含‘酒’字的诗句，30秒内说出5组！” 3.注意限制条件的精准性 开放不等于无限制，题干的条件限制往往精确到朝代、作者、手法、情感等， 教师在命题和训练时应引导学生精准审题。 4引导学生建立“一意象多句”储备 对于每个高频意象（如月、酒、水、雁、柳等），至少积累3一5组课内60 篇中与之相关的名句，确保开放题有充足的候选答案。 8对学生的备考建议 1.制作“意象一名句”记忆卡 将60篇名句按意象归类制成卡片，随身携带，随时翻看。正面写意象，背 面写与之相关的所有必背名句。 2.“一意多句”训练 每看到一个高频意象，至少联想3组必背名句。这种训练可以提高开放题中 的搜索速度和准确度。 3.优先选择课内篇目 虽然课外名句也可以得分，但课内60篇范围内的答案书写更准确、得分更 稳妥。非必要不选课外生僻诗句。 4.注意限制条件的每个字 开放题的题干限制条件往往很精准一一是“散文”还是“诗词”，是“唐诗” 还是“唐宋诗词”？是“含‘雁’字”还是“与雁相关”？是“上下两句分别写 双方”还是“写离别”？每个条件都要落实。 第6页