第10练 良好记忆力的培养 山东省（酒店管理类）《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练的第10练，练习内容为任务二 良好记忆力的培养。 《旅游心理学》（高教版第六版） 模块二 成为一名合格的旅游服务人员——旅游服务人员的心理素质 项目三 培养良好的记忆力 第10练 任务二 良好记忆力的培养 一、单项选择题 1．培养良好记忆力应当注意的首要方面是明确目的、任务并树立（ ） A．识记的信心 B．练习目标 C．观察目的 D．操作步骤 【答案】A 【详解】培养良好记忆力的第一方面是明确识记的目的、任务和树立识记的信心，所以选A。B属于技能训练；C属于观察条件；D属于操作安排。 2．学习或工作前先明确目标，可以使有关信息长期保持在大脑中，并能自觉克服（ ） A．多种感官 B．关键线索 C．各种干扰 D．具体材料 【答案】C 【详解】明确目标有利于有目的地进行记忆，并自觉克服各种干扰，所以选C。A是提高效果的方式；B与联想有关；D与整理材料有关。 3．识记时保持积极态度、高度注意和活跃思维，有助于提高记忆的效果和（ ） A．时间 B．数量 C．质量 D．速度 【答案】C 【详解】积极态度、高度注意和活跃思维有助于提高记忆的效果和质量，所以选C。A、B、D都不能完整概括该句所强调的结果。 4．只依靠一种感官容易疲劳，利用多种感官协同可以提升记忆的（ ） A．质量 B．目标 C．材料 D．线索 【答案】A 【详解】多种感官协同或结合实际操作可以提升记忆质量，所以选A。B是记忆前要明确的内容；C是需要处理的对象；D是提取时可利用的条件。 5．对无意义、难理解或凌乱的材料，应重新整理，使其转化为有意义、易理解和（ ） A．有难度的材料 B．有趣味的材料 C．有系统的材料 D．有数量的材料 【答案】C 【详解】材料经过整理后应转化为有意义、易理解和有系统的材料，所以选C。A会增加负担；B并非该处标准表述；D不符合整理目的。 6．新学内容在大脑中保持不牢固，容易消失，因此复习一定要（ ） A．单纯重复 B．延后集中 C．及时进行 D．完全分散 【答案】C 【详解】遗忘最多的时候常在刚学后一段时间内，所以复习一定要及时进行，选C。A不是有效复习的全部要求；B会错过时机；D不能概括复习安排。 7．刚学过的知识要适当增加复习时间，随后逐渐减少，这体现复习安排应（ ） A．先松后紧 B．先紧后松 C．只重次数 D．避免变化 【答案】B 【详解】刚学后适当增加复习，巩固后逐渐减少，体现先紧后松，所以选B。A顺序相反；C忽视时间分配；D与多样化复习要求不符。 8．一天中被认为精神状态较好、常作为最佳记忆时间的时段是（ ） A．清晨起床后一小时左右 B．早上八点至十点左右 C．傍晚六点至八点左右 D．晚上临睡前一个小时左右 【答案】C 【详解】傍晚六点至八点左右被认为是一天记忆的最佳时间，所以选C。A有助于防止前摄抑制；B精力旺盛、容量较大；D睡前干扰较少。 9．回忆时通过一条线索提取相关信息，减轻重现负担的方法是（ ） A．明确任务 B．材料拆分 C．合理复习 D．利用联想 【答案】D 【详解】通过线索提取相关信息，避免一次性提取过多内容，是利用联想，所以选D。A强调目的；B强调减少每次材料数量；C强调巩固安排。 二、简答题 10．简述掌握正确识记方法时应注意的做法。 【答案】 （1）根据材料特点选择适当方法，避免盲目死记硬背。 （2）保持良好状态，集中精力克服干扰。 （3）可利用多种感官协同、结合实际操作，并把凌乱材料整理成有意义、有系统的内容。 【详解】本题考查识记方法的具体要求。有效记忆不是简单重复，而是要结合材料特点、个人状态和加工方式改进识记过程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练的第10练，练习内容为任务二 良好记忆力的培养。 《旅游心理学》（高教版第六版） 模块二 成为一名合格的旅游服务人员——旅游服务人员的心理素质 项目三 培养良好的记忆力 第10练 任务二 良好记忆力的培养 一、单项选择题 1．培养良好记忆力应当注意的首要方面是明确目的、任务并树立（ ） A．识记的信心 B．练习目标 C．观察目的 D．操作步骤 2．学习或工作前先明确目标，可以使有关信息长期保持在大脑中，并能自觉克服（ ） A．多种感官 B．关键线索 C．各种干扰 D．具体材料 3．识记时保持积极态度、高度注意和活跃思维，有助于提高记忆的效果和（ ） A．时间 B．数量 C．质量 D．速度 4．只依靠一种感官容易疲劳，利用多种感官协同可以提升记忆的（ ） A．质量 B．目标 C．材料 D．线索 5．对无意义、难理解或凌乱的材料，应重新整理，使其转化为有意义、易理解和（ ） A．有难度的材料 B．有趣味的材料 C．有系统的材料 D．有数量的材料 6．新学内容在大脑中保持不牢固，容易消失，因此复习一定要（ ） A．单纯重复 B．延后集中 C．及时进行 D．完全分散 7．刚学过的知识要适当增加复习时间，随后逐渐减少，这体现复习安排应（ ） A．先松后紧 B．先紧后松 C．只重次数 D．避免变化 8．一天中被认为精神状态较好、常作为最佳记忆时间的时段是（ ） A．清晨起床后一小时左右 B．早上八点至十点左右 C．傍晚六点至八点左右 D．晚上临睡前一个小时左右 9．回忆时通过一条线索提取相关信息，减轻重现负担的方法是（ ） A．明确任务 B．材料拆分 C．合理复习 D．利用联想 二、简答题 10．简述掌握正确识记方法时应注意的做法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $