默写小纸条09 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态(8速默+4易错)(课前5分钟核心默背)生物浙科版选择性必修1
2026-07-27
|
2份
|
2页
|
7人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 108 KB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58981621.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学知识清单聚焦“体液调节与神经调节共同维持机体的稳态”主题。从体温调节中枢、感受器分布入手,梳理寒冷环境产热(甲状腺激素等促进代谢)与炎热环境散热(血管舒张、出汗)机制,明确神经调节快速性与体液调节持久性特点,阐述稳态的反馈调节及二者相互联系协同的关系,涵盖发热过程及散热途径等核心内容。
知识链路按“结构基础—调节过程—特点关系—实例应用”逻辑展开,通过课前5分钟核心默背题强化记忆,易混点提示(如产热与散热区分、神经与体液调节特点)助力澄清误解。体现生命观念中稳态维持的整体性,培养科学思维的严谨辨析能力,是高效的课前巩固学习工具。
内容正文:
第3章 第4节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.人体体温调节中枢位于__________,体温感受器分布在皮肤和内脏等部位。
2.寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进细胞__________,增加产热。
3.炎热环境中,皮肤血管舒张、汗液分泌增加,有利于__________。
4.体温调节既有神经调节的快速性,也有体液调节作用较__________的特点。
5.机体通过神经—体液调节使体温维持相对稳定,这种调节属于__________调节。
6.在维持稳态过程中,神经调节和体液调节往往相互联系、__________。
7.发热时体温调定点升高,体温升高阶段产热__________散热。
8.人体散热的主要途径包括皮肤散热和__________散热。
【易混1】体温调节的主要中枢在下丘脑,但大脑皮层能产生冷、热感觉并参与行为调节。
【易混2】寒战增加产热,出汗主要增加散热,不能把二者混为一谈。
【易混3】发热初期体温上升是产热大于散热,调定点恢复后才会散热增加。
【易混4】神经调节快而短,体液调节慢而持久,二者常表现为协同而非互相排斥。
学科网(北京)股份有限公司
$
第3章 第4节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.人体体温调节中枢位于下丘脑,体温感受器分布在皮肤和内脏等部位。
2.寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进细胞代谢,增加产热。
3.炎热环境中,皮肤血管舒张、汗液分泌增加,有利于散热。
4.体温调节既有神经调节的快速性,也有体液调节作用较持久的特点。
5.机体通过神经—体液调节使体温维持相对稳定,这种调节属于负反馈调节。
6.在维持稳态过程中,神经调节和体液调节往往相互联系、协调。
7.发热时体温调定点升高,体温升高阶段产热大于散热。
8.人体散热的主要途径包括皮肤散热和呼吸道散热。
【易混1】体温调节的主要中枢在下丘脑,但大脑皮层能产生冷、热感觉并参与行为调节。
【易混2】寒战增加产热,出汗主要增加散热,不能把二者混为一谈。
【易混3】发热初期体温上升是产热大于散热,调定点恢复后才会散热增加。
【易混4】神经调节快而短,体液调节慢而持久,二者常表现为协同而非互相排斥。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。