第16练 任务5.3 植物生产的光环境调控 《植物生产与环境》 （高教版第四版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第16练，内容是任务5.3 植物生产的光环境调控。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第16练 项目5 植物生产与光能利用 任务5.3 植物生产的光环境调控 一、单选题 1. 植物的生物产量取决于光合面积、光合强度、光合时间和呼吸消耗，经济产量的计算公式为（ ） A. 经济产量=(光合面积×光合强度×光合时间-呼吸消耗)×经济系数 B. 经济产量=光合面积×光合时间-呼吸消耗 C. 经济产量=光合强度×光合时间×经济系数 D. 经济产量=叶面积系数×光合时间÷呼吸消耗 【答案】A 【解析】生物产量=光合面积×光合强度×光合时间-呼吸消耗。经济产量=(光合面积×光合强度×光合时间-呼吸消耗)×经济系数。决定植物产量的因素是：叶面积、光合强度、光合时间、呼吸消耗和经济系数。 2. 叶面积系数是反映光合面积大小的指标，各种植物的最大叶面积系数一般不超过（ ） A. 3 B. 10 C. 7 D. 5 【答案】D 【解析】据研究，各种植物的最大叶面积系数一般不超过5。例如小麦为5、玉米为5、大豆为3.2、水稻为7。当叶面积超过一定范围时，必然导致株间光照弱、田间荫蔽、植物倒伏、叶片过早脱落。 3. 延长光合作用时间可以提高植物产量，小麦子粒重的多少是在抽穗后积累的（ ） A. 1/4~1/3 B. 1/2左右 C. 2/3~4/5 D. 基本全部 【答案】C 【解析】试验证明，小麦子粒重的2/3～4/5是抽穗后积累的。多数植物产量的形成主要在生长发育的中后期，因此生产上应重视中后期光合作用的正常进行，防止后期叶片早衰。 4. 目前植物对光能利用率普遍不高，一般植物的光能利用率仅为（ ） A. 0.1%~0.2% B. 0.5%~1% C. 3%左右 D. 5%~8% 【答案】B 【解析】目前植物的光能利用率普遍不高。据测算，只有0.5%~1%的辐射能用于光合作用。低产田植物的光能利用率只有0.1%~0.2%，而丰产田的光能利用率也只有3%左右。 5. 植物对光能利用率不高的主要原因不包括（ ） A. 漏光损失，幼苗期叶面积小，大部分阳光直射地面损失掉 B. 受光饱和现象的限制，超过光饱和点的光能不能利用 C. 植物本身的呼吸消耗占光合作用的15%~20% D. 植物叶绿素含量过低，无法进行光合作用 【答案】D 【解析】当前植物对光能利用率不高的主要原因有：漏光（幼苗期损失50%以上）、受光饱和现象限制、环境条件及植物本身生理状况的影响、植物本身的呼吸消耗占光合作用的15%~20%。 6. 按照植物对光照度的适应程度，桃、杏、苹果、菊花、仙人掌等属于（ ） A. 阴性植物 B. 中性植物 C. 阳性植物 D. 日中性植物 【答案】C 【解析】阳性植物是指在全光照或强光下生长发育良好，在荫蔽或弱光下生长发育不良的植物。如桃、杏、枣、苹果等绝大多数落叶果树，菊花、仙人掌科、景天科等多浆植物。阴性植物如蕨类、兰科等；中性植物如桂花、白菜、萝卜、甘蓝等。 7. 按照植物对光周期的不同反应，小麦、油菜、萝卜、菠菜属于（ ） A. 短日照植物 B. 长日照植物 C. 日中性植物 D. 中性植物 【答案】B 【解析】长日照植物是指日照长度超过临界日长才能开花的植物，如小麦、油菜、萝卜、菠菜、蒜、豌豆。短日照植物是日照长度短于临界日长才能开花的植物，如水稻、大豆、高粱、菊花。日中性植物如月季、番茄、黄瓜、四季豆。 8. 一般条件下提高植物光能利用率的技术措施中，合理密植的作用是（ ） A. 增大绿叶面积截获更多太阳光，提高群体光能利用率并充分利用地力 B. 增加植物单株的受光面积保证个体充分发育 C. 加快植物生长速度以缩短生育周期 D. 减少叶片蒸腾作用以保存水分 【答案】A 【解析】合理密植可增大绿叶面积，截获更多的太阳光，提高植物群体对光能的利用率，同时还能充分利用地力。间套复种可以充分利用生长季节的太阳光；整枝修剪可以改善群体通风透光条件；增加空气中CO₂浓度也能提高光能利用率。 9. 设施栽培中张挂反光幕时，使用幅宽2m的聚酯镀铝膜挂在后墙，其作用是（ ） A. 降低设施内温度防止高温危害 B. 增加光照强度和改善光照分布，还可提高室温 C. 阻隔外界冷空气进入以维持温度 D. 减少棚膜上水滴的形成以增加透光 【答案】B 【解析】涂白和挂反光幕可增加光照强度，改善光照分布，还可提高室温。挂反光幕后墙贮热能力下降，加大温差，有利于植物生长发育、增产增收。铺设反光膜在果实成熟前30~40d进行，可将地面直射光反射到植株下部，使果实增大、含糖量增加、着色面扩大。 二、简答题 10. 简述植物对光能利用率不高的四个主要原因。 【答案】当前植物对光能利用率不高的主要原因有四个：（1）漏光。植物的幼苗期叶面积小，大部分阳光直射到地面上而损失掉。稻、麦等植物因漏光损失光能在50%以上，尤其是生产水平低的田块，若植株直到生长后期仍未封行，损失的光能就更多了。（2）受光饱和现象的限制。光照度超过光饱和点以上的部分，植物就不能吸收利用，植物的光能利用率就随着光照强度的增加而下降。（3）环境条件及植物本身生理状况的影响。自然干旱、缺肥、CO₂浓度过低、温度过低或过高，以及植物本身生长发育不良、受病虫危害等，都会影响植物对光能的利用。（4）植物本身的呼吸消耗占光合作用的15%~20%，在不良条件下呼吸消耗可高达30%以上。 【解析】四大原因：漏光（幼苗期叶面积小损失50%以上）、光饱和现象限制（超过饱和点的光能不能利用）、环境与生理状况影响（干旱缺肥CO₂不足病虫害等）、呼吸消耗（占15%~20%，不良条件下可达30%以上）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第16练，内容是任务5.3 植物生产的光环境调控。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第16练 项目5 植物生产与光能利用 任务5.3 植物生产的光环境调控 一、单选题 1. 植物的生物产量取决于光合面积、光合强度、光合时间和呼吸消耗，经济产量的计算公式为（ ） A. 经济产量=(光合面积×光合强度×光合时间-呼吸消耗)×经济系数 B. 经济产量=光合面积×光合时间-呼吸消耗 C. 经济产量=光合强度×光合时间×经济系数 D. 经济产量=叶面积系数×光合时间÷呼吸消耗 2. 叶面积系数是反映光合面积大小的指标，各种植物的最大叶面积系数一般不超过（ ） A. 3 B. 10 C. 7 D. 5 3. 延长光合作用时间可以提高植物产量，小麦子粒重的多少是在抽穗后积累的（ ） A. 1/4~1/3 B. 1/2左右 C. 2/3~4/5 D. 基本全部 4. 目前植物对光能利用率普遍不高，一般植物的光能利用率仅为（ ） A. 0.1%~0.2% B. 0.5%~1% C. 3%左右 D. 5%~8% 5. 植物对光能利用率不高的主要原因不包括（ ） A. 漏光损失，幼苗期叶面积小，大部分阳光直射地面损失掉 B. 受光饱和现象的限制，超过光饱和点的光能不能利用 C. 植物本身的呼吸消耗占光合作用的15%~20% D. 植物叶绿素含量过低，无法进行光合作用 6. 按照植物对光照度的适应程度，桃、杏、苹果、菊花、仙人掌等属于（ ） A. 阴性植物 B. 中性植物 C. 阳性植物 D. 日中性植物 7. 按照植物对光周期的不同反应，小麦、油菜、萝卜、菠菜属于（ ） A. 短日照植物 B. 长日照植物 C. 日中性植物 D. 中性植物 8. 一般条件下提高植物光能利用率的技术措施中，合理密植的作用是（ ） A. 增大绿叶面积截获更多太阳光，提高群体光能利用率并充分利用地力 B. 增加植物单株的受光面积保证个体充分发育 C. 加快植物生长速度以缩短生育周期 D. 减少叶片蒸腾作用以保存水分 9. 设施栽培中张挂反光幕时，使用幅宽2m的聚酯镀铝膜挂在后墙，其作用是（ ） A. 降低设施内温度防止高温危害 B. 增加光照强度和改善光照分布，还可提高室温 C. 阻隔外界冷空气进入以维持温度 D. 减少棚膜上水滴的形成以增加透光 二、简答题 10. 简述植物对光能利用率不高的四个主要原因。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $