精品解析：四川省成都市双流区2025-2026学年度教科版下期期末学生学业质量监测五年级科学样题

2025—2026学年度下期期末学生学业质量监测 五年级科学样题 （40分钟完卷，卷面满分100分） 一、选择题。（下列每空只有一个正确答案，每空2分，共50分） 1. 分析下图记录表，绿豆种子发芽（ ）光。 绿豆种子发芽是否需要光实验记录表 种子总数 已发芽数 未发芽数 1号组（有光） 24 24 0 2号组（无光） 24 24 0 A. 不知道 B. 需要 C. 不需要 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验通过控制变量来研究特定条件对结果的影响。记录表显示 1 号组有光，2 号组无光，这是唯一的不同条件。两组种子总数均为 24 粒，已发芽数也均为 24 粒，发芽情况完全相同。说明光的有无不影响绿豆种子的发芽，即绿豆种子发芽不需要光。故选C。 2. 小科在两个有土壤的杯子里分别放入3颗绿豆，浇上适量的水。其中一个杯子放在常温下（25℃），一个杯子放在冰箱里（4℃），这是研究（ ）对种子发芽的影响。 A. 温度 B. 水 C. 土壤 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验要求只改变一个条件，其他条件保持不变。两个杯子都有土壤、适量的水和相同的种子，唯一不同的条件是一个放在常温下，一个放在冰箱里，即温度不同。因此研究的是温度对种子发芽的影响。故选A。 3. 小科每天观察绿豆的生长，撰写了观察日记，下列描写不符合真实情况的是（ ）。 A. 绿豆种子发芽需要适宜的水分、温度和空气 B. 绿豆苗每天接受光照，茎变得越来越粗壮，叶片呈绿色 C. 把绿豆苗放在阳台处，一段时间后茎向室内生长 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发离不开外界环境，适宜的水分、温度和充足的空气是必要条件，描述符合实际情况，该选项正确； B．阳光照射下植物生长更健康，茎秆变得粗壮，叶片呈现绿色，描述符合实际情况，该选项正确； C．植物茎叶具有向光生长的特性，阳台光源来自室外，茎应朝向室外延伸，描述不符合实际情况，该选项错误。 故选C。 4. 把10条蚯蚓放在一个盒子中间，盒子里左边黑暗潮湿，右边明亮干燥，几分钟后大部分蚯蚓会（ ）。 A. 向左边黑暗潮湿处移动 B. 向右边明亮干燥处移动 C. 停在原地 【答案】A 【解析】 【详解】蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境中，依靠湿润的体表进行呼吸，强光和干燥环境会影响其生存。实验装置左侧黑暗潮湿，符合蚯蚓的生活习性，右侧明亮干燥，不适合蚯蚓停留。因此，蚯蚓会向左侧适宜的环境移动。故选A。 5. 下列的动物行为中，不属于适应环境变化的是（ ）。 A. 青蛙冬眠 B. 大雁迁徙 C. 孔雀开屏 【答案】C 【解析】 【详解】A．青蛙冬眠是为了躲避冬季寒冷和食物短缺，是对季节变化的适应，该选项不符合题意； B．大雁迁徙是为了寻找适宜的温度和食物，是对季节变化的适应，该选项不符合题意； C．孔雀开屏主要是为了求偶繁殖，属于繁殖行为，不属于适应环境变化，该选项符合题意。 故选C。 6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是（ ）。 A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 树←蝉←螳螂←黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 【答案】C 【解析】 【详解】食物链反映生物之间吃与被吃的关系，起始环节必须是生产者，箭头方向由被吃的生物指向吃它的生物。蝉以树汁为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，因此食物链应从树开始，依次指向蝉、螳螂、黄雀。树→蝉→螳螂→黄雀符合食物链的书写规范。 7. 关于船的发展历史，下列描述不正确的是（ ）。 A. 体积：小→大 B. 动力：风力→人力→发动机 C. 载重量：小→大 【答案】B 【解析】 【详解】A．船的发展过程中，制造材料和技术不断进步，船的总体积呈现出从小到大的趋势，A选项正确； B．船的动力发展历程通常是先依靠人力，再利用风力，最后发展为机械动力，选项中风力在人力的前面不符合历史发展顺序，B选项错误； C．随着船体体积增大和结构优化，船的载重量也随之增加，呈现出从小到大的趋势，C选项正确； 故选B。 8. 竹筏和独木舟相比，竹筏的稳定性更强，更不容易侧翻，主要原因是（ ）。 A. 竹筏的底面积更大 B. 竹筏能浮在水面上 C. 木头能浮在水面上 【答案】A 【解析】 【详解】A．船只的稳定性与底面积大小有关，底面积越大越不容易侧翻。竹筏比独木舟宽，底面积更大，因此更稳定，A选项正确； B．竹筏和独木舟都能浮在水面上，这是浮力现象，两者均具备，不能说明稳定性的差别，B选项错误； C．木头和竹子能浮在水面上是材料特性，解释了漂浮原因，与稳定性强弱无关，C选项错误。 故选A。 9. 双体船是一种带有两个平行船体的小船，它的底部特别宽大，这样设计的目的是（ ）。 A. 提高船的稳定性 B. 减小水的阻力 C. 美观 【答案】A 【解析】 【详解】物体底部支撑面越大，越不容易倾倒。双体船拥有两个平行的船体，使得底部特别宽大，增大了支撑面，不易侧翻。这种设计主要是为了增强船在水面上的抗倾斜能力，减小阻力通常依靠流线型设计，美观不是主要科学目的。故选A。 10. 制作生态瓶时，应该先放进生态瓶中的是（ ）。 A. 水草 B. 水和沙子 C. 小鱼 【答案】B 【解析】 【详解】制作生态瓶旨在模拟生态系统，构建顺序遵循先非生物环境后生物的原则。水和沙子属于非生物成分，为生物提供生存空间和介质，需最先放入瓶底；水草和小鱼属于生物，应在水环境准备好之后依次放入。因此最先放入的是水和沙子。故选B。 11. 小科在测试小船时发现航行中容易偏离方向，他可以在船上安装（ ）来控制方向。 A. 船帆 B. 船舵 C. 电动机 【答案】B 【解析】 【详解】船帆利用风力推动船前进，电动机为船行驶提供动力，船舵用来控制船的航行方向。航行中容易偏离方向，需要控制方向，应安装船舵。故选B。 12. 潜水艇在水中的沉浮是通过改变（ ）实现的。 A. 形状 B. 大小 C. 自身重量 【答案】C 【解析】 【详解】潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，受到的浮力大小不变。它通过水舱充水或排水来改变自身的总重量：当重量大于浮力时下沉，当重量小于浮力时上浮。潜水艇的形状和大小在沉浮过程中保持不变。故选C。 13. 地球是人类赖以生存的家园，下列说法中有错误的是（ ）。 A. 地球上有液态水 B. 地球平均气温约为50℃ C. 地球的大气中有大量氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球表面约七分是海洋，存在丰富的液态水资源，正确； B．地球适宜的温度适合生命生存，平均气温约为 15℃，50℃远高于实际平均温度，错误； C．地球周围包围着大气层，其中氧气含量约占五分之一，能供生物呼吸，正确。 故选B。 14. 9月22日是“世界无车日”，从环境保护的角度看，该活动的推广有利于减少（ ）。 A. 水污染 B. 固体废弃物污染 C. 大气污染 【答案】C 【解析】 【详解】汽车行驶时会燃烧燃料并排放尾气，尾气中含有多种有害气体，是造成大气污染的主要原因之一。推广“世界无车日”活动倡导减少私家车使用，能直接降低尾气排放量，从而改善空气质量。水污染和固体废弃物污染虽然也是环境问题，但不是该活动主要针对的对象。因此该活动有利于减少大气污染。故选C。 15. 用废旧报纸制作再生纸，下列步骤正确的是（ ）。 ①撕碎废报纸 ②挤压吸水 ③纸浆平铺在棉布上 ④加水搅拌 ⑤通风晾干 A. ①③②④⑤ B. ①④③②⑤ C. ①④②③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】制作再生纸需要经历将原料处理成纸浆、成型、脱水及干燥的过程。首先将废旧报纸撕碎，加水搅拌制成纸浆，接着将纸浆平铺在棉布上成型，然后挤压吸出多余水分，最后通风晾干。正确步骤顺序为①④③②⑤。故选B。 16. 根据下图中的数据，我们可以发现（ ）。 A. 淡水资源中，占比最大的是地下水 B. 地球上的水资源很丰富，可以随意使用 C. 地球上大部分水资源是咸水，可用的淡水资源十分有限 【答案】C 【解析】 【详解】A．淡水资源中，占比最大的是地下水，错误；淡水资源中，占比最大的是山区、南极与北极极区的冰与永久积雪； B．地球上的水资源很丰富，可以随意使用，错误；地球上可用的淡水资源十分有限； C．地球上大部分水资源是咸水，可用的淡水资源十分有限，正确。 故选C。 17. 小科开展了模拟温室效应实验（如下图），下列说法错误的是（ ）。 A. 透明密封袋模拟的是充满温室气体的环境 B. 温度计①比温度计②的示数上升更多 C. 两只温度计要同时放置到阳光下 【答案】B 【解析】 【详解】A．透明密封袋可以留住袋内的热量，模拟大气中温室气体包裹地球、保存热量的环境，正确。 B．温度计②被放在密封袋内，热量不容易向外散失，升温会比暴露在空气中的温度计①更多，所以“温度计①比温度计②示数上升更多”的说法是错误的。 C．这是对比实验，要保证只有“是否被密封袋包裹”这一个不同条件，其余条件都要一致，两只温度计同时放到阳光下才能保证接收的光照条件相同，正确。故选B。 18. 下列行为不利于环境保护的是（ ）。 A. 矿泉水瓶使用后随意丢弃 B. 植树造林，共同保护森林 C. 减少使用化石能源，多使用清洁能源 【答案】A 【解析】 【详解】环境保护旨在减少污染和节约资源。植树造林能改善生态环境，使用清洁能源可减少污染物排放，均有利于环境保护。矿泉水瓶使用后随意丢弃会造成白色污染，浪费资源，破坏环境，属于不利于环境保护的行为。故选A。 19. 小科从冰箱里取出一盒冷藏牛奶，浸入70℃的热水中加热，下列说法正确的是（ ）。 A. 热水的温度会一直下降 B. 牛奶的温度会一直上升 C. 牛奶的温度不会超过70℃ 【答案】C 【解析】 【详解】热传递发生在存在温度差的物体之间，热量从高温物体传向低温物体，直到温度相同为止。热水温度高于牛奶，热量从热水传向牛奶，导致热水温度降低，牛奶温度升高，当两者温度相同时热传递停止，温度不再变化，且牛奶温度最高只能达到热水温度，不会超过70℃。故选C。 20. 小科做水加热实验，并记录了水加热时的温度变化情况，下列示意图中，符合这一温度变化的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水达到沸点后，继续加热，水持续吸收热量，但是温度保持不变。故选B。 21. 板栗售货员会给炒好的板栗盖上一层厚厚的棉布保温，这样做是因为（ ）。 A. 棉布是热的不良导体，能减缓板栗内的热量向外传递 B. 棉布是热的不良导体，能减缓板栗外的热量向内传递 C. 棉布是热的良导体，能加快板栗和周围空气的热传递 【答案】A 【解析】 【详解】热的不良导体具有保温作用。热传递从高温物体传向低温物体，炒好的板栗温度高于周围空气。棉布是热的不良导体，覆盖在板栗上能减缓板栗内的热量向外传递，减少热量散失。故选A。 22. 将一根铁丝弯成M型，用蜡粘上4根火柴，在H点用酒精灯加热，火柴掉落的顺序是（ ）。 A. ①→②→③→④ B. ②→①→③→④ C. ④→③→②→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查固体的热传导，热沿着铁丝从加热点H向两端传递，距离加热点越近，温度最先升高，蜡最先熔化，火柴最先掉落。②离H点最近，最先掉落；其次是①，之后是③，距离最远的④最后掉落，所以顺序为②→①→③→④。故选B。 23. 在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热。下列示意图能正确表示热量在水中的传递方式的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】热对流是气体或液体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。用酒精灯给杯底加热，烧杯下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流，使全部的水变热。故选B。 24. 下列三种材料中，最适合做锅铲手柄的是（ ）。 A. 木头 B. 铜 C. 铝 【答案】A 【解析】 【详解】热的不良导体适合制作需要隔热的物品。锅铲手柄在使用时会接触高温，需要防止热量传递到手上，因此应选用不易传热的材料。木头是热的不良导体，而铜和铝属于金属，是热的良导体，容易传热。因此木头最适合做手柄。故选A。 25. 2026年5月24日，神舟（ ）号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。 A. 二十一 B. 二十二 C. 二十三 【答案】B 【解析】 【详解】我国载人航天工程神舟飞船发射序列。空间站阶段神舟飞船保持每年两次发射频率，根据发射时序，2026年上半年执行的是神舟二十二号任务，与题干2026年5月24日时间吻合。故选B。 二、连线题。（每线1分，共8分） 26. 你会正确投放垃圾吗？请将下列垃圾与其对应分类用线连起来。 过期药品 废报纸 易拉罐 果皮 可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 碎砖块 玻璃瓶 渣土 纽扣电池 【答案】 【解析】 【详解】垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。废报纸、易拉罐和玻璃瓶属于可回收垃圾；过期药品、纽扣电池属于有害垃圾；碎砖块和渣土属于其他垃圾；果皮属于厨余垃圾。 三、填图题。（每个2分，共12分） 27. 按是否可再生，将下列能源进行分类。（填写序号） ①煤 ②太阳能 ③风能 ④石油 ⑤天然气 ⑥地热能 可再生能源 不可再生能源 【答案】 【解析】 【详解】可再生能源是在自然界中可以不断得到更新、持续被人类利用的能源，太阳能、风能、地热能都能源源不断从自然界获得，属于可再生能源。不可再生能源是经过漫长地质年代形成、短时间内无法再生，用一点就少一点的能源，煤、石油、天然气都属于这类化石能源。 四、探究题。（每空2分，共30分） （一）科学课上，为了造一艘载重量大、沿直线航行且运行平稳的小船，小科和小组成员们分工合作、积极探索。 28. 科学课上，为了造一艘载重量大、沿直线航行且运行平稳的小船，小科和小组成员们分工合作、积极探索。明确任务后，同学们接下来要经历的步骤是（ ）。 A. 设计→制作→测试→评估改进 B. 设计→制作→评估改进→测试 C. 制作→设计→测试→评估改进 【答案】A 【解析】 【详解】工程设计制作通常遵循特定的流程。明确任务后，需要先构思方案进行设计，再根据设计图制作模型，完成后通过测试检验性能，最后根据测试结果进行评估与改进。这一顺序符合科学探究与工程实践的逻辑，正确步骤为设计→制作→测试→评估改进。故选A。 29. 画设计图时，小科提出（ ）船首可以减小水对船的阻力，使船在水中行驶得更快。 A. 圆形 B. 尖形 C. 方形 【答案】B 【解析】 【详解】船在水中运动时，形状会影响受到的阻力大小。尖形船首能更顺利地分开水流，有效减小阻力，提高航行速度；圆形和方形船首受到的阻力相对较大。为了减小阻力使船行驶更快，船首应设计为尖形。故选B。 30. 为了探究影响船载重量的因素，小科用相同的铝箔纸制作了三个不同的铝箔船。 通过测试，得到了如表所示的数据： 船的编号 甲 乙 丙 船舷高度（厘米） 1 2 3 船底面积（平方厘米） 100 64 36 船的体积（立方厘米） 100 128 108 载重量（垫圈个数） 31个 52个 45个 （1）测试前，小科认为船的底面积越大，小船的载重量越大，这属于探究过程中的（ ）。 A. 得出结论 B. 实验验证 C. 提出假设 （2）分析表格数据，三个铝箔船的体积大小关系是：________船>________船>________船，载重量最大的是________船，可以得出结论：相同材料制作的船，________越大，船的载重量越大。 （3）老师提高测试的难度，使用弹珠模拟货物，装载时船体会因不平衡而侧翻，正确的处理方法是（ ）。 A. 将货物放置在船的一侧 B. 将小船分隔成几个船舱 C. 增大船的体积 【答案】（1）C （2） ①. 乙 ②. 丙 ③. 甲 ④. 乙 ⑤. 体积 （3）B 【解析】 【小问1详解】 在科学探究过程中，“认为船的底面积越大，小船的载重量越大”是基于已有经验或观察提出的初步判断，尚未经过实验验证，因此属于“提出假设”。故选C。 【小问2详解】 根据表格中“船的体积”一栏数据：乙船128 cm³>丙船108cm³>甲船100cm³，故三个铝箔船的体积大小关系是乙船＞丙船＞甲船；乙船体积最大、载重量最大，丙船体积次之、载重量居中，甲船体积最小、载重量最小，说明在相同材料下，​体积越大，载重量越大​。 【小问3详解】 弹珠模拟货物若集中放置一侧，易导致船体失衡侧翻。将小船分隔成几个船舱，可使货物分散放置，降低重心并提高稳定性，是防止侧翻的有效方法。故选B。 31. 在设计制作小船的过程中，下列做法错误的是（ ）。 A. 设计小船时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等 B. 要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 C. 制作小船只能用浮的材料 【答案】C 【解析】 【详解】A. 设计制作工程产品需要综合考虑大小、动力、材料及成本等多方面因素，该做法合理； B. 依据设计图制作并思考步骤的合理性，能保证制作过程有序高效，该做法合理； C. 生活中许多船只用钢铁等材料制造，通过改变形状也能漂浮在水面上，并非只能用本身能浮的材料，该做法错误。 故选C。 （二）小科想自制一个保温杯，用来保存冰棒，方便外出携带。 32. 小科先观察了家里的保温瓶，发现保温瓶的结构如图所示，保温瓶能较好的保温，主要原因是（ ）。 A. 玻璃传热能力较好 B. 内胆到外壁之间是真空 C. 外壳坚硬 【答案】B 【解析】 【详解】真空环境缺少空气，热传导与热对流很难发生，能够有效阻隔热量向外传递，这是保温瓶实现保温最主要的结构设计。玻璃传热能力较好会加快热量散失，外壳坚硬仅起到保护内胆的作用，二者都不是保温的原因。故选B。 33. 保温瓶的塞子通常是软木塞，因为木塞是热的________。（选填“良导体”或“不良导体”） 【答案】不良导体 【解析】 【详解】容易传导热量的物质是热的良导体，不容易传导热量的是热的不良导体。保温瓶的作用是减缓瓶内热量向外散失，软木塞可以阻挡热量快速传递，所以它属于热的不良导体。 34. 下图，如果在盛有热水的保温杯中放一把金属勺，过了一会儿，握住杯外勺柄的手明显感觉到变热。杯外勺柄的热传递方式是（ ） A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】A 【解析】 【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。握住杯外勺柄的手明显感觉到变热，这是通过直接接触传递热量的，因此传热方式是热传导。故选A。 35. 因无法实现抽真空，小科决定在两个玻璃杯之间填充一些材料，测试了不同材料的保温效果，实验结果记录如下： 玻璃杯间状况 开始温度（℃） 10分钟后温度（℃） 20分钟后温度（℃） 30分钟后温度（℃） 无填充 90 75 63 54 填充棉布 90 80 72 65 填充泡沫塑料 90 85 80 76 （1）此实验中，改变的条件是（ ）。 A. 热水初温 B. 杯子材质 C. 填充材料 （2）分析表格数据，发现（ ）。 A. 无填充的保温效果最好 B. 填充泡沫塑料保温效果最好 C. 填充棉布和填充泡沫塑料保温效果相同 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【小问1详解】 对比实验要求只改变一个条件。观察表格可知，热水初温均为90℃，杯子材质相同，只有玻璃杯之间的填充材料不同。因此改变的条件是填充材料。故选C。 【小问2详解】 A.无填充组30分钟后温度降至54℃，降温幅度最大，保温效果最差，该选项错误； B.填充泡沫塑料组30分钟后温度降至76℃，降温幅度最小，保温效果最好，该选项正确； C.填充棉布组30分钟后温度为65℃，填充泡沫塑料组为76℃，两者保温效果不同，该选项错误。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下期期末学生学业质量监测 五年级科学样题 （40分钟完卷，卷面满分100分） 一、选择题。（下列每空只有一个正确答案，每空2分，共50分） 1. 分析下图记录表，绿豆种子发芽（ ）光。 绿豆种子发芽是否需要光实验记录表 种子总数 已发芽数 未发芽数 1号组（有光） 24 24 0 2号组（无光） 24 24 0 A. 不知道 B. 需要 C. 不需要 2. 小科在两个有土壤的杯子里分别放入3颗绿豆，浇上适量的水。其中一个杯子放在常温下（25℃），一个杯子放在冰箱里（4℃），这是研究（ ）对种子发芽的影响。 A. 温度 B. 水 C. 土壤 3. 小科每天观察绿豆的生长，撰写了观察日记，下列描写不符合真实情况的是（ ）。 A. 绿豆种子发芽需要适宜的水分、温度和空气 B. 绿豆苗每天接受光照，茎变得越来越粗壮，叶片呈绿色 C. 把绿豆苗放在阳台处，一段时间后茎向室内生长 4. 把10条蚯蚓放在一个盒子中间，盒子里左边黑暗潮湿，右边明亮干燥，几分钟后大部分蚯蚓会（ ）。 A. 向左边黑暗潮湿处移动 B. 向右边明亮干燥处移动 C. 停在原地 5. 下列的动物行为中，不属于适应环境变化的是（ ）。 A. 青蛙冬眠 B. 大雁迁徙 C. 孔雀开屏 6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是（ ）。 A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 树←蝉←螳螂←黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 7. 关于船的发展历史，下列描述不正确的是（ ）。 A. 体积：小→大 B. 动力：风力→人力→发动机 C. 载重量：小→大 8. 竹筏和独木舟相比，竹筏的稳定性更强，更不容易侧翻，主要原因是（ ）。 A. 竹筏的底面积更大 B. 竹筏能浮在水面上 C. 木头能浮在水面上 9. 双体船是一种带有两个平行船体的小船，它的底部特别宽大，这样设计的目的是（ ）。 A. 提高船的稳定性 B. 减小水的阻力 C. 美观 10. 制作生态瓶时，应该先放进生态瓶中的是（ ）。 A. 水草 B. 水和沙子 C. 小鱼 11. 小科在测试小船时发现航行中容易偏离方向，他可以在船上安装（ ）来控制方向。 A. 船帆 B. 船舵 C. 电动机 12. 潜水艇在水中的沉浮是通过改变（ ）实现的。 A. 形状 B. 大小 C. 自身重量 13. 地球是人类赖以生存的家园，下列说法中有错误的是（ ）。 A. 地球上有液态水 B. 地球平均气温约为50℃ C. 地球的大气中有大量氧气 14. 9月22日是“世界无车日”，从环境保护的角度看，该活动的推广有利于减少（ ）。 A. 水污染 B. 固体废弃物污染 C. 大气污染 15. 用废旧报纸制作再生纸，下列步骤正确的是（ ）。 ①撕碎废报纸 ②挤压吸水 ③纸浆平铺在棉布上 ④加水搅拌 ⑤通风晾干 A. ①③②④⑤ B. ①④③②⑤ C. ①④②③⑤ 16. 根据下图中的数据，我们可以发现（ ）。 A. 淡水资源中，占比最大的是地下水 B. 地球上的水资源很丰富，可以随意使用 C. 地球上大部分水资源是咸水，可用的淡水资源十分有限 17. 小科开展了模拟温室效应实验（如下图），下列说法错误的是（ ）。 A. 透明密封袋模拟的是充满温室气体的环境 B. 温度计①比温度计②的示数上升更多 C. 两只温度计要同时放置到阳光下 18. 下列行为不利于环境保护的是（ ）。 A. 矿泉水瓶使用后随意丢弃 B. 植树造林，共同保护森林 C. 减少使用化石能源，多使用清洁能源 19. 小科从冰箱里取出一盒冷藏牛奶，浸入70℃的热水中加热，下列说法正确的是（ ）。 A. 热水的温度会一直下降 B. 牛奶的温度会一直上升 C. 牛奶的温度不会超过70℃ 20. 小科做水加热实验，并记录了水加热时的温度变化情况，下列示意图中，符合这一温度变化的是（ ）。 A. B. C. 21. 板栗售货员会给炒好的板栗盖上一层厚厚的棉布保温，这样做是因为（ ）。 A. 棉布是热的不良导体，能减缓板栗内的热量向外传递 B. 棉布是热的不良导体，能减缓板栗外的热量向内传递 C. 棉布是热的良导体，能加快板栗和周围空气的热传递 22. 将一根铁丝弯成M型，用蜡粘上4根火柴，在H点用酒精灯加热，火柴掉落的顺序是（ ）。 A. ①→②→③→④ B. ②→①→③→④ C. ④→③→②→① 23. 在烧杯底部的一侧加热，烧杯内的水都会变热。下列示意图能正确表示热量在水中的传递方式的是（ ）。 A. B. C. 24. 下列三种材料中，最适合做锅铲手柄的是（ ）。 A. 木头 B. 铜 C. 铝 25. 2026年5月24日，神舟（ ）号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。 A. 二十一 B. 二十二 C. 二十三 二、连线题。（每线1分，共8分） 26. 你会正确投放垃圾吗？请将下列垃圾与其对应分类用线连起来。 过期药品 废报纸 易拉罐 果皮 可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 碎砖块 玻璃瓶 渣土 纽扣电池 三、填图题。（每个2分，共12分） 27. 按是否可再生，将下列能源进行分类。（填写序号） ①煤 ②太阳能 ③风能 ④石油 ⑤天然气 ⑥地热能 可再生能源 不可再生能源 四、探究题。（每空2分，共30分） （一）科学课上，为了造一艘载重量大、沿直线航行且运行平稳的小船，小科和小组成员们分工合作、积极探索。 28. 科学课上，为了造一艘载重量大、沿直线航行且运行平稳的小船，小科和小组成员们分工合作、积极探索。明确任务后，同学们接下来要经历的步骤是（ ）。 A. 设计→制作→测试→评估改进 B. 设计→制作→评估改进→测试 C. 制作→设计→测试→评估改进 29. 画设计图时，小科提出（ ）船首可以减小水对船的阻力，使船在水中行驶得更快。 A. 圆形 B. 尖形 C. 方形 30. 为了探究影响船载重量的因素，小科用相同的铝箔纸制作了三个不同的铝箔船。 通过测试，得到了如表所示的数据： 船的编号 甲 乙 丙 船舷高度（厘米） 1 2 3 船底面积（平方厘米） 100 64 36 船的体积（立方厘米） 100 128 108 载重量（垫圈个数） 31个 52个 45个 （1）测试前，小科认为船的底面积越大，小船的载重量越大，这属于探究过程中的（ ）。 A. 得出结论 B. 实验验证 C. 提出假设 （2）分析表格数据，三个铝箔船的体积大小关系是：________船>________船>________船，载重量最大的是________船，可以得出结论：相同材料制作的船，________越大，船的载重量越大。 （3）老师提高测试的难度，使用弹珠模拟货物，装载时船体会因不平衡而侧翻，正确的处理方法是（ ）。 A. 将货物放置在船的一侧 B. 将小船分隔成几个船舱 C. 增大船的体积 31. 在设计制作小船的过程中，下列做法错误的是（ ）。 A. 设计小船时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等 B. 要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 C. 制作小船只能用浮的材料 （二）小科想自制一个保温杯，用来保存冰棒，方便外出携带。 32. 小科先观察了家里的保温瓶，发现保温瓶的结构如图所示，保温瓶能较好的保温，主要原因是（ ）。 A. 玻璃传热能力较好 B. 内胆到外壁之间是真空 C. 外壳坚硬 33. 保温瓶的塞子通常是软木塞，因为木塞是热的________。（选填“良导体”或“不良导体”） 34. 下图，如果在盛有热水的保温杯中放一把金属勺，过了一会儿，握住杯外勺柄的手明显感觉到变热。杯外勺柄的热传递方式是（ ） A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 35. 因无法实现抽真空，小科决定在两个玻璃杯之间填充一些材料，测试了不同材料的保温效果，实验结果记录如下： 玻璃杯间状况 开始温度（℃） 10分钟后温度（℃） 20分钟后温度（℃） 30分钟后温度（℃） 无填充 90 75 63 54 填充棉布 90 80 72 65 填充泡沫塑料 90 85 80 76 （1）此实验中，改变的条件是（ ）。 A. 热水初温 B. 杯子材质 C. 填充材料 （2）分析表格数据，发现（ ）。 A. 无填充的保温效果最好 B. 填充泡沫塑料保温效果最好 C. 填充棉布和填充泡沫塑料保温效果相同 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $