第3单元 12 《论语》十二章-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《论语》十二章，以“学”字甲骨文起源探究为导入，搭建从汉字文化溯源、文言字词积累到课内外古文联读的学习支架，帮助学生系统掌握儒家经典中的治学与修身智慧。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过汉字起源分析、《论语》与《薛谭学讴》联读等实例，培养学生文言思维与文化认同。采用“方法总结+知识拓展”模式，如文言文翻译五步法，助力学生提升阅读鉴赏能力，也为教师提供丰富教学资源与分层练习设计。

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：学习生活 12 《论语》十二章 4 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 积累运用 1.【2025广东深圳期末】为了让学习札记更有文化韵味，小语打算把“学”的汉 字起源补充进札记，请完成以下探究。（4分） 学（學）xué ______________________________ 甲骨文的“学”，上部是双手捧着算筹，下部是 ①_____________，本义是学习。 金文的“学”，另外加了“子”字，强调学习的主体。后来， “学”还引申指②_____________，可组词博学多才、品学兼优。 《〈论语〉十二章》中，开宗明义第一个字就是“学”，“ ③___________________，④_________________”，足见圣贤对 我们的殷殷期许。（③④空填课文中句子） 房屋（1分） 学问（1分） 学而时习之（1分） 不亦说乎（1分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 【解析】本题考查分析汉字结构和词语含义的能力。①仔细观察图片可知，甲骨 文的“学”，上部是双手捧着算筹，下部是房屋。②根据“博学多才”“品学兼 优”中“学”的意思可知，“学”的引申义为“学问”。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 2.解释下列加点词的意思。（8分） （1）不亦君子乎 君子：__________________ （2）吾日三省吾身 省：____________________ （3）与朋友交而不信乎 信：____________________ （4）三人行，必有我师焉 焉：____________________ （5）不亦说乎 说：_____________________ 有才德的人 自我检查、反省 诚信 于此，意思是在其中 同“悦”，愉快 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 （6）人不堪其忧 堪：_______________________ （7）好之者不如乐之者 乐：________________________ （8）博学而笃志 笃：________________________ 能忍受 以……为快乐 坚定（每空1分，共8分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 3.下列句中加点词语没有词类活用现象的一项是( )（2分） D A.学而时习之 B.吾日三省吾身 C.温故而知新 D.匹夫不可夺志也 【解析】本题考查理解词类活用的能力。A项，名词作状语，按时。B项，名词作 状语，每天。C项，形容词作名词，学过的知识。D项，指志向。 知识拓展 文言文中“日”字的常见含义：①太阳；②白昼，白天；③一昼夜，一天；④每 天，一天天；⑤往日，从前；⑥他日；⑦日子，某一时间；⑧时光，光阴；⑨忌 日，指日辰的吉凶禁忌。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 4.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )（2分） D A.人不知而不愠/博学而笃志 B.为人谋而不忠乎/可以为师矣 C.择其善者而从之/人不堪其忧 D.学而时习之/好之者不如乐之者 【解析】本题考查理解文言词语的意义和用法的能力。A项，连词，表转折，可译 作“却”/连词，表并列。B项，介词，替/动词，担任。C项，代词，他的/代词， 那种。D项，都是代词，它。 知识拓展 文言文中“而”作连词的用法：①表示并列，相当于“和”“与”；②表示顺承， 相当于“就”“才”；③表示假设，相当于“如果”；④表示转折，相当于“却” “但是”；⑤表示因果，相当于“因而”“所以”；⑥表示方式或状态。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 5.下列说法正确的一项是( )（2分） D A.孔子，春秋时期思想家、教育家，道家学派创始人。现存《论语》是记录孔子 及其弟子言行的一部语录体著作。 B.《论语》，儒家经典著作，宋代把它与《礼记》《中庸》《孟子》合称为“四 书”。 C.我们可从《〈论语〉十二章》中获得“温故知新”“学思结合”“精益求精” 等启示。 D.年龄有许多别称，如三十岁叫“而立”，四十岁叫“不惑”，六十岁叫“耳顺”。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 【解析】本题考查掌握文学文化常识的能力。A项，孔子是儒家学派创始人。B项， 《礼记》不属于“四书”，“四书”中的另外一本是《大学》。C项，“精益求精” 一词并非出自《〈论语〉十二章》，而是出自南宋朱熹的《论语集注》，原文:言 治骨角者，既切之而复磋之;治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精 也。后人由此提炼出成语“精益求精”。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 6.用课文原句填空。（15分） （1） 深圳亚太经合组织非正式高官会期间，全国人民喜迎亚洲各国宾 朋，这种喜悦之情可以用《论语》中的“______________，__________”来表达。 有朋自远方来 不亦乐乎 （2）【2025福建中考】社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“ __________________，__________________”两句，勉励居民多读书，爱读书， 享受读书，共建书香社区。 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 （3）【2025宁夏中考】富与贵，是人之所欲也。在“富贵”和“义”发生矛盾时， 该如何抉择呢？孔子在《论语·述而》中用“______________，____________” 表明了他的抉择。 不义而富且贵 于我如浮云 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 （4）【2026广东汕头期末】唐太宗有一句名言：“以人为镜，可以明得失。”由 此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：________________，___________ _____。 择其善者而从之 其不善者而 改之 （5）【2025河南中考节选】时间过得真快啊！正如孔子所说，“____________， __________”（《〈论语〉十二章》），不知不觉，我的河南之旅就要结束了。 （6）【2025四川泸州中考】在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变志向，可引 用《〈论语〉十二章》中“______________，________________”两句。 逝者如斯夫 不舍昼夜 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 （7）【2025陕西榆林期末】赤子丹心始于修身笃学，《〈论语〉十二章》中“ ____________，____________，_______________________________”强调坚守志 向、博览群书、恳切求教、多思考当下方能涵养品格。 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣（每空1分，共15分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 7.请用现代汉语翻译下面的语句。（4分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ _______________________________________________________________________ 【解析】句重点词：愠，生气，恼怒。 （2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】句重点词：笃，坚定；切，恳切。 【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。 人家不了解我，（我）并不（因此）恼怒，不是有才德的人吗？（2分） 广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 （2分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 8.《〈论语〉十二章》章章精粹，有教我们修身的，有教我们治学的，请梳理课 文内容，将文中的部分句子分类归纳到“治学”“修身”两类里。（13分） 类别 《〈论语〉十二章》里的句子 治学 篇 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________ 【示例】①学而时习之，不亦说乎？（学习方法）②温故而知新，可以为师矣。（学习方法）③学而不思则罔，思而不学则殆。（学习方法）④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（学习态度）⑤三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（学习态度）⑥博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（学习态度） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 类别 《〈论语〉十二章》里的句子 修身 篇 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________ ①有朋自远方来，不亦乐乎？（为人处世）②人不知而不愠，不亦君子乎？（道德修养）③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（自我修养）④吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（个人修养）⑤贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 续表 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 类别 《〈论语〉十二章》里的句子 修身 篇 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ （道德修养）⑥饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（道德修养）⑦三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（道德修养）（每句1分，有错别字该句不得分。共13分） 续表 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.从孔子及其弟子的“修身之道”里，你懂得了什么道理呢？你准备怎样开启自 己的修身之路呢？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】道理：进德修身是一个循序渐进的过程。（1分）道德的修炼需要自我学 习，自我反省。自我反省能把外在的道德约束内化为对自己的自觉要求。当思想 与言行统一，能自觉遵守道德规范时，就达到了极高的道德境界。我准备通过加 强自我反省、坚定内心志向来开启修身之路。（3分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 阅读鉴赏 一 课内外古文联读 【2026陕西榆林期中】 【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） （选自《〈论语〉十二章》） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 【乙】薛谭学讴 ① 于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯 于郊衢 ②。抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢 ③ ，求反，终身不敢言归。 （选自《列子·汤问》，有删改） 【注】①讴（ōu）：歌唱。②衢（qú）：大路。③谢：道歉。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 10.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解 释 学而时习之 组词法 （1）______ 学而不思则罔 查阅词典法：①欺骗，诬陷；② 无，没有；③迷惘无所得。 （2）____（只填序号） 未穷青之技 成语推断法：穷兵黩武 （3）______ 薛谭乃谢，求反 文言现象法：“反”为通假字 （4）___________________ _______________ 按时 ③ 穷尽 同“返”，返回（每空1分，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。（2分） 抚 节 悲 歌 声 振 林 木 响 遏 行 云 【答案】抚节悲歌/声振林木/响遏行云（每处1分，共2分） 【解析】本题考查文言文断句的能力。从内容上看，“抚节悲歌”是秦青的动作， 其后应断开；“声振林木”是歌声的效果，其后应断开；“响遏行云”进一步描 写秦青的歌声的效果。据此断句即可。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 12.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）秦青弗止，饯于郊衢。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （对于学问和事业，）懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为快乐 的人。（关键词“好”“乐”翻译正确，各得1分。共2分） 秦青没有阻止，在郊外的大路上设酒食为他送行。（关键词“弗”“饯”翻译正 确，各得1分。共2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。重点词：（1）好，喜爱，爱好；乐， 以……为快乐；（2）弗，不，没有；饯，设酒食为人送行。注意“饯于郊衢”是 倒装句，状语后置，应是“于郊衢饯”。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 方法总结 文言文句子翻译方法 ①留，保留。古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、 年号、度量单位等，翻译时可保持不变。 ②删，删除。删掉无须译出的文言虚词。 ③补，增补。变单音节词为双音节词，补出省略的词句。 ④替，替换。用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。如把“吾”“余”“予”等换 成“我”，把“尔”“汝”等换成“你”。 ⑤调，调整。翻译主谓倒装句、宾语前置句、介宾短语后置句、定语后置句等时 一般应调整语序，以符合现代汉语的表达习惯。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 13.请阅读甲、乙两文，结合具体内容谈谈自己在学习上获得了哪些启示。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】从甲文“学而不思则罔，思而不学则殆”中我获得的启示：学习要注重 学思结合，要踏实学习，深入思考，这样才能真正掌握知识。从乙文薛谭“未穷 青之技，自谓尽之”中我获得的启示：学习要保持谦虚求实的态度，不能骄傲自 满，要永远保持谦虚、实事求是，明白学无止境的道理。（结合具体内容，答出 从甲文获得的启示，得1分；答出从乙文获得的启示，得1分。答出其他的句子和 相对应的启示均可得分，共2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 参考译文 【乙】薛谭向秦青学习歌唱，还没学尽秦青的歌唱技艺，（就）自认为已经 学完了，于是（向秦青）告辞回家。秦青没有阻止，在郊外的大路上设酒食为他 送行。（秦青）拍打着竹制的乐器慷慨悲歌，歌声震撼着林中的树木，清亮的回 响遏止了天上的行云。薛谭于是（向秦青）道歉，请求返回（继续学习），终身 不敢（再）说要学成回家（的话）。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 二 课外古文阅读 体裁：文言散文#1 选篇理由：下面的文章所强调的正确的学习方法与《〈论语〉十二章》中讲的 学习方法有相通之处，有助于学生平时的学习，令人读完获益良多。#1.1 【2025福建厦门期中】学习中，我们不仅要消化所学的知识，更应该思考学习之 道，请你阅读下面文言文，完成题目。（16分） 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说， 曰：“凡师之所言吾悉能志 ① 之是不亦善学乎？”李生谓之曰：“孔子云‘学而 不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 也？ ”王生益愠，不应而还 ② 走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者 不耻下问，择善而从之。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善 学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌 ③ ，盍改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余 不敏，今日始知君言之善。” （节选自《李生论善学者》，有删改） 【注】①志：记，记住。 ②还：通“旋”，转身。③厌：满足。#4 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14.根据方法提示解释下列句子中加点的词语。（3分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 王生不说 联系课文解释词义 不亦说乎？ （《〈论语〉十二章》） （1）说：__________ ______ 李生故寻王生 查阅词典选择义项 ①缘故，原因；②旧，旧的事物，与 “新”相对；③故意；④所以，因此 （2）故：______ 而君变色以去 根据语境推断词义 （3）去：__________ _______________ 同“悦”， 愉快 故意 离开（每空1分，共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分） B A.凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎 B.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C.凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎 D.凡师之/所言吾悉能志之是/不亦善学乎 【解析】本题考查给文言文断句的能力。句子意思：凡是老师所讲的，我都能记 住，这不也是善于学习吗？“凡师之所言”是“吾悉能志之”中“志”的内容， 中间应断开；“是不亦善学乎”进行反问，为完整的语句，其前应断开。故选B。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 16.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）王生益愠，不应而还走。 _______________________________________________________________________ （2）几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查翻译文言语句的能力。重点词：（1）益，更加；愠，生气；应， 回答；走，跑；（2）几，几乎；欲，想要；拒，拒绝。 王生更加生气，不回答（李生的话）就转身跑了。 几乎想要拒绝人到千里之外，难道是善于学习的人所应该有的（态度）吗？ （每句3分，共6分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 17. 回归教材 本文和《〈论语〉十二章》中都提到了学习方法，请你结合 《〈论语〉十二章》和本文说说如何才能成为一个善学者。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①懂得自我反省，面对别人提出的有用意见应虚心接受。②对待学习态 度要认真，既要学习也要认真思考。③善于学习别人的优点，不耻下问。 （每点2分，任答两点即可，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 参考译文 王生喜欢学习却得不到（正确的）方法。他的朋友李生问他说：“有人说你 不善于学习，果真（是这样）吗？”王生不愉快了，说：“凡是老师所讲的，我 都能记住，这不也是善于学习吗？”李生对他说：“孔子说‘只是读书却不认真 思考，就会感到迷茫而无所适从’，大概学习贵在善于思考，你只是记住老师所 讲的知识但没有去思考它，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？” 王生更加生气，不回答（李生的话）就转身跑了。过了五天，李生故意找到王生， 告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低、知识比自己少的人请教当 成耻辱，选择优点并去学习。我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了，几乎 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 想要拒绝人到千里之外，难道是善于学习的人所应该有的（态度）吗？学习的人 最忌讳的事，莫过于自我满足，何不改正呢？”王生很吃惊，醒悟过来，道歉说： “我真不聪明，今天才知道你说得对。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 学科素养 18.核心素养 语言运用 【2025浙江温州质检】某同学想引用《论语》名句装饰信 纸，参加“见字如面·设计信纸”活动。请你选择收信对象，选择合适句子，仿 照示例，帮助同学完成“设计说明”。（4分）#1 收信对象 □老师 __________同学 □父母 备选名句 □A.学而不厌，诲人不倦。 □B.孝弟也者，其为仁之本与！ □C.博学而笃志，切问而近思。 __________D.文质彬彬，然后君子。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 设计说明 示例：我选择D句，用来设计信纸，写信给同学。 句子的意思是“文采和质朴兼备，这才是个君子”，启发我们要在文 采与质朴之间取得平衡。用它装饰信纸，能勉励同学做一个不庸俗不 浮夸的人。 我选择（ ）句，____ 续表 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 【示例一】A 用来设计信纸，写信给老师。句子的意思是“努力学习而不满足， 教诲别人而不知疲倦”。句子赞扬了为人师者的学习态度和育人精神。用它装饰 信纸，可传达出对老师的敬爱。 【示例二】B 用来设计信纸，写信给父母。句子的意思是“孝顺父母、敬爱兄长， 这就是仁的根本啊”。句子启发我们要做一位仁爱之人。用它装饰信纸，可以表 达对父母的爱，让亲人更亲密，让家庭更和谐。 【示例三】C 用来设计信纸，写信给同学。句子的意思是“广泛学习且能坚定志 向，恳切地发问求教，多思考当前的事”。它敦促我们要善于学习，善于思考， 坚定志向，恳切发问求教，不断进步。用它装饰信纸，可以与同学共勉，一同进 步。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 $