第3单元 12 《论语》十二章-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册语文同步课件（统编版·新教材）浙江专用

该初中语文课件聚焦《论语》十二章的文言积累与阅读鉴赏，课堂导入通过“学”的汉字起源探究，从甲骨文到金文的演变梳理汉字文化脉络，搭建从字词积累（通假字、古今异义）到名句理解再到古文联读的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过汉字起源分析增强学生对中华文化的认同，借助《孔子学琴》联读任务培养分析比较能力，采用情境化答疑设计提升语言运用。教师可利用可编辑课件和超链接跳转高效教学，学生能在分层练习中夯实基础，激发学习兴趣。

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：学习生活 12 《论语》十二章 4 刷积累运用古 文阅读 刷阅读鉴赏 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 积累运用古文阅读 1.【2025深圳期末】为了让学习札记更有文化韵味，小语打算把“学”的汉字起 源补充进序章，请完成以下探究。 学（學）xué _____________________________________________________________ 甲骨文的“学”，上半部分是双手捧着算筹，下半部 分是①______，指学习的场所。 金文的“学”，另外加了“子”，强调学习的主体。 后来，还引申指②____________，如博学多才、品学 兼优。 《论语》中，开宗明义第一个字就是“学”，足见圣 贤对我们的殷殷期许、深深寄托。 房屋 学问、学识 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 【解析】本题考查分析汉字结构和词语含义的能力。①仔细观察图片可知，甲骨 文的“学”，上半部分是双手捧着算筹，下半部分是房屋，指学习的场所。②根 据“博学多才”“品学兼优”可知，“学”的引申义为“学问、学识”。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.解释下列加点的词。 （1）人不知而不愠 愠：____________ （2）吾日三省吾身 日：______ 省：________________ （3）为人谋而不忠乎 谋：______ 忠：________________ （4）与朋友交而不信乎 信：______ （5）三十而立 立：____________________ （6）四十而不惑 惑：______ （7）七十而从心所欲 从：______ （8）不逾矩 逾：______ 矩：______ 生气，恼怒 每天 自我检查、反省 谋划 竭尽自己的心力 诚信 立身，指能有所成就 疑惑 顺从 越过 法度 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 （9）学而不思则罔 罔：________________________________ （10）思而不学则殆 殆：______ （11）人不堪其忧 堪：________ （12）知之者不如好之者 好：____________ （13）逝者如斯夫 逝：__________ （14）三军可夺帅也 夺：______ （15）博学而笃志 笃：______ （16）切问而近思 切：______ （17）仁在其中矣 仁：______ 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 疑惑 能忍受 喜爱，爱好 往、离去 改变 坚定 恳切 仁德 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 3.指出下列句中的通假字并解释。 （1）不亦说乎 “____”同“____”，______。 （2）吾十有五而志于学 “____”同“____”，____________________。 说 悦 愉快 有 又 用于整数和零数之间 4.解释下列加点的词，体会其古今意义的不同。 饭疏食，饮水 古义：______ 冷水 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 5.解释下列加点的词，并指出其用法。 （1）学而时习之 时：__________________ （2）传不习乎 传：________________________________________ （3）温故而知新 故：__________________________ 新：____________________ ___________ （4）好之者不如乐之者 乐：________________________________ 按时，名词作状语 传授，这里指老师传授的知识，动词作名词 学过的知识，形容词作名词 新的理解和体会，形 容词作名词 以……为快乐，形容词的意动用法 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 6.根据语境填写古文名句。 （1） 博鳌亚洲论坛2026年年会举行期间，全国人民喜迎亚洲各国宾朋， 这种喜悦之情可以用《论语》中的“______________，__________”来表达。 （2）【2025金华期末】少年要珍惜时间，正如《论语·子罕》所云：“________ _____，__________。” 有朋自远方来 不亦乐乎 逝者如 斯夫 不舍昼夜 （3） 小望对神舟二十二号飞船发射取得圆满成功这一重大航天事件展 现出浓厚兴趣，并密切关注相关信息，他的行为生动诠释了“_________________， __________________”（《〈论语〉十二章》）这一理念。 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 （4）【2026萍乡期中】在生活中，我们表示“只要谦虚求教，到处有老师”的观 点时，常用“________，____________”（《〈论语〉十二章》）。 （5）【2026泸州期末】当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用 《〈论语〉十二章》中的“______________，____________”来警诫自己。 三人行 必有我师焉 不义而富且贵 于我如浮云 易错警示 注意“乐”“逝”“焉”等字的书写。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.【2026杭州期中】下列对《〈论语〉十二章》内容的理解，不正确的一项是 ( ) B A.阐述“学”与“思”辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。 B.当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是“吾日三省吾身”。 C.孔子认为军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。 D.孔子认为良好的学习兴趣，对做好学问和事业能起到非常重要的作用。 【解析】本题考查理解辨析内容的能力。B项，根据“当别人不了解自己时”可联 想到“人不知而不愠，不亦君子乎”，孔子认为应当采取的正确态度是“不愠”， 即“不生气”。且“吾日三省吾身”是曾子说的。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 8.【2025连云港期末】下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是( ) D A.《论语》以“语录体”的方式，记录了孔子和他的弟子们的言行，集中反映了 孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则，是研究孔子的主要依据。 B.《论语》是一部儒家经典著作，宋代朱熹把它与《大学》《中庸》《孟子》合 称为“四书”。 C.《论语》中有不少语句逐渐演化为固定成语，至今仍活跃在现代汉语中，如 “不耻下问”“诲人不倦”“不亦乐乎”等。 D.“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的词语，分别指“30岁”“40岁” “50岁”。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 【解析】本题考查掌握文学文化常识的能力。D项有误，“古稀”指70岁，不是50岁。 知识拓展 古代常见的年龄称谓：及笄（女子15岁），加冠（男子20岁），而立（30岁）， 不惑（40岁），知天命（50岁），花甲（60岁），古稀（70岁），耄耋 （80～90岁），期颐（百岁）。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 阅读鉴赏 古文联读［2025舟山期中］ 小宇和晓晓到孔子学院学习中国传统文化，请你阅读材料一起完成以下任务。 （15分） 【材料一】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 曰：“日月逝矣，岁不我与。”（《阳货》） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 【材料二】 孔子学琴 孔子学鼓琴师襄子，十日不进 ① 。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘 已习其曲矣，未得其数 ② 也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰： “丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其 为人 ③ 也。”有间有所穆然深思焉有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人， 黯 ④然而黑，几然 ⑤而长，眼如望羊 ⑥，如王四国 ⑦ ，非文王其谁能为此也！”师 襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也！” （选自《史记·孔子世家》，有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 【注释】①进：进展，此指换新曲。下文“益”同此。②数：演奏技巧。③ 得其为人：理解作曲家在乐曲中所塑造的形象。④黯：深黑色。⑤几然：身材高 大的样子。⑥望羊：眼睛长得向上，不用抬头即可望见天。⑦如王四国：好像一 位统治四方的王者。#1.2.3 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【字求其训】 9.学习文言字词有方法，参考提示的方法，完成表格内容。（4分） 文言词句 方 法 解 释 温故而知新 词类活用法 ①故：____________ 丘未得其志也 查阅词典法：A.记述，记载;B. 记，记住;C.心意，志向 ②志：___ （填字母） 穆然 课内迁移法：公欣然曰 ③然：____________ 非文王其谁能为此也 语境推测法：联系上下文推测 ④为：_______________ ________ 学过的知识 C ……的样子 是（每空1分， 共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 【句索其旨】 10.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）（2分） 有 间 有 所 穆 然 深 思 焉 有 所 怡 然 高 望 而 远 志 焉 【答案】有间/有所穆然深思焉/有所怡然高望而远志焉（每处1分，共2分） 【解析】本题考查文言断句的能力。“有间”是一个表示时间间隔的词语，它通 常用来分隔不同的动作或状态，因此在这里断开。“有所穆然深思焉”和“有所 怡然高望而远志焉”这两个句子都采用了“有所……焉”的结构，表达孔子在思 索过程中的内心体验和感受。据此断句即可。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 11. 情境任务型 小宇和晓晓在阅读以上材料时展开交流，请尝试补全他们 的对话。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】材料二结尾意为“师襄子（听到后）离开座位站起来，向孔子拜了两拜， 说：‘我的老师说过（这支曲子叫）《文王操》！’”师襄子离开座位再拜的动 作和感叹号，表达了师襄子对孔子的赞叹和佩服，从侧面体现了孔子对待学问的 严谨态度和追求卓越的精神。（解释出句子的大意2分，写出师襄子对孔子的赞叹、 佩服1分，写出侧面体现孔子的精神1分，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 【答疑解惑】 12.很多新生进入初中后都会产生很大的学习压力，下面是学校留言墙上七年级同学 的部分苦恼。小宇和晓晓将如何为新生们指明方向呢？请根据上述两则材料，借用 其中的句子、人物故事，任选一名留言者，为其答疑解惑，写一段回复。（5分） 小舟：初中的学习太难了！开学才两个月，就觉得力不从心了，总感觉自己跟不 上老师的节奏，成绩也一直不见提高，真不知道该怎么办了…… 小山：小学时，我是班级里的佼佼者，可是现在，周围一下子出现了好多学霸， 每次都把我挤到后面。算了，算了，看来是拼不过他们的，还是放弃吧…… 回复：（ ），你好！____ 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 【示例一】小舟 《论语》中写道：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这告诉我 们学习时一定要学思结合，而在《孔子学琴》的故事中，孔子也是边学边思考， 最终对曲子有了深刻理解。我们一定要科学运用学习方法，这样才能取得进步！ 【示例二】小山 《论语》中写道：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”可见坚 守自己的信念的重要性。孔子在学琴时也一直在坚持，他坚持钻研，没有放弃， 最终深刻理解了曲子。你只要坚定自己的志向，努力学习，一定能取得进步。 【示例三】小舟 《论语》中写道：“温故而知新，可以为师矣。”温习是重要的 学习方法，同时在温习中也要注意思考的重要性，孔子在学琴的过程中，一遍一 遍地弹奏，不断思考，最终深刻理解了曲子。你如果能够好好运用温故知新的学 习方法，一定能有收获。（能结合两则材料，针对两位同学中任意一位的困惑进 行分析和鼓励，言之成理，给5分；如缺少材料内容，给2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 参考译文 【材料一】说：“时光流逝，岁月不等人啊。”（《阳货》） 【材料二】孔子向师襄子学弹琴，学了十天仍没换新曲。师襄子说：“可以 学新曲子了。”孔子说：“我已经学会了这首曲子，但还没有掌握演奏技巧。” 过了一段时间，（师襄子）说：“（你）已经掌握了演奏技巧，可以学新曲子 了。”孔子说：“我还没有领会曲子的志向。”过了一段时间，（师襄子）说： “你已经领会了曲子的志向，可以学新曲子了。”孔子说：“我还没有理解作曲 家在乐曲中所塑造的形象。”过了一段时间，（孔子）肃穆沉静若有所思，而后 欣然喜悦，志向高远。（孔子）说：“我已经体会到乐曲所歌颂的那个人了，他 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 皮肤深黑，身材高大，眼睛长得向上，不用抬头即可望见天，好像一位统治四方 的王者，不是文王还有谁是这个样子呢！”师襄子（听到后）离开座位站起来， 向孔子拜了两拜，说：“我的老师说过（这支曲子叫）《文王操》！” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $