默写小纸条08 激素调节身体多种机能(9速默+5易错)(课前5分钟核心默背)生物浙科版选择性必修1
2026-07-27
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2份
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第三节 激素调节身体多种机能 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 109 KB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58981618.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦激素调节生理活动核心内容。从胰岛B细胞分泌胰岛素降血糖、胰岛A细胞分泌胰高血糖素升血糖入手,涵盖甲状腺激素的作用及缺乏症,水盐平衡调节,反馈调节机制,激素调节的拮抗作用与微量高效特点,构建完整知识支架。
知识链路按激素作用、调节机制到调节结果逻辑梳理,通过课前默写题强化核心概念,易混点提示精准辨析易错知识。体现生命观念中的稳态观,培养科学思维的辨析能力,助力学生系统掌握激素调节知识,提升理解与应用能力。
内容正文:
第3章 第3节 激素调节身体多种机能
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,降低血糖。
2.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,升高血糖。
3.甲状腺激素能促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。
4.幼年缺乏甲状腺激素会患呆小症,成年缺乏会导致甲状腺功能低下。
5.人体内水盐平衡主要通过肾脏排尿以及抗利尿激素和醛固酮共同调节。
6.血糖平衡、体温平衡和水盐平衡的调节均存在反馈调节。
7.激素调节的结果是使机体各项生理活动保持相对稳定。
8.人体血糖调节中,胰岛素和胰高血糖素之间表现为拮抗作用。
9.人体内激素含量通常很低,但作用效果显著,体现激素调节的微量高效特点。
【易混1】胰岛素降低血糖的本质是促进利用和储存、抑制来源;胰高血糖素作用相反但不是唯一升糖激素。
【易混2】甲状腺激素促进发育,幼年缺乏导致呆小症,不是成年疾病名称。
【易混3】抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,不直接促进Na+重吸收。
【易混4】激素调节通常通过反馈维持平衡,不能认为激素分泌是单向增加。
【易混5】胰岛素与胰高血糖素对血糖的作用相反,属于拮抗作用,不是同一激素的不同名称。
学科网(北京)股份有限公司
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第3章 第3节 激素调节身体多种机能
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存__________,降低血糖。
2.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原分解和__________,升高血糖。
3.甲状腺激素能促进新陈代谢,提高神经系统的__________。
4.幼年缺乏甲状腺激素会患__________,成年缺乏会导致甲状腺功能低下。
5.人体内水盐平衡主要通过肾脏排尿以及抗利尿激素和__________共同调节。
6.血糖平衡、体温平衡和水盐平衡的调节均存在__________调节。
7.激素调节的结果是使机体各项生理活动保持相对__________。
8.人体血糖调节中,胰岛素和胰高血糖素之间表现为__________作用。
9.人体内激素含量通常很低,但作用效果显著,体现激素调节的__________特点。
【易混1】胰岛素降低血糖的本质是促进利用和储存、抑制来源;胰高血糖素作用相反但不是唯一升糖激素。
【易混2】甲状腺激素促进发育,幼年缺乏导致呆小症,不是成年疾病名称。
【易混3】抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,不直接促进Na+重吸收。
【易混4】激素调节通常通过反馈维持平衡,不能认为激素分泌是单向增加。
【易混5】胰岛素与胰高血糖素对血糖的作用相反,属于拮抗作用,不是同一激素的不同名称。
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