第9练 什么是记忆 山东省（酒店管理类）《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练（原卷版+解析版）

中职专业课一课一练 A职教 》 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理 念，精心编制了《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课 堂所授知识，点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点里现。目的在于激发学生的学习 兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌提课程的基本概念及方法，为后续进一步提升 奠定基础。 本卷为《旅游心理学》 (高教版第六版)一课一练的第9练，练习内容为住务一什么 是记忆。 课一练 《旅游心理学》（高教版第六版) 模块二成为一名合格的旅游服务人员一一旅游服务人员的心 理素质项目三培养良好的记忆力 第9练任务一什么是记忆 一、单项选择题 1.人脑对过去经验的反映是() A.记忆 B.知觉 C.观察 D.思维 2.保留物体颜色、人物外貌、音乐旋律和食物味道等具体感性特征的类型是() A.逻辑记忆 B.情感记忆 C.运动记忆 D.形象记忆 3.以抽象的概念、公式、规律及定理等材料为内容的类型是() 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课一课一练 AI职教 》》 A.情感记忆 B.运动记忆 C.逻辑记忆 D.形象记忆 4.外国旅游者回国后再次体验登长城时的兴奋，保留体验的类型是() A,运动记忆 B.形象记忆 C.逻辑记忆 D.情感记忆 5.旅游服务人员掌握服务操作技能时，需要利用的动作类类型是() A.运动记忆 B.逻辑记忆 C.形象记忆 D.情感记忆 6.通过感知活动将信息输入大脑的过程是() A,保持 B.再认 C.回忆 D.识记 7.把输入后的信息在大脑中进行储存的过程是() A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认 8.过去接触过的事物再次出现时能够识别和辨认出来的过程是() A.识记 B.保持 C.再认 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 中职专业课一课一练 AI职教 》》 D.回忆 9.过去接触过的事物不出现时，头脑中能够重现有关形象或信息的过程是() A.保持 B.回忆 C.识记 D.再认 二、简答题 10.简述信息输入、储存和提取三个环节之间的关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练的第9练，练习内容为任务一 什么是记忆。 《旅游心理学》（高教版第六版） 模块二 成为一名合格的旅游服务人员——旅游服务人员的心理素质 项目三 培养良好的记忆力 第9练 任务一 什么是记忆 一、单项选择题 1．人脑对过去经验的反映是（ ） A．记忆 B．知觉 C．观察 D．思维 【答案】A 【详解】本题考查基本定义。人脑对过去经验的反映是记忆，所以选A。B是对当前事物整体的直接反映；C是有目的、有计划的知觉；D是间接和概括的反映。 2．保留物体颜色、人物外貌、音乐旋律和食物味道等具体感性特征的类型是（ ） A．逻辑记忆 B．情感记忆 C．运动记忆 D．形象记忆 【答案】D 【详解】颜色、外貌、旋律、味道等都属于具体形象和感性特征，所以选D。A以抽象材料为内容；B以体验过的情感为内容；C以动作状态和动作形象为内容。 3．以抽象的概念、公式、规律及定理等材料为内容的类型是（ ） A．情感记忆 B．运动记忆 C．逻辑记忆 D．形象记忆 【答案】C 【详解】抽象概念、公式、规律及定理等属于逻辑材料，所以选C。A侧重情感体验；B侧重动作状态；D侧重具体形象。 4．外国旅游者回国后再次体验登长城时的兴奋，保留体验的类型是（ ） A．运动记忆 B．形象记忆 C．逻辑记忆 D．情感记忆 【答案】D 【详解】再次体验旅程中的兴奋，说明保留的是体验过的情感，所以选D。A以动作状态为内容；B以具体形象为内容；C以抽象逻辑材料为内容。 5．旅游服务人员掌握服务操作技能时，需要利用的动作类类型是（ ） A．运动记忆 B．逻辑记忆 C．形象记忆 D．情感记忆 【答案】A 【详解】服务操作技能涉及操作过的运动状态和动作形象，所以选A。B侧重抽象材料；C侧重感性特征；D侧重情感体验。 6．通过感知活动将信息输入大脑的过程是（ ） A．保持 B．再认 C．回忆 D．识记 【答案】D 【详解】通过感知活动输入信息，是记忆过程的第一步，所以选D。A指储存信息；B指再次感知时识别；C指对象不出现时重现信息。 7．把输入后的信息在大脑中进行储存的过程是（ ） A．识记 B．保持 C．回忆 D．再认 【答案】B 【详解】将输入后的信息储存在大脑中，对应保持，所以选B。A强调信息输入；C强调对象不出现时重现；D强调再次感知时识别。 8．过去接触过的事物再次出现时能够识别和辨认出来的过程是（ ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 【答案】C 【详解】再次感知过去接触过的对象并能识别，属于再认，所以选C。A是输入信息；B是储存信息；D是在对象不出现时重现。 9．过去接触过的事物不出现时，头脑中能够重现有关形象或信息的过程是（ ） A．保持 B．回忆 C．识记 D．再认 【答案】B 【详解】对象不出现时重现形象或信息，属于回忆，所以选B。A强调储存；C强调输入；D需要对象再次出现。 二、简答题 10．简述信息输入、储存和提取三个环节之间的关系。 【答案】 （1）信息输入和储存属于“记”的过程，是后续提取的前提和基础。 （2）识别与重现属于“忆”的过程，用来提取已经保留下来的内容。 （3）没有前一环节，大脑中就没有可提取的信息；没有后一环节，前面保留的内容也难以发挥作用。 【详解】本题考查相关环节的内在联系。三个环节紧密相连，缺少任何一环都会影响记忆活动的完整性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $