第14练 任务5.1 植物的新陈代谢 《植物生产与环境》 （高教版第四版） 山东省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第14练，内容是任务5.1 植物的新陈代谢。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第14练 项目5 植物生产与光能利用 任务5.1 植物的新陈代谢 一、单选题 1. 光合作用的场所是叶绿体，其中光反应发生的部位是（ ） A. 叶绿体基质 B. 类囊体膜 C. 线粒体内膜 D. 细胞质 2. 有氧呼吸是指生活细胞在氧气参与下将有机物彻底氧化分解，其最终产物是（ ） A. 酒精和二氧化碳 B. 乳酸 C. 二氧化碳和水 D. 葡萄糖和氧气 3. 光呼吸与一般呼吸（暗呼吸）的主要区别在于（ ） A. 光呼吸在光下进行，暗呼吸在黑暗中进行 B. 光呼吸只在C4植物中进行 C. 光呼吸消耗氧气，暗呼吸不消耗 D. 光呼吸的底物是乙醇酸，暗呼吸的底物是葡萄糖 4. 光合作用与呼吸作用在植物体内的关系可以表述为（ ） A. 光合作用合成有机物储存能量，呼吸作用分解有机物释放能量 B. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 C. 两者互不相关，各自独立进行 D. 光合作用消耗氧气，呼吸作用产生氧气 5. 在光饱和点附近，植物的光合作用是（ ） A. 光合速率随光照增强继续增加 B. 光合速率最低 C. 光合作用完全停止 D. 光合速率已达到最大值 6. 无氧呼吸在植物生产中的不利影响主要表现为（ ） A. 产生大量能量促进生长 B. 促进有机物的合成积累 C. 产生酒精等物质使细胞中毒 D. 增强植物的抗逆能力 7. C3植物与C4植物的光合作用存在差异，C3植物的特点是（ ） A. 二氧化碳固定后的最初产物是三碳化合物 B. 光呼吸强度很低 C. 光合效率高于C4植物 D. 仅分布在热带地区 8. 一般植物光能利用率仅为0.5%~1%，其不高的原因包括漏光损失和光饱和浪费等，提高光能利用率的措施是（ ） A. 减少光合面积 B. 缩短光合时间 C. 延长光合时间、增加光合面积、提高光合效率 D. 降低二氧化碳浓度 9. 二氧化碳是光合作用的主要原料，高产田常感不足。人为提高空气中二氧化碳浓度的效果是（ ） A. 抑制植物新陈代谢 B. 促进植物新陈代谢，促进生长 C. 对植物生长没有影响 D. 降低植物的呼吸作用 二、简答题 10. 简述光合作用与呼吸作用的关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第14练，内容是任务5.1 植物的新陈代谢。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第14练 项目5 植物生产与光能利用 任务5.1 植物的新陈代谢 一、单选题 1. 光合作用的场所是叶绿体，其中光反应发生的部位是（ ） A. 叶绿体基质 B. 类囊体膜 C. 线粒体内膜 D. 细胞质 【答案】B 【解析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应必须在光下才能进行，发生在叶绿体的类囊体膜上；暗反应不需要光，在叶绿体基质中进行。 2. 有氧呼吸是指生活细胞在氧气参与下将有机物彻底氧化分解，其最终产物是（ ） A. 酒精和二氧化碳 B. 乳酸 C. 二氧化碳和水 D. 葡萄糖和氧气 【答案】C 【解析】有氧呼吸是指生活细胞在氧气参与下，将有机物彻底氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并释放能量的过程。无氧呼吸产生酒精或乳酸等不彻底氧化产物。 3. 光呼吸与一般呼吸（暗呼吸）的主要区别在于（ ） A. 光呼吸在光下进行，暗呼吸在黑暗中进行 B. 光呼吸只在C4植物中进行 C. 光呼吸消耗氧气，暗呼吸不消耗 D. 光呼吸的底物是乙醇酸，暗呼吸的底物是葡萄糖 【答案】D 【解析】光呼吸的底物是乙醇酸，它是在叶绿体中由RuBP加氧酶催化产生的。一般呼吸（暗呼吸）的底物是葡萄糖等有机物。两者都消耗氧气释放二氧化碳。 4. 光合作用与呼吸作用在植物体内的关系可以表述为（ ） A. 光合作用合成有机物储存能量，呼吸作用分解有机物释放能量 B. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行 C. 两者互不相关，各自独立进行 D. 光合作用消耗氧气，呼吸作用产生氧气 【答案】A 【解析】光合作用与呼吸作用既相互对立又相互依存。光合作用合成有机物，将光能转化为化学能储存起来；呼吸作用分解有机物，将化学能释放出来供植物生命活动使用。 5. 在光饱和点附近，植物的光合作用是（ ） A. 光合速率随光照增强继续增加 B. 光合速率最低 C. 光合作用完全停止 D. 光合速率已达到最大值 【答案】D 【解析】在光饱和点附近，光照强度已达到饱和，光合作用速率达到最大值。光补偿点是光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度。 6. 无氧呼吸在植物生产中的不利影响主要表现为（ ） A. 产生大量能量促进生长 B. 促进有机物的合成积累 C. 产生酒精等物质使细胞中毒 D. 增强植物的抗逆能力 【答案】C 【解析】无氧呼吸产生的能量很少，而且产生的酒精等不完全氧化产物对细胞有毒害作用。如种子收获后长期堆放会因无氧呼吸而发热并产生酒味。 7. C3植物与C4植物的光合作用存在差异，C3植物的特点是（ ） A. 二氧化碳固定后的最初产物是三碳化合物 B. 光呼吸强度很低 C. 光合效率高于C4植物 D. 仅分布在热带地区 【答案】A 【解析】C3植物二氧化碳固定后的最初产物是三碳化合物（PGA），如水稻、小麦、大豆；C4植物的最初产物是四碳化合物（OAA），如玉米、甘蔗、高粱。C4植物光呼吸强度很低，光合效率高于C3植物。 8. 一般植物光能利用率仅为0.5%~1%，其不高的原因包括漏光损失和光饱和浪费等，提高光能利用率的措施是（ ） A. 减少光合面积 B. 缩短光合时间 C. 延长光合时间、增加光合面积、提高光合效率 D. 降低二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】提高光能利用率的措施包括延长光合时间、增加光合面积、提高光合效率等。光能利用率不高的原因主要有：漏光损失、光饱和浪费、环境条件限制等。 9. 二氧化碳是光合作用的主要原料，高产田常感不足。人为提高空气中二氧化碳浓度的效果是（ ） A. 抑制植物新陈代谢 B. 促进植物新陈代谢，促进生长 C. 对植物生长没有影响 D. 降低植物的呼吸作用 【答案】B 【解析】人为提高空气中二氧化碳浓度，常能促进植物新陈代谢，促其生长。大气中二氧化碳含量不能充分满足植物光合作用的需要，特别是高产田更感不足，已成为增产的主要矛盾。 二、简答题 10. 简述光合作用与呼吸作用的关系。 【答案】光合作用与呼吸作用既相互对立又相互依存。光合作用合成有机物，将光能转化为化学能储存起来；呼吸作用分解有机物，将化学能释放出来供植物生命活动使用。光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳。光合作用主要在含有叶绿体的绿色细胞中进行，呼吸作用在所有活细胞中都能进行。光合作用只在光下进行，呼吸作用在光下和暗中都能进行。两者的共同点为：都能进行物质转化和能量转化。 【解析】光合与呼吸的关系：对立面——光合合成有机物储存能量（吸收CO2释放O2），呼吸分解有机物释放能量（吸收O2释放CO2）；联系面——两者相互依存，光合为呼吸提供有机物和氧气，呼吸为光合提供部分原料和能量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $